ВИКТОРИНА
ИСКУССТВО
Часть первая
«Я поведу тебя в музей…»
в музее?
а) фолианты
б) экспонаты
в) дубликаты
г) карбонаты
2. К какому виду музеев относится Биологический
музей?
а) к искусствоведческому
б) к научному
в) к историческому
г) к художественному
3. Что означает слово «музей» в переводе с
греческого?
а) «собрание картин»
б) «храм души»
в) «храм муз»
г) «большая комната »
4. Какой из музеев является одним из крупнейших
в России и в мире?
а) Эрмитаж
б) Пинакотека
в) Русский музей
г) Кунсткамера
5. Жанр живописи, в котором изображается
человек крупным планом.
а) натюрморт
б) пейзаж
в) портрет
г) коллаж
прилетели»?
а) Василий Иванович Суриков
б) Алексей Кондратьевич Саврасов
в) Василий Васильевич Кандинский
г) Архип Иванович Куинджи
7. Пейзаж - это...
а) жанр живописи, в котором изображаются неодушевленные предметы
б) жанр живописи, в котором изображается природа
в) жанр живописи, в котором изображается один человек
г) жанр живописи, в котором изображается несколько людей
8. Как называется вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную форму и выполняются из твердых материалов?
а) скульптура
б) живопись
в) натюрморт
9. Какую из этих картин написал Виктор
Михайлович Васнецов?
а) «Девочка с персиками»
б) «Золотая осень»
в) «На севере диком»
г) «Богатыри»
10. Одна из крупнейших российских картинных
галерей основана...
а) Сергеем Павловичем Дягилевым
б) Саввой Ивановичем Мамонтовым
в) Павлом Михайловичем Третьяковым
г) Николаем Борисовичем Юсуповым
Часть вторая
«Театр»
1. Исполнителя роли в спектакле называют...
а) актером
б) суфлером
в) режиссером
г) дублером
2. Режиссер - это...
а) исполнитель роли в спектакле
б) установщик декораций
в) постановщик спектакля
г) продавец билетов на спектакль
3. Один из видов театра в Японии называется...
б) кабуки
в) ти-ба-бо
г) пум-пурум
4. Закончи фразу Станиславского: «Театр
начинается с...»
а) актера
б) занавеса
в) вешалки
г) буфета
5. Как называется театральная кукла, которую
кукловод приводит в движение при помощи
нитей?
а) Буратино
б) марионетка
в) Пульчинелла
г) Петрушка
6. Как называется вид театрального искусства,
в котором выразительными средствами
являются музыка и танец?
7. Актеру текст роли подсказывает...
а) жонглер
б) режиссер
в) суфлер
г) контролер
8. Создателя и руководителя известного театра
кукол звали...
а) Сергей Владимирович Михалков
б) Петр Ильич Чайковский
в) Сергей Владимирович Образцов
г) Юрий Дмитриевич Куклачев
9. Бобруйский драматический театр носит имя…
а) Максима Горького
б) Дунина-Марцинкевича
в) Янки Купалы
г) Якуба Коласа
10. «Родоначальником» белорусского театра
считается…
а) Игнат Буйницкий
б) Михась Метлицкий
в) Винцент Дунин-Марцинкевич
г) Франциск Богушевич
Часть третья
«Музыка»
игрой симфонического оркестра?
а) дирижер
б) контролер
в) режиссер
г) билетер
2. К какой группе музыкальных инструментов
относится труба?
а) к группе струнных смычковых
б) к группе духовых
в) к группе ударных
г) к группе электромузыкальных
3. Смычком играют...
а) на скрипке
б) на литаврах
в) на арфе
г) на органе
4. Квартет - это...
а) ансамбль из 2-х исполнителей
б) ансамбль из 4-х исполнителей
в) ансамбль из 6-и исполнителей
г) ансамбль из 8-и исполнителей
5. Продолжите гамму: до, ре, ми, фа...
а) соль, си, ля
б) ля, соль, си
в) соль, ля, си
г) си, ля, соль
6. Композитором балета «Щелкунчик»
является...
а) Петр Ильич Чайковский
б) Вольфганг Амадей Моцарт
в) Михаил Иванович Глинка
г) Фредерик Шопен
7. О каком музыкальном инструменте говорят,
что он подобен целому оркестру?
а) о скрипке
б) о трубе
в) о рояле
г) о флейте
8. На каком музыкальном инструменте три
а) на скрипке
б) на гуслях
в) на балалайке
г) на виолончели
называют...
а) гример
б) настройщик
в) вокалист
г) композитор
является...
б) контральто
в) меццо-сопрано
г) сопрано
Викторине – конец,
А ты – молодец!
Марина Шалькова
Театральная викторина «Знатоки театра» для детей дошкольного возраста
Задачи :
Учить находить выразительные средства для воплощения образа. - Пробуждать интерес детей к посещению театров и к творческой театральной деятельности .
Активизировать словарный запас, развивать логику и мышление
Закрепить правила поведения в театре .
1. Конкурс викторины «Разминка» . Каждой команде надо ответить на вопросы про театр . Если команда затрудняется ответить на вопрос, другая команда сможет ей помочь. Команда, давшая большее количество правильных ответов, получает очко.
Итак, слушаем вопросы :
Как называются места в театре , где сидят зрители? (зрительный зал) .
Как называется театр , где артисты исполняют свои роли с помощью танца? (Балет) .
Как называется самый известный театр оперы и балета в нашем городе? (Большой театр )
Как называется место, где выступают актеры? (сцена)
Как называется театр , где актеры не разговаривают, а поют? (Опера)
Как называется объявление о спектакле? (театральная афиша ) .
Объявление о спектакле. (Афиша) .
Человек, исполняющий роль на сцене. (Артист) .
Перерыв между действиями спектакля. (Антракт) .
Рукоплескание артистам. (Аплодисменты) .
Как называются шторы, открывающиеся перед представлением (занавес)
Как называется действие, которое происходит на сцене? (спектакль)
2. конкурс «Театральные профессии »
(люди каких профессий работают в театре )
Кто подбирает и шьет театральные костюмы ? (костюмер) ;
Кто гримирует артистов?
Кто пишет сценарии спектаклей?
Кто пишет музыку к спектаклям?
Кто руководит оркестром музыкантов?
Кто делает декорации к спектаклям?
Кто играет роли?
Кто занимается постановкой спектакля?
3. Конкурс «Мы – артисты» . Каждой команде предоставляется возможность продемонстрировать свое актерское мастерство, побывать в роли актеров.
Актеры должны уметь демонстрировать разные чувства, эмоции : грусть. радость, удивление, испуг и т. д. О том, какое чувство или какую эмоцию испытывает человек, может сказать выражение его лица или мимика. Мы посмотрим сейчас, как с помощью мимики вы сможете выражать разные эмоции.
Задание для команды «___» : изобразить человека, откусившего лимон.
Задание для команды «___» : изобразить с помощью мимики человека, который ест мороженое.
А теперь задания для капитанов команд : произнести одну и ту же фразу по-своему, выразив ту или иную эмоцию.
Задание капитану команды «___» : произнеси предложение «Мы сегодня идем в театр » вопросительно.
А теперь задание капитану команды «___» : произнеси эту же фразу «Мы сегодня идем в театр » радостно.
Следующая фраза : «Опять манная каша» .
Задание для «___» - произнести эту фразу грустно.
Задание для «___» - произнести эту же фразу удивленно.
А теперь представьте на минуту, что вы выступаете на сцене. Вам необходимо с помощью движений, мимики и жестов изобразить какое-либо животное.
На сцену приглашается команда «___» . Ваша задача – изобразить голодного волка, рычащего по полю.
А теперь в роли артистов предлагается побывать членам команды «___» . С помощью мимики, жестов и движений изобразите трусливого зайчика, запутывающего свои следы.
4. Конкурс «Правила поведения в театре » .
Вам нужно вспомнить, что значит быть воспитанным человеком и как вести себя в театре . По очереди команда будет называть одно правило.
За каждое правило команда получает очко.
(Каждая команда отвечает по очереди) .
На культурные мероприятия нужно одеваться должным образом. Лучше выбрать классический стиль одежды, вещи должны быть чистыми и выглаженными. Не принято отправляться на представление в спортивной одежде или обуви.
В театр нужно приходить заранее. Лучше выйти из дома с запасом времени в полчаса, чтобы не опоздать на спектакль из-за случившихся по дороге непредвиденных обстоятельств.
После того как вы вошли в здание театра , нужно сдать верхнюю одежду в гардероб. Вежливо обращайтесь к гардеробщице и поблагодарите за номерок, который она вам дала.
Если до начала представления вам нужно выйти или, наоборот, пройти на свое место, а люди уже сидят, вежливо попросите пропустить вас. Они встанут и поднимут сидения, после чего нужно осторожно пройти мимо них, обязательно повернувшись спиной к сцене и лицом к людям.
Нельзя в театре :
В театре нельзя бегать и прыгать. Не стоит брать с собой в зрительный зал еду – это ведь не кинозал. Если вы проголодаетесь, для перекуса дождитесь антракта. Но не следует бежать сломя голову в буфет, как только прозвенел звонок на перерыв. Ведите себя спокойно и рассудительно.
В театре нельзя пользоваться телефоном. Перед началом спектакля обязательно поставьте свой мобильник на беззвучный режим или вовсе выключите его. Если телефон внезапно зазвонит, вы отвлечете зрителей и актеров, будет очень неловко.
Нельзя рассматривать в театральный бинокль окружающих людей – это неприлично.
5. Кукольный спектакль «Подарок деду Морозу»
Кукольный спектакль «Подарок Деду Морозу» .
Участвуют : Медвежонок,зайчонок. Для показа этой сценки нужны морковь и маленький горшочек.
Из-за ширмы появляются зайчонок и медвежонок.
Зайчонок :Мишка, надоело мне ждать Деда Мороза. Давай побегаем немножко. (Медвежонок не смотрит на зайца.) Мишка, давай поиграем, слышишь? (Мишка поворачивается спиной и демонстративно показывает, что он о чем-то думает). Зайчонок. (Хватает медвежонка за ухо) . Почему ты не хочешь? Давай поиграем, пока нет Деда Мороза. (Бьет медвежонка лапкой по спине.) Ты водишь! (Бежит) .
Медвежонок : (медленно) . Не приставай, не видишь - я думаю.
Зайчонок : А о чем ты думаешь?
Медвежонок : Думаю, что в Новый год добрый Дед Мороз принесет всем детям подарки. А ему никто ничего не подарит.
Зайчонок :Ну, давай вместе подумаем, что ему подарить. (Заяц и Медвежонок поворачиваются спиной друг к другу, думают. Затем они одновременно поворачиваются).
Зайчонок : Давай подарим ему что-нибудь сладкое!
Медвежонок : Да, да, что-нибудь очень сладкое! Но что? (Заяц и Медвежонок снова поворачиваются спиной друг к другу, думают. Затем одновременно поворачиваются). Медвежонок и Зайчонок. (Хором) Надумал! Надумал!
Зайчонок : Подарим ему морковку - это самое вкусное на свете!
Медвежонок : Нет, самое вкусное - это мед! Подарим ему мед! Начинают спорить.
Зайчонок : Морковка!
Медвежонок : Мед!
Зайчонок : Нет, морковка!
Медвежонок :Хорошо! Давай подарим ему и мед и морковку. Беги скорей. Принесем мед и морковку и спрячем их под елкой!
Зайчонок двумя прыжками убегает, а медвежонок медленно уходит в другую сторону. Заяц возвращается с морковкой, весело подпрыгивает. Осматривается.
Зайчонок : Не могу согласиться с медвежонком, что мед вкуснее морковки. (Начинает грызть морковку)
В это время появляется медвежонок и облизывает лапу.
Медвежонок : Ох, как сладко! Ох, как понравится Деду Морозу мед! Ах! (Ест мед. Обращается к зайчонку) . Ты должен согласиться, что мед - самый хороший и самый сладкий подарок.
Зайчонок : Нет, нет, нет! Морковь гораздо слаще! (Грызет морковь) .
Медвежонок : Мед вкуснее! (Ест мед) .
Зайчонок : Морковка вкуснее. (Грызет морковь) . Мишка, дай я попробую мед, а ты - морковку. Посмотрим, что вкуснее.
Меняются местами и одновременно ахают от удивления.
Медвежонок : А от морковки остались только листья!
Зайчонок : А в горшке нет ни капли меду.
Медвежонок : Как я мог съесть подарок Деду Морозу! Что теперь делать? (Плачет) .
Зайчонок : (Плачет.) Что теперь делать? Дети, помогите нам!
Медвежонок : Горшочек пустой. Но если каждый из вас положит в него что-нибудь, то он наполнится.
Дети кладут в горшочек конфеты и печенье, горшочек наполняется.
Медвежонок : А теперь мы положим горшочек под елку. Дед Мороз будет доволен!
Название:
Номинация:
Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, викторины, театрализованная деятельность, старший, подготовительный возраст
Должность: воспитатель 1 квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад «Цветик — семицветик»
Месторасположение: г. Белая Калитва, Ростовская область
Сценарий театрализованной викторины
«Что? Где? Когда?»
(для детей старшего и подготовительного возраста).
Тема: — «В гостях у сказки».
Цель: Формирование у детей навыков сотрудничества в дискуссии, принимая правильный ответ в данном задании. Формировать умение подчиняться правилам в групповых играх и создавать условия для переживания радости от полученного результата.
Задачи:
Ход викторины:
Воспитатель встречает детей в зале и задает вопрос:
— Кто знает игру — «Что? Где? Когда?» — (ответы детей).
— Кто такие знатоки? — (люди которые знают ответы на все вопросы).
— Нашу игру помогут провести ваши старые знакомые кот Базилио и лиса Алиса, они принесли для вас вопросы, которые передали вам герои из разных сказок, и будут следить за нашей игрой. В конце игры они скажут, можно ли вас назвать настоящими знатоками.
— Давайте сегодня мы это докажем!
— Как вы думаете, если наша игра состоится в театре, о чем будут их вопросы? — (о театре).
— Вы готовы начать нашу игру? Тогда не будим терять время, игра начинается.
(Кот и лиса раскладывают на барабане конверты с вопросами и заданиями, ставят скрипичный ключ для музыкальной паузы. Сами располагаются рядом и следят за игрой. В конце викторины они приготовили для детей сюрприз: настольная игра, диск с мультфильмами, медали «знатоков театра» — по возможности).
Задания в конвертах:
— Только он коснулся краски,
Как актер стоит уж в маске.
На лице рисует он,
Все зовут его — … (гример).
— Этот скромный человек превращает быстро всех,
То в царевну, то в лягушку,
То в невиданну зверушку.
Он костюмы бережет и артистам выдает … (костюмер).
— Его не видно никогда.
Он где-то прячется всегда.
Слова забудет вдруг актер,
Ему подскажет наш … (суфлер).
— Они на сцене выступают.
Своим талантом удивляют… (артисты).
— Артисты знают все его.
Он учит двигаться легко.
Со сцены говорить красиво,
Быть радостным и быть плаксивым.
Спектаклем управляет он.
Ответьте дружно, кто же он? … (режиссер).
— Красна девица грустна, ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко! Слезы льет бедняжка! … (Снегурочка).
— Петушок его нашел и на мельнице смолол,
А из белой муки сам испек пироги … (Колосок)
— Хочу в золоченной карете поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет.
К себе на чердак я вернусь … (Золушка).
— Гнулись сосны до земли.
Злые люди в лес дремучий
Сиротинку завезли.
Замолчать заставили,
Замерзать оставили. … (Морозко).
— Он на удочку попался злой плутовке.
И остался
Он без рыбы, без хвоста —
Провела его лиса … (волк).
— Человечек деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой … (Буратино).
Физминутка — Собрать театральную цепочку из 8 слов — (актеры, сцена, занавес, прожекторы, аплодисменты, зрители, спектакль, костюмы, маски, ширма и т.д.)
Послушайте песню. Назовите, какой сказочный герой исполняет эту песню?
(музыкальный вопрос, звучит запись песни Красной Шапочки или другого героя).
6. Черный ящик. Что в черном ящике?
Вопрос: Эта вещь необходима человеку работающему в театре. С помощью этого, артист может стать любым героем не одевая маски.
7. Назовите, какие эмоции изображены на картинках.
Музыкальная пауза — Звучит песня «Кукла» — детям предлагается подвигаться, а затем ответить о какой кукле поется в песне? — (марионетка).
В конце викторины Кот и лиса Алиса подводят итог:
Вы настоящие знатоки, справились со всеми заданиями и вас можно по праву назвать «Знатоками театра» — вручают детям медали и благодарят за игру.
на театральную тему
1. Что по Станиславскому является продолжением вешалки?
(Театр.)
2. Самый приятный для артистов шум во время спектакля - это... Что?
(Аплодисменты
.)
3. Ближайшая к буфету часть зрительного зала - это... Какая?
(Балкон.)
4. Как сказал русский поэт-сатирик Эмиль Кроткий, опера для глухих - это... Что?
(Балет.)
5. Закончите шуточное определение оперы: «Опера - это когда человека убивают, а он ещё ...»
(Поёт.)
6. Во времена Шекспира все женские роли в театре исполняли мужчины. Если спектакль задерживался, то шутники об исполнителе роли королевы говорили: «Королева...». Что же, по их мнению, делает королева?
(Бреется.)
7. Какой русский глагол (прошедшего времени, единственного числа, женского рода) звучит как и название итальянского оперного театра в Милане?
(«Ласкала» - «Ла Скала».)
8. Какое преимущество было у дамы, имевшей театральную ложу на балконе, перед дамой, сидящей в партере?
(Если дама имела театральную ложу на балконе, то могла надеть шляпку с перьями любой величины. А вот те, кто сидели в партере, ничего подобного позволить себе не могли.)
9. Между горными хребтами - Заилийским Ала-Тау и Кунгей Ала-Тау - расположен город, больше половины которого занимает... театр для детей! Отыщите его на карте.
(Ак + ТЮЗ = Актюз.)
10. Как называют актёров ТЮЗа?
(Тюземцы.)
11. В каком театре актёры долго не задерживаются?
(В школьных, студенческих театрах. Заканчивают артисты учебное заведение - и прощай театр.)
12. Какой персонаж сказки Толстого продал «Азбуку» и купил билет в театр?
(Буратино
.)
13. Каким театром владел Карабас Барабас?
(Кукольным театром.)
14. Самый главный театральный невидимка - это... Кто?
(Суфлёр.)
15. Театральный рэкетир - это... Кто?
(Клакёр.)
16. В какой театр и на какие спектакли можно ходить в домашних тапочках и халатах?
(На радиоспектакли в раиотеатр, на телеспектакли в телевизионный театр, ведь эти спектакли слушаются и смотрятся прямо у нас дома.)
17. Гримёр
- это исследователь творчества братьев Гримм или работник театра?
(Работник театра, занимающийся гримировкой артистов.)
18. Комик - это человек, проживающий в республике Коми, или актёр, исполняющий комедийные роли?
(Комический актёр или просто человек весёлого нрава. А житель республики Коми - коми, как в единственном, так и во множественном числе.)
19. Артишок
- это шок артистов по поводу провала, срыва спектакля или травянистое растение со съедобными соцветиями?
(Деликатесное растение.)
20. Ратификация - это процесс подготовки и поступления в РАТИ (Российскую академию театрального искусства) или утверждение верховной властью международного договора?
(Утверждение договора.)
21. Почему кенгуру
никогда не ходят в театры?
(Потому что в театрах принято сдавать сумки в гардероб.)
22. Как называется время поедания сладостей в театральном буфете?
(Антракт.)
23. Назовите героиню Чехова и самую остроумную из советских актрис.
(Раневская из «Вишнёвого сада» и Фаина Григорьевна Раневская.)
24. Какая актрис
а после болезни произнесла: «Если больной очень хочет жить, то врачи бессильны»?
(Ф.И. Раневская.)
25. О каком балете Прокофьева сложилась поговорка: «Нет повести печальнее на свете, чем музыка Прокофьева в балете»?
(«Ромео и Джульетта
».)
26. Заносчивый танцовщик - это танцовщик, отлично владеющий техникой заносок, или высокомерный и чванный?
(Высокомерный.)
28. Чем «Баядера» отличается от «Баядерки»?
(«Баядера» - это оперетта Имре Кальмана, а «Баядерка» - балет Л.Ф. Минкуса. В лингвистическом же смысле «баядера» и «баядерка» равны - это индийская профессиональная танцовщица.)
29. Скажите одним словом фразу «Одно рабочее сельскохозяйственное животное», если это слово является псевдонимов известного российского драматурга.
(Вол-один - Володин Александр Моисеевич. Настоящая фамилия Лившиц. Пьесы «Старшая сестра», «Пять вечеров», ставшие фильмами, сценарий фильма «Осенний марафон».)
30. Кому Александр Иванов посвятил такие строки: «Большой театр без ваших ног буквально как без рук»?
(Майе Плисецкой.)
31. Поклонниц какого актёра «Табакерки» журналисты окрестили «безрукавками»?
(Безруков Сергей.)
Театральная викторина для детей дошкольников 6-7 лет
Цель: Знакомство и привлечение детей к миру театра. Формирование интереса к театральной деятельности.Ведущий:
Ребята, я приглашаю вас поиграть. А игра называется «Театральная викторина».
Нам надо разделиться на три команды, и придумать им названия.
1. Первый конкурс нашей викторины «Разминка
».
Каждой команде надо ответить на 3 вопроса о театре. Если команда затрудняется ответить на вопрос, другая команда сможет ей помочь. Команда, давшая большее количество правильных ответов, получает очко - театральный билет.
Итак, вопросы для команды «Буратино»:
- как называется бумажка, по которой можно попасть в театр (билет)
- Как называются места в театре, где сидят зрители? (зрительный зал).
- Как называется театр, где артисты исполняют свои роли с помощью танца? (Балет).
- А теперь разминка для команды «Петрушка»
- Как называется место, где выступают актеры? (сцена)
- Как называется театр, где актеры не разговаривают, а поют? (Опера)
- Как называется объявление о спектакле? (театральная афиша).
А теперь разминка для команды «Мальвина »
- Человек, исполняющий роль на сцене. (Артист).
- Перерыв между действиями спектакля. (Антракт).
- Рукоплескание артистам. (Аплодисменты).
2. Второй конкурс «Суфлер"
Каждой команде нужно произнести ско¬роговорку всем вместе одновременно -
Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испек спозаранку.
Быстро Егорка говорит скороговорку.
В букваре у Буратино брюки, булка и ботинок.
Отлично справились команды с заданием!
3. Конкурс «Сценарист"
А сейчас попробуйте подобрать рифму к веселым загадкам, посмотрим, что получится! Я буду загадывать загадки по очереди каждой команде.
На обед сыночку Ване, мама варит суп в... (не в стакане, а в кастрюле).
Говорит нам папа басом: «Я люблю конфеты с... (не с мясом,а с орехом или джемом)
Попросила мама Юлю, ей чайку налить в... (не кастрюлю, а в чашку).
Подобрать себе я смог пару варежек для... (не для ног, а для рук).
Во дворе трещит мороз - шапку ты надень на... (не на нос, а на голову).
День рожденья на носу - испекли мы... (не колбасу, а торт).
И капризна, и упряма, в детский сад не хочет... (не мама, а дочка).
Вся хрипит, чихает Лада, съела много... (не шоколада, а мороже¬ного).
Белым снегом всё одето - значит, наступает... (лето- зима)
Чик-чирик! Чик-чирик! Кто поднял веселый крик? Эту птицу не пугай!
Расшумелся...(попугай, воробей)
Ква-ква-ква - какая песня! Что быть может интересней, что быть может веселей?А поет вам...(соловей-лягушка)
Ночью каждое оконце Слабо освещает...(солнце-луна)
А теперь задания для капитанов команд:
произнести одну и ту же фразу по-своему, выразив ту или иную эмоцию.
Задание капитану команды «Буратино»: произнеси предложение «Мы сегодня идем в театр» вопросительно.
А теперь задание капитану команды «Петрушка»: произнеси эту же фразу «Мы сегодня идем в театр» радостно.
А теперь задание капитану команды «Мальвина»: произнеси фразу «У меня красивое платье» вопросительно
4. Конкурс «Театральные профессии» (люди каких профессий работают в театре?
).
Слушайте внимательно правила проведения этого конкурса: каждая команда с помощью поднятой руки по очереди отгадывает театральную профессию.
1. Что напишет сценарист,
То покажет нам...(артист)
2. Есть в оркестре дирижер,
А в театре - ...(режиссер)
3. Был человек, а стал актер:
Его преобразил...(гример)
4. У костюмов есть размер,
Это знает... (костюмер)
5. Тонкой палочкой взмахнет -
Хор на сцене запоет.
Не волшебник, не жонглер.
Кто же это? ...(Дирижер)
6. В буфете театральном вкусная еда
Всегда стараются для нас конечно...(повара)
1. - кто пишет сценарии спектаклей?
2. - кто делает декорации к спектаклям?
3. - кто подсказывает артистам текст
(Если дети затрудняются называть профессии, педагог может подсказывать им наводящими вопросами)
5. Конкурс ГРИМЕР И КОСТЮМЕР.
Каждая команда может выбрать театральный костюм и необходимые атрибуты для своего персонажа. Далее, переодетый командой ребенок, выходит на сцену, а другие команды отгадывают имя персонажа.
6. Следующий конкурс «Мы – артисты».
Каждой команде предоставляется возможность продемонстрировать свое актерское мастерство, побывать в роли актеров. Актеры должны уметь демонстрировать разные чувства, эмоции: грусть, радость, удивление, испуг и т. д. О том, какое чувство или какую эмоцию испытывает человек, может сказать выражение его лица или мимика. Мы посмотрим сейчас, как с помощью мимики вы сможете показать своих персонажей.
Ведущий:
Приглашаю команду «Буратино» и «Петрушка»
Ведущий: Дети передают в танце движения неуклюжих пингвинов.
На полюсе южном, средь множества льдин,
Живет неуклюжий пернатый пингвин.
Птица, действительно, очень смешная:
Она быстро плавает, но не летает.
Шагает вразвалочку, крылья, расставив,
По льду вся пингвинья огромная стая.
Звучит «Песня о пингвинах» (муз.В.Купревича,сл.А.Горохова).
Ведущий:
Задание для ребят из команды «Мальвина»
Мы - веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках...
Звучит в записи песня В. Шаинского «Чунга-чанга», дети изобража¬ют танцующих мартышек.
Ведущий:
Молодцы! Подведем итоги викторины. В качестве призов каждой команде вручаются веселые маски животных и настольные игры серии «Театр»
- Давайте друг другу поаплодируем за веселую встречу в нашей театральной гостиной!
Звучит песня «Мы бродячие артисты» в исполнении ансамбля «Ве¬селые ребята», дети уходят из зала.
