МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»
ГОРОДА АРМЯНСКА
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
« Ф Е Й Е Р В Е Р К Т А Л А Н Т О В »
Подготовила и провела
учитель начальных классов,
Котелевич Светлана Александровна
Армянск –2016
Цели и задачи:
Развитие творческого потенциала и коммуникативных навыков детей и подростков;
Выявление и поддержка одаренных детей,
Популяризации и пропаганда различных видов детского творчества,
Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников;
Воспитание чувства любви и гордости за свою семью, уважения к родителям;
Доставить детям и родителям радость и удовольствие от общения друг
Расширять формы работы с родителями.
Оформление праздника:
Выставка всех работ.
Плакаты с высказываниями о таланте.
Презентация « Фейерверк талантов » .
Слайд 1
Всем! Всем! Добрый день!
Лучезарных улыбок и хорошего настроения!
Звучат фанфары! Звучат фанфары!
Играют скрипки и бьют барабаны!
Событие это запомним навек,
Как яркий, цветной, большой фейерверк!
На нашем балу обязательны,
Выступления показательные.
Это яркая интересная гамма,
Музыкальное шоу-программа!!!
Мы рады приветствовать вас на празднике «Фейерверк талантов».
Говорят, что талантливый человек, талантлив во всем. А, как и где зарождается талант?
Слайд 2
- Ну, конечно, всё начинается с семьи. «Счастлив тот, ктосчастлив дома». Эти слова принадлежат Л. Н.Толстому. Он имел в виду, что именно в семье, взрослые помогают детям стать увлеченными, развитыми людьми. А когда родители и дети связаны взаимной любовью, то у них есть общие интересы и дела.
- Очень хорошо сказано о таланте в стихотворении Юрия Марковцева «Талант». А прочитает его …
Слайд 3
Талант.
Певец в песню душу вложит,
Танцор в танце весь живёт,
Поэт стих о счастье сложит,
В нём душа его поёт.
А художник в буйстве красок,
На холсте мир отразит.
И сюжетом, что из сказок,
В детей, взрослых превратит.
Он - талант, у нас всех разный,
Нужно лишь его открыть.
И поймёшь что мир прекрасный,
И счастливым сможешь быть.
Счастья не бывает много,
Если есть с кем поделить.
Дан талант нам всем от Бога.
Чтобы радость в мир дарить!
(Марковцев Ю.)
Говорят талант-это ценный дар. А каждый ребенок - это целый мир. Одни любят петь, танцевать, другие - мастерить, рисовать, сочинять.
Наши таланты сегодня буду оценены по достоинству, а заниматься этим будет уважаемое жюри, в состав которого входят _________________________
Слышим песни там и тут,
Ты встречай нас Голивуд
Танец этот всем всем знаком
О нем песню вам споем.
Слайд 4
И первыми открывают фейерверк талантов девочки нашего класса с танцем «Колёсики».
Слайд 5
- Я уверена, что каждый человек талантлив по-своему. Нужно просто в каждом найти ту самую изюминку, ту самую искорку, которая когда-нибудь вырастет в звёздочку и с годами появится талантливая личность, а может и большая звезда. Да что об этом говорить, давайте сейчас в этом и убедимся.
- Я приглашаю….
Для вас прозвучит песня « »
Слайд 6
Повсюду на свете живет детвора,
А где детвора – непременно игра!
И сейчас мы поиграем,
Кто внимательный – узнаем?
ЗАГАДКИ
Живёт без тела, Говорит без языка, Никто его не видит, А слышат. (Эхо)
Что за чудо-красота! Расписные ворота Появились на пути!.. В них ни въехать, ни войти. (Радуга)
Ты весь мир обогреваешь И усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все … (Солнце).
Толстяк живёт на крыше, Летает он всех выше. (Карлсон)
Она красива и мила, А имя ей от слова «зола». (Золушка)
Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла своё. А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)
Есть один такой цветок, Не вплетёшь его в венок. На него подуй слегка: Был цветок- и нет цветка. (Одуванчик)
- Молодцы, ребятишки! Умеете загадки отгадывать!
Как вы думаете, какое любимое занятие у ваших сверстников?
- Наверно, девочки любят играть с куклами, а мальчики с машинками.
- А вот и не угадала!
Мастерами, увы, не рождаются,
И становятся ими не все:
Ведь к таланту и труд полагается,
Чтоб достигнуть вершин в мастерстве.
Слайд 7
С раннего возраста дети любят рисовать, лепить, клеить. И в нашем классе есть ребята, которым это занятие по душе. И сейчас я вам представлю их. Это ……….. Их рисунки вы сегодня видите на нашем «вернисаже». Дети участвуют в конкурсах и занимают призовые места. Они очень активные. На сегодняшнем празднике они блеснут и другими своими талантами.
Слайд 8
А сейчас свой музыкальный номер вам дарят девочки, которые обладают прекрасными вокальными данными, несомненно, они талантливы.
Слайд 9
В моих руках любой предмет
Как будто заколдован.
Вот шарик есть, а вот уж нет!
Вот появился снова!
То там, то здесь, То нет, то есть!
И вот уж шариков не счесть!
Смотри, пропали!
Где ж их взять?!
И очень даже странно,
Что достаю я их опять...
Из твоего кармана! (Фокусник)
Встречаем наших фокусников!
Слайд 10
Конкурс “Самый быстрый знаток сказок”
Слайд 11
Проходит время за веком век,
Рожден для счастья человек.
Менялись ритмы и люди тоже,
Но мы без танца прожить не можем.
Встречайте аплодисментами юных артистов с танцем…….
Слайд 12
Конкурс “Знатоки”Найти на слух лишнее слово и добавить пропущенное:
Яичко, внучка, мышка, дед (внучка - лишнее, бабка - пропущенное).
Лисичка, зайчик, ежик, медведь, волчок, мышка (ежик- лишнее, лягушка - пропущенное)
Слайд 13
- Наш праздник назывался «Фейерверк талантов». И мы предлагаем создать вместе с вами разноцветный фейерверк. На столах у вас лежат разноцветные кружочки бумаги, напишите на них свои впечатления о сегодняшнем празднике и мы прикрепим их на этот стенд, создав тем самым свою неповторимую радугу.
Создание фейерверка
Слайд 14
Праздник всех собрал нас вместе
Чтоб сдружить ещё сильней,
И талантами своими
Вновь порадовал друзей.
День сегодняшний чудесный
Не растает без следа.
Мы весёлый праздник этот
Не забудем никогда.
Мы говорим всем спасибо за внимание!
- Большое спасибо участникам фестиваля!
До новых встреч!
МБС (к) ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат»
Подготовила: учитель музыки l квалификационной категории Корекова Елена Владимировна
Цель: Расширение представления детей о родной стране, о ее истории, о Великой Отечественной войне, способствовать сохранению исторической памяти, у детей с ОВЗ через музыкальную и художественную культуру.
Задачи:
Оформление: На стене украшенное панно (название праздника, праздничный салют в честь Дня Победы; сделанный из разноцветной бумаги) . Макет вечного огня.
Необходимое оборудование: Мультимедийный комплекс
Предварительная работа:
Возраст участников: 5-12 лет,
Музыкальный материал:
Видеоматериал:
Ход мероприятия Музыкальные вставки Слайды презентации
В празднично украшенном зале рассаживаются гости, педагоги и дети, звучат песни военных лет Попурри военных песен 1 слайд
Дети исполняют парный танец на музыку «Рио-рита»
Танец прерывается сообщением Левитана, о начале войны.
Дети, опустив головы, уходят из зала.
о начале войны 2 слайд
Ведущий:
Летней ночью на рассвете
когда мирно спали дети,
Гитлер дал войскам наказ
и послал солдат немецких
против русских, против нас!
Вставай народ, услышав клич земли
На фронт солдаты Родины ушли
Отважно шли солдаты в бой
за каждый город и за нас с тобой
Видеофрагмент «Священная война»
Началась война. Эта была очень долгая и страшная Великая Отечественная война. Фашисты хотели захватить нашу страну и превратить наш народ в своих рабов. Фашисты дошли почти до самой Москвы, и были разбиты. На борьбу с ними поднялся весь наш народ. Много людей ушло на войну, бить фашистов. Все люди должны помнить тех, кто встал на защиту Родины.
Ребята, в те тяжёлые военные годы, людям, было нелегко жить. Людям было очень страшно жить. Они боялись ложиться спать. По всей стране фашисты на самолётах на города совершали налёты, где взрывались бомбы и снаряды. Все люди защищали свои города.
Как защищали?
Ответы детей: Строили бомбоубежища, рыли траншеи, на заводах изготовляли снаряды для фронта, вязали варежки и носки, шили тулупы и теплые костюмы. Не только на фронте, но и в тылу люди ковали Победу – поставляли на фронт снаряды, боеприпасы, боевые машины, теплую одежду. Люди работали с девизом:
«Всё для фронта – всё для Победы»
Каждый четвёртый житель нашего города Осы и области, который умел держать оружие – уходил на войну защищать нашу Родину – мать. Из них, каждый десятый не вернулся домой. В Осе остались женщины, старики, дети и больные люди. Они с нетерпением и тревогой ждали писем с фронта. Фронтовое письмо выглядело тогда, как треугольник.
Показать образец письма
Дети выходят по одному, одетые в солдатскую форму и читают «письма с фронта» , держа письмо-треугольник в руках.
1 ребенок
Здравствуй дорогой Максим!
Здравствуй мой любимый сын!
Я пишу с передовой
Завтра утром – снова в бой!
Будем мы фашистов гнать.
Береги сыночка, мать
Позабудь печаль и грусть –
Я с победою вернусь!
Обниму, вас, наконец.
До свиданья. Твой отец.
2 ребенок
Дорогие мои, родные!
Ночь. Дрожит огонёк свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на тёплой печи.
3 ребенок
В нашей маленькой старой избушке
Что в глухих затерялись лесах
Вспоминаю я поле, речушку
Вновь и вновь вспоминаю о вас
4 ребенок
Мои братья и сёстры родные!
Завтра снова я в бой иду
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
5 ребенок
Соберу своё мужество, силу
Буду немцев без жалости бить.
Чтобы нам ничего не грозило,
Чтоб могли вы - учится и жить!
Фонограмма
«Журавли»
П.Лещенко
На фоне музыки дети читают письма
Дети исполняют песню «Баллада о солдате» Исполняется песня «Баллада о солдате»
Э.Хиль Слайд 7
Ведущий:
Прошло 4 тяжелых военных года, и вот она долгожданная Победа
В зал входят дети под звуки Марша Победы, встают полукругом вдоль центральной стены.
Марш Победы Слайд 9
Ведущий:
Мы победили. 9 Мая стал всенародным Днем Победы!
Наши солдаты возвращались домой,
И везде их встречали слезы радости,
Слова благодарности и море цветов.
6 ребенок
Когда приходит День Победы,
Цветут сады, цветут поля.
Когда приходит День Победы –
Весною дышит вся земля!
7 ребенок
Когда приходит День Победы,
То раньше солнышко встает.
И, как одна семья большая,
Идет в колоннах наш народ!
8 ребенок
Когда приходит День Победы,
Звучат и музыка, и смех.
И, поздравленья принимая,
Мы поздравляем всех!
Дети исполняют песню «Наследники России»
Песня «Наследники России»
Е.Гомонова Слайд 10
Ведущий:
На нашей Родине после войны осталось много братских могил, на которых всегда лежат живые цветы. Эти цветы – знак памяти и глубочайшей благодарности тем, кто в боях отстаивал нашу Родину и погиб за мир
Никто не забыт, ничто не забыто.
9 ребенок.
Отстояли наши деды,
Труд и счастье на земле.
Ярко светит в честь Победы,
Звёзды мира на Кремле.
10 ребенок
За страну родную люди,
Отдавали жизнь свою
Никогда мы не забудем
Павших в доблестном бою
Ведущая: Посмотрите, дети, на горящую свечу. Видите огонёк пламени? Где ещё вы могли смотреть на пламя и думать о чём-то таинственном, важном? (Дети отвечают) Но есть огонь, который вызывает у людей особые чувства, и особые воспоминания. Это вечный огонь, который можно увидеть у обелиска, у памятников воинам, погибших во время войны: «Никто не забыт и ничто не забыто» . Эта надпись означает, что люди всегда будут помнить, что погибшие солдаты защищали Родину, своих родных и близких, своих детей и внуков. В честь победы над фашизмом горит Вечный огонь, чтобы люди не забывали о подвигах наших героев.
3-й ребенок: Запомним подвиг нашего народа,
Солдат, погибших в огненном бою.
С Победой принесли они свободу:
Спасая мир в жестокую войну.
Ведущая: Никто не забыт. Ничто не забыто…
Давайте сейчас все, присутствующие в этом зале, встанем и почтим минутой молчания память о всех героях, погибших за мир и счастье на Земле.
Минута молчания.
Вед. Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
«Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!»
Помнят те, кто побывал на войне:
Человеческая жизнь там в цене.
Поменяешь смерть на жизнь – молодец.
Не сумеешь – значит, что ж, не жилец…
Знают те, кто возвратился с войны:
Им мешают спать тревожные сны.
Вой снарядов, гибель лучших ребят,
Кровь и стоны душу им бередят.
Верят те, кто не желает войны:
Допустить ее мы все не должны.
И сегодня, и спустя сотни лет
Пусть сияет только солнечный свет!
Видеофрагмент «Мы помним»
«Мой дедушка герой»
Ведущий:
Отгремела война, на землю пришёл мир. Благодарные люди поставили памятники воинам-освободителям. Слайд 15
Видеофрагмент
«Памятники воинам ВОВ»
Вед. Много лет прошло с того момента, как отзвучали последние
Залпы войны. Уже несколько поколений выросло в свободной
И мирной России. Но мы не должны забывать о прошлом.
Наш долг – хранить мир на Земле.
Пусть будет на планете – Мир, добрый, как весна!
1. Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб весной ручьи звенели,
2. Чтобы солнце землю грело,
Чтоб березка зеленела!
3. Чтоб у всех мечты сбывались,
Чтобы все вокруг смеялись,
4. Чтобы детям снились сны,
Чтобы не было войны!
Дети исполняют флешмоб на темы военных песен
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Торбеевская средняя общеобразовательная школа №3»
республики Мордовия
«Цветочный фейерверк»
подготовила
Кижапкина Тамара Ивановна
учитель начальных классов
п. Торбеево
2014
Цели:
Воспитание любви к родной природе, бережного отношения к окружающему нас миру растений.
Расширение кругозора учащихся, знакомство с историей названий некоторых цветов и связанных с ними легендами.
Развитие наблюдательности, умения выделить отличительные особенности цветка.
Учащимся дается задание подготовить к предстоящему занятию что-нибудь своими руками. Это может быть рисунок, аппликация с изображением цветка, цветок из бумаги, ткани или пластилина. Участники готовят головной убор в виде цветка, учат стихи.
Оформление кабинета : Выставка поделок и рисунков. Цветочные гирлянды.
Ход занятия.
Ведущий: Дорогие друзья! Великий сказочник Ганс Христиан Андерсен написал: «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок». Действительно, цветы сопровождают нас всю жизнь. Они необходимы нам всегда, потому что без их красоты мир становится беднее и грустнее.
Цветы любят все люди Земли. С древних времен в честь цветов устраивались праздники. В Древней Греции – в честь гиацинтов и лилий; в Англии – в честь незабудок, анютиных глазок и первоцветов; во Франции – в честь розы и фиалки; в Болгарии – в честь роз. На Руси бытовал праздник Ивана Купалы.
Мир цветов таинственен и чудесен. Тысячи их видов украшают нашу планету. А ярчайшим проявлением любви людей к цветам являются праздники цветов. На нашем сегодняшнем празднике много красивых цветов. Давайте познакомимся с ними.
(Участники поочередно представляются)
Ромашка: Я белая ромашка -
В средине жёлтый цвет.
Возьми меня с собою,
Украшу твой букет.
Колокольчик: Лиловый колокольчик -
Расту в тени лесной.
Я просеке сосновой
Киваю головой.
Мак: Я очень нежный красный мак,
Меня не взять нельзя никак.
Гвоздика: Резвится в поле тихом
Цветочный карнавал.
Я – пёстрая гвоздика
И к вам спешу на бал.
Василёк: Мы красивы и легки,
Голубые васильки.
Собери ты нас скорее
И себе в венок вплети.
Вьюнок: Солнце – золота кружок надо мной.
Вьюсь я – розовый вьюнок за тобой.
Анютины глазки: Мы в солнечной сказке
Как бабочек стая.
Анютины глазки нас все называют.
Водяная лилия: Пустив в струю прохладную
Глубокий стебель свой,
Я лилия нарядная
Красуюсь над водой.
Ирис: На стебле на высоком
Я ирис голубой.
Мои листы осокой
Стоят в тени густой.
Шиповник: Я шиповник розовый,
Но осторожней будь.
Шипами оторочен я.
Про это не забудь.
Такой колючий я, как ёж.
Исколешься, когда сорвёшь.
Лилия: Душистой лилии цветок
Сияет белизной.
И в брызгах радужных дождя
Ему не страшен зной.
Роза: За тонкий запах нежных лепестков
Меня зовут царицею цветов.
Шипами стебель всех колоть готов,
Ведь нет на свете розы без шипов.
Гвоздика: Погляди-ка, погляди-ка,
Что за красный огонёк.
Это дивная гвоздика
Жаркий празднует денёк.
А когда настанет вечер,
Лепестки свернёт цветок,
«До утра, до новой встречи!»
И погаснет огонёк.
Василёк: Как чиста во поле рожь,
Василёк едва найдёшь
Всем бы ты цветок хорош.
Но зачем ты портишь рожь.
Приходи-ка лучше в сад,
Вот обрадуешь ребят.
Ландыш: Родился ландыш в майский день
И лес его хранит.
Мне кажется, его задень,
Он тихо зазвенит.
И этот звон услышат луг,
И птицы, и цветы.
Давай послушаем, а вдруг
Услышим я и ты.
Одуванчик: Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт, нарядится
В беленькое платьице,
Пышное, воздушное,
Ветерку послушное.
Фиалка: На солнечной опушке
Фиалка расцвела,
Лиловенькие ушки
Тихонько подняла.
В траве она хоронится,
Не любит лезть вперёд,
Но всякий ей поклонится
И бережно возьмёт.
Незабудка: Их видимо-невидимо,
Не сосчитаешь их
И кто их только выдумал
Весёлых, голубых.
Должно быть оторвали
От неба лоскуток,
Чуть-чуть поколдовали
И сделали цветок.
Колокольчик: Колокольчик голубой
Поклонился нам с тобой.
Колокольчики – цветы
Очень вежливы. А ты?
(Звучит музыка, участники танцуют)
Ведущий: Дорогие друзья, эту прекрасную музыку сочинил великий русский композитор
П.И Чайковский. Вдохновили его на её создание цветы. Она так и называется «Вальс цветов». Слушая эту музыку, мы представляем себя в чудесном сказочном саду, который посадила для нас матушка – природа. Луговые и полевые цветы незатейливы и просты на первый взгляд. Но они обладают удивительной силой. Они изящны в своей простоте, но своей неповторимой нежностью завораживают нас, своей загадочностью притягивают. Поэтому наверно о каждом цветке существует своя легенда. Давайте послушаем некоторые из них.
(Участники поочередно выходят и представляют свою легенду).
Легенды о цветах:
Василёк : Однажды небо упрекнуло ниву в неблагодарности: «Всё, что населяет землю, благодарит меня. Птицы посылают мне пение, цветы – благоухание и цвет, леса – таинственный шёпот, и только ты не выражаешь признательности, хотя никто иной, а именно я наполняю корни злаков дождевой водой и заставляю вызревать колосья».
«Я тебе благодарна, - отвечала нива. – Я украшаю пашню вечно волнующейся зеленью, а осенью покрываю её золотом. По-другому я не умею выразить своей благодарности. Помоги мне, и я буду осыпать тебя ласками и говорить о любви».
«Хорошо, - согласилось небо, - если ты не можешь подняться ко мне, так я сойду к тебе». Мгновенно случилось чудо, среди колосьев выросли великолепные синие цветы, схожие цветом со знойным небом. С тех пор колосья хлебных злаков при каждом дуновении ветерка склоняются к посланцам неба – василькам и шепчут им нежные слова.
Такова легенда, родившаяся на Руси.
Душистый горошек: Легенды говорят, что душистый горошек приплыл к нам из Индии. В Индию он тоже вроде бы попал морским путём. А потому своими цветами пытается увековечить ту судно-лодочку, которая расселила его по земле.
И действительно, если присмотреться к цветам растения, нельзя не увидеть, что они похожи на лодочку. Два сросшихся верхних лепестка образуют носик лодочки, а два боковых – вёсла, где верхний широкий лепесток служит как бы флагом или парусом.
Разноцветный, весёлый, жизнерадостный цветок чем-то напоминает ещё мотылька и потому относится к семейству мотыльковых. Семена гороха были найдены в свайных постройках Швейцарии и Венгрии времён бронзового и даже каменного веков. Находили их в обугленном виде и при раскопках Трои. Это свидетельствует о том, что горох был известен с давних пор как на Востоке, так и на Западе.
Иван-чай: Жил в одной из таких местностей паренёк Иван. Любил щеголять он в красной рубахе, и большую часть времени проводил на опушке среди цветов и кустарников. Нравилось ему ухаживать за цветами, выводить новые сорта. А жители села, увидевшие мелькавший среди зелени алый цвет, поговаривали:
Да это Иван, чай, ходит.
И до того к этому привыкли, что и не заметили отсутствия в селе Ивана и стали говорить: «Да это иван-чай!» - на неожиданно появившиеся у околицы алые цветы. Так и прижилось за новым растением название иван-чай. А растение возьми да и удиви жителей новым дивом. Собрались они как-то на околице на праздник. Сколько танцевали-веселились – не помнят, помнят только, что стало холодно. Женщины решили вскипятить воды. В костёр наряду с дровами пошли и высокие стебли иван-чая, листья с которого попали в кипящий котёл. Попробовали отвара, а отвар приятный, освежающий. Листья иван-чая с тех пор служат для приготовления чайного напитка, и называется такой чай копорским, по названию села Копорье под Петербургом, у которого чуду суждено было случиться.
Колокольчик: Пойдите в безоблачный ясный день на лужайку, когда от слабого ветерка колышутся только колокольчики. Остановитесь и прислушайтесь. Слышите, они звенят на тонком стебле, звенят то бубенцами, то тихими мерными мелодиями. По преданию, колокольчики появились, когда на земле единственным средством транспорта была ямщина и когда лихие забубенные ямщицкие песни да звоны колокольчиков под дугой оглашали окрестности, и проросли цветы именно там, где упали на землю перезвоны колокольчиков.
При богатой фантазии в звоне цветов можно услышать и весёлые, и радостные, грустные, и даже отчаянные перезвоны ямщицких колокольчиков. А если к этой фантазии добавить ещё и богатое воображение, можно расслышать и ямщицкую песню, навеянную дорожной тоской или лихой забубенной гонкой…
Не рвите дикорастущие колокольчики в букеты. Сорванные цветы моментально вянут, и оживить их в вазе почти невозможно. Пусть лучше на полях и опушках леса радуют они своими голубыми венчиками наши взоры.
Кувшинка: С давних пор представление о кувшинке, уходящей корнями в таинственную глубину вод, связывалось с загадочным образом русалки. В древности её даже называли русалочий цветок.
Североамериканские индейцы утверждают, что кувшинка образовалась из искр, упавших с Полярной и вечерних звёзд в то время, когда они столкнулись, споря между собой из-за обладания ракетой, которую запустили с Земли.
Славяне называли кувшинку одолень - травой и считали, что кувшинка способна охранять людей во время путешествия. Существовало по этому случаю и своеобразное заклинание: «Еду я во чистом поле, а во чистом поле растёт одолень - трава. Не я тебя породил, не я тебя поливал. Породила тебя мать - сыра земля, поливали тебя девки простоволосые, бабы-самокрутки. Одолень - трава! Одолей ты злых людей: лихо бы обо мне не подумали, скверного не помыслили; отгони ты чародея-ябедника…»
Ландыш: По древнерусской легенде, морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, а он отдал своё сердце любимице полей и лесов Любаве. Опечаленная Волхова вышла на берег и стала плакать. И там, где падали слезинки царевны, выросли ландыши – символ чистоты, любви и грусти.
В одних древних сказках ландыши – это проросшие бусинки с рассыпавшегося ожерелья Белоснежки; в других – счастливый серебристый смех русалки, жемчужинами раскатившийся по лесу; в-третьих – ландыши не что иное, как солнечные зайчики, которыми по ночам гномы пользуются, как фонариками.
Одуванчик: Одуванчик очень любопытный цветок. Пробудившись весной, он внимательно посмотрел вокруг себя и увидел солнышко, которое заметило одуванчик и осветило его жёлтым лучиком. Пожелтел одуванчик и так полюбил светило, что не отводит от него восторженного взгляда. Взойдёт солнце на востоке – одуванчик на восток смотрит, поднимется в зенит – одуванчик поднимает голову кверху, приблизится к закату – одуванчик не спускает с заката взгляда. И так всю жизнь, пока не постареет и не станет седым. А поседеет, распушится и пустит по ветру пушинки - парашютики и под каждой по семечку подвесит. Полетят парашютики с семенами, увидят хорошую полянку, опустятся, зёрнышко спрячется в какую-нибудь впадинку и пролежит до весны. Весной раскроется, пустит корни в землю, поднимет кверху стебелёк с жёлтой шапочкой, который, подобно зеркальцу, отражает солнце. Стоит солнышку скрыться, погаснут и одуванчики.
Подснежник: Древняя легенда рассказывает: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шёл сильный снег, и Еве было очень холодно. Тогда, желая согреть её своим вниманием, несколько снежинок превратилось в цветы. Увидев их, Ева повеселела, у неё появилась надежда, потому подснежник и стал символом надежды.
Однако цветы, боясь холода, не откликнулись на просьбу, и только подснежник укрыл его своим хитоном. Вместе кружились они в хороводе цветов и прониклись друг к другу такой симпатией, что неразлучны и по сей день.
Ведущий: Ребята, мы очень много нового сегодня узнали о цветах. Но мне хотелось бы знать угадаете ли вы по описанию, о каком цветке идет речь? Сейчас мы с вами будем отгадывать загадки. Я думаю, что вам это будет не трудно, поэтому отгадки мы будем говорить все вместе.
Загадки о цветах:
Прекрасная красавица боится лишь мороза.
В букете всем нам нравится.
Какой цветочек?
(Роза )
Знакома с детства каждому их белая рубашка.
С серёдкой ярко-желтою.
Что за цветок?
(Ромашка )
Ручьями очищается и хвоя и валежник.
И первым появляется в проталинках
(Подснежник )
На поляне у реки гордо держат стебельки,
Как фарфоровые чашки, белоснежные
(Ромашки )
Вот шершавый стебелек, в середине уголёк,
Лепестки блестят как лак.
Распустился красный
(Мак )
Если летом на болоте нежные цветы найдете,
Не теряйте ни минутки. Собирайте
(Незабудки )
На кустах она цветёт. Запах сладкий, словно мед.
Но нередко льются слезы тех, кто рвет руками
(Розу)
Летом посреди реки, трепеща как поплавки,
По воде плывут пушинки, темно-желтые
(Кувшинки )
В холод все сады пусты. Ну какие здесь цветы?
А у нас назло морозу в марте продают
(Мимозу)
Ветка в гроздья разодета фиолетового цвета.
Это в жаркий летний день расцвела в садах
(Сирень)
Ведущий: Молодцы, ребята. Отгадываете загадки вы очень хорошо. Это говорит о том, что описания цветов вам знакомы, вы знаете их названия. А сегодня вы еще и легенды о цветах услышали. Но вот что вы ещё должны обязательно знать. К большому сожалению, прекрасные представители флоры – цветы - терпят безжалостное к себе отношение со стороны людей. Многие разновидности прекрасных цветов исчезли, многие находятся на грани исчезновения. С недавнего времени исчезающие виды цветов, растущих на полях, лугах и в лесах, занесены в тревожный список Красной книги охраняемых растений. Но запрет сам по себе ничего не даст. Мы с вами должны осознать и помнить, что от каждого из нас зависит, сохранятся прекрасные цветы или исчезнут навсегда! Не рвите цветы просто так, они быстро завянут, и вам придется их выбросить. Пусть они останутся расти и цвести. После цветения у них созреют семена, которые дадут жизнь новым растениям. И еще долго–долго они своим цветением будут украшать нашу Матушку-Землю!
Использованная литература:
Красиков С.П. Легенды о цветах.- М.: Молодая гвардия, 1990 -303 с.
Сценарий фестиваля
«Фейерверк талантов»
Звучит музыка. Выходит ведущая. №1
Ведущая: Здравствуйте, дорогие друзья и уважаемые гости! Добрый день! А что это значит?
Значит, день был по-доброму начат!
Значит, день был по-доброму прожит!
Он умножит счастливые дни!
Мы открываем детский фестиваль «Фейерверк талантов» где дети не только с ярко выраженными способностями, но и детки всего детского сада могут показать свои достижения, таланты через различные виды деятельности. Давайте поприветствуем участников фестиваля: №2
гр. «Айголек»
1. Бахытжанова Диана
2. Жандосова Данеля
3. Кабдыгалиева Сабина
4. Манас Айсана
5. Тусупбаева Алима
6. Русланбеккызы Махаббат
гр. «Айгалайын»
1. Нургазы Нурмария
2. Шаихова Айгерим
3. Оразхан Амина
4. Ахмет Айгерим
5. Кайрат Аяна
6. Сейсембаева Сабина
7. Бектибаева Алтынай
8. Айтказина Еркежан
гр. «Жемчужинка»
1. Кушталова Кристина
2. Непогодова Полина
3.Христич Олеся
4. Сорокина Диана
5. Девятилов Никита
6. Куликов Радмир
7. Зорин Ярослав
8. Усубалиев Эмир
гр. «Ромашка»
1. Васильева Влада
2. Гнилякова Настя
3. Авдеева Настя
4. Лаврова Ульяна
5. Кусманова Анеля
гр. «Звездочка»
4. Закирова Ниланиселла
5.Оразгали Алима
6. Алипова Еркижан
гр. «Колокольчик»
1. Султанбекова Адель
2. Кисилева Лера
3. Адильжанов Султан
Дорогие участники фестиваля! Поздравляем вас с этим особенным днём – днём победы творчества и гармонии. Вы все уже победители, ведь вы победили страхи, сомнения и лень, чтобы прийти на этот фестиваль. Пусть каждое выступление затронет струны вашей души, пробудит радость жизни. В этот прекрасный весенний день мы хотим подарить Вам хорошее настроение. На нашем ярком фестивале мы собрались в зале для того, чтоб посмотреть, послушать, спеть. Свои таланты людям показать.
Звучат фанфары №3
Актеры здесь и музыканты,
Поэты, а также прочие таланты,
На нашем ярком фестивале
Своих мы звездочек собрали,
Чтоб вместе нам отпраздновать его!
Итак, дорогие друзья и уважаемые гости Вашему вниманию мы представляем фестиваль «Фейерверк талантов».
Пусть рукоплескает весь наш зал,
Мы открываем фестиваль!
Все исполняют Гимн фестиваля №4
(дети садятся) №2
Ведущая: Дорогие друзья! А сейчас на сцену приглашается заведующая нашего сада Курманова Жанат Жабайхановна (открытие и приветствие участников фестиваля).
Ведущая: Ни один конкурс не обходится без жюри. Разрешите мне его представить. Оценивать мастерство конкурсантов будут.
(Представление жюри)
1. Курманова Ж. Ж.
2. Тумакбаева А. Ж.
3. Деркачева И. А.
4. Айдаргалиева М. Ж.
Ведущая: На фестивале будут представлены следующие жанры: вокал, хореография, поэтический, театр мод, оригинальный жанр. Оцениваться выступления участников будут по номинациям: «Поэтический», «Вокал», «Хореографический», «Оригинальный жанр», «Театр мод», «Спортивный»
Говорят, талант-это ценный дар. А каждый малыш - это целый мир. Одни любят петь, танцевать, другие - мастерить, рисовать, сочинять. Я уверена, что каждый ребёнок талантлив по-своему, а не талантливых детей просто не бывает! Нужно просто в каждом малыше найти ту самую изюминку, ту самую искорку, которая когда-нибудь вырастет в звёздочку и с годами появится талантливая личность, а может, и большая звезда.
Наконец настал их звездный час. Фестиваль собрал здесь нас. Они готовы выступать, Так давайте начинать!
Под музыку входит принцесса Шаринья грустная и плачет. №5
Ведущая: Здравствуй, принцесса. Что случилось?
Принцесса: Здравствуйте! Мы с моим другом клоуном Клёпой шли к вам на праздник и где-то по дороге потерялись. Я его везде искала, но нигде не нашла.
Ведущая: Ничего, ты проходи и присаживайся на свой трон, а мы тебе поможем, правда, ребята? Это очень просто, нам нужно отгадать шариковые загадки, и клоун Клёпа к нам придёт.
1. Маленькие шарики на дереве висят:
Красные, зелёные- заманчивр глядят.
Любят эти шарики взрослые и дети,
Наливные шарики лучшие на свете. (яблоко)
2. На зелёной хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки (одуванчик)
3. Он большой, как мяч футбольный
Если спелый – все довольны
Так приятен он на вкус
Что это за шар? ( арбуз)
4. К руглый гладкий как арбуз
Цвет – любой, на разный вкус.
Коль отпустишь с поводка
Улетит за облака! (воздушный шарик)
Под музыку входит клоун Клепа №6
Клепа: Здравствуйте, дорогие дети, уважаемые гости, многоуважаемое жюри!
Нам радостно видеть на празднике вас!
У вас ведь немало забот.
Но вы все дела отложили сейчас,
Зачем, почему это каждый поймёт:
Фейерверк талантов в саду настаёт!
Принцесса : Шарики с желаньями для вас мы припасли.
И, скажем вам заранее, все сбудутся они!
Мы вас просим не стесняться,
Шарик быстро доставать,
Ведь ребята все желанья
В шариках, будут выполнять!
Ведушая: Дорогие гости! Шарики у нас действительно необычные. В каждом шарике номер нашей концертной программы. Итак, мы начинаем.
№6
Клоун достаёт из чемодана шарики под номерами конкурсной программы. В каждом шарике лежит записка с названием номинации. Он его лопает и читает с записки с названием номинации, группы и номера с которым дети будут выступать.
1 Номинация «Поэтический» №7
Ведущая:
Таланты повсюду, таланты везде.
У нас без талантов, Невозможно нигде!
Ребята, среди нас есть талантливые, гениальные дети, которые проявляют свои творческие способности в различных областях, например, выразительное чтение стихотворения.
В этом проявили свои способности воспитанники групп «Жемчужинка» «Колокольчик»
Поприветствуем аплодисментами наших юных чтецов.
1. Кушталова Кристина гр. «Жемчужинка»- стихотворение «Мамин хвостик»
2. Султанбекова Адель гр. «Колокольчик»- стихотворение «Где живут Феи»
(Клепа достает шарик с №2)
2 Номинация «Вокал» №8
Ведущая: Чарующая музыка порой уводит нас в прекрасные дали и удивительные сказочные места. На сцену приглашаются наши юные вокалисты. Поприветствуем их аплодисментами.
1. Нургазы Нурмария гр. «Айналайын» - песня «Казак кызы» №9
2. Бакытжанова Диана гр. «Айголек» - песня «Ертегилер» №10
3. Васильева Влада гр. «Ромашка» - песня «Гном и бабочка» №11
4. Бакирова Ниланиселла и Оразгали Алима «Звездочка» - песня «Мамочка
моя» №12
5. Алипова Еркежан гр. «Звездочка» - песня «Упрямая коза» №13
Клепа: Ой, шары кончились!
Принцесса : Как кончились? (ревёт)
Клепа: Прекрати реветь, я заходил к другим ребятам из другого детского сада и там подарил несколько шаров. Я сейчас пойду и принесу ещё много шаров. №14
Клоун уходит. Принцесса начинает реветь. Входит ведущая. №15
Ведущая : Принцесса не плачь. Клёпа сейчас принесёт ещё много шаров. (принцесса ещё больше начинает реветь). Ребята, давайте развеселим принцессу.
Физминутка «Буги - вуги» №16
№17
Входит Клёпа. Сзади на нитке к клоуну привязаны нитка с шарами. Он её не видит. Берёт носовой платок вытирает слёзы и выжимает, из него воду.
Принцеса : Клоун ты чего ревёшь?
Клпа: Я не нашёл шарики (ревёт). Значит, наш праздник нужно завершать!!!
Принцесса: Как не нашёл, а это что такое?
(берёт нитку с шарами и вытаскивает. Клёпа начинает радоваться). №18
Клепа: Ура!!! Значит наш фестиваль продолжается!
(клепа достает 3 шарик)
3. Номинация «Театр моды» №19
Ведущая: Дорогие друзья, прежде чем объявить следующих участников нашего фестиваля, я Вам немного расскажу о дизайнерском искусстве.
Внутренний мир каждого человека уникален и неповторим и как хорошо, когда эту уникальность человек умеет показать стилем своей одежды, деталями, интересными аксессуарами. Но, далеко не каждый из нас обладает этим талантом.
Дизайн, как и все люди, идёт в ногу со временем, он ориентирован на новые тенденции в материале и качестве одежды.
«Дизайнер - это художник, создавая вещь, он переносит на человека его образ, стиль жизни, облик и т.д.». Модельер - специалист по изготовлению моделей одежды, создатель экспериментальных образцов, определяющих образ и стиль.
Модельер разрабатывает новые виды одежды с учетом потребительского спроса и создает коллекции одежды для показа в различных модных шоу.
Встречайте аплодисментами наших юных начинающих дизайнеров.
Презентация коллекции одежды «Лето -2014»
1. гр. «Айголек» №20
Жандосова Данеля
Кабдыгалиева Сабина
Манас Айсана
Тусупбаева Алима
Русланбеккызы Махаббат
2. гр. «Айналайын» №21
Нургазы Нурмария
Шаихова Айгерим
Оразхан Амина
Ахмет Айгерим
Кайрат Аяна
Сейсембаева Сабина
Бектибаева Алтынай
Айтказина Еркежан
(Клепа достает 4 шарик)
4. Номинация «Хореография» №22
Ведущая:
Встань-ка на дорожке,
Хлопни-ка в ладошки.
Топни каблучками,
Потанцуй-ка с нами!
1. Гр. «Ромашка». Танец « Девчата» исполняют: №23
Гнилякова Настя
Авдеева Настя
Лаврова Ульяна
Кусманова Анеля
2. гр. «Жемчужинка». Танец «Губки бантиком» исполняют: №24
Кушталова Кристина
Непогодова Полина
Христич Олеся
Сорокина Диана
Девятилов Никита
Куликов Радмир
Зорин Ярослав
Усубалиев Эмир
(Клепа достает шарик №5)
5. Номинация «Оригинальный жанр» №25
Зажегся свет на сцене,
И рукоплещет зал!
Волшебник появленьем
Овации сорвал!
Пусть разум отрицает,
Не верит в волшебство,
Но всех нас восхищает
Талант и мастерство!
1. Кисилева Валерия гр. «Колокольчик» - Фокусы №26
(Клепа достает шарик №6)
6. Номинация «Спортивный»
Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку -
Утром сделаем зарядку!
И без всякого сомненья
Есть хорошее решенье -
Бег полезен и игра
Занимайся детвора!
1. Адильжанов Султан гр. «Колокольчик» - Спортивный номер №27
Ведущая: Вот и подошел наш фестиваль «Фейерверк талантов» к завершению. Хочется сказать спасибо всем нашим юным звездочкам за участие в этом замечательном фестивале. Ваши аплодисменты всем участникам!
Все сегодня постарались,
Выступили славно.
Вы умней, дружнее стали.
Ну, а это главное!
Гостям спасибо за внимание,
За задор, веселье, смех,
А артисты все имели
Ошеломляющий успех!
Старались все на славу -
Пели, танцевали!
Таланты все свои сегодня показали!
Пока наше уважаемое жюри подводит итоги нашего фестиваля, давайте послушаем веселую песню в исполнении группы «Ромашка»
Песня «Пестрый колпачок»
Шуточный танец в исполнении группы «Звездочка»
«Поссорились - помирились» №28 (выбегают) №29 (танцуют)
Клепа: Я очень рад, я очень рад!
Но мы с принцессой уезжаем в другой детский сад!
До новых встреч и всем на удивленья
Мы закрываем наше представленье.
Клёпа и принцесса уходят под музыку. №30
Ведущая : Слово предоставляется жюри.
Награждение участников фестиваля №31
Гимн фестиваля
1 куплет
Загорелся, заискрился самой яркою звездой,
Словно заново родился, хоть ещё он молодой.
Все мы ждали эту встречу, чтоб собраться всем нам здесь,
Наконец её дождались, и ликует, детвора!
Припев: Это все не шутка, это не игра.
Ты имеешь право и тебе сюда...
На фестиваль! На фестиваль!
«Аленушка» спешит!
На фестиваль! На фестиваль!
Звезды здесь зажглись!
2 куплет
И создав свою программу, вы придете все сюда,
Ведь не может быть иначе ни за что и никогда.
Ты неси по белу свету эту песенку с собой,
В нашем садике веселом здесь талант ты свой открой
Припев: 2 раза
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования дом детского творчества
муниципального образования Ейский район
КОНСПЕКТ МЕРОПРИЯТИЯ «Новогодний фейерверк»
Для учащихся 2-9 классов
Педагог дополнительного образования Кривоногова Елена Николаевна
Ведущая:
Приветствую, вас, дорогие дети!
Сможете ли вы на «сложный» вопрос ответить?
Что же за праздник такой у нас,
Собравший сегодня вас?
Ведущая:
- А скажите-ка мне, у вас на столах стоят ели или елки? (Елки. Ели растут в лесу, а елка – это украшенная ель).
- Традиция ярко украшать деревья к новогодним праздникам существовала еще в Древнем Египте. Правда, египтяне украшали не ели, а пальмы. А мы наряжаем хвойных красавиц, так как пальмы у нас не растут, а лиственные деревья выглядят зимой некрасиво.
Обучающийся:
Зеленая красавица
Всему лесу нравится:
Ветками пушистыми,
Ароматами смолистыми,
Семенами сладкими,
Сыроежками яркими.
Ведущая:
- Сейчас я проверю, что вам известно о ели.
Викторина
Иголки у ели парные или одиночные? (Одиночные)
Ель – любительница света или тени? (Тени)
Кто из животных любит прятаться под елью? (Заяц)
Шишки длиннее у сосны или ели? (Ели)
Может ли ель вырасти до 50 метров? (Да)
Как связаны музыка и ель? (Из ее древесины делают отдельные музыкальные инструменты или части к ним)
Какое слово в поговорке пропущено: «Изба елова, да … здорово»? (Сердце)
Ведущая:
- Молодцы! Какое замечательное и полезное это дерево!
Обучающийся:
Была она елью в лесу очень долго,
Но вот в одночасье стала праздничной елкой.
Стоит, сияя, в нарядном зале,
С грустью вспоминая родные дали.
А там, в лесу, на пустой полянке
Звери собрались и печалятся о беглянке.
Печалятся птицы о ели своей.
Грустят, что никогда не встретятся с ней.
Ведущая:
- Как-то стало грустно? Почему?
- Огромное количество людей под Новый год ставят в своих домах живые ёлки, уничтожая их миллионами. А как красивы деревья и счастливы в своих родных лесах! Чтобы сохранить больше елей, стали выпускать искусственные елки. Сегодня и мы внесем свой вклад в сохранение этих прекрасных деревьев и обменяемся секретами изготовления необычных новогодних ёлок! (Дети презентуют свои самодельные ёлки, рассказывают как они их делали и из чего).
Ведущая:
А теперь отгадайте загадки :
Загадки
Ледяная морковка. (Сосулька)
Белая зимняя муха. (Снежинка)
У него ведро, морковка и метла. (Снеговик)
Бумажные цепи. (Гирлянды)
Стреляет, но не пушка. (Хлопушка)
А сейчас я предлагаю загадки про героев мультфильмов.
Кто исполняет эти песни, назовите их.
Если я чешу в затылке - не беда,
В голове моей опилки - да, да, да.
Но хотя там и опилки,
Но кричалки и вопелки,
А также шумелки, пыхтелки и сопелки сочиняю я неплохо иногда.
Да! (Винни-Пух.)
Неужели из-за масти
Мне не будет в жизни счастья?
Я обижен злой судьбой!
Ах, зачем я голубой?!
(Голубой щенок.)
Рядом львеночек лежит
И ушами шевелит,
Только я все лежу
И на львенка не гляжу.
(Черепаха.)
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется…
(Крошка Енот.)
«Расскажи, Снегурочка, где была?
Расскажи, любимая, как дела?» -
«За тобою бегала, Дед Мороз,
Пролила немало я горьких слез».
(Волк, Заяц.)
В едущая:
- Идут новогодние праздники. Давайте пожелаем что-нибудь хорошее друг другу! (одним-двумя словами) (Можно при этом передавать по кругу елочную игрушку)
- Пусть, все, что вы пожелали друг другу, сбудется!
- Предлагаю потанцевать! (Танец «Если весело тебе, то делай так…»)
Ведущая:
Праздник продолжается,
Развлечения начинаются!
«Что может быть на елке?» (Хлопок или поднятая рука, если предмет можно увидеть на елке. Тишина, если нет)
Баранки, сушки, перьевые подушки,
Гирлянды, ложки, дамские сапожки,
Шары, корзинки, швейные машинки,
Бантики, снежинки, рваные ботинки,
Мягкие игрушки, сдобные ватрушки…
«Новогодний мешок» (фанты)
Ведущая : «Вот новогодний мешок. Бросаем туда имена существительные на –ок. Кто запнулся иль не знает, свой предмет туда бросает, а потом его выкупает». (Снежок, платок, клубок…)
Ведущая с раскрытым мешочком в среднем темпе проходит мимо каждого.
Задания для выкупа заготовлены заранее. Их можно написать заранее, например, на снежинках и держать в мешке: вырезать снежинку, пропеть куплет новогодней песенки, отгадать загадку, забросить снежок в мешок и т. д.
Педагог дополнительного образования подводит итог и поздравляет детей активным участием в мероприятии и с наступающими праздниками.
Что хочется, пусть сбудется.
Плохое, пусть забудется.
Пусть счастье улыбается,
Ведь праздники и каникулы продолжаются!
С Новым годом!!!
