หากต้องการจำกัดผลการค้นหาให้แคบลง คุณสามารถปรับแต่งข้อความค้นหาของคุณโดยการระบุฟิลด์ที่จะค้นหา รายการฟิลด์แสดงไว้ด้านบน ตัวอย่างเช่น:
คุณสามารถค้นหาได้หลายช่องพร้อมกัน:
ตัวดำเนินการเริ่มต้นคือ และ.
ผู้ดำเนินการ และหมายความว่าเอกสารจะต้องตรงกับองค์ประกอบทั้งหมดในกลุ่ม:
การพัฒนางานวิจัย
ผู้ดำเนินการ หรือหมายความว่าเอกสารจะต้องตรงกับค่าใดค่าหนึ่งในกลุ่ม:
ศึกษา หรือการพัฒนา
ผู้ดำเนินการ ไม่ไม่รวมเอกสารที่มีองค์ประกอบนี้:
ศึกษา ไม่การพัฒนา
เมื่อเขียนแบบสอบถาม คุณสามารถระบุวิธีการค้นหาวลีได้ รองรับสี่วิธี: การค้นหาโดยคำนึงถึงสัณฐานวิทยาของบัญชี โดยไม่มีสัณฐานวิทยา การค้นหาคำนำหน้า การค้นหาวลี
ตามค่าเริ่มต้น การค้นหาจะดำเนินการโดยคำนึงถึงสัณฐานวิทยาของบัญชี
หากต้องการค้นหาโดยไม่มีสัณฐานวิทยา เพียงใส่เครื่องหมาย "ดอลลาร์" หน้าคำในวลี:
$ ศึกษา $ การพัฒนา
หากต้องการค้นหาคำนำหน้า คุณต้องใส่เครื่องหมายดอกจันหลังข้อความค้นหา:
ศึกษา *
หากต้องการค้นหาวลี คุณต้องใส่เครื่องหมายคำพูดคู่:
" วิจัยและพัฒนา "
หากต้องการรวมคำพ้องความหมายในผลการค้นหา คุณต้องใส่แฮช " #
" หน้าคำหรือหน้านิพจน์ในวงเล็บ
เมื่อนำไปใช้กับคำเดียวจะพบคำพ้องความหมายได้มากถึงสามคำ
เมื่อนำไปใช้กับนิพจน์ที่อยู่ในวงเล็บ ถ้าพบคำพ้องความหมายจะถูกเพิ่มลงในแต่ละคำ
เข้ากันไม่ได้กับการค้นหาที่ไม่มีสัณฐานวิทยา การค้นหาคำนำหน้า หรือการค้นหาวลี
# ศึกษา
หากต้องการจัดกลุ่มวลีค้นหา คุณต้องใช้วงเล็บปีกกา สิ่งนี้ช่วยให้คุณควบคุมตรรกะบูลีนของคำขอได้
ตัวอย่างเช่น คุณต้องส่งคำขอ: ค้นหาเอกสารที่ผู้เขียนคือ Ivanov หรือ Petrov และชื่อเรื่องมีคำว่า research or development:
สำหรับการค้นหาโดยประมาณคุณต้องใส่เครื่องหมายตัวหนอน " ~ " ที่ท้ายคำจากวลี ตัวอย่างเช่น:
โบรมีน ~
เมื่อค้นหาจะพบคำเช่น "โบรมีน", "เหล้ารัม", "อุตสาหกรรม" ฯลฯ
คุณสามารถระบุจำนวนการแก้ไขที่เป็นไปได้เพิ่มเติมได้: 0, 1 หรือ 2 ตัวอย่างเช่น:
โบรมีน ~1
ตามค่าเริ่มต้น อนุญาตให้แก้ไขได้ 2 ครั้ง
หากต้องการค้นหาตามเกณฑ์ความใกล้เคียง คุณต้องใส่เครื่องหมายตัวหนอน " ~ " ที่ท้ายวลี เช่น หากต้องการค้นหาเอกสารที่มีคำว่า research and development ภายใน 2 คำ ให้ใช้ข้อความค้นหาต่อไปนี้
" การพัฒนางานวิจัย "~2
หากต้องการเปลี่ยนความเกี่ยวข้องของนิพจน์แต่ละรายการในการค้นหา ให้ใช้เครื่องหมาย " ^
" ที่ส่วนท้ายของนิพจน์ ตามด้วยระดับความเกี่ยวข้องของนิพจน์นี้โดยสัมพันธ์กับนิพจน์อื่นๆ
ยิ่งระดับสูงเท่าใด นิพจน์ก็จะยิ่งมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นเท่านั้น
ตัวอย่างเช่น ในสำนวนนี้ คำว่า "การวิจัย" มีความเกี่ยวข้องมากกว่าคำว่า "การพัฒนา" ถึงสี่เท่า:
ศึกษา ^4 การพัฒนา
โดยค่าเริ่มต้น ระดับคือ 1 ค่าที่ถูกต้องคือจำนวนจริงบวก
หากต้องการระบุช่วงเวลาที่ควรระบุค่าของฟิลด์คุณควรระบุค่าขอบเขตในวงเล็บโดยคั่นด้วยตัวดำเนินการ ถึง.
จะมีการเรียงลำดับพจนานุกรม
ข้อความค้นหาดังกล่าวจะส่งกลับผลลัพธ์โดยผู้เขียนโดยเริ่มจาก Ivanov และลงท้ายด้วย Petrov แต่ Ivanov และ Petrov จะไม่รวมอยู่ในผลลัพธ์
หากต้องการรวมค่าในช่วง ให้ใช้วงเล็บเหลี่ยม หากต้องการยกเว้นค่า ให้ใช้เครื่องหมายปีกกา
บทความนี้เผยให้เห็นปัญหาของการอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของวัตถุในพิพิธภัณฑ์ในพิพิธภัณฑ์ตำนานท้องถิ่นแห่งรัฐโนโวซีบีสค์ โดยระบุขั้นตอนหลักของการบัญชีและคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของวัตถุในพิพิธภัณฑ์ในพลวัตทางประวัติศาสตร์และการสะท้อนทางวิทยาศาสตร์
คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของวัตถุในพิพิธภัณฑ์ที่พิพิธภัณฑ์ภูมิภาคแห่งรัฐโนโวซีบีร์สค์.pdf พื้นฐานของงานพิพิธภัณฑ์ทั้งในรัสเซียและทั่วโลกคือการบัญชีที่ระมัดระวัง การลงทะเบียนโดยละเอียด และการจัดระบบทางวิทยาศาสตร์ของอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์และศิลปะ โดยส่วนหลังเกี่ยวข้องกับการศึกษาและคำอธิบาย ของวัตถุในพิพิธภัณฑ์เป็นสิ่งที่ถกเถียงและมีหลายตัวแปรมากที่สุด ในพิพิธภัณฑ์หลายแห่ง ประเด็นเรื่องปริมาณและหลักเกณฑ์ในการศึกษาและอธิบายวัตถุในพิพิธภัณฑ์ยังคงเป็นประเด็นรุนแรง คำตอบสำหรับคำถามที่ถูกตั้งไว้ได้รับการแก้ไขต่างกันในเวลาที่ต่างกัน ในช่วงการก่อตัวของพิพิธภัณฑ์วิทยาของสหภาพโซเวียต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงทศวรรษที่ 1930 สิ่งเหล่านี้ถูกกำหนดโดยแนวทางความปั่นป่วนและการโฆษณาชวนเชื่อของรัฐ ในช่วงทศวรรษปี 1980-1990 การศึกษาวัตถุในพิพิธภัณฑ์โดยเฉพาะนั้นขึ้นอยู่กับศักยภาพในการจัดนิทรรศการโดยตรง ในการปฏิบัติงานของพิพิธภัณฑ์สมัยใหม่ ปฏิสัมพันธ์ของวัสดุพิพิธภัณฑ์แบบดั้งเดิมกับข้อมูลและเทคโนโลยีมัลติมีเดียล่าสุดมีความสำคัญอย่างยิ่ง และ "ความมีชีวิต" ในพื้นที่พิพิธภัณฑ์ขึ้นอยู่กับว่าการวิจัยและอธิบายวัตถุในพิพิธภัณฑ์แต่ละชิ้นอย่างละเอียดถี่ถ้วนมานานหลายทศวรรษ การศึกษาและคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของวัตถุในพิพิธภัณฑ์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่สมบูรณ์เกี่ยวกับอนุสาวรีย์ที่เก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ ระบุศักยภาพของสิ่งเหล่านั้นในฐานะแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ และเปิดเผยความสำคัญของพิพิธภัณฑ์ เฉพาะการศึกษาและคำอธิบายวัตถุในพิพิธภัณฑ์เท่านั้นที่สร้างพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์อย่างแท้จริงสำหรับการใช้อนุสรณ์สถานทางวัตถุและวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณในงานวิจัยและนิทรรศการ เป็นการศึกษาในพิพิธภัณฑ์ซึ่งตรงกันข้ามกับสาขาวิชาเฉพาะทางและวิทยาศาสตร์ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อเชี่ยวชาญข้อมูลทั้งหมดที่มีอยู่ในแหล่งที่มา มีความจำเป็นต้องคำนึงว่าการศึกษาขั้นสุดท้ายของวิชานั้นซึ่งหลังจากนั้นไม่มีอะไรเหลือให้เพิ่มแล้ว ไม่เพียงแต่ไม่สมจริง แต่ยังเป็นไปไม่ได้อีกด้วย วิถีแห่งชีวิตและการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์มีอิทธิพลต่อความเป็นไปได้ในการศึกษาวัตถุใดๆ การรับรู้ของมนุษย์ถือเป็นประวัติศาสตร์ ดังนั้นความสมบูรณ์ของการศึกษา ผลการศึกษาและคำอธิบายวัตถุพิพิธภัณฑ์อย่างครอบคลุมและครบถ้วนคือการรวบรวมและกรอกหนังสือเดินทางวิทยาศาสตร์สำหรับสิ่งนั้น ข้อมูลที่กรอกในหนังสือเดินทางจะสรุปการระบุแหล่งที่มาทางวิทยาศาสตร์ของอนุสาวรีย์ และไม่เพียงแต่สะท้อนถึงข้อมูลที่มีอยู่ในภาคสนามและเอกสารการลงทะเบียนและการจัดเก็บเท่านั้น แต่ยังได้รับจากกระบวนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ด้วย ความลึกของข้อมูลในฟิลด์ที่ต้องกรอกนั้นพิจารณาจากระดับการประมวลผลทางวิทยาศาสตร์ของอนุสาวรีย์ ณ เวลาที่วาดหนังสือเดินทาง สามารถเสริมข้อมูลเกี่ยวกับอนุสาวรีย์ได้และหากจำเป็น ก็สามารถเปลี่ยนแปลงได้เมื่อมีการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เพิ่มเติมของอนุสาวรีย์และการนำไปใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในพิพิธภัณฑ์ งานคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ที่ครอบคลุมและการศึกษาคอลเลคชันของพิพิธภัณฑ์ก็ได้รับการแก้ไขในพิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้านแห่งรัฐโนโวซีบีสค์ (GAUKNSO NGKM) - หนึ่งในพิพิธภัณฑ์ที่ใหญ่ที่สุดในไซบีเรีย ก่อตั้งขึ้นในปี 1920 โดยครูชีววิทยา V.A. ซึ่งถูกเนรเทศไปยังไซบีเรียก่อนการปฏิวัติในปี 1917 อันซิมิรอฟ. ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาพิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้านแห่งรัฐโนโวซีบีร์สค์นั้นไม่ราบรื่นและมี 4 ช่วงเวลาในนั้น: 1. พ.ศ. 2463-2473 2. 19303. พ.ศ. 2484-2488 (ช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ)4. พ.ศ. 2488 - ปัจจุบัน ควรสังเกตว่าช่วงสุดท้ายของการพัฒนาพิพิธภัณฑ์มีความสำคัญในบริบทของการจัดระเบียบและเสริมสร้างบทบาทของงานวิจัยกับวัตถุในพิพิธภัณฑ์ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าจนถึงทศวรรษ 1950 ไม่มีงานพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ในคอลเลคชันในแง่สมัยใหม่ของคำนี้ มีการสะสมและการได้มาซึ่งเงินทุนของพิพิธภัณฑ์และการสร้างนิทรรศการ วัตถุพิพิธภัณฑ์ - หนังสือเดินทางทางวิทยาศาสตร์ การรับรองกองทุนพิพิธภัณฑ์เริ่มขึ้นในปี 1950 ที่เกี่ยวข้องกับครั้งนี้เป็นหนึ่งในตัวอย่างแรกของหนังสือเดินทางวิทยาศาสตร์ที่เก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้านโนโวซีบีร์สค์ ย้อนหลังไปถึงปี 1950 หนังสือเดินทางเล่มนี้ประกอบด้วยช่องหลักดังต่อไปนี้: 1) “ตั้งชื่อ TT1 1 ของวัตถุหรือคอลเลกชัน” ประการแรก ข้อเสียเปรียบหลักของหนังสือเดินทางนี้คือไม่มีช่อง "ประวัติศาสตร์การดำรงอยู่, ตำนาน" และ "แหล่งที่มาของใบเสร็จรับเงิน" พารามิเตอร์เหล่านี้มีความสำคัญทางประวัติศาสตร์อย่างมากในการฟื้นฟูช่องข้อมูลสำคัญที่อยู่รอบๆ วัตถุในพิพิธภัณฑ์ มันเป็นประวัติความเป็นมาของการมีอยู่ของวัตถุในหลายกรณีที่ทำให้วัตถุที่ดูเหมือนธรรมดามีสถานะของวัตถุในพิพิธภัณฑ์ซึ่งมีความสัมพันธ์โดยตรง สู่ประวัติศาสตร์ สู่อดีต ประการที่สอง ในหนังสือเดินทางเล่มนี้ ช่อง “การออกเดท จารึก ลายเซ็น แสตมป์” นั้นกว้างเกินไป พารามิเตอร์แต่ละรายการในรายการมีความสำคัญแยกกัน พวกเขาทำเครื่องหมายวัตถุในความต่อเนื่องทางประวัติศาสตร์บางอย่างหรือสัมพันธ์กับบุคคลบางคน (ลายเซ็น แบรนด์) ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาประเด็นเหล่านี้แยกกัน โดยจำกัดพื้นที่เหล่านี้ ประการที่สาม หนังสือเดินทางไม่มีช่อง "ความถูกต้อง" แต่สำหรับวัตถุในพิพิธภัณฑ์ คุณลักษณะนี้ถือเป็นคุณสมบัติพื้นฐานประการหนึ่ง และหากคอลเลกชันของพิพิธภัณฑ์มี สำเนา รีเมค หรือตัวเลือกต้นฉบับ ข้อมูลดังกล่าวควรสะท้อนให้เห็นในเอกสารหลักเพื่อหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิดและข้อมูลที่เป็นเท็จเกี่ยวกับเรื่องนี้ สำเนาหนังสือเดินทางวิทยาศาสตร์ชุดต่อมาของพิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้านแห่งรัฐโนโวซีบีร์สค์มีอายุย้อนกลับไปในช่วงปลายทศวรรษ 1970 - เมื่อเทียบกับช่วงก่อนหน้า การเปลี่ยนแปลงเชิงบวกที่สำคัญคือการแนะนำฟิลด์ “ประวัติการรับและการใช้” ลงในโครงสร้างของหนังสือเดินทาง ฟิลด์ "การออกเดท", "จารึกและลายเซ็น" และ "แสตมป์" มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ ในตัวอย่างจากปี 1970 พวกเขาถูกแบ่งเขต ฟิลด์ "วัสดุ" และ "เทคนิคการผลิต" ในตัวอย่างปี 1970 สห จากมุมมองของคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์และคำจำกัดความของวัตถุในพิพิธภัณฑ์ สิ่งนี้ไม่เป็นความจริงทั้งหมด แน่นอนว่าเทคนิคในการสร้างวัตถุนั้นเชื่อมโยงกับวัสดุ แต่การเชื่อมต่อนี้สัมพันธ์กัน: มีหลายวิธีในการประมวลผลวัสดุเดียวกัน นอกจากนี้ ตัวบ่งชี้แต่ละตัวมีความเฉพาะเจาะจง ดังนั้นจึงต้องกำหนดขอบเขตให้ชัดเจน เช่นเดียวกับตัวอย่างก่อนหน้านี้ ในหนังสือเดินทางของปี 1970 ไม่มีช่องที่ระบุถึงความถูกต้องของรายการดังกล่าว - ควรสังเกตว่ากลุ่มนี้เป็นกลุ่มที่ใหญ่ที่สุด นี่เป็นเพราะแนวโน้มของรัสเซียทั้งหมดในการพัฒนาพิพิธภัณฑ์วิทยาในช่วงเวลานี้เนื่องจากเป็นช่วงปี 1970 ถึงครึ่งแรกของปี 1980 อย่างแม่นยำ นักประวัติศาสตร์เชื่อมโยงสิ่งที่เรียกว่า "พิพิธภัณฑ์บูม" ของรัสเซีย (โซเวียต) เมื่อความสนใจในพิพิธภัณฑ์ในฐานะศูนย์วิจัยเพิ่มขึ้น จากการวิเคราะห์หนังสือเดินทางในช่วงเวลานี้เราสามารถสรุปได้ว่าโครงสร้างของพวกเขาเปลี่ยนไปอย่างมีนัยสำคัญ: หนังสือเดินทางมีขนาดใหญ่และสมบูรณ์มากขึ้น . สิ่งนี้ส่งผลให้มีการเพิ่มฟิลด์จำนวนหนึ่งในขณะที่ยังคงรักษาฟิลด์เกือบทั้งหมดที่มีอยู่ในตัวอย่างแรก ๆ ไว้ ควรสังเกตว่ามีหลายช่องที่สะท้อนถึงประวัติของการมาถึงของสิ่งของที่พิพิธภัณฑ์: "สถานที่รวบรวม", "เวลาในการรวบรวม", "ผู้บริจาค", "นักสะสม", "วันที่รับที่พิพิธภัณฑ์ ". การมีอยู่ของข้อมูลนี้ช่วยให้เราสามารถเติมเต็มช่องว่างในประวัติศาสตร์ของการทำงานและการดำรงอยู่ของวัตถุในบริบทของพื้นที่พิพิธภัณฑ์ภายนอก โดยคำนึงถึงสิ่งที่ไม่ได้อยู่ในตัวอย่างแรกของหนังสือเดินทางวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้ ยังมีการเพิ่มช่องลงในหนังสือเดินทางซึ่งสะท้อนถึงพลวัตของการเคลื่อนไหวของวัตถุภายในพิพิธภัณฑ์ - "นิทรรศการ" และสถานที่เพิ่มเติมในการหมุนเวียนทางวิทยาศาสตร์ - "การเผยแพร่นิทรรศการ" สาขาเหล่านี้มีความสำคัญมาก ช่วยให้คุณสามารถติดตาม "ชีวิต" ของไอเท็ม ซึ่งจะไม่สิ้นสุดหลังจากลงทะเบียนไอเท็มแล้ว ความสามารถและศักยภาพของข้อมูลของแหล่งข้อมูลในพิพิธภัณฑ์ช่วยให้สามารถดำรงอยู่ได้ทันเวลาและตลอดไป การเปลี่ยนแปลงเชิงบวกที่สำคัญอีกประการหนึ่งเกี่ยวข้องกับการบันทึกภาพถ่ายของวัตถุ หากในตัวอย่างหนังสือเดินทางวิทยาศาสตร์ก่อนหน้านี้สถานที่สำหรับถ่ายภาพวัตถุนั้นมีเงื่อนไขและเล็กมากตอนนี้ตัวบ่งชี้นี้ไม่เพียงให้เป็นสถานที่พิเศษที่สำคัญสำหรับภาพถ่ายเท่านั้น แต่ยังมีหลายสาขาที่เปิดเผยรายละเอียดรายละเอียดของภาพถ่ายด้วย: “ผู้แต่ง” (ผู้ถ่ายภาพ), “สถานที่ถ่ายภาพ”, “ข้อมูลภาพถ่าย” จุดสำคัญที่ขาดหายไปในสำเนาก่อนหน้านี้คือการแนะนำฟิลด์ "ความถูกต้อง" ซึ่งจำเป็นและความสำคัญดังที่กล่าวไว้ข้างต้น จากการวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบที่ดำเนินการข้างต้น เราสามารถสรุปได้ว่าหนังสือเดินทางของปี 1980 มีความสมบูรณ์และมีรายละเอียดมากที่สุด ซึ่งทำให้สามารถเปิดเผยวัตถุพิพิธภัณฑ์ได้ในระดับที่สอดคล้องกับแนวความคิดของ “คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ที่สมบูรณ์ของวัตถุพิพิธภัณฑ์” ในช่วงทศวรรษที่ 1980 มีการพิจารณาและแก้ไขข้อบกพร่องที่เป็นลักษณะของช่วงเวลาก่อนหน้านี้ โดยทั่วไปแล้ว พวกเขาเกือบจะทำซ้ำรูปแบบของปี 1980 เกือบทั้งหมด ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือการละทิ้งสาขาที่เปิดเผยรายละเอียดของการถ่ายภาพ ลักษณะของสถานะปัจจุบันของคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์โดยทั่วไปและระบบการรับรองทางวิทยาศาสตร์ในพิพิธภัณฑ์ตำนานท้องถิ่นแห่งรัฐโนโวซีบีร์สค์โดยเฉพาะนั้นเป็นไปไม่ได้หากไม่ได้ระบุว่าการบัญชีและหุ้นทั้งหมด และงานวิจัยในสาขาวิชาพิพิธภัณฑ์จะดำเนินการผ่านระบบ AIS “KAMIS” (Integrated Automated Information System) ถูกนำมาใช้ในปี 2009 ดังนั้นหนังสือเดินทางวิทยาศาสตร์และบัตรลงทะเบียนจึงถูกสร้างขึ้นโดยใช้ระบบนี้ตาม "คำแนะนำสำหรับการลงทะเบียนการจัดเก็บและการใช้วัตถุพิพิธภัณฑ์และคอลเลกชันของพิพิธภัณฑ์ที่ตั้งอยู่ในสถาบันวัฒนธรรมงบประมาณของรัฐของภูมิภาคโนโวซีบีสค์ พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นแห่งรัฐโนโวซีบีร์สค์"ตามแบบจำลองที่ได้รับอนุมัติและรวบรวมหนังสือเดินทางวิทยาศาสตร์ในระบบ KAMIS นั้นมีโครงสร้างไม่แตกต่างจากหนังสือเดินทางของปี 1980 - ต้นปี 2000 มากนัก ประกอบด้วยฟิลด์ต่อไปนี้: 1) “ชื่อรายการ”; 2) “ประชาชน (รัฐ)”; 3) “ปริมาณ”; 4) "ความถูกต้อง"; 5) “การออกเดท”; 6) “วัสดุ”; 7) “เทคนิค”; 8) “ผู้เขียน”; 9) “ขนาด”; 10) “เวลาและสถานที่รวบรวม”; 11) “ผู้ให้”; 12) “นักสะสม”; 13) “วันที่เข้าพิพิธภัณฑ์”; 14) “ความปลอดภัย”; 15) “การฟื้นฟู การอนุรักษ์”; 16) “ต้นทุน”; 17) “ความสำคัญของพิพิธภัณฑ์”; 18) “ประวัติศาสตร์ก่อนหน้า”; 19) “แหล่งที่มา”; 20) “บรรณานุกรม”; 21) “คำอธิบาย”; 22) “ความเห็น” หนังสือเดินทางเล่มนี้ครบถ้วนและมีรายละเอียดเช่นเดียวกับตัวอย่างจากทศวรรษ 1980 เราสามารถพูดได้ว่ามันสรุปงานทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดที่ทำโดยพิพิธภัณฑ์วิทยารัสเซียในสาขาคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของวัตถุในพิพิธภัณฑ์นับตั้งแต่ทศวรรษ 1950 ข้อได้เปรียบที่สำคัญและการเพิ่มเติมที่เป็นไปได้ด้วยระบบ KAMIS คือการมีช่อง "ความเห็น" สาขานี้มีความเป็นไปได้ที่กว้างมาก สามารถเปิดเผยหรืออธิบายการทำงานทั่วไปและวัตถุประสงค์ของรายการ บอกประวัติโดยย่อเกี่ยวกับผู้แต่งหรือผู้ผลิต หรือเน้นเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับรายการ รูปแบบของหนังสือเดินทางวิทยาศาสตร์ตัวอย่างก่อนหน้านี้ไม่ได้ระบุไว้ในเรื่องนี้ จากทั้งหมดข้างต้น เราสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้ คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของวัตถุในพิพิธภัณฑ์เป็นหนึ่งในทิศทางพื้นฐานของกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นแห่งรัฐโนโวซีบีร์สค์ กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ในการอธิบายและศึกษาวัตถุในพิพิธภัณฑ์เริ่มขึ้นในทศวรรษ 1950 ตัวอย่างแรกของเอกสารทางวิทยาศาสตร์หลักของวัตถุในพิพิธภัณฑ์ - หนังสือเดินทางทางวิทยาศาสตร์ - เกี่ยวข้องกับช่วงเวลานี้ โครงสร้างของหนังสือเดินทางโดยรวมถือว่าน่าพอใจ แต่ไม่สมบูรณ์ ซึ่งต้องมีการประมวลผล ปรับปรุง และเพิ่มเติม การนำเวอร์ชันดั้งเดิมกลับมาใช้ใหม่นำไปสู่การสร้างตัวอย่างย้อนหลังไปถึงปี 1970 ข้อผิดพลาดที่สำคัญถูกนำมาพิจารณา มีการแนะนำสาขาสำคัญใหม่ แต่โดยทั่วไปรูปแบบของหนังสือเดินทางยังคงต้องมีการปรับปรุง ควรพิจารณาตัวอย่างหนังสือเดินทางทางวิทยาศาสตร์ที่สมบูรณ์และพัฒนาดีที่สุดในช่วงทศวรรษ 1980 ซึ่งกลายเป็นพื้นฐาน หนังสือเดินทางวิทยาศาสตร์ในยุคของเรา หนังสือเดินทางวิทยาศาสตร์ สร้างขึ้นในพิพิธภัณฑ์ด้วยความช่วยเหลือของ AIS “KAMIS” สอดคล้องกับงานและทิศทางของคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ของวัตถุในพิพิธภัณฑ์อย่างสมบูรณ์ สิ่งที่น่าสังเกตเป็นพิเศษคือความจริงที่ว่าหนังสือเดินทางวิทยาศาสตร์ของพิพิธภัณฑ์ตำนานท้องถิ่นแห่งรัฐโนโวซีบีร์สค์นั้นเป็นไปตามมาตรฐานของรัฐตามกฎหมายของพิพิธภัณฑ์ที่บังคับใช้ในคราวเดียวหรืออย่างอื่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งตามคำแนะนำในการลงทะเบียนกองทุนพิพิธภัณฑ์ (1947) และคำแนะนำสำหรับการบัญชีและการเก็บรักษาสิ่งของมีค่าของพิพิธภัณฑ์ที่ตั้งอยู่ในรัฐ
เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพิพิธภัณฑ์ที่จะต้องกำหนดแผนการจำแนกประเภทที่ต้องการ ซึ่งก็คือการพัฒนาระบบการจำแนกประเภทสำหรับตัวมันเอง การจำแนกประเภททั่วไปของวัตถุในพิพิธภัณฑ์จะแบ่งตามประเภทของแหล่งที่มา จากนั้นจึงแบ่งตามลักษณะสำคัญแต่ละอย่าง ทำให้ไม่เพียงแต่สามารถครอบคลุมคอลเลกชันทั้งหมดของพิพิธภัณฑ์เท่านั้น แต่ยังช่วยระบุสิ่งของที่ขาดหายไปอีกด้วย ในพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ในรัสเซีย ส่วนใหญ่มักจะเป็นการจำแนกประเภททั่วไปที่เป็นพื้นฐานสำหรับโครงสร้างของคอลเลกชัน การจัดระบบของวัตถุที่ดำเนินการบนพื้นฐานของการจำแนกประเภททั่วไปด้วยหลักการการแบ่งแบบก้าวหน้าเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการกำหนดวัตถุ บทบาทในการศึกษาประวัติศาสตร์วัฒนธรรมทางวัตถุและจิตวิญญาณมีความสำคัญ
ควบคู่ไปกับการจำแนกประเภททั่วไป การจำแนกประเภทจะใช้โดยจัดกลุ่มวัตถุพิพิธภัณฑ์ตามลักษณะที่เกี่ยวข้องประการหนึ่ง
การจำแนกประเภทตามเกณฑ์ตามลำดับเวลาสามารถมีได้สองประเภท - ตามเวลาของการสร้างวัตถุและตามเวลาของการดำรงอยู่ อย่างหลังมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับพิพิธภัณฑ์ชาติพันธุ์วิทยาและอนุสรณ์สถาน วัตถุที่เกี่ยวข้องกับหนึ่งสหัสวรรษ ศตวรรษ ครึ่ง หนึ่งในสี่ของศตวรรษ ทศวรรษ ปี เดือน วันที่จะถูกจัดกลุ่ม
ขึ้นอยู่กับภูมิศาสตร์ สามารถจำแนกได้สองประเภท - ตามสถานที่ที่สร้างวัตถุและตามสถานที่ที่ใช้ รายการต่างๆ จะถูกจัดกลุ่มตามส่วนต่างๆ ของโลก ประเทศ ฝ่ายบริหารของประเทศ การตั้งถิ่นฐาน ศูนย์กลางการผลิต หรือการดำรงชีวิต
การจำแนกประเภทของวัตถุในพิพิธภัณฑ์อาจมีจุดมุ่งหมายเพื่อจัดกลุ่มตามชาติพันธุ์ เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับพิพิธภัณฑ์ชาติพันธุ์วิทยา
การจำแนกประเภทตามความเกี่ยวข้องทางสังคมจะรวมวัตถุพิพิธภัณฑ์ที่มีอยู่ในสภาพแวดล้อมทางสังคมบางอย่างเข้าด้วยกัน วัสดุนี้ถูกจัดกลุ่มภายในกรอบการก่อตัวทางเศรษฐกิจและสังคม
การจำแนกประเภทของวัตถุในพิพิธภัณฑ์ตามใจความนั้นดำเนินการในพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ตามการจำแนกความรู้ทางประวัติศาสตร์และใกล้เคียงกับโครงสร้างของนิทรรศการ คำนึงถึงคุณลักษณะของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของดินแดนบางแห่งด้วย เนื่องจากหัวเรื่องเดียวกันสามารถใช้เป็นแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อต่างๆ ได้ เมื่อจัดระบบหัวเรื่องตามการจำแนกตามธีม หัวเรื่องจึงสามารถแบ่งออกเป็นหลายหัวเรื่องได้พร้อมๆ กัน ตัวอย่างเช่น วงล้อหมุนที่แกะสลักหรือทาสีอาจเป็นที่สนใจของนักประวัติศาสตร์ในฐานะเครื่องมือในงานฝีมือสิ่งทอของชาวนา เป็นผลิตภัณฑ์จากงานฝีมือไม้ของชาวนา หรือเป็นงานศิลปะการตกแต่งและประยุกต์พื้นบ้าน
การจัดระบบวัตถุในพิพิธภัณฑ์ตามพื้นฐานเฉพาะเรื่องเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ แต่จะเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อมีคำจำกัดความที่ชัดเจนของวัตถุเท่านั้น
การจำแนกประเภทตามหลักการรายสาขาจะแบ่งวัตถุตามความสัมพันธ์กับขอบเขตของชีวิตสาธารณะ ในพิพิธภัณฑ์วิทยาของรัสเซีย การจำแนกแหล่งที่มาของสารคดีในยุคโซเวียตได้รับการพัฒนาอย่างละเอียดถี่ถ้วนที่สุดตามหลักการนี้ เมื่อจัดระบบตามรายสาขา หัวข้อต่างๆ ก็สามารถจำแนกได้เป็นหลายหัวข้อ การจำแนกประเภทที่พิจารณาจะช่วยระบุแง่มุมต่างๆ ของการใช้วัตถุในพิพิธภัณฑ์
วัสดุของพิพิธภัณฑ์ถือเป็นแหล่งข้อมูลประเภทหลักประเภทหนึ่งในการวิจัยทางชาติพันธุ์วิทยา ตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา พิพิธภัณฑ์ต่างๆ ทั่วประเทศได้สะสมเนื้อหาเกี่ยวกับผู้คนต่างๆ ในประเทศของเรา สื่อพิพิธภัณฑ์ส่วนใหญ่นำเสนอในรูปแบบของคอลเลกชัน - คอลเลกชันที่จัดระบบของวัตถุที่เกี่ยวข้องโดยความเหมือนกันของหนึ่งหรือหลายลักษณะและความสนใจทางวิทยาศาสตร์ การศึกษา หรือศิลปะ ในขณะเดียวกัน คอลเล็กชันของพิพิธภัณฑ์ส่วนใหญ่ก็ประกอบด้วยแหล่งวัสดุ วัตถุทางชาติพันธุ์มีความโดดเด่นเป็นพิเศษในบรรดาวัตถุพิพิธภัณฑ์ประเภทและประเภทต่างๆ เนื่องจากเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์จึงมีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้ พวกเขาทำให้เป็นจริง (คัดค้าน) กิจกรรมของผู้คน ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับวัฒนธรรมในความหมายที่กว้างที่สุด: เกี่ยวกับการจัดระเบียบทางสังคมและเศรษฐกิจของสังคม ชีวิตประจำวัน สุนทรียศาสตร์ ศาสนาและความคิดอื่น ๆ การสร้างอารมณ์และจิตใจ และโลกภายในของบุคคล หัวข้อต่างๆ ให้แนวคิดเกี่ยวกับระดับอารยธรรม ระดับการพัฒนาการผลิต ธรรมชาติของวัฒนธรรม ความสัมพันธ์ทางสังคม และแนวคิดทางอุดมการณ์ โดยการศึกษาวัตถุในพิพิธภัณฑ์ ผู้วิจัยจะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบ วัสดุในการผลิต การออกแบบ และหน้าที่หลัก คุณลักษณะที่สำคัญของแหล่งที่มาของพิพิธภัณฑ์ ซึ่งทำให้แตกต่างจากแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์อื่นๆ ก็คือความชัดเจน การมองเห็นช่วยให้สามารถถ่ายทอดข้อมูลผ่านภาพได้
เพื่อให้การใช้วัตถุในพิพิธภัณฑ์ประสบความสำเร็จ จำเป็นต้องมีการระบุแหล่งที่มา เช่น การสร้างการเชื่อมโยงระหว่างกันและการกำหนดคุณลักษณะเฉพาะของตัวเอง (ชื่อ วัสดุ รูปร่าง เทคโนโลยีการผลิต การตกแต่ง) และลักษณะของวัฒนธรรมที่วัตถุแต่ละชิ้นใช้ เป็นของ (การใช้งาน สัญลักษณ์ พิธีกรรมและประเภทอื่น ๆ ข้อมูลเกี่ยวกับเจ้านายและเจ้าของ การเชื่อมต่อกับวัตถุอื่น ๆ ในวัฒนธรรมที่กำหนด) นอกจากนี้การจำแนกประเภทและการจัดระบบวัสดุของพิพิธภัณฑ์มีความสำคัญอย่างยิ่ง ดังนั้นบทความนี้จึงกล่าวถึงประสบการณ์ในการใช้ตัวแยกประเภทเฉพาะเรื่องเพื่ออธิบายคอลเล็กชันของพิพิธภัณฑ์ งานนี้ดำเนินการภายใต้กรอบของโครงการที่รวมอยู่ในโปรแกรมของหน่วยงานกลางเพื่อการศึกษา "การพัฒนาศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ของการศึกษาระดับอุดมศึกษา" (โครงการ RNP หมายเลข 2.2.2.2/1822 (3H-330-09)) และ แผนเฉพาะเรื่อง (งานวิจัย 1.5.09) ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ UC NSU และ IAET SB RAS ร่วม
พิพิธภัณฑ์ชาติพันธุ์วรรณนารัสเซียเป็นหนึ่งในศูนย์วิทยาศาสตร์ชั้นนำที่พัฒนาระบบคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของคอลเลกชันชาติพันธุ์วิทยา กิจกรรมของพิพิธภัณฑ์ในด้านนี้พัฒนาขึ้นเกือบตั้งแต่เริ่มดำรงอยู่เมื่อผู้ก่อตั้งและพนักงานคนแรกของแผนกชาติพันธุ์วิทยาของพิพิธภัณฑ์รัสเซียซึ่งนำโดย D. A. Klemenets ได้วางแนวความคิดพื้นฐานสำหรับการจัดระบบเบื้องต้นและคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของพิพิธภัณฑ์ วัตถุ วิธีการจำแนกประเภทที่พัฒนาขึ้นจนถึงปัจจุบันนำเสนอระบบองค์รวมที่ครอบคลุมสำหรับคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของวัตถุในพิพิธภัณฑ์ และถึงแม้จะได้รับการพัฒนาตามความต้องการของพิพิธภัณฑ์เป็นหลัก แต่หลักการพื้นฐานที่มีอยู่ในนั้นก็เป็นสากลและสามารถใช้เพื่ออธิบายวัสดุของพิพิธภัณฑ์ต่างๆ การจัดกลุ่มอนุสาวรีย์ตามธีมที่นำเสนอในหนังสือเล่มนี้มีบทบาทสำคัญในการประมวลผลทางวิทยาศาสตร์ของคอลเล็กชั่นพิพิธภัณฑ์ชาติพันธุ์วิทยา การจัดกลุ่มตามหัวข้อที่เสนอโดยเอกสารเผยแพร่นี้เป็นเครื่องแยกประเภทเชิงลึกที่มีโครงสร้างชัดเจน เป็นสากลทางชาติพันธุ์ ได้รับการพัฒนาเป็นพิเศษเพื่อจุดประสงค์ในการค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับอนุสาวรีย์ในระบบอัตโนมัติแบบหลายมิติ การใช้ลักษณนามเฉพาะเรื่องนี้มีความสำคัญพื้นฐานเนื่องจากมีผลกระทบเกือบทุกด้านของชีวิตมนุษย์ตั้งแต่วัฒนธรรมการผลิตขั้นต้นไปจนถึงขอบเขตของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณแบบดั้งเดิม
ปัจจุบัน ผู้คนเกือบทั้งหมดที่อาศัยอยู่ในรัสเซียมีตัวแทนอยู่ในพิพิธภัณฑ์รัสเซีย ซึ่งหนึ่งในนั้นคือชาวทูวาน ตำแหน่งพิเศษที่ Tuva ครอบครองเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 นำไปสู่ความจริงที่ว่าสาธารณรัฐนี้เริ่มดึงดูดนักวิทยาศาสตร์ที่เชี่ยวชาญหลากหลายจำนวนมาก จนถึงทุกวันนี้ ตูวาเป็นหนึ่งในภูมิภาคที่น่าสนใจทางชาติพันธุ์มากที่สุดในประเทศของเรา ประวัติศาสตร์การศึกษามากกว่าหนึ่งศตวรรษมีการสะสมวัสดุจำนวนมากซึ่งปัจจุบันเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ต่างๆในรัสเซีย
เราได้พยายามใช้ตัวแยกประเภทของพิพิธภัณฑ์ชาติพันธุ์วิทยารัสเซียเพื่ออธิบายคอลเล็กชั่น Tuvan ของพิพิธภัณฑ์รัสเซียสองแห่ง - พิพิธภัณฑ์ Minusinsk แห่งตำนานพื้นบ้าน N. M. Martyanov และพิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้านอีร์คุตสค์ พิพิธภัณฑ์เหล่านี้มีคอลเล็กชั่นที่น่าสนใจซึ่งแสดงลักษณะชีวิตและวิถีชีวิตที่หลากหลายของชาวทูวัน
พิพิธภัณฑ์ Minusinsk เป็นหนึ่งในพิพิธภัณฑ์ไซบีเรียที่เก่าแก่ที่สุด ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2420 โดย N. M. Martyanov ปัจจุบันมีคอลเลกชันมากกว่า 200,000 รายการ โดยมากกว่า 10,000 รายการเป็นคอลเล็กชั่นชาติพันธุ์ที่สะท้อนถึงชีวิตและวิถีชีวิตของผู้คนในเอเชียเหนือและเอเชียกลาง คอลเล็กชั่นชาติพันธุ์วิทยาของพิพิธภัณฑ์ Minusinsk มีสิ่งของมากกว่า 250 ชิ้นที่แสดงถึงแง่มุมต่างๆ ของวัฒนธรรมและชีวิตของ Tuvans ตามตัวแยกประเภทเฉพาะเรื่อง คอลเลกชันจะระบุกลุ่มของรายการที่แสดงลักษณะวัฒนธรรมของการผลิตขั้นปฐมภูมิ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีการนำเสนอวัสดุที่เกี่ยวข้องกับการเกษตร การเลี้ยงสัตว์ การล่าสัตว์ และงานฝีมือต่างๆ วัฒนธรรมการช่วยชีวิตมีลักษณะเฉพาะด้วยสิ่งต่าง ๆ ที่แสดงถึงการตั้งถิ่นฐานและอาคาร เครื่องแต่งกาย เครื่องประดับ อาหาร อุปกรณ์สำหรับการรับประทานอาหารและการสูบบุหรี่ จาน อาหาร วิธีการเดินทางและการคมนาคม สิ่งของที่แสดงถึงวัฒนธรรมทางสังคมและมนุษยธรรมคือสิ่งของที่ใช้ในลัทธิทางศาสนา (ชามาน พุทธศาสนา ลามะ) สิ่งของที่ใช้ในกิจกรรมการเล่นเกม และความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรี
พิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้านอีร์คุตสค์ยังมีคอลเลคชันพิพิธภัณฑ์ที่น่าสนใจอีกด้วย วัตถุประสงค์ของการวิจัยในพิพิธภัณฑ์แห่งนี้คือคอลเลกชันที่รวบรวมในปี พ.ศ. 2445-2446 เอฟ ยา โคนอม. คอลเลกชันของ Kona ประกอบด้วยวัตถุที่ทำจากวัสดุหลากหลายชนิด (ไม้ หนัง หิน) การจัดแสดงสิ่งของที่หลากหลายและกว้างขวางที่สุดบอกเล่าเกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้านของช่างตัดหินโซยอต คอลเลกชันส่วนนี้ประกอบด้วยตุ๊กตาสัตว์ 25 ตัวบนขาตั้ง ซึ่งสร้างในลักษณะคงที่ ตัวหมากรุกสี่ชิ้น เกม Toli (โดมิโน) - หมากฮอส 115 ตัวตัดจากอะกัลมาโตไลต์สีเทา จากมุมมองทางชาติพันธุ์ รูปภาพของผู้หญิงในชุดแบบดั้งเดิม (เสื้อคลุม แจ็กเก็ตแขนกุด) และนักล่าชายที่มีปืนไรเฟิลอยู่ในมือนั้นน่าสนใจ คอลเลกชันนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการแปรรูปหนัง ไม้ เปลือกไม้เบิร์ช และหิน ปัจจุบันมีเพียง 70 รายการเท่านั้นที่รอดชีวิต มีวัตถุ 34 ชิ้นที่ทำจากไม้และหนัง
ตามตัวแยกประเภทเฉพาะเรื่อง กลุ่มเฉพาะเรื่องหลายกลุ่มสามารถแยกแยะได้ในคอลเลกชัน Tuvan Kona กลุ่มที่ใหญ่ที่สุดคือเครื่องใช้และสิ่งของที่ใช้ประกอบอาหาร ที่นี่ภาชนะสำหรับจัดเก็บและขนส่งของเหลว (น้ำ นม เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ฯลฯ) มีอำนาจเหนือกว่า สินค้าจำนวนมากเป็นอันดับสองคือกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับงานฝีมือและการค้าขาย อย่างไรก็ตาม มันมีขนาดเล็ก: มีเพียง 4 รายการเท่านั้น กลุ่มต่อไปคือพาหนะ ในคอลเลกชั่นนี้จะมีอานม้า 2 อันและสิ่งที่แนบมาเป็นพิเศษกับอานในรูปแบบของสายหนังสองเส้น นอกจากนี้ยังมีรายการเดี่ยวที่เป็นของกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งด้วย มีเพียงรายการเดียวที่แสดงลักษณะของเสื้อผ้าและเครื่องประดับ - แว่นตาที่ถักจากผมและมีรูปร่างเป็นวงรี ทำหน้าที่ป้องกันแสงจ้า อาวุธในคอลเลกชันจะแสดงด้วยเครื่องมือทรมานเท่านั้น
โดยทั่วไปต้องบอกว่าการใช้ลักษณนามเฉพาะเรื่องช่วยลดความยุ่งยากในการทำงานกับคอลเลกชันของพิพิธภัณฑ์ได้อย่างมาก การใช้ตัวแยกประเภทนี้อย่างแพร่หลายจะช่วยให้ค้นหาวัสดุที่จำเป็นสำหรับการศึกษาต่อได้ง่ายขึ้นและยังช่วยลดความยุ่งยากในการบัญชีและการจัดเก็บคอลเลกชันของพิพิธภัณฑ์อีกด้วย ดังนั้นการใช้เทคนิคนี้อาจมีโอกาสที่ดี
แหล่งที่มาและวรรณกรรม
1. สารานุกรมพิพิธภัณฑ์รัสเซีย ต. 1. ม. 2544 หน้า 278
2. ระบบคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของวัตถุในพิพิธภัณฑ์: การจำแนกประเภท วิธีการ คำศัพท์: หนังสืออ้างอิง เอสพีบี 2546.
3. สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม โปรดดู: Sevostyanov A. S. คอลเลกชันวัตถุไม้โดย F. Ya. Kon จากพิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้าน Irkutsk // วัสดุของ XLVII International ทางวิทยาศาสตร์ การประชุมนักศึกษา “นักศึกษาและความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี” โนโวซีบีสค์ 2548. หน้า 62-64; คอลเลกชัน Sevostyanov A. S. Tuvan ในคอลเลกชันของพิพิธภัณฑ์ตำนานท้องถิ่น Minusinsk ตั้งชื่อตาม N. M. Martyanova // คอลเลกชันเซสชัน (2009)
