План проведения мероприятия:
Ведущий: дорогие ребята, уважаемые гости. Сегодня мы проводим мероприятие «Казачьему роду нет переводу» . На нашем празднике присутствуют почетные гости: нальник штаба городского казачьего общества Булгаков Владимир Петрович и его семья, жена Оксана Васильевна, Ярославна; представитель лангепасского городского казачьего общества, библиотекарь Фадеева Елена Сергеевна.
По старой доброй традиции принято дорогих гостей встречать хлебом солью в знак дружбы и пожелания богатства и благополучия.
Добрых гостей встречаем
Круглым пышным караваем.
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
Жива традиция - жива!
От поколенья старшего,
Важны обряды и слова
Из прошлого из нашего.
И потому принять изволь,
Тот, кто пришел на посиделки,
На этой праздничной тарелке
Из наших рук и хлеб и соль!
(Дети встречают гостей с хлебом солью)
Ведущий: ребята, в этом году вы каждый месяц встречались с казаками: ходили на экскурсию в штаб городского казачества, в городском музее познакомились с казачьим куренем, с бытом и традициями казаков. Ребята, теперь вы можете сказать мне, кто это такие - казаки? (дети отвечают)
Казаки – вольные, смелые люди, которые жили по границам России и защищали ее от врагов. Всегда Россия гордилась своими воинами и солдатами, и генералами.
Русский солдат славой богат. Сегодня у нас в гостях танцевальный ансамбль. Встречайте!
(танец «Богатыри» )
Ведущий: Подвиги казаков овеяны легендами, о них сложены песни и легенды, написано множество книг и сняты кинофильмы. Они наследники славы и горя, все те, кто, несмотря на жестокие гонения, расказачивание и раскулачивание, годы войн и репрессий, когда само имя было приговором – казаки. Их предки через века пронесли свою самобытную культуру и традиции, быт и военную славу. Казаки гордятся своим именем. Ребята, вы конечно, знаете кто предводитель - самый главный, старший у казаков? (атаман)
(стихи детей)
Свободно, но тяжело жилось казакам. Боролись они за славу казачью и её же ставили выше всего. С той поры пошла поговорка «Хоть жизнь собачья, так слава казачья» . А ещё ценилась воинская доблесть, храбрость, неутомимость, меткая стрельба были дороже богатства. А знаете ли вы пословицы и поговорки о казачьей доблести?
(пословицы)
Отвага казаку – половина удачи.
Казака ни с кем не спутаешь: пулями меченный, шароварами отмеченный.
Сила казаков от земли, удальство от рати.
Где саблей не возьмешь, там пикой достанешь.
Пластуна и камыш укроет и кочка спасет.
Где курган там пост казачий.
Казаки ревностно сохраняют свои традиции и обычаи. В казачьей семье не только старики, но и женщины пользовались особым положением, уважением и почитанием. Их оберегали и защищали их честь и достоинство. Молва о крутом нраве казачек пережила века, закрепившись в фольклоре: песнях, частушках, сказках. Предлагаем Вашему вниманию казачьи частушки в исполнении девочек.
Частушки
1. Чтобы дом свой защитить,
Сильным должен казак быть!
Чтоб границу охранять,
Должен на коне скакать.
2. Я сидела на окошке
Ехал казачок на кошке
Стал к окошку подъезжать
Не смог кошку удержать!
3. Ты до сборов не дорос,
Маленьким остался.
На коня тебя сажать
Дядька отказался!
4. Ну-ка, цыц, вы хохотушки!
Вам бы только все игрушки!
Незаметно год пройдёт,
И казак наш подрастет.
5. Мы девчата - казачата
Не умеем мы тужить
Без частушек - прибауток
Нам и суток не прожить
Ведущий: Над Россией солнце светит,
И дожди шумят над ней.
В целом свете, в целом свете
Нет страны её родней,
Нет страны её родней.
Сколько сказочных мест у России,
Городов у России не счесть!
Может, где-то бывает красивей,
Но не будет роднее, чем здесь!
Дети танцуют хоровод «Веснянка»
Ведущий: казачество всегда было опорой для государства Российского, казаки несли государеву службу добровольно, охраняя границы России, часто принимали основной удар врагов на себя. Мальчиков казаки воспитывали как будущих воинов: уже в раннем детстве казачата учились управляться с лошадью, держали в руках нагайку и шашку, а подростками готовились к военной службе. Об этом подробно расскажет нам атаман.
Слово предоставляется атаману Лангепасского городского казачьего общества Булгакову Владимиру Петровичу.
Ведущий: благодарим атамана и его семью за интересную встречу.
Наша страна Россией зовётся,
Пусть мирное небо сияет над ней.
Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,
Пусть песни поют миллионы людей.
подготовила:
Иванова Г.Н. старший воспитатель
По обеим сторонам сцены выстроены, согласно плана, участники парада, под сигналом режиссера (Ф.И. О. руководителя), участники парада занимают свои места на сцене и по сторонам сцены, свои места, обозначенные фишками
.
18.00 Парад участников фестиваля
Уважаемые данковчане, участники и гости праздника! Сегодня, вы свидетели большого, яркого культурного события!
Впервые, на древней Данковской земле, пропитанной славой пушкарей, стрельцов и казаков, проходит Открытый Межрегиональный фестиваль казачьей культуры «Вольный Дон»
Через века казачество пронесло свой лик, свой нрав. Всё величайшее наследие светлых и честных людей помогало выживать, жить и побеждать, пронося сквозь эпохи, столетия и года святой для каждого казака девиз: душу Богу, сердце людям, Жизнь - Отечеству, честь - никому!
1-й Открытый Межрегиональный фестиваль казачьей культуры «Вольный Дон» открывает парад участников!
В авангарде представители казачьих округов и обществ. Приветствуем!
1. Представители Воронежского казачьего округа, Войскового казачьего общества «Всевеликого войска Донского» (г. Воронеж) Начальник штаба «Союза Казаков-Воинов России и Зарубежья» - войсковой старшина Агулов Александр Владимирович
2. Приветствуем представителей Рязанского казачьего округа Донских казаков, представительства Войскового казачьего общества «Всевеликое войско Донское»
Атаман - казачий полковник, Коротков Сергей Васильевич.
3. В строю, представители Рязанского казачьего округа Донских казаков представительства Войскового казачьего общества «Всевеликое войско Донское»
Атаман станицы «Милославская» - казачий полковник Блохин Александр Иванович
4. Атаман Ряжского хуторского казачьего общества – войсковой старшина Голубятников Константин Константинович
5. Представители Батальона имени святого Иоасафа Белгородского Старооскольского округа Белгородской области КГКО «Защита Отечества» Атаман - казачий полковник Нечаев Дмитрий Михайлович
6. Региональное отделение «Союза Казаков-Воинов России и Зарубежья» в Липецкой области - Атаман, казачий полковник Гордеев Сергей Андреевич
По древней традиции, все важные казачьи события сопровождает Донская икона Божьей Матери, Пре¬свя¬той Бо¬го¬ро¬ди¬цы, чудодейственная сила которой помогала казакам в битвах ратных.
Сегодня Донская икона Пресвятой Богородицы с нами.
Парад продолжают творческие коллективы и солисты:
Ансамбль русской народной песни «Оберег», город Данков, - руководитель Юлия Соболь!
Терпенёва Ксения и Коврелина Виолетта - г. Липецк, ДК «Матыра»
Детский ансамбль «Бусинки» - Липецкая обл., Грязинский р-он, с.Ярлуково, руководитель – Светлана Алексеевна Филиппова.
Ансамбль «Становляне» - Липецкая область, Становлянский район, с. Становое, руководитель – Леонов Валерий Анатольевич.
Ансамбль казачьей песни «Раздолье» - Липецкая область, Хлевенский район, с. Елец-Маланино, руководитель – Ляпин Александр Васильевич,
Ансамбль «Весёлые переборы» - Рязанская область, г. Кораблино, руководитель – Павлов Виталий Альбертович.
Ансамбль «Станица православная»- Рязанская область, Милославское рабочее поселение, руководитель – Захаров Сергей Иванович.
Ансамбль «Донцы-молодцы» - Воронежская область, Верхнехавский район, с. Углянец, руководитель – Скапинцев Александр Сергеевич.
Дмитриев Александр Викторович - хорунжий, г. Воронеж, исполнитель.
Ансамбль «Хуторок» - Белгородская область, Старооскольский городской округ, с. Солдатское, руководитель – Николаева Валентина Михайловна.
Народный коллектив, ансамбль казачьей песни «Рясское поле» - Рязанская область, г. Ряжск, руководитель - Шипилова Надежда Петровна.
Ансамбль русской песни «Придонье» - Липецкая область, г.Данков, руководитель – Олег Анатольевич Евдокимов.
Ансамбль казачьей песни «Тихий Дон, Липецкая обл., Долгоруковский р-он, село Братовщина - руководитель - Буланцев Эдуард Алексеевич
Ансамбль «Казачья удаль» - Липецкая область, Краснинский район, с. Яблоново, руководитель – Бартенев Виктор Иванович.
Народный ВИА «Казачий разъезд» - Липецкая область, г.Данков, руководитель – Михаил Николаевич Петрунькин.
18.05 Праздничный молебен.
На протяжении столетий православная вера была и остаётся духовной основой казачества, его силы и доблести. Донское воинство стало символом мужества, беззаветной преданности идеалам государства и самоотверженного служения Отчизне. Наши предки неоднократно доказывали свою любовь к Родине на полях сражений и в мирной жизни.
Земля донская! Сегодня вновь, от глади речной до самых небес прославляется дух качества, который во все времена остаётся оплотом государства, опорой жизни, и веры православной.
Для торжественного молебна, просьба, всем подняться.
Братья казаки, шапки долой!
Праздничный молебен проводят священнослужители Елецкой и Лебедянской епархии
18. 15 Официальная часть.
История казачества – это неотъемлемая часть прошлого донской земли и всей страны, а также важная составляющая настоящего и будущего России.
Сегодня казаки охраняют общественный порядок, заботятся об окружающей среде, занимаются патриотическим воспитанием молодёжи. В Липецкой области комплексно развивается система пропаганды лучших образцов казачьей культуры, возрождаются вековые традиции, все больше жителей приходят в казачье движение.
Нынешнее поколение казаков, их дети и внуки будут достойно продолжать традиции предков во славу Дона и Отечества.
Уважаемые участники праздника, вас приветствуют:
Перечисление должностей и Ф.И.О
Выступления.
На первый Межрегиональный фестиваль казачьей культуры приехало более двухсот участников, которым благодарны организаторы праздника, представили власти, казачества, политических партий России, в реализации дела пропаганды истинных ценностей и лучший образцов культуры великой страны. Следуя традициям праздничного гостеприимства и добрососедства, сегодня награждаются участники большого события.
Награждается благодарственным письмом
Проходит вручение благодарственных писем.
Вся история древних казаков и нынешних, их горечь и радость, в сказаниях былинных, в спортивных игра, в творчестве, в общественных делах, в песнях правдивых в танцах, музыке и поэзии.
Всё величайшее наследие светлых и честных людей помогает жить и побеждать. Мы даем старт первому Межрегиональному фестивалю казачьей культуры «Вольный Дон!»
ВЫСТРЕЛ ИЗ ПУШКИ
Объявления о ходе поздника. Участники спортивных казачьих игр и концерта занимают свои опорные точки.
Уважаемые участники, зрители и почетные гости, мы приглашаем вас на мероприятия праздника. Вас ждут уникальные казачьи спортивные игры:
рубка шашкой;
ножевой бой;
казачий армрестлинг;
борьба в круге;
битва на шашках;
битва на подушках (дети).
На конкурс представлены разные виды ухи, приготовленные из рыб разных пород. Жюри во главе с председателем- директором МУП «Питание» Алферовой Натальей Викторовной уже оценило приготовленные блюда. В ближайший час будут подведены итоги и определены победители в номинациях
«Самая аппетитная уха».
«Самая изысканная уха».
«Самая наваристая уха».
«Сумели сготовить – сумели подать».
«Самый хитрый рецепт».
«Самая душистая уха».
«Самая пикантная уха».
«Самая народная уха».
«Самая оригинальная уха».
Уважаемые зрители приглашаются в качестве зрительского жюри. Вместе с тарелкой вы получаете жетон и отдаете его тому коллективу, чья уха ему больше всего понравилось. Команда, которая наберет наибольшее количество жетонов, получает гран-при конкурса «Настоящая донская уха»
Вас ждет увлекательное путешествие в мир творчества, мастера декоративно-прикладного искусства приготовили вам уникальные изделия и поделки.
Все, кто желает может покатятся на лошадях, а мы начинаем концертную программу фестиваля.
Казаки ревностно сохраняют свои традиции и обычаи, нрав и красота казачьей культуры пережила века, закрепившись в фольклоре: танцах, песнях, частушках, сказках.
Сегодня, вашему вниманию мы предлагаем танцы и песни в исполнении талантливых людей центра России.
Концертная программа
Отрывает нашу концертную программу, духовное пение священнослужителей Данковского благочиния.
Настал черед творческим коллективам и солистам показать свой талант и раскрыть всю красоту казачьей песенной культуре. Приветствуем, - ансамбль русской народной песни «Оберег», руководитель, лауреат 1-й степени Всероссийского конкурса исполнителей русской песни им. Руслановой Юлия Соболь Юлия Соболь!
1. Ансамбль русской народной песни «Оберег».
До 1954 года данковский земли входили в состав Рязанского княжества, затем Рязанской губернии и области. Сохранены все традиции, которые ярко дополнили многоликую Липецкую область и сейчас перед вами выступят наши добрые соседи, известные исполнители казачьей песни, - Народный коллектив, ансамбль казачьей песни «Русское поле» - Рязанская область, славный древний город Ряжск, руководитель - Надежда Шипилова!
2. Ансамбль казачьей песни «Русское поле»
Молодое поколение знает, понимает и любит, песенные казачьи традиции, уж очень они хороши и для души, и для ума, об этом как никто другой знает Ксения Терпенёва – город Липецк, ДК «Матыра» - в её исполнении звучит, «За Кубанью, за рекой»!
3. Терпенёва Ксения – г. Липецк, ДК «Матыра» - «За Кубанью, за рекой»
Ни Москвой, ни Петербургом сильна Россия, вся сила и мощь культуры хранит провинция, малые города и села, как неиссякаемые святые источники вдохновляют и питают страну, своим трудом, творчеством, песнями и танцами. Приветсвуйте!
Детский ансамбль «Бусинки» - Липецкая область, Грязинский район, замечательное село Ярлуково, руководитель – Светлана Алексеевна Филиппова.
4. Ансамбль «Бусинки» - Липецкая обл., Грязинский р., с. Ярлуково
И вонь на сцене представители областного центра - г. Липецк, ДК «Матыра» Виолетта Коврелина, танец - «Варенька» и ваши аплодисменты!
5. Коврелина Виолетта, Липецк, ДК «Матыра»
Сегодня действительно большой праздник, собрались ценители и носители казачьей культуры, путь этот день станет памятным для каждого участника данковского фестиваля Вольный Дон, сохранить надолго этот день в ваших сердцах, поможет - Ансамбль «Хуторок» - Белгородская область, Старооскольский городской округ, представляющие говорящее о многом село Солдатское, руководитель –Валентина Николаева!
6. Ансамбль «Хуторок» - Белгородская область, Старооскольский городской округ, село Солдатское
И вновь на сцене наши добрые соседи, представители Рязанской области, на кануне нашего праздника наши данковские артисты побывали на празднике в поселке Милославское, получив массу удовольствия от радушного приема зрителей. Давайте мы дружно приветствовать - Ансамбль «Станица православная» - Рязанская область, поселок Милославское, руководитель – Сергей Захаров!
7. Ансамбль «Станица православная» - Рязанская область, поселок Милославское
Еще один замечательный рязанский коллектив предлагает нам окунуться в песенные традиции казачества, ваши овации и - Ансамбль «Весёлые переборы» - Рязанская область, г. Кораблино, руководитель – Виталий Павлов!
8. Ансамбль «Весёлые переборы» - Рязанская область, г. Кораблино
Географию нашего фестиваля расширяет замечательный творческий коллектив Воронежской области, они просто молодцы, ведь их талант и артистическое мастерство покоряет сердца зрителей с первой песенной строки! Встречайте!
Ансамбль «Донцы-молодцы» - Воронежская область, Верхнехавский район, с. Углянец, руководитель – Александр Скапинцев.
9. Ансамбль «Донцы-молодцы» - Воронежская область, Верхнехавский район, с. Углянец
Казачьи песни, это всея жизнь! Свадебные песни, шуточные и для пляски, песни казаков о семейных делах и конечно про казачью удаль. Уникальные песенный традиции казачества вам раскрывает Ансамбль казачьей песни «Раздолье» - Липецкая область, Хлевенский район, с. Елец-Маланино, руководитель – Александр Ляпин!
10. Ансамбль казачьей песни «Раздолье» - Липецкая область, Хлевенский район, с. Елец-Маланино
Песни казачьи, это всея многоликая Россия, мотивы и темы песен так хороши, что, пожалуй, не найдется не одной которая бы оставла слушателя равнодушным. Это точно знает - Ансамбль «Становляне» - Липецкая область, Становлянский район, с. Становое, руководитель – Валерий Леонов.
11. Ансамбль «Становляне» - Липецкая область, Становлянский район, с. Становое
Феномен казачьего песенного творчества выражен в их разноликости, они-то грузные, то вспыхнут яркой искоркой простосердечной радостью, они как ветер врываются в наши души и остаются там навсегда, это докажет - Ансамбль казачьей песни «Тихий Дон», Липецкая область, Долгоруковский район - руководитель - Эдуард Буланцев!
12. Ансамбль казачьей песни «Тихий Дон», Липецкая область, Долгоруковский район
Творчество коллектива, который сейчас вас порадует своим творчеством известно каждому жителю Липецкой области, коллектив радушно встречали и в соседних областях. Итак, на сцене, лауреат 1-й степени областного конкурса патриотической песни «Крылья Победы» (2016г.) ансамбль русской песни «Придонье, руководитель Олег Евдокимов!
13. Ансамбль русской песни «Придонье» - Липецкая область, г. Данков, руководитель – Олег Анатольевич Евдокимов.
Нашу концертную программу фестиваля продолжают представители Липцкой области, - замечательный, талантливый состав Ансамбля «Казачья удаль» - Липецкая область, Краснинский район, с. Яблоново, руководитель – Бартенев Виктор Иванович.
14. Ансамбль «Казачья удаль» - Липецкая область, Краснинский район, с. Яблоново
Современные композиторы, работающие по жанру казачьего музыкального творчества, вобрали все лучшее накопленное веками. Сейчас перед вами выступит коллектив, в репертуаре которого песни на тему качества, собственного сочинения, это новое поколение людей, которые знают толк в казачьей песне.
15. Народный ВИА «Казачий разъезд» - Липецкая область, г. Данков, руководитель – Михаил Николаевич Петрунькин.
Славное Войско Казачье. В дозорах, в пустынях, в дебрях, на заставах и постах проходили казачьи кони, охраняя Россию. От тихих вод Дона до всех уголков земли русской шли казаки служить службу царскую. Так было и здесь на Данковской земле, казачья удаль и отвага, отгоняла прочь от границ Московского княжества полчища крымских и ногайских татар. Славное казачество. Звонко лилась казачья песня на казачьей слободе Данковской. Сегодня мы вновь прославляем казачество, которое стояло и будет стоять на страже России и Веры Православной, строго держась заветов старины, сегодня, вся мощь казачьего духа в неповторимых песнях народных!
Какзаки проводят 2 обряда: «Посажение мальчика на лошадь» и «Посвящение в казки»
Награждение.
Отшумел, отгулял тихий Дон. Спеты главные песни, прославена удаль казачья. Есть повод сказать спасибо всем, кто пришел прикоснуться к родным истокам, к духу
20.00 Казачье кострище
Сегодня много было и танцев, и песен. Казачья песня казачья зажигает сердца, которые складываются в один большой костер любви традиций братства и единства. И пусть горит этот костер каждом человеческом сердце, согревая теплом радушия и гостеприимства.
Зажигается костер.
Мы прощаемся с вами, возьмите в дорогу с собой искорку казачьего пламени, собравшись вокруг пылающей любви к славным народным традициям!
«Приобщение детей дошкольного возраста к истокам кубанской культуры»
Разработка сценария
Воспитатель: СИЛЬЧЕВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА
Данная разработка адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, музыкальным руководителям.
В данной работе мною поставлена цель– приобщение дошкольников к своей национальной культуре и создание положительной, устойчивой мотивации. Воспитание у дошкольников любви к родной земле, уважение к традициям своего края и людям труда, воспитание у дошкольников уважительное отношение в общении с близкими и сверстниками, способствовать повышению уверенности в себе, а также развитие познавательного интереса к народному творчеству родного края, к окружающему миру через восприятие музыкального кубанского фольклора.
Хочется надеяться, что данный сценарий поможет воспитателям дошкольных образовательных учреждений довести до сознания детей главную мысль – приобщение дошкольников к своей национальной культуре.
Актуальность разработки:
Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной.
Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребенка, жизни его семьи, знакомясь с биографией своих родителей, бабушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений, начинают понимать свою причастность к историческим событиям. Именно в детстве закладываются основы познавательного интереса к изучению города, как окружающего ребенка микромира; создаются условия для формирования нравственных чувств, этики поведения. Ребенок в уже привычном, знакомом открывает все новые стороны. У него начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатство.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Любимый край и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается для маленького человека огромная страна, гражданином которой, он, повзрослев, осознает себя.
Но мало воспевать свой край. Надо вслушиваться в голос истории, осмысливая ее связь с современностью.
В этой связи огромное значение имеет ознакомление младших школьников с историей, культурой, экономикой, бытом родного края.
Культуру России невозможно себе представить без народного искусства, которое раскрывает исконные истоки духовной жизни русского народа, наглядно демонстрирует его моральные, эстетические ценности, художественные вкусы и являются частью его истории, введение ребёнка в родную культуру, приобщение к тем духовным ценностям, которые и являются человеческим началом, объединяющих всех людей. Устное народное творчество, музыкальный фольклор, народное декоративно – прикладное искусство должно найти большое отражение в содержании образования и воспитания подрастающего поколения сейчас, когда образцы массовой культуры других стран активно внедряются в жизнь, быт, мировоззрение детей. Народное искусство как проявление творчества народа близко по своей природе творчеству ребёнка, именно поэтому оно близко восприятию ребёнка, понятно ему.
Задачи разработки:
1. Изучение истории родного края, обычаев, традиций и духовной культуры своего народа.
2. Формирование гражданственных и патриотических чувств, любви к Отечеству.
3. Способствовать развитию у учащихся навыков познавательной, творческой деятельности.
4. Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.
5. Воспитание любви к родителям, близким, изучение и сохранение семейных традиций.
6. Воспитание патриотизма, гуманизма, толерантности, любви к своей семье;
7. Формирование любви к родному городу и интереса к прошлому и настоящему родного края
8. Развитие бережного отношения к своему городу (достопримечательности, культура, природа);
Цель разработки: дать детям основные знания об истории своего родного края; формирование у младших школьников черты гражданственности, патриотизма, нравственного поведения, человека-гражданина, интегрированного в современную действительность и нацеленного на ее совершенствование; формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему родного края, родной деревни, своего народа;
Теоретическая и практическая значимость данной разработки заключается в том, что она способствует развитию и укреплению у детей чувства любви к родному краю. Через знания по истории и культуре родного края формируется нравственная личность гражданина и патриота своей родины, которая включает в себя разные формы работы как с детьми и их родителями, так и с педагогами. Это позволяет осуществлять процесс воспитания целенаправленно
Перспектива: история развития Кубани, праздники, особенности языковой культуры является важным средством реализации регионального компонента, который направлен на формирование у младших школьников представлений об окружающем мире, истории его возникновения, обрядах, обычаях, народных традициях.
Дошкольное детство – начало жизни. Его можно сравнить с утренней зарей, розовеющей нежным румянцем восходящего солнца. Этот период ребенка во многом зависит от взрослых, как воспитателя, так и родителей воспитывающих их. Прекрасно, если взрослые наполняют жизнь ребенка светом добра и ласки, духовно обогащают среду, в которой он растет, закладывают предпосылки высоких человеческих начал. Еще К.Д.Ушинский писал: «Народ без народности – тело без души». К сожалению, в последние годы приоритетом становятся материальные ценности, а духовность и нравственность уходят на второй план. Резко снижается воспитательное воздействие семьи и национальной культуры. Но в дошкольных учреждениях заметно активизировалась работа по приобщению детей дошкольного возраста к культуре русского народа. Л.Н.Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Ребенок с момента рождения инстинктивно и естественно привыкает к окружающей его среде, природе и культуре. Таким образом, формирования у дошкольников любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщения к миру его культуры. А что может духовно обогатить среду ребенка? Это фольклор, особенная область народного творчества. Она включает целую систему поэтических и музыкально-поэтических жанров фольклора. В течение многих веков фольклор любовно и мудро поучает дошкольника, приобщает его к высокой моральной культуре своего народа. Ценность фольклора заключается в том, что с его помощью взрослый устанавливает с дошкольником эмоциональный контакт и эмоциональное общение. Интересное содержание, богатство фантазии, яркие художественные образы привлекают внимание дошкольника, доставляют ему радость и в то же время оказывают свое воспитательное воздействие.
Большая Родина всегда начинается с малой – место, где родился человек, своей семьи, двора, дома, детского сада и школы, леса и речки, расположенных рядом. Дом или детский сад, родной край или город имеет свою историю, особенности природы, свои традиции. А поможет приблизить дошкольников к истории своего родного края – северный фольклор.
Кубанский фольклор – это особая область народного творчества. Он несет в себе многогранный и в тоже время цельный и неповторимый характер казаков. Мужественный, сильный, суровый – по былинам; хитроватый и озорной – по бытовым сказкам и играм; веселый, задорный, неунывающий – по плясовым и шуточным песням; мудрый, наблюдательный – по пословицам. Кубанский фольклор может быть понят только в живом бытовании в соответствии с крестьянским обиходом и природой. Значит, необходимо создать особую атмосферу деятельности дошкольников или совместной деятельности дошкольников и взрослых, приближенную к реальной. По возможности создать среду, в которой дошкольник почувствовал бы себя участником событий, используя при этом разные виды деятельности. Мы стремимся обогатить душу ребенка и укрепить физическое здоровье с помощью народного творчества и обычаями родного края.
Сценарий
«К А З А Ч Ь И П О С И Д Е Л К И»
Цель: Развивать у детей познавательный интерес к обычаям и творчеству народной культуры, создать условия для этически ценных форм общения с близкими людьми, осознания уникальности черт и качеств ребенка.
На сцену выходит чтец и читает стихотворение:
Казачий край! Во тьму веков
Смотрю я, твой потомок дальний.
Я вижу славу казаков,
Казачек слышу плач печальный…
Святую память славы той
От молодого поколенья
Давно уж кроет пеленой
Туман холодного забвенья…
Да будут славны в наши дни,
Кто возвращает память краю.
Я перед ними до земли
В поклоне голову склоняю.
Второй чтец читает другое стихотворение:
Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
Хоть и более привычны
Нам полеты на Луну,
Вспомним казачьи обычаи,
Вспомним нашу старину!
Выходит ведущая в казачьем костюме.
Ведущая. День добрый, честной народ! Позади трудовой день: и сено скосили, и стога сметали. И по ягоды да по грибы в лес ходили, и рыбы успели наловить. Кончил дело – гуляй смело! И когда солнышко клонится к закату, приходят за околицу красны девицы и добры молодцы хороводы поводить, частушки да песни попеть, себя показать да на других посмотреть, семечки пощелкать да добрым словом перемолвится.
ХОЗЯЙКА. Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
ХОЗЯИН. Веселья вам да радости!
ХОЗЯЙКА. Давно мы вас ждем - пожидаем, праздник без вас не начинаем!
ХОЗЯИН. У нас для каждого найдется и местечко, и словечко!
ХОЗЯЙКА. Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому-сказку, кому-правду, кому-песенку.
Сцену постепенно заполняют все участники посиделок- парами или по трое подходят к хозяевам, кланяются и занимают места на скамейках.
Звучит казачья песня
«Как за Доном казаки гуляют».
Как за Доном казаки гуляли,
Как за Доном казаки гуляли.
Стояла, думала девчоночка молода,
Девчоночка молода.
Один казак не пьет, не гуляет.
Стояла, думала девчоночка молода,
Стояла, думала девчоночка молода,
Девчоночка молода.
Он невесту себе выбирает.
Он невесту себе выбирает.
Стояла, думала девчоночка молода,
Стояла, думала девчоночка молода,
Девчоночка молода.
Ты, казачка, стань моей женою.
Стояла, думала девчоночка молода,
Стояла, думала девчоночка молода,
Девчоночка молода.
Эх, сад-виноград, зеленая роща,
Так кто ж виноват: жена или теща?
Теща виноватая.
(Повторяется первый куплет.)
Три деревни, два села.
Девчоночка весела.
Девчоночка весела.
2-я ВЕДУЩАЯ.
Пошла Дуня из вор
Во зеленый огород.
Сорвала Дуня лопушок,
Да под самый корешок.
Сшила Дуня сарафан
И наряден, и неткан.
Положила в уголок
В берестяный коробок.
Откуда взялся таракан?
Поел Дунин сарафан.
По ходу стихотворения Дуня импровизирует-заглядывает в короб,
достает большого бутафорского таракана, пугается, бросает его,
плачет…
1-я ВЕДУЩАЯ. (Успокаивает Дуню.)
Разойдись, честной народ,
Не пыли, дорожка!
Добры молодцы идут
Погулять немножко.
Исполняется песня «Как донские казаки Дону верно служат…»
Как донские казаки они верно служат,
По границам разъезжают,
Ни о чем не тужат.
Есть вино, пьем яё,
Нет вина – пьем воду,
Ни за что не променяем
Казачию моду.
Сидит девка в терему,
Рученьки поджавши,
Перед ней стоит казак,
Фуражечку снявши.
Казак усы покрутил,
Коня назад осадил.
Яму девка говорит,
Не велит в корчму ходить:
«Ты в корчомочку пойдешь,
Там все денюжки пропьешь.
Отец-мать будут встречать,
Чё ж ты будешь отвечать?»
Мы напьемся попьяней
И ответим посмелей:
«Есть вино, пьем яё,
Нет вина, пьем воду.
Ни за что не променяем
Казачию моду».
2-я ВЕДУЩАЯ. Пропели добры молодцы лихую казачью песню. По традиции того давнего времени выходят красны девицы с ответной песней.
Исполняется песня девушками «В саду при долине…».
В саду при долине я розу рвала,
Рвала и бросала под те ворота.
Рвала и бросала под те ворота,
Не смейся, казаче, что я сирота.
Пришел бы ты сватать, а я б не пошла.
Придешь ко мне сватать, а я не пойду.
Объеду Россию, я краше найду.
Объехал Россию и все города,
Но не нашел краше, чем ты, сирота.
Вернулся казаче под те ворота,
Выходит дивчина заплаканная.
И вышла дивчина заплаканная,
По личику видно – засватанная.
В саду при долине я розу рвала…
1-я ВЕДУЩАЯ. На казачьих посиделках не только песни пели, но и водили хороводы. Добры молодцы приглядывались к девушкам, невест себе выбирали.
ДЕВОЧКИ. Ау! Ау! Аукаем!
По лесу проаукаем,
К березке подойдем,
Хоровод свой заведем!
Исполняется хоровод под песню «В хороводе были мы».
2-я ВЕДУЩАЯ. Есть таланты на Дону,
Говорю уверенно!
Раз народ еще поет-
Знать- не все потеряно.
Исполняется казачья песня «При лужке…»
Ох, при лужку, при лужке,
При широком поле,
При знакомом табуне
Конь гулял на воле.
Ты гуляй, гуляй, мой конь,
Пока не споймаю,
Как споймаю, да зануздаю
Шелковой уздою.
Как поймал казак коня,
Зануздал уздою,
Вдарил шпорами под бока,
Конь летит стрелою.
Ты лети, лети, мой конь,
Лети, не споткнися,
Возле милкиного двора
Встань, остановися.
Конь остановился,
Вдарил копытами,
Чтобы вышла моя милка
С черными бровями.
Но не вышла моя милка,
Вышла ее матерь.
«Здравствуй, здравствуй, милый зять,
Пожалуйте в хату».
А я в хату не пойду,
Пойду во светлицу,
Разбужу я крепким сном
Спящую девицу.
А девица не спала,
Парня поджидала.
Правой ручкой обняла,
Крепко целовала.
А на утро все село,
Все село узнало,
Как казачка да казака
Крепко целовала.
1-я ВЕДУЩАЯ. Эх, широка казачья душа!
И где бы ни были в глуши,
В руки брали просто ложки
И играйте от души!
Выступает ансамбль ложкарей под мелодию песни «Варенька»
или «Плетень».
ДЕВОЧКА Тара-ра, тара-ра,
Идут парни со двора,
Песни петь да плясать,
Всех вокруг забавлять!
Исполняется песня «Всем, всем казак был доволен…»
Всем, всем казак был доволен,
Никакой нужды не знал.
А теперь я испытал,
В Севастополе бывал.
В чистом поле страх и горе
Каждый день и каждый час.
День мы мокнем и дрожим,
Целу ноченьку не спим.
Сам холодный, конь голодный,
Негде голову склонить.
Море Черное шумит,
В кораблях огонь горит,
А мы тушим, турок душим,
Слава донским казакам.
Слава русская большая,
Мы гордимся ей всегда.
Конь мой верный подо мною,
Пика-слава казака.
Шашка- верная подруга
И винтовка на врага.
2-я ВЕДУЩАЯ. На Дону всегда любили плясать. В лихой пляске раскрывается душа казачества.
Обойди хоть всю планету,
Лучше казачьей пляски нету.
Балалайка и гармонь
Разжигают в нас огонь!
Исполняется пляска под песню «Распрягайте, хлопцы, коней…».
2-я ВЕДУЩАЯ. Ну-ка, сядем-ка рядком,
Да поговорим ладком!
Звучат потешки.
Федул, чего губы надул?
Кафтан прожег.
Зашить можно?
Да иглы нет.
А велика ли дыра?
Один ворот остался.
Фома, что из леса нейдешь?
Медведя поймал.
Так веди сюда.
Да он нейдет.
Так сам иди.
Да он не пускает!
Иван, у тебя в избе тепло?
Тепло! В шубе на печи согреться можно.
Патрикей. Эй, Макей, ты что сегодня делал?
Макей. Рукавицы искал.
Патрикей. Нашел?
Макей. Нашел!
Патрикей. Где же они были?
Макей. Да за поясом. А ты куда шагаешь?
Патрикей. За семь верст!
Макей. Киселя хлебать?
Патрикей. Нет, комара искать!
Макей. Это которого же комара-то?
Патрикей. Да того, который за нос меня укусит хочет!
Макей. Да он же при тебе!
Патрикей. Где это при мне?
Макей. Да на носу у тебя! (Хлопает его по носу.)
Матюха. Тюха, есть хочешь?
Тюха. Нет. Я перекусил.
Матюха. А что перекусил?
Тюха. Да съел краюшку хлеба.
Матюха. А ты бы ее в горшок со сметаной мочил.
Тюха. Да она в горшок не влезла.
Выходит бабка.
Сынок, сходи на речку за водицей.
Брюхо болит.
Сынок, иди кашу есть.
Ну. Раз мать велит, надо идти.
1-я ВЕДУЩАЯ. Эх, хороши потешки складом,
Ну, а песни наши – ладом!
Исполняется песня «Верила, верю…».
Домик стоит над рекою,
Пристань у самой реки.
Парень девчонку целует,
Просит он правой руки.
Припев: Верила, верила, верю,
Верила, верила я,
Но никогда не поверю,
Что ты разлюбишь меня.
Белая роза – свиданья,
Алая роза любви,
Желтая роза разлуки,
Я умираю с тоски.
Белую розу срываю,
Алую розу дарю,
Желтую розу разлуки
Я под ногами топчу.
Любишь – не любишь, не надо,
Ты ведь еще молода.
Время настанет – полюбишь,
Но будет уж поздно тогда.
Годы прошли молодые,
Морщины покрыли лицо,
Волосы стали седые –
Теперь уж не нужен никто.
Входит поводырь с медведем.
Поводырь. Расступись, народ честной!
Идет медведюшка со мной!
Медведь кланяется.
Поводырь. Много знает он потех,
Будет шутка, будет смех!
2-я ведущая. Медведюшка, ты петь умеешь?
Медведь утвердительно кивает головой. Поводырь подаетмедведюгармошку, просит спеть да погромче. Медведь
берет гармонь, начинает играть. Поет беззвучно, широко
раскрывая рот.
Поводырь. Больно тихо ты поешь. (К зрителям.) А вам слышно? (Нет!) Попросите медведюшку, пусть громче споет!
Все участники посиделок просят медведя петь погромче. Медведь
начинает громко реветь. Поводырь отступает назад, закрыв руками уши. Медведь продолжает играть, приближаясь к испуганному поводырю, который отмахивается от него руками. Поводырь забирает гармонь. Медведь кланяется.
Поводырь. А теперь покажи-ка нам, Мишенька, как красные девицы румянятся, в зеркальце смотрятся, прихорашиваются!
Медведь садится на пол, смотрится, прихорашивается.
Поводырь. А как, Миша, малые дети любят горох воровать?
Медведь ползет в сторону, плюхается.
Поводырь. А как бабушка блины печь собралась, только руки обожгла?
Медведь делает, ревет.
Поводырь. А как бабы на барскую работу не спеша бредут?
Медведь еле передвигается.
Поводырь. А как с работы домой бегут?
Медведь бежит быстро.
Поводырь. Покажи всем, как Дуняша в круг заходит, лихо пляшет!
Медведь надевает косынку на голову и берется за ее концы.
Пляшет под музыку. С окончанием музыки садится на пол.
Поводырь. Уж Мишутка утомился! (Медведь встает.) И народу поклонился!
(Медведь кланяется. Поводырь уводит медведя.)
1-я Ведущая. Сколько раз я зарекалась
Под гармошку песни петь.
Как гармошка заиграет,
Не могу я усидеть!
Девочка. Станем, девицы, рядком,
Да частушки пропоем.
Мальчик. Да и мы, пожалуй, встанем,
От подружек не отстанем.
2-я Ведущая. Какие же посиделки без частушек и без семечек?!
Семечки на подносе разносят по залу, угощают зрителей.
Звучат частушки.
Все. Мы частушек много знаем,
И хороших, и плохих.
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких.
Ох, ты матушка Россия,
До чего же хороша!
Хоть и плохо мы живем,
Зато пляшем и поем.
Пропоем мы вам частушки,
Замечательны таки,
Что пойдут плясать старушки,
Затанцуют старики!
Группа мальчиков в платках поют частушки:
Ой, бяда, бяда-
В огороде лебяда,
Черемушка белая,
Что любовь наделала?
Ходит милый по деревне,
Ходит, улыбается,
Оказалось, зубы вставил,
Рот не закрывается.
Моя милая красива,
За рекой она жила,
Захотела повидаться,
В решете переплыла.
Раньше были русы косы
У моей у милочки,
А теперь по новой моде
Стриженый затылочек.
Ой, бяда, бяда,
В огороде лебяда,
Черемушка белая,
Что любовь наделала?
Мальчик . Девочки-беляночки,
Где вы набелилися?
Девочка. Мы вчера коров доили,
Молоком умылися.
Мальчик. Вы послушайте, девчата,
Нескладушку будем петь.
На дубу свинья пасется,
В бане парится медведь.
Мальчик. На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги!
Девочка. Ты куда, Ванюша, едешь?
Ведь телега без колес!
А Ванюша отвечает…
Мальчик. Заготавливать овес.
Все. Ох, довольно, мы напелись,
Дайте смену новую!
Ой, спасибо гармонисту
За игру веселую!
Девочка. Уж я топну ногой,
Да притопну другой.
Выходи ко мне, Ванюша,
Попляши-ка ты со мной!
Мальчик. Ставлю ногу на носок,
А потом на пятку.
Стану русскую плясать,
А потом вприсядку!
Исполняется танец под мелодию песни «Пчелочка златая».
1-я Ведущая. Люди добрые! Не вспомнить ли нам песни старожилов?!
Звучит песня «Как за Доном, за рекой…».
Как за Доном, за рекой,
Под зеленым дубом
Расставалася казачка
С парнем черночубым.
Расставалася казачка
В поле у Ростова,
Обнимала на ветру
Казака лихого.
Говорил казак казачке,
На коня взлетая:
«Ты не плачь, не плачь по мне,
Моя дорогая!»
Он сказал и поскакал
По степной дороге.
До свиданья, милый Дон,
Тихий Дон широкий.
2-я Ведущая. Ночь пришла, темноту привела.
Замолчал петушок, затрещал сверчок.
Вышла маменька, закрыла ставеньки.
Все ребята спят-поспят,
Всему миру спать велят.
1-я Ведущая. Мы гордимся стариною,
Стала нам она родною.
Вечно радуют кого-то
Наших прадедов работы.
2-я Ведущая. Завязка, Завязка-края дорогие,
Здесь казаки испокон века живут,
Они прославляют просторы родные,
Раздольные песни поют.
Исполняется песня о Завязке.
Меж зеленых холмов тихо речка бежит.
У ее берегов деревенька стоит,
И с рекою она носит имя одно,
Это имя навеки мне в душу вошло.
Утопая в садах, что цветут по весне,
Деревенька моя, ты красивее всех.
А весной соловьи ночью спать не дают,
О любви соловьи нам с тобою поют.
Может, есть на земле золотые края,
Только сердцу милей ты, Завязка моя.
Здесь поют соловьи над весенней рекой,
Здесь отчизна моя - сердцу край дорогой.
По окончании песни участники посиделок, махая руками, покидают сцену.
1. Шмаков С.А. Нетрадиционные праздники в школе. – М.: Новая школа, 1997. Слепцов М.Ф. И снова вечер, и снова вместе… Смоленский областной институт усовершенствования учителей. Смоленск.,1997. – 184с.
2. Кузина Т.Ф., Батурина Г.И. Занимательная педагогика народов России: советы. Игры, обряды. – М.: Школа – Пресс, 1998. – 144с.(“Воспитание школьников”. Библиотека журнала. Вып.1)
3. Короб чудес, детские деревенские посиделки и другие школьные внеклассные мероприятия. Чебоксары: КЛИО,1997. – 98с.
4. Горбунова Г.Н. “В начале жизни школу помню я” Сценарии. “Издат – школа” “РАЙЛ” М.,1997. – 96с.
5. Хрестоматия по истории донского казачества. Составитель Астапенко. Р-н-Д: издательство Ростовского университета, 1994
6. И.Г. Богаченко. А.М. Рябченко. Дон – наш дом. Сборник сценарных разработок в помощь классным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования. Выпуск II.- Ростов-на-Дону: Издательство Ростовского областного ИПК и ПРО. 2006
7. Г. Астапенко. Быт, обычаи, обряды и праздники донских казаков… Батайск: Батайское книжное издательство, 2002
8. Лингвистическое краеведение. Методическое пособие под ред. Т.И. Павловой. Р-н-Д: Издательство РО ИПК и ПРО
9.Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. Народная педагогика в воспитании дошкольников. – М.: А.П.О., 1995. – 72 с.
10.Знакомство детей с русским народным творчеством. СПб: «Детство – Пресс», 2001.
11.Князева О.А., Маханёва М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Программа – СПб: Акцидент, 1997. – 158 с.
12.Программы дошкольных образовательных учреждений. – М.: АРКТИ, 2000.– 48с.
Сценарий праздника «Казачьи посиделки» в старшей группе МКДОУ
детского сада №4 «Колокольчик»
Звучит казачья песня «Здравствуй Дон» в исполнении казачьего
ансамбля «Донцы»
Ведущий: Казачий край! Во тьму веков
Смотрю я твой потомок дальний
Я вижу славу казаков,
Казачек слышу плач печальный.
Ведущий: Мы с вами живем в богатом и славном традициями и людьми крае. Край у нас,
действительно замечательный, Мы любим Донской край, свою Родину. И учимся бережно
относиться к своему прошлому.
Ребенок: Очень часто за событиями и за сутолокой дней.
Старины своей не помним, забываем мы о ней.
Ребенок: Хоть и более привычны нам полеты на Луну,
Вспомним казачьи обычаи, вспомним нашу старину.
Ведущий: Сегодня мы поближе познакомимся с традициями и обычаями, песнями и
играми Донского казачества. Посмотрим, как жили казаки много лет назад.
Ребенок: Старину мы уважаем, старину мы бережем.
О любимом нашем крае песню звонкую споем.
Песня «Как за Доном, за рекой»
Ведущий: Казаки были очень трудолюбивые, с утра до вечера они трудились. Но, когда
работа была окончена, казаки собирались на посиделки. Хороводы водить, песни да
частушки петь, себя показать, да на других посмотреть, семечки пощелкать, да добрым
словом перемолвиться. Казачки пряли, вязали, вышивали.
Ребенок: На завалинках в светелках, иль на бревнышках каких,
Собирали посиделки молодых и пожилых.
При лучине ли сидели, иль под светлый небосвод.
Говорили, песни пели и водилихоровод.
Хоровод « как у нас был на Дону»
Ребенок: Быт людей отмечен веком, поменялся старый мир.
Нам досуг порою мелок и чего тут говорить.
Скучно жить без посиделок, их бы надо возродить.
Ведущий: Так давайте посидим, о казачьем крае поговорим.
Много лет этот край Казачьим зовется, так и в песне о нем поется.
Песня «По всему Донскому краю» в исполнении казачьего ансамбля «Донцы»
(Выходят казак, да казачка)
Казак: Здорово ночевали, казачата!
Дети: Слава богу!
Казачка: Пожалуйте, гости дорогие!
Веселья вам, да радости!
Давно мы вас ждем пожидаем,
Праздник без вас не начинаем!
Казак: Дорогих гостей встречаем
Круглым пышным караваем.
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
Каравай мы вам подносим,
Поклонясь, отведать просим.
Казачка: Милости просим к нам в курень, гости дорогие!
Проходите, присаживайтесь.
У нас для каждого найдется и местечко и словечко!
Казак: Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус;
Кому сказку, кому правду, кому песенку.
Песня « Пчелочка златая»
Казачка: Горница у нас небольшая, да красивая какая! Здесь находится много предметов и
вещей. Отгадайте загадки:
Бабушка седа, бела, зимой всем мила.
А как лето наступает,про бабушку все забывают.(печь)
Печь растапливали сухой травой, соломой, кизяком, а потом клали дрова. Печь ласково
называли « печь матушка», « печка кормилица».
А, какая была посуда у казаков?
Дети: Глиняные кувшины, чугунки, чашки, миски, деревянные ложки.
Казачка: Вся семья ела из одной посудины. Начинали есть по старшинству, кто хотел
полезть без очереди, мог получить ложкой по лбу. Казачки очень любили готовить.
А какие казачьи блюда вы знаете?
Дети:Борщ, уха, лапша, студень, взвар…
Казачка: А вы знаете, на чем казаки спали?
Дети: На лавках, топчанах, а дети и старики на печи.
Казачка: Кроватей еще не было, они появились позже и кровать стала украшением для
куреня. Кровать застилали вязанным покрывалом. Пуховое одеяло шила сама казачка, а
верх делали из цветных лоскутков (лоскутное одеяло). На кровати возвышались гора
подушек под накидками.
А, что было в курене у каждой казачке?
Дети: Прялка.
Казачка: Казачки пряли пряжи, а долгими зимними вечерами вязали из нее варежки,
носки…
В углу обязательно стоял сундук.
А для чего он нужен?
Дети: Складывать одежду.
Казачка: До появления утюгов, одежду гладили при помощи валика и рубила.
Любили казачки красиво одеваться, ходилив юбках и кофточках, которые назывались
«парочка», носили нижнюю юбку (спидницу) из хлопка, шелка или шерсти. Сверху
надевали «запон» фартук с растительным рисунком. На ногах полусапожки. Головной
убор полушалок, кружевная файшонка.
Ведущий: Посмотрите, какие нарядные наши казачки.
«Пляска с платками»
Казак: А вот, что расскажет казачья форма. Ее называли « казачья справа». Она состояла
из синей шинели, синего мундира, синих шаровар с красными лампасами, фуражки и
папахи с красным верхом.
Ведущий: А вот и наши лихие казачата.
Ребенок: Разрешите поплясать, разрешите топнуть.
Неужели в куреньке половицы лопнут?
«Казачий танец»
Ведущий: На посиделках казаки и казачки играли в разные игры.
Игра «Гори, гори ясно!»
Ведущий:Ну ка, станем ка рядком,
Да поговорим ладком!
Ребенок:Фома, что из леса нейдешь?
Медведя поймал.
Так веди сюда.
Да он нейдет.
Так сам иди.
Да он не пускает!
Ребенок:Тюха, есть хочешь?
Нет, я перекусил.
А, что перекусил?
Да съел краюшку хлеба.
А ты бы ее в горшок со сметаной мочил.
Да она в горшок не влезла.
Ребенок:Федул, чего губы надул?
Кафтан прожег.
Зашить можно?
Да иглы нет.
А велика ли дыра?
Один ворот остался.
Ведущий:Хороши потешки складом,
Ну, а песни наши ладом!
«Частушки»
Казачка: А, что казаки считали главным украшением в курене?
Дети: Шашки, кинжал, дорогое оружие, добытое в сражениях.
Ведущий: Но не всегда было мирно и спокойно в станицах. Казаки участвовали во всех
войнах, которые вела Россия, а потом возвращались домой, где их ждали матеря, жены,
дети.
Песня « Шел со службы казак молодой»
Ведущий: Казаком родиться, не каждому дано,
Безо всяких традиций, а просто суждено!
Вот и заканчиваются наши посиделки. Мы познакомились с традициями и обычаями
казаков, и будем всегда беречь и уважать наследие своего народа.Ну, а какие же посиделки
без чаепития и угощений.
Ведущий: Самовар хозяйка ставит на широкий стол.
Пирогами угощает вот и пир пошел!
Поиграть и пообщаться за беседою простой.
Собираются казаки дружной, шумною толпой.
Хочется закончить наш праздник словами нашего земляка Олега Маврина:
Пусть Тихий Дон своим теченьем
Хранит покой над гладью вод!
Будь мир над нами в нем свеченьем
Всегда будь звездным, небосвод!
Сценарий праздника «В гости к казакам»
Цель: ознакомить воспитанников с традициями астраханского казачьего сословия; воспитать интерес к родной культуре; расширить кругозор воспитанников; коррекция эмоциональной сферы.
Оборудование: сцена оформлена в виде казачьей избы.
Ход праздника
1-й ведущий (воспитанник)
Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?
Кто был тебе равен по силе?
Терпел пораженья любой!
Россия, Россия, Россия, –
Мы в горе и счастье – с тобой!
2-й ведущий (воспитанник)
Россия! Как Синюю птицу,
Тебя бережём мы и чтим,
А если нарушат границу,
Мы грудью тебя защитим!
И если бы нас вдруг спросили:
"А чем дорога вам страна?"
– Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, – одна!
Исполняется песня о России
1-й ведущий
Колышет березоньку ветер весенний,
Весёлой капели доносится звон...
Как будто читает поэму Есенин
Про землю, в которую был он влюблен.
Про белые рощи и ливни косые,
Про жёлтые нивы и взлет журавлей.
2-й ведущий
Любите Россию, любите Россию,
Для русского сердца земли нет милей.
Нам русские песни с рождения пели.
Нас ветер России в пути обнимал.
Когда вся Россия надела шинели,
Нередко, бывало, солдат вспоминал:
И белые рощи, и ливни косые.
И мысленно детям своим завещал:
Любите Россию, любите Россию -
Россию, которую я защищал.
Исполняется песня об Астрахани
Ведущая.
Край у нас действительно замечательный. Более 120 национальностей проживают здесь. Мы любим свой край, свою Родину. И учимся бережно относиться к своему прошлому. Сегодня мы поближе познакомимся с традициями и обычаями, песнями Астраханского казачества.
Посмотрим, как жили казаки много лет назад. Мы попали с вами в станицу. Что-то никого не видно!
(На скамейке у печи сидит дед-казак)
Ведущая: Здравствуйте дедушка. Как живете-поживаете?
Казак: А вы кто такие?
Ведущая. Мы молодые астраханцы. Хотим посмотреть, как люди раньше жили, как песни пели, как трудились. Здесь, кроме тебя, никого нет. Где все?
Казак: Как – где? Все делом заняты. Казаки коней пошли поить. Девчата полотно ткут. Вот они, смотрите!
Инсценировка песни
Казак:
С утра до вечера люди трудились. Об этом народ слагал пословицы и поговорки.
А вы, ребята, знаете пословицы о труде? Сейчас проверим. Давайте сделаем так: я начну пословицу, а тот, кто вспомнит её окончание, пусть поднимет руку, а затем завершит всю фразу. Итак, начали.
(Произносит начало пословицы, а ребята должны произнести её конец.)
Казак: Трудятся люди днем, а вечером собираются на посиделки. А какие же посиделки без чаепития? Надо воды набрать, чаю заварить.
Ведущая.
Посылали молоду
Под горошку по воду.
А водица далеко,
А ведёрко велико.
Песня-инсценировка «Пошла млада за водой»
Казак: Пока девицы по воду ходили, казаки лошадей купали. . Казаки очень любили лошадей и были преданы своим верным друзьям и помощникам. О них слагали песни, пословицы, стихи. Без коня казак кругом сирота.
Исполняется песня « Астраханские казаки»
Ведущая.
Казаки съезжаются,
Пляски, игры начинаются.
Проводится игра «Достань платок».
Играющие ходят по кругу, выполняя танцевальные движения. В центре круга – водящий с шестом руке, на его конце – платок. По окончании музыки нужно подпрыгнуть и достать платок. Кому это удаётся, тот становится водящим. Игра продолжается.
Казак:
Ты играй, гармонист,
Играй, не стесняйся,
Ты сегодня, гармонист,
Для нас постарайся.
Девочки и мальчики исполняют частушки.
Говорят, частушки вроде
В наши дни уже не в моде.
Только как они не в моде
Если любят их в народе.
Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте поскорей,
Чтобы было веселей!
Веселей играй, гармошка,
Будем петь вам от души.
Мы, девчонки астраханки,
До чего же хороши!
Эх, сторонушка родная,
Дорогая сторона!
Здесь повсюду нас встречает
Астраханская земля.
Старину мы уважаем,
Старину мы бережём.
О любимом нашем крае
Песни звонкие поём.
Ты играй, играй гармошка,
Гармошечка казацкая!
Я девчонка боевая
С края Астраханского.
Мы с весёлой песней дружим,
Мы вам честно говорим,
Хорошо живём, не тужим,
Хлеб с икоркою едим.
Мы вам пели и плясали,
Каблучками топали,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.
Казак: Весной принимались казаки ладить соху да борону, пахать землю, чтобы хлеб сеять. Начинались земледельческие работы – заводились в деревнях и молодёжные игры, в которых рассказывалось об этих работах.
Хороводная игра «Просо сеяли».
В игре принимают участие две группы: группа девушек и группа парней, которые выстраиваются в две шеренги лицом друг к другу на расстоянии 8 шагов.
Девушки на слова:
«А мы просо сеяли, сеяли…»
делают 4 шага вперед и два притопа.
Затем на слова:
«Ой, дид Лада, сеяли, сеяли».
Возвращаются на место.
Группа парней, повторяя движение девушек, поет:
«А мы просо вытопчем, вытопчем.
Ой, дид Лада, вытопчем, вытопчем».
Девушки, сменяя парней, поют:
«Мы дадим вам 100 рублей, 100 рублей,
Ой, дид Лада, 100 рублей, 100 рублей».
Парни, сменяя девушек, продолжают песню:
«Нам не надо 100 рублей, 100 рублей,
А нам надо девицу, девицу».
Девушки идут навстречу парням со словами:
«Мы дадим вам девицу, девицу,
Мы дадим вам косую, косую».
Парни отвечают:
«Нам не надо косую, косую».
Парень выбирает себе девушку, кланяясь ей.
Ведущая. Но не всегда было спокойно, безоблачно, мирно в казачьих станицах. Казак одной рукой за плуг держится, а другой - за строевого коня.
Ведущий 1
Только враг зашевелится,
Наш казак уж на коне –
Рубит, колет, веселится
В неприятельской стране.
Ведущий.
Перед походом казак кланялся в ноги отцу с матерью, просил простить, если обидел невзначай, а отец давал сыну наказ:
«Служи исправно, не позорь станичников», «Зря на рожон не лезь, но и в хвосте не плетись».
Ведущий 2
И да пошлёт тебе Бог силы
Долг службы свято соблюдать,
Служить, как мы царю служили,
И славу рода поддержать.
Иди туда, куда укажут
Господь, начальство и черёд,
Когда же в бой лететь прикажут,
Благословлясь, ступай вперёд!
Но ни в бою, ни перед боем
Ты не бранися, ни ругай,
Будь христианином и перед боем
Крестом себя ты осеняй…
Конь боевой всего дороже,
И ты, мой сын, им дорожи,
И лучше сам ты ешь поплоше,
А лошадь в холе содержи!
Ведущий 1.
Наш сотенный командир –
Он во всём нам господин.
Он не спал и не дремал,
Свою сотню обучал.
Подтянул сотню свою,
Хоть показывай царю.
Исполняется песня «Атаман»
Ведущая. Казаки участвовали во всех войнах, которые вела Россия, и внесли неоценимый вклад в прославление русского оружия, много славных страниц вписали они и в историю Великой Отечественной войны.
Ведущий 2
Жила в сердцах их смелая отвага,
Своей любовью к Родине сильны,
Они дошли с победой до рейхстага,
Геройские сыны своей страны.
Исполняется песня «Едут, едут по Берлину наши казаки»
Ведущий 1
Все в мире сущие народы,
Благославите светлый час!
Отгрохотали эти годы,
Что на земле настигли нас.
Ещё теплы стволы орудий,
И кровь не всю впитал песок,
Но мир настал. Вздохните, люди,
Переступив порог войны…
А. Твардовский
Ведущий 2
Пусть слава героям шумит не смолкая,
Не сгладит почёта грядущей мечты,
И пусть к постаментам, как память живая,
Ложатся во веки бессмертья цветы.
Ведущий 1
Казаком родиться
Не каждому дано,
Безо всяких традиций,
А просто – суждено!
Раз так – наденешь форму
И встанешь в общий строй,
Для казака – как норма:
Хранить людской покой!
Ис полняется песня «Казачата»
Ведущая. Вот и заканчивается наше путешествие в прошлое. А мы с вами, ребята, всегда будем беречь и уважать наследие своего народа.
