แต่งหน้า. ดูแลผม. การดูแลผิว

วรรณกรรมโอลิมปิก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

1. จับคู่คำจำกัดความประเภทกับชื่อผลงานที่ระบุด้านล่าง

พงศาวดาร

“นามสกุลม้า”

นิทาน

"ถ้วย"

บัลลาด

“เรื่องเล่าข้ามปี”

เทพนิยาย

"โจ๊กจากขวาน"

เรื่องราว

"ลิงกับแว่นตา"

บทกวี

« ไม้เรียวสีขาว»

2. ระบุผู้เขียนตามข้อเท็จจริงเกี่ยวกับชีวประวัติ

วาซิลี ลโววิช ลุงของเขาเกิดที่มอสโก กวีชื่อดัง, บนเด็กชาย อิทธิพลใหญ่พี่เลี้ยงเด็กเรียนที่ Tsarskoye Selo Lyceum, V. Zhukovsky มอบภาพเหมือนของเขาพร้อมจารึกว่า "ถึงนักเรียนที่ชนะจากครูที่พ่ายแพ้"

เขาถูกเลี้ยงดูมาโดยคุณย่าและศึกษาอยู่ที่ มหาวิทยาลัยมอสโกเข้าเรียนในโรงเรียนนายร้อยธงและนักเรียนนายร้อยทหารม้า ถูกเนรเทศไปยังคอเคซัสเพื่อทำงานชิ้นหนึ่งของเขา และเสียชีวิตในการดวลกัน

ใช้เวลาส่วนใหญ่ในชีวิตของเขาใน ยัสนายา โปลยานา, มีส่วนร่วมใน สงครามไครเมียเปิดโรงเรียนสำหรับเด็กชาวนาพวกเขาพูดถึงเขาว่าเขาคือ "ความภาคภูมิใจของชาวรัสเซีย"

จำนวนเงินสูงสุดคะแนน - 3

3. ตอบคำถามแต่ละข้อด้วย “ใช่” (หากข้อความเป็นจริง) หรือ “ไม่” (หากข้อความนั้นเป็นเท็จ)

ก) V. Zhukovsky ถูกเรียกว่า "ดวงอาทิตย์แห่งกวีนิพนธ์รัสเซีย"

b) การเขียนพงศาวดารในรัสเซียเริ่มขึ้นในศตวรรษที่ 11

B) บทกวีที่มีพื้นฐานมาจาก เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ตำนานที่มีโครงเรื่องเฉียบคมเรียกว่าเพลงบัลลาด

D) epigraph - ข้อความสั้น ๆ ที่ผู้เขียนวางไว้หลังงาน

D) เรื่องราวและคำศัพท์เป็นประเภทของวรรณกรรมรัสเซียโบราณ

คะแนนสูงสุด – 5

4 รวมชื่อและนามสกุลของนักเขียนชาวรัสเซียและชาวต่างชาติ

1) อักเนีย ก) เยเซนิน

2) แอสทริด ข) พริชวิน

3) เซอร์เกย์ อเล็กซานโดรวิช ค) คูปริน

4) อเล็กซานเดอร์ อิวาโนวิช ง) มาร์แชค

5) อเล็กซานเดอร์ เซอร์เกวิช ง) ลินด์เกรน

6) คอนสแตนติน จอร์จีวิช จ) โรดารี

7) จานนี อี) อัสตาเฟียฟ

8) วิคเตอร์ เปโตรวิช f) บาร์โต

9) ซามุเอล ยาโคฟเลวิช ฮ) เปาสโตฟสกี้

10) มิคาอิล มิคาอิโลวิช i) พุชกิน

1 คะแนนต่อข้อเท็จจริง (10 คะแนน)

5. จับคู่คำศัพท์และคำจำกัดความ

1) คำอธิบายธรรมชาติในงานวรรณกรรม ก) สัมผัส

2) การสนทนาระหว่างบุคคลตั้งแต่สองคนขึ้นไป ข) ภูมิทัศน์

3) ความสอดคล้องของปลายบรรทัด ค) บทสนทนา

4) อธิบายเนื้อหาเชิงเปรียบเทียบ, สอน

คาดเดาสิ่งที่วางแผนไว้ ง) นิทาน

5) เล็ก ชิ้นงานศิลปะ,

แสดงถึงเหตุการณ์เฉพาะในชีวิตของบุคคล ง) ปริศนา

6) ชาดกด้วยความช่วยเหลือที่เป็นนามธรรม

แนวคิดนี้ถ่ายทอดโดยใช้ภาพเฉพาะ จ) สิ่งที่ตรงกันข้าม

7) เรื่องเล่าชิ้นเล็ก ๆ

ตัวละครที่มีเนื้อหามีคุณธรรม g) ชาดก 8) อิงรูปแบบโวหาร

ในการต่อต้านแนวคิดและภาพ ซ) เรื่องราว 1 คะแนนต่อข้อเท็จจริง (8 คะแนน)

6. อ่านบทกวีของ A.N. Pleshcheev "ฤดูใบไม้ผลิ" ตอบคำถาม:

1. บทกวีมีความหมายเป็นรูปเป็นร่างและแสดงออกอย่างไร?

(การเปรียบเทียบ คำคุณศัพท์ ตัวตน)

2. เขียนคำที่เน้นสภาพอารมณ์ของกวี

เขียนอันไหน

หิมะละลายแล้ว มีลำธารไหล

มีลมหายใจของฤดูใบไม้ผลิผ่านหน้าต่าง...

นกไนติงเกลจะผิวปากในไม่ช้า

และป่าจะปกคลุมไปด้วยใบไม้!

ฟ้าสวรรค์อันบริสุทธิ์

พระอาทิตย์ก็อุ่นขึ้นและสว่างขึ้น

ถึงเวลาสำหรับพายุหิมะและพายุที่ชั่วร้าย

หายไปนานอีกแล้วครับ

และหัวใจของฉันยังอยู่ในอกของฉัน

ราวกับว่าความสุขอยู่ข้างหน้า

และฤดูหนาวก็เอาความกังวลของฉันไป

7. ถึงใครจากเทพนิยายหรือ วีรบุรุษวรรณกรรมเป็นของรายการด้านล่าง? ตั้งชื่อฮีโร่ ผลงาน และผู้แต่ง

A) กระบี่และกระเป๋าเป้สะพายหลัง

B) ขนเคราวิเศษ

B) เมล็ดข้าวบาร์เลย์ กระถางดอกไม้

D) รางน้ำแตก

D) พูดถึงกระจกวิเศษ

8 ..ค้นหาข้อผิดพลาดในคำจำกัดความของนิทานวรรณกรรม

นิทานเป็นประเภทของร้อยแก้วที่มีการบอกเลิกความเป็นจริงอย่างเปิดเผย ประเภทนี้เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 19 และสะท้อนให้เห็นในผลงานของ M.Yu Lermontov และ F.I. Tyutchev

9. การวิเคราะห์ข้อความ
เงาสีน้ำเงิน
ความเงียบกลับมาอีกครั้ง หนาวจัดและสดใส แป้งของเมื่อวานวางอยู่บนเปลือกโลกเหมือนแป้งที่มีประกายระยิบระยับ เปลือกโลกไม่ตกหล่นทุกที่และทนทานยิ่งขึ้นในสนาม กลางแดด หรือในที่ร่ม พุ่มไม้บอระเพ็ดเก่า หญ้าเจ้าชู้ ใบหญ้า ใบหญ้า ดูเหมือนในกระจกจนกลายเป็นผงแวววาวนี้ และมองเห็นตัวเองเป็นสีฟ้าและสวยงาม (ม.ม. พริชวิน).
1) คำอธิบายนี้เรียกว่าอะไร?2) M.M. Prishvin บรรยายถึงช่วงเวลาใดของปี? พิสูจน์สิ่งนี้ด้วยตัวอย่างจากข้อความ3)อะไร วิธีการแสดงออก สุนทรพจน์เชิงศิลปะผู้เขียนใช้ในคำอธิบายนี้เหรอ?1 คะแนนต่อข้อเท็จจริง

คำตอบ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

1. 1-B;

2 –ง;

3 –บี;

4 – ก;

5 – ก;

6 – อี.

คะแนนสูงสุด - 6

2. เอ – พุชกิน เอ.เอส.

B – Lermontov M.Yu.

บี – ทอสตอย แอล.เอ็น.

คะแนนสูงสุด - 3

3. ก) ไม่
B: ใช่
B: ใช่
ง) ไม่
ง) ใช่

คะแนนสูงสุด - 5

4. 1–ก

2 –วัน

3 –ก

4 – นิ้ว

5 –i

6–ซ

7

8

9 –ก

10 –ข

คะแนนสูงสุด - 10

5.1-ข

2 – นิ้ว

3-เอ

4 –วัน

5–ซ

6–ว

7 –ก

8

คะแนนสูงสุด - 8

6. 1. อุปกรณ์วรรณกรรม- ตัวตนคำกริยาที่ถ่ายทอดการกระทำของสิ่งมีชีวิตไปยังวัตถุอื่น: ลำธารกำลังไหล, ป่าถูกแต่งกาย, ฤดูหนาวได้พรากไป)

2. รัฐ – การนำเสนอแห่งความสุข ความยินดี ความคาดหวัง;

และหัวใจของฉันยังอยู่ในอกของฉัน

เขาเคาะราวกับว่าเขากำลังรออะไรบางอย่าง

คะแนนสูงสุด - 2

7. A) กระบี่และเป้ - ทหารเทพนิยายโดย G.-H. แอนเดอร์เซ่น "ฟลินท์"

B) ขนเคราวิเศษ - ชายชรา Hottabych จาก เทพนิยายที่มีชื่อเดียวกันลาจิน่า

C) เมล็ดข้าวบาร์เลย์ในกระถางดอกไม้ - จากนั้น Thumbelina ก็ถือกำเนิดขึ้นซึ่งเป็นเทพนิยายโดย G.-H. แอนเดอร์เซ่น "ธัมเบลินา"

D) รางน้ำแตก - หญิงชรา A.S. พุชกิน "เรื่องราวของปลาทอง"

D) พูดถึงกระจกวิเศษ - แม่เลี้ยง A.S. พุชกิน "เรื่องราวของเจ้าหญิงแห่งความตาย ... "

จำนวนคะแนนสูงสุดคือ 15 คะแนน (สำหรับพระเอกชื่อผลงานและผู้แต่งคนละ 1 คะแนน)

8. . นิทานเป็นเรื่องราวบทกวีหรือร้อยแก้วสั้น ๆ ที่มีลักษณะทางศีลธรรมโดยมีความหมายเชิงเปรียบเทียบและเชิงเปรียบเทียบนิทานเป็นหนึ่งในวรรณกรรมที่เก่าแก่ที่สุด ประเพณีนิทานระดับชาติวางโดย A.P. Sumarokov (1717–1777) จุดสุดยอดในการพัฒนาแนวเพลงคือนิทานของ I.A.

จำนวนคะแนนสูงสุด - 4

9 . การวิเคราะห์ข้อความ

1) ภูมิทัศน์

2) ฤดูหนาว: "ความเงียบหนาวจัดแสง" "แป้งเมื่อวาน"; "nast" ฯลฯ

3) ฉายา: "ความเงียบที่สดใส";

การเปรียบเทียบ: “แป้งเหมือนแป้งที่มีประกายระยิบระยับ”;

ตัวตนของ "พุ่มไม้ดูและมองเห็น" ฯลฯ

1 คะแนนต่อข้อเท็จจริง

	พงศาวดาร		“นามสกุลม้า”
	นิทาน		"ถ้วย"
	บัลลาด		“เรื่องเล่าข้ามปี”
	เทพนิยาย		"โจ๊กจากขวาน"
	เรื่องราว		"ลิงกับแว่นตา"
	บทกวี		"ต้นเบิร์ชสีขาว"

2. ระบุผู้เขียนตามข้อเท็จจริงเกี่ยวกับชีวประวัติ

ลุงของเขา Vasily Lvovich เกิดในมอสโกเป็นกวีชื่อดังพี่เลี้ยงของเขามีอิทธิพลอย่างมากต่อเด็กชายเขาเรียนที่ Tsarskoye Selo Lyceum, V. Zhukovsky มอบภาพเหมือนของเขาพร้อมจารึกว่า "ถึงนักเรียนที่ได้รับชัยชนะจากครูที่พ่ายแพ้ ”

2. เขาได้รับการเลี้ยงดูจากคุณยายของเขา ศึกษาที่มหาวิทยาลัยมอสโก เข้าโรงเรียนนายร้อยธงและนักเรียนนายร้อยทหารม้า ถูกเนรเทศไปยังคอเคซัสเพื่อทำงานชิ้นหนึ่งของเขา และเสียชีวิตในการดวล

3. เขาใช้เวลาส่วนใหญ่ในชีวิตใน Yasnaya Polyana เข้าร่วมในสงครามไครเมีย เปิดโรงเรียนสำหรับเด็กชาวนา พวกเขาพูดถึงเขาว่าเขาคือ "ความภาคภูมิใจของชาวรัสเซีย"

จำนวนคะแนนสูงสุด – 3

3. ตอบคำถามแต่ละข้อด้วย “ใช่” (หากข้อความเป็นจริง) หรือ “ไม่” (หากข้อความนั้นเป็นเท็จ)

A) V. Zhukovsky ถูกเรียกว่า "ดวงอาทิตย์แห่งกวีนิพนธ์รัสเซีย"

b) การเขียนพงศาวดารในรัสเซียเริ่มขึ้นในศตวรรษที่ 11

C) บทกวีที่สร้างจากเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ตำนานที่มีโครงเรื่องเฉียบคม เรียกว่าเพลงบัลลาด

D) epigraph - ข้อความสั้น ๆ ที่ผู้เขียนวางไว้หลังงาน

D) เรื่องราวและคำศัพท์เป็นประเภทของวรรณกรรมรัสเซียโบราณ

คะแนนสูงสุด – 5

4. อ่านบทกวีของ A.N. Pleshcheev "ฤดูใบไม้ผลิ" ตอบคำถาม:

1. บทกวีมีความหมายเป็นรูปเป็นร่างและแสดงออกอย่างไร?

(การเปรียบเทียบ คำคุณศัพท์ ตัวตน)

2. เขียนคำที่เน้นสภาพอารมณ์ของกวี

เขียนอันไหน

หิมะละลายแล้ว มีลำธารไหล

มีลมหายใจของฤดูใบไม้ผลิผ่านหน้าต่าง...

นกไนติงเกลจะผิวปากในไม่ช้า

และป่าจะปกคลุมไปด้วยใบไม้!

ฟ้าสวรรค์อันบริสุทธิ์

พระอาทิตย์ก็อุ่นขึ้นและสว่างขึ้น

ถึงเวลาสำหรับพายุหิมะและพายุที่ชั่วร้าย

หายไปนานอีกแล้วครับ

และหัวใจของฉันยังอยู่ในอกของฉัน

ราวกับว่าความสุขอยู่ข้างหน้า

และฤดูหนาวก็เอาความกังวลของฉันไป

5. ตั้งชื่อภาพวาดตามฉากเทพนิยายที่สร้างโดย Viktor Mikhailovich Vasnetsov

1 คะแนนต่อข้อเท็จจริง

6.ใช้ตัวอย่างเหล่านี้ เพื่อกำหนดประเภทของเส้นทาง

1) “อัศวินต่อสู้เหมือนสิงโต”

2) “คุณต้องก้มหัวลงใต้ดาบบาง ๆ ของมหากาพย์”

3) “หิมะวางตัวเหมือนพรมอันงดงาม ส่องแสงระยิบระยับท่ามกลางแสงแดด”

4) “เบื้องล่างมีสายธารสีฟ้าอ่อน เหนือมีแสงสีทองของดวงอาทิตย์”

5) “ชายร่างเล็กที่มีเล็บมือ”

6) “เงาแห่งความโศกเศร้าหายไป”

7) “ป่าทองคำห้ามฉัน”

8) “ดวงดาวที่ร่วงหล่น”

9) “นกหายากจะบินไปกลางนีเปอร์”

10) “ความหิวโหยติดอาวุธพวกเขาด้วยความกล้าหาญ”

11) “ลมดำ หิมะสีขาว”

12) “ดวงตาเป็นสีฟ้าเหมือนท้องฟ้า”

7. การวิเคราะห์ข้อความ
เงาสีน้ำเงิน
ความเงียบกลับมาอีกครั้ง หนาวจัดและสดใส แป้งของเมื่อวานวางอยู่บนเปลือกโลกเหมือนแป้งที่มีประกายระยิบระยับ เปลือกโลกไม่ตกหล่นทุกที่และทนทานยิ่งขึ้นในสนาม กลางแดด หรือในที่ร่ม พุ่มไม้บอระเพ็ดเก่า หญ้าเจ้าชู้ ใบหญ้า ใบหญ้า ดูเหมือนในกระจกจนกลายเป็นผงแวววาวนี้ และมองเห็นตัวเองเป็นสีฟ้าและสวยงาม (ม.ม. พริชวิน).
1) คำอธิบายนี้เรียกว่าอะไร?
2) M.M. Prishvin บรรยายถึงช่วงเวลาใดของปี? พิสูจน์สิ่งนี้ด้วยตัวอย่างจากข้อความ
3) ผู้เขียนใช้วิธีการแสดงออกทางศิลปะแบบใด?
ในคำอธิบายนี้เหรอ?
จุดละ 1 คะแนน

8. ค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาดทางความหมายในข้อความด้านล่าง อธิบายความหมายของคำที่คุณพบ

และมีเพียงท้องฟ้าที่สว่างไสว

จู่ๆ ทุกอย่างก็เริ่มเคลื่อนไหวอย่างมีเสียงดัง

รูปแบบแวบวับอยู่ด้านหลังรูปแบบ

ผู้พันของเราเกิดเป็นพี่ชาย:

ข้ารับใช้ของกษัตริย์ พ่อของทหาร...

ใช่ ฉันรู้สึกเสียใจแทนเขา โดนเหล็กสีแดงเข้ม

เขานอนบนพื้นชื้น

ม.ยู.เลอร์มอนตอฟ “โบโรดิโน”

9. ระบุประเภทของสัมผัส
และป่าสีน้ำเงินอันไม่มีที่สิ้นสุด
ซ่อนอีกฟากหนึ่งของสวรรค์
เมื่อเสร็จสิ้นการเดินทางของวันแล้ว
พระอาทิตย์ไปพักผ่อนแล้ว

10 - แต่งบทพูดคนเดียวเรื่อง ลม ฝน บ้านเก่า แจกันดอกไม้, โทรศัพท์เสียหาย, หลอดไฟไหม้, Faucet ที่ไม่ได้เปิด, คอมพิวเตอร์ที่บ้าน (อุปกรณ์เสริม)

คำตอบวรรณกรรมโอลิมปิก (62 คะแนน)

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

1. 1-B;

2 –ง;

3 –บี;

4 – ก;

5 – ก;

6 – อี.

คะแนนสูงสุด - 6

2. เอ – พุชกิน เอ.เอส.

B – Lermontov M.Yu.

B – ตอลสตอย แอล.เอ็น.

คะแนนสูงสุด - 3

3 . ก) ไม่
B: ใช่
B: ใช่
ง) ไม่
ง) ใช่

คะแนนสูงสุด - 5

4. 1. อุปกรณ์วรรณกรรม - ตัวตนคำกริยาที่ถ่ายทอดการกระทำของสิ่งมีชีวิตไปยังวัตถุอื่น ๆ: ลำธารกำลังไหลป่ากำลังแต่งตัวฤดูหนาวได้พรากไป)

2. รัฐ – การนำเสนอแห่งความสุข ความยินดี ความคาดหวัง;

และหัวใจของฉันยังอยู่ในอกของฉัน

เขาเคาะราวกับว่าเขากำลังรออะไรบางอย่าง

คะแนนสูงสุด - 2

5. “ วีรบุรุษสามคน”, “ อีวานซาเรวิชบนวัวสีเทา”, “ เจ้าหญิงกบ", "Kashchei the Immortal" "เจ้าหญิงนิทรา", "Alyonushka", "การต่อสู้ของ Dobrynya Nikitich กับงู Gorynych เจ็ดหัว", "พรมบิน", "อัศวิน", "โบกาตีร์", "อัศวินที่ทางแยก", "Heroic Leap", "Guslars", "Baba Yaga", "Princess Nesmeyana", "หลังการต่อสู้ของ Igor Svyatoslavovich กับ Polovtsians"

1 คะแนนต่อข้อเท็จจริง

6. 1) การเปรียบเทียบ 2) Litotes 3) อุปมา

8) ฉายา 9) อติพจน์ 10) ตัวตน 11) สิ่งที่ตรงกันข้าม 12) การเปรียบเทียบ

1 คะแนนต่อข้อเท็จจริง (12 คะแนน)

7. การวิเคราะห์ข้อความ

1) ภูมิทัศน์

2) ฤดูหนาว: "ความเงียบหนาวจัดแสง" "แป้งเมื่อวาน"; "nast" ฯลฯ

3) ฉายา: "ความเงียบที่สดใส";

การเปรียบเทียบ: “แป้งเหมือนแป้งที่มีประกายระยิบระยับ”;

ตัวตนของ "พุ่มไม้ดูและมองเห็น" ฯลฯ

1 คะแนนต่อข้อเท็จจริง

8. ผู้พันของเราเกิดมาพร้อมกับกำมือ

HVAT เป็นคนคล่องแคล่วว่องไวเต็มไปด้วยความกล้าหาญ

คะแนนสูงสุด - 2

9. สัมผัส – คู่

จำนวนคะแนนสูงสุด - 1

10. เมื่อทำการประเมิน งานสร้างสรรค์นำเข้าบัญชี:
ความลึกและความเป็นอิสระในการเปิดเผยหัวข้อ: เข้าใจปัญหาที่ระบุในหัวข้องาน, อธิบายความหมายของปัญหา, โต้แย้งจุดยืนของตน; ความเป็นอิสระในการตัดสิน ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และทฤษฎีวรรณกรรมและความสามารถในการนำไปใช้ในการสร้างข้อความ ไม่มีข้อบกพร่องข้อเท็จจริงที่บิดเบือนความหมายของข้อความ (0–2 คะแนน)
ความสอดคล้องของการเรียบเรียงความสม่ำเสมอความสม่ำเสมอของการนำเสนอ: การเชื่อมโยงเชิงตรรกะของส่วนต่างๆ ของงาน การพิสูจน์ที่สอดคล้องกันและตรรกะของแนวคิดหลักของงาน ความกลมกลืนขององค์ประกอบของเรียงความ (0–2 คะแนน)
ความเป็นรูปเป็นร่างที่สมเหตุสมผลของภาษาและความคิดริเริ่มของสไตล์: การเรียนรู้คำศัพท์และโครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ที่หลากหลาย การปฏิบัติตามคำศัพท์และไวยากรณ์กับประเภทและรูปแบบการนำเสนอที่เลือก ความสว่าง จินตภาพของภาษา และ รสชาติที่สวยงามผู้เขียน; ความคิดริเริ่มที่สมเหตุสมผลของแนวทางของผู้เขียนในหัวข้อ (0–2 คะแนน)
รสชาติที่สวยงาม ความสม่ำเสมอของเนื้อหา และ หมายถึงภาษาประเภทการเรียบเรียง: การสร้างข้อความที่มีเอกภาพของรูปแบบและเนื้อหาตามกฎหมายของประเภทใดประเภทหนึ่ง การปฏิบัติตามโครงสร้างข้อความด้วยรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ ศิลปะ หรือวารสารศาสตร์ ทัศนคติส่วนบุคคลต่อปัญหาและการออกแบบคำพูดที่สอดคล้องกับแผน รูปแบบทางอารมณ์ที่ปราศจากสิ่งที่น่าสมเพชมากเกินไป โวหารความสามัคคีและความสม่ำเสมอ (0-2 คะแนน)
การปฏิบัติตามมาตรฐานคำพูด: การแสดงความคิดที่ชัดเจนและรัดกุม มีข้อบกพร่องในการพูดไม่เกิน 1–2 ข้อในงาน (0–2 คะแนน)
งานสร้างสรรค์ได้คะแนน 10 คะแนน คำนึงถึงการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนด้วย แต่ไม่ได้รับการประเมิน และปริมาณงานไม่ได้รับการควบคุม

คะแนนสูงสุด - 10

โอลิมปิกในการศึกษาวรรณกรรม

เรานำเสนอเพื่อความสนใจของคุณ งานโอลิมปิก ระดับที่แตกต่างกันความยากลำบาก เราขอแนะนำให้คุณส่งคำตอบเป็นเอกสารข้อความแยกต่างหาก (Microsoft Word) อย่าลืมบันทึกข้อความของงานด้วย

การตอบกลับ (ในรูปแบบเอกสาร Microsoft Word) จะได้รับการยอมรับจนถึงวันที่ 18 มีนาคม 2555 ที่ [ป้องกันอีเมล]

การประกาศรายชื่อผู้ชนะและการนำเสนอรางวัลจะมีขึ้นในวันที่ 22 มีนาคม เวลา 15.00 น. ของวัน เปิดประตู คณะอักษรศาสตร์ตามที่อยู่ Lenin Ave. 34 ห้อง 26

ขอให้โชคดี!

แบบฝึกหัดที่ 1

ตอบคำถามแต่ละข้อด้วย “ใช่” (หากข้อความเป็นจริง) หรือ “ไม่” (หากข้อความนั้นเป็นเท็จ):

ก)มหากาพย์ นวนิยาย เรื่องราว โคลง เรื่องสั้น ทั้งหมดนี้ล้วนเป็นประเภทมหากาพย์

ข)หากนวนิยายเขียนเป็นบทกวี นวนิยายนั้นจะถูกจัดประเภทเป็นเนื้อร้อง

วี)ประเภทของ "บทกวีร้อยแก้ว" หมายถึงเนื้อเพลง

ช)บทส่งท้ายเป็นส่วนสุดท้ายของงานเล่าเรื่องขนาดใหญ่

จ)Epigram เป็นการแนะนำงานวรรณกรรมขนาดใหญ่

จ)บรรทัดที่ขึ้นต้นด้วย "บนภูเขา" อาจเขียนด้วย anapest หรือ trochee

และ)เมตรแบบสามพยางค์ ความยาวบรรทัดต้องไม่เกินสามพยางค์

ชม)ในบรรทัด" มันเป็นช่วงเวลาที่น่าเศร้า“ เสน่ห์แห่งดวงตา” (A. Pushkin) ไม่สามารถกำหนดขนาดบทกวีได้

และ)ในบรรทัด “หวานแค่ไหน.หลับในสวนเป็นสีเขียวเข้ม” (F. Tyutchev) คำที่เน้นคือตัวตน

อ่านข้อความในกล่องแล้วตอบคำถาม:

ถึง)คำที่ไฮไลต์ทำให้เกิดคำนาม

ล)คำที่เน้นคือคำคุณศัพท์

ม)คำที่เน้นมีความหมายเชิงเปรียบเทียบ

ภารกิจที่ 2

A) นี่เป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากหลาย ๆ งานวรรณกรรม- ข้อความเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน? องค์ประกอบขององค์ประกอบของเทพนิยายนี้เรียกว่าอะไร?

คิดจะเป็นงานฉลองที่ซื่อสัตย์และสำหรับงานแต่งงาน แขกมาถึงแล้ว

มีการเฉลิมฉลองงานแต่งงาน ฉันอยู่ที่นั่น มีน้ำผึ้งและเบียร์

ดื่ม; มันไหลลงมาตามหนวดของฉัน แต่มันไม่เข้าปากของฉัน และนั่นมัน

1.2 ฉันอยู่ที่นั่น ที่รัก ดื่มเบียร์ -

และเขาก็แค่เปียกหนวดของเขา

B) อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ M. Yu. ค้นหาฉายาในนั้นและกระตุ้นการตัดสินใจของคุณ:

ใบโอ๊กฉีกออกจากกิ่งไม้

และเขาก็กลิ้งตัวลงไปในทุ่งหญ้ากว้างใหญ่ที่ถูกพายุรุนแรงพัดพาไป...

B) วรรณกรรมและศิลปะรูปแบบอื่น ๆ

Viktor Mikhailovich Vasnetsov สร้างภาพวาดจากเทพนิยายอะไรบ้าง เขียนชื่อภาพเขียนและอธิบายว่าภาพเหล่านี้เป็นนิทานประเภทใด

ภารกิจที่ 3

นี่คือข้อความที่ตัดตอนมาจากงานกวี ค้นหาเส้นทางในข้อความที่เสนอและอธิบายว่าเหตุใดในความเห็นของคุณ ผู้เขียนจึงใช้เส้นทางเหล่านั้นในแต่ละกรณี***

เส้นทางของเราจะอยู่บนท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาว

ในโลกที่เต็มไปด้วยความรักเราสามารถปิดได้

สี่มือที่ชาญฉลาดและอ่อนโยนของเรา

ลืมความกังวลเรื่องการพลัดพราก... (S. Ya. Surganova)

เมื่อไร ฝนตกเมื่อมีแสงสว่างเข้าตาคุณ

รถผ่านไปมาก็ไม่มีใครอยู่..

มีพวงมาลาอยู่บนเสาถนน

เหมือนกับดวงประทีปในปีที่ผ่านมา... (หยู ยู เชฟชุค)

เสียงร้องของนกนางนวลบนผนังสีขาว

ล้อมรอบด้วยพระจันทร์สีดำ,

วาดอะไรบางอย่างบนหน้าต่าง

และกระซิบคำอำลาเหมือนสายน้ำ... (หยู ยู เชฟชุค)

และสองพันปี - สงคราม
สงครามโดยไม่มีเหตุผลเฉพาะ
สงครามเป็นเรื่องของคนรุ่นใหม่
ยาต่อต้านริ้วรอย
แดงเลือดแดง -
หนึ่งชั่วโมงต่อมา มันก็เป็นแค่พื้นดิน
หลังจากสองดอกและหญ้าอยู่บนนั้น
สามปีต่อมาเธอก็กลับมามีชีวิตอีกครั้ง
และอบอุ่นด้วยแสงดาว
ด้วยนามแห่งพระอาทิตย์... (วี.อาร์.ซอย)

…ผิดหวังกับหนังเรื่องนี้

ดวงตาที่หลงใหลในท้องฟ้า

(ซี. ที. รามาซาโนวา)

ภารกิจที่ 4

ในภาษารัสเซียมีชุดสำนวนที่เรียกว่าหน่วยวลี

A) บอกฉันว่ามันคืออะไร (ให้คำจำกัดความ)

B) อธิบายว่าเหตุใดในความเห็นของคุณ สำนวนดังกล่าวจึงสามารถนำมาใช้ในข้อความประเภทและทิศทางต่างๆ ได้ พร้อมยกตัวอย่าง***

C) ทำงานต่อไปนี้ให้เสร็จสิ้นด้วยหน่วยวลี:

1) เลือก คำพ้องความหมายไปยังหน่วยวลี:

ตีหัว;

หัวทิ่ม;

ช้อนชาต่อชั่วโมง

นำโดยจมูก;

แสนรู้

2) จับคู่สำนวนเหล่านี้คำพ้องความหมายทางวลี :

ตีหัว;

สิ่งที่ยึดถือจิตวิญญาณ

3) จับคู่สำนวนเหล่านี้คำตรงข้ามทางวลี:

แมวร้องไห้;

อย่างไม่ระมัดระวัง;

เหมือนแมวและสุนัข

เขาจะไม่ล้วงเข้าไปในกระเป๋าของเขาสักคำ

ห่างจากหม้อสองนิ้ว

*** พยายามให้คำตอบโดยละเอียดที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

เวทีโรงเรียนของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก All-Russian สำหรับเด็กนักเรียน

ปีการศึกษา 2552-2553

เกี่ยวกับวรรณกรรม

คำตอบ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

คะแนนสูงสุด - 50

1c, 2d, 3b, 4d, 5a, 6e

2. กำหนดปริศนา

ปริศนา - คำอธิบายเชิงเปรียบเทียบเชิงกวีสั้น ๆ เกี่ยวกับวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ต้องทราบ

เดาปริศนา:

A) ฝน b) หิมะ c) ถนน

3. กรอกสุภาษิต:

A) นกมีขนสีแดง แต่มนุษย์มีสีแดงในด้านทักษะ

B) ที่จะอยู่คือที่ที่คุณจะเป็นที่รู้จัก

B) คำพูดคือเงิน และความเงียบคือทองคำ

D) หนึ่งร้อยคน - หนึ่งร้อยความคิดเห็น

คะแนนสูงสุด - 4

4.ศิลปินชาวรัสเซียวาดภาพเขียนสำหรับชาวรัสเซีย นิทานพื้นบ้าน: ศิลปินเหล่านี้ชื่ออะไร? – M. Vasnetsov, I. Bilibin

นิทานเป็นเรื่องราวบทกวีหรือร้อยแก้วสั้น ๆ ที่มีลักษณะทางศีลธรรมซึ่งมีความหมายเชิงเปรียบเทียบและเป็นวรรณกรรมที่เก่าแก่ที่สุด มีต้นกำเนิดในสมัยกรีกโบราณ เราพบนิทานในวรรณคดีรัสเซียจาก M. Lomonosov, A. Sumarokov, V. Maykov, I. A. Krylov

โทรชี

	อ. สปุชกิน
	ม.ยู.เลอร์มอนตอฟ
	แอล.เอ็น. ตอลสตอย

10.

ก) ไม่

B: ใช่

B: ใช่

ง) ไม่

ง) ใช่

11.

เมื่อประเมินงานสร้างสรรค์จะคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้:

ความลึกและความเป็นอิสระในการเปิดเผยหัวข้อ: เข้าใจปัญหาที่ระบุในหัวข้องาน อธิบายความหมาย โต้แย้งจุดยืนของตน ความเป็นอิสระในการตัดสิน ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และทฤษฎีวรรณกรรมและความสามารถในการนำไปใช้ในการสร้างข้อความ ไม่มีข้อบกพร่องข้อเท็จจริงที่บิดเบือนความหมายของข้อความ(0–2 คะแนน);

ความกลมกลืนของการเรียบเรียง ตรรกะ ความสม่ำเสมอในการนำเสนอ : การเชื่อมโยงเชิงตรรกะของส่วนต่างๆ ของงาน การพิสูจน์ที่สอดคล้องกันและเป็นตรรกะของแนวคิดหลักของงาน องค์ประกอบที่กลมกลืนกันของเรียงความ(0–2 คะแนน);

ภาษาที่เป็นรูปเป็นร่างที่สมเหตุสมผลและความคิดริเริ่มของสไตล์ : การเรียนรู้คำศัพท์และโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่หลากหลาย การปฏิบัติตามคำศัพท์และไวยากรณ์กับประเภทและรูปแบบการนำเสนอที่เลือก ความสดใส ภาพภาษา และรสนิยมทางสุนทรีย์ของผู้แต่ง ความคิดริเริ่มที่สมเหตุสมผลของแนวทางของผู้เขียนในการเปิดเผยหัวข้อ(0–2 คะแนน);

รสนิยมทางสุนทรีย์ ความสอดคล้องของเนื้อหา และความหมายทางภาษากับประเภทของเรียงความ: การสร้างข้อความในความสามัคคีของรูปแบบและเนื้อหาตามกฎหมายของบางประเภท การปฏิบัติตามโครงสร้างของข้อความด้วยรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ ศิลปะ หรือวารสารศาสตร์ ทัศนคติส่วนบุคคลต่อปัญหาและการออกแบบคำพูดที่สอดคล้องกับแผนอารมณ์ของสไตล์โดยไม่มีสิ่งที่น่าสมเพชมากเกินไปความสามัคคีโวหารและความสม่ำเสมอ(0–2 คะแนน);

การปฏิบัติตามบรรทัดฐานคำพูด : การแสดงความคิดที่ชัดเจนและแม่นยำ มีข้อบกพร่องในการพูดไม่เกิน 1-2 ข้อในการทำงาน(0–2 คะแนน)

งานสร้างสรรค์ได้คะแนน 10 คะแนน คำนึงถึงการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนด้วย แต่ไม่ได้รับการประเมิน และปริมาณงานไม่ได้รับการควบคุม

เวทีโรงเรียนโอลิมปิก All-Russian สำหรับเด็กนักเรียน

ปีการศึกษา 2552-2553

เกี่ยวกับวรรณกรรม

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

เวลาทำงานให้เสร็จ – 1.5 ชั่วโมง

คะแนนสูงสุด - 50

จับคู่คำจำกัดความประเภทกับชื่อผลงานด้านล่าง

	พงศาวดาร		“นามสกุลม้า”
			“เรื่องเล่าข้ามปี”
			"โจ๊กจากขวาน"
			"ลิงกับแว่นตา"
	บทกวี		"ต้นเบิร์ชสีขาว"

คะแนนสูงสุด - 6

2. กำหนดปริศนา

เดาปริศนา:

A) ชายร่างผอมคนหนึ่งเดินมาติดอยู่บนพื้นชื้น

B) ผ้าปูโต๊ะสีขาวปกคลุมทั่วโลก

C) จะไปถึงท้องฟ้า แต่ไม่สามารถมองเห็นได้จากพื้นดิน

คะแนนสูงสุด - 4

3. กรอกสุภาษิต:

ก) นกมีสีแดงมีขน..

ข)จะอาศัยอยู่ที่ไหน...

B) คำว่าเงิน...

D) หนึ่งร้อยคน-

คะแนนสูงสุด - 4

4. ศิลปินชาวรัสเซียวาดภาพนิทานพื้นบ้านรัสเซีย:"The Snow Maiden", "Alyonushka", "Ivan the Tsarevich บนหมาป่าสีเทา", "อัศวินที่ทางแยก", "เจ้าหญิง", "ขนนกแห่ง Finist - เหยี่ยวที่ชัดเจน", "เจ้าหญิงกบ", “ Sister Alyonushka”, “เป็ดขาว” , "เรื่องราวของ Ivan Tsarevich, Firebird และ หมาป่าสีเทา». ศิลปินเหล่านี้ชื่ออะไร?

คะแนนสูงสุด - 2

5. ค้นหาข้อผิดพลาดในคำจำกัดความของนิทานวรรณกรรม

นิทานเป็นประเภทของร้อยแก้วที่มีการบอกเลิกความเป็นจริงอย่างเปิดเผย ประเภทนี้เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 19 และสะท้อนให้เห็นในผลงานของ M.Yu Lermontov และ F.I. Tyutchev

จำนวนคะแนนสูงสุด - 4

7. สำนวนจากนิทานของ I.A. Krylov ที่กลายเป็นสุภาษิต ระบุว่ามาจากนิทานเรื่องใด

จำนวนคะแนนสูงสุดคือ 0.5 คะแนนหากระบุสุภาษิต และหนึ่งคะแนนหากระบุชื่อนิทาน

8. พิจารณาว่าบทกวีของ A.S. Pushkin เขียนเป็นบทกวีประเภทใด:

พายุปกคลุมท้องฟ้าด้วยความมืด

ลมกรดหิมะหมุนวน;

จากนั้นเธอก็จะหอนเหมือนสัตว์ร้าย

แล้วเขาจะร้องไห้เหมือนเด็ก...

จำนวนคะแนนสูงสุด - 1

9. ระบุผู้เขียนตามข้อเท็จจริงเกี่ยวกับชีวประวัติ

	เกิดที่มอสโกลุงของเขา Vasily Lvovich เป็นกวีชื่อดังพี่เลี้ยงของเขามีอิทธิพลอย่างมากต่อเด็กชายเขาเรียนที่ Tsarskoye Selo Lyceum, V. Zhukovsky มอบภาพเหมือนของเขาพร้อมจารึกว่า "ถึงนักเรียนที่ได้รับชัยชนะจากครูที่พ่ายแพ้ ”
	เขาได้รับการเลี้ยงดูโดยคุณยายของเขา ศึกษาที่มหาวิทยาลัยมอสโก เข้าโรงเรียนนายร้อยธงและนักเรียนนายร้อยทหารม้า ถูกเนรเทศไปยังคอเคซัสเพื่อทำงานชิ้นหนึ่งของเขา และเสียชีวิตในการดวล
	เขาใช้เวลาส่วนใหญ่ในชีวิตใน Yasnaya Polyana เข้าร่วมในสงครามไครเมียเปิดโรงเรียนสำหรับเด็กชาวนาพวกเขาพูดถึงเขาว่าเขาคือ "ความภาคภูมิใจของชาวรัสเซีย"

จำนวนคะแนนสูงสุด – 3

10. ตอบคำถามแต่ละข้อด้วย “ใช่” (หากข้อความเป็นจริง) หรือ “ไม่” (หากข้อความนั้นเป็นเท็จ)

ก) V. Zhukovsky ถูกเรียกว่า "ดวงอาทิตย์แห่งกวีนิพนธ์รัสเซีย"

b) การเขียนพงศาวดารใน Rus' เริ่มต้นขึ้นจินศตวรรษ.

C) บทกวีที่สร้างจากเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ตำนานที่มีโครงเรื่องฉุนเฉียวเรียกว่าเพลงบัลลาด

D) epigraph - ข้อความสั้น ๆ ที่ผู้เขียนวางไว้หลังงาน

D) เรื่องราวและคำศัพท์เป็นประเภทของวรรณกรรมรัสเซียโบราณ

คะแนนสูงสุด - 5

11. คิดบทพูดคนเดียวเรื่องลม ฝน บ้านเก่า แจกันดอกไม้ โทรศัพท์พัง หลอดไฟไหม้ ก๊อกน้ำที่ไม่ถูกเปิด คอมพิวเตอร์ที่บ้าน

คะแนนสูงสุด - 10