Зохиогчийн эрх ХК "ЦДБ "БИБКОМ" & ХХК "Агентлаг Книга-Сервис" ОХУ-ын БОЛОВСРОЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМ "Москвагийн Улсын Хэл Шинжлэх Ухааны Их Сургууль" Эрхүү дэх Евразийн Хэл Шинжлэх Ухааны Хүрээлэн (салбар) Оросын Холбооны Улсын Боловсрол, Шинжлэх Ухааны Яам. Маркова Дарья Андреевна ОРЧИН ХЯТАД ХЭЛНИЙ ҮЙЛ ҮГИЙН АНГИЛАЛ: АРГА ХЭМЖЭЭ, ШАЛГУУР EALI7-5-93 бүлгийн оюутны эцсийн мэргэшүүлэх ажил Бэлтгэл чиглэл: 45.04.02 Хэл шинжлэлийн чиглэл (профайл): Алс Дорнодын хэл болон Зүүн өмнөд Азийн эрдэм шинжилгээний удирдагч Дорно дахины хэлний тэнхимийн доктор, дэд профессор О.М. Готтлиб ____________ “___” ______________ 20__ (гарын үсэг) Тэнхимийн эрхлэгч: нийгмийн ухааны нэр дэвшигч, дэд профессор. Кремнев Евгений Владимирович __________ "___" ______________ 20__ оны (гарын үсэг) Төгсөх тэнхимийн эрхлэгч: нийгмийн ухааны нэр дэвшигч, дэд профессор, дорно дахины хэлний тэнхимийн эрхлэгч Кремльев Евгений Владимирович ____________ "___" ______________ 20__ он (гарын үсэг) Эрхүү 2016 он Зохиогчийн эрх OJSC "CDB "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" 2 АГУУЛГА ТАНИЛЦУУЛГА………………………………………………………………………………………. …. 4 БҮЛЭГ 1. ХЯТАД ХЭЛНИЙ ҮЙЛ ҮГИЙН АНГИЛАЛЫН СУДАЛГААНЫ ОНОЛЫН АСУУДАЛ ……………. 9 1.1. Мэдлэгийг системчлэх хэлбэр…………………………………………………………………… 9 1.2.Шинжлэх ухааны арга зүйн түүхийн агуулга дахь ангилал………………. 11 1.3.Ангиллын ерөнхий ойлголт …………………………………………… 12 1.4. Түүхэн ухагдахуун дахь үйл үгийн ангилал болох үүрэг........................ 15 1.5. Үйл үгийн ангилал (предикат)-ийн ерөнхий хандлага…………….. 19 1-р бүлгийн дүгнэлт…………………………………………………………… 21 БҮЛЭГ 2. Орчин үеийн хятад хэлний үйл үгсийн үйл үгсийн үйл үгсийг суралцах, суралцах, суралцах, шалгуур үзүүлдэг. ...... ............................................................................................................................................................. 22 2.1.Лу Шушяны ангилал (1942) ………………………………….. 22 2.2. А.А.Драгуновын ангилал (1952)……………………………… 22 2.3. Ли Жинсигийн ангилал (1954)……………………………….. 25 2.4. С.Е.Яхонтовын ангилал (1957)……………………………………. 27 2.5. В.И.Гореловын ангилал (1982)………………………………. 34 2.6. И.С.Мельниковын ангилал (1954)…………………………… 38 2.7. O. M. Gottlieb (1991)-ийн ангилал…………………………….. 55 2.8. Ху Юшү, Фан Сяо нарын нэмэлтийг хүлээн авах чадвараар нь ангилсан нь (1995)…………………………………………………………… ............ 65 2. 9. Ху Юшү, Фан Сяо нарын дагуу үйл үгийн ангилал (1995)……………………………………………………………………………………… ………… ………………… 69 2.10. Ху Юшү, Фан Сяо нарын шилжилт хөдөлгөөнөөр ангилсан байдал (1995) )...... 72 2.11. Ху Юшү, Фан Сяо нарын үйл ажиллагааны төрлөөр ангилсан (1995)………………………………………………………………………………………… …. 72 2.12. Лю Юехуа, Пан Вэнью, Гу Хуа нарын шилжилт, шилжилт бус байдлын дагуу үйл үгийн ангилал (2001)……………………………………… 74 Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Ном үйлчилгээний агентлаг 3 2.13. Лю Юехуа, Пан Вэньюй, Гу Хуа нарын үйл үгийн утгын утгаар нь ангилсан байдал (2001)………………………………………………………………………………… 75 2.14. Лю Юехуа, Пан Вэнью, Гу Хуа нарын үйл үгсийг хавсаргаж болох зүйлийн төрлөөр нь ангилсан нь (2001)…………. 78 2.15.Лю Юехуа, Пан Вэнью, Гу Хуа нарын үйл үгийн ангилал (2001 он)…………………………………………………………………………………… ………………………………… 79 2.16. Үйл үгийн бие даасан, бие даасан байдлаар нь Лю Юехуа, Пан Вэнью, Гу Хуа нарын ангилал (2001)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… O. M. Gottlieb-ийн ангилал (2004)……………………………………. 80 2.18. Жу Чинмин (2005)-ын дагуу үйл үгийн ангилал………………….. 84 2.19. Үйл үгийн ангилал Ли Дэжин, Чен Мэйжэн (2008)……….. 86 2.20. Гао Хуйчэн, Син Шиаолун, Т.Калибек, Э.Киримбаев нарын утга санаа, чиг үүргийн дагуу ангилсан байдал (2011)…………… 87 2.21. Гао Хуйчэн, Син Шиаолун, Т.Калибек, Э.Киримбаев нарын нэмэлтийг хүлээн авах чадвараар нь ангилсан байдал (2011)...................... 88 2-р бүлгийн дүгнэлт... ……………………………………………………………………………… 89 ДҮГНЭЛТ………………………………………………… ……………………………. 92 НОМ ЗҮЙН ЖАГСААЛТ…………………………………………………………. 94 Зохиогчийн эрх ХК Төв Дизайн Товчоо BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 4 ОРШИЛ Энэхүү бүтээл нь орчин үеийн хятад хэлний үйл үгийн ангиллыг шинжлэх ухааны түүх, арга зүйн хандлага, шалгуур үзүүлэлтээр судлахад зориулагдсан болно. Хятад хэлний үйл үгийн ангилал нь хэл шинжлэлийн судалгааны сэдэв байсаар ирсэн. Ма Жианжун, Лю Шушян, А.А нар үйл үгийн ангиллыг санал болгосон. Драгунов, Ли Жинси, С.Э. Яхонтов, В.И.Горелов, И.С.Мельников, О.М.Готтлиб, Ху Юшү, Фан Сяо болон бусад зохиогчид янз бүрийн үндэслэлийг системчлэх зорилгоор ашигласан. Үүнтэй холбогдуулан хятад хэлний түүх, арга зүйд дэвшүүлсэн асуудлын талаар илүү нарийн мэргэжлийн судалгаа хийх нь чухал юм. Энэхүү ажлын хамаарал нь дүрмийн цаашдын хөгжилд орчин үеийн хятад хэлний үйл үгийн ангилалд зориулсан судалгаа боловсруулах ач холбогдлоор тодорхойлогддог. Энэхүү судалгааны зорилго нь орчин үеийн Хятад хэлний үйл үгийн ангилалд үндэслэсэн арга барил, шалгуурыг тодорхойлоход оршино. Энэхүү зорилгод хүрэхийн тулд шинжилгээний үе шатуудын дагуу тодорхойлсон дараахь ажлуудыг шийдвэрлэх шаардлагатай: ономасиологи, семасиологийн хандлага, валентийн онол, семантик синтакс зэрэгт зориулсан дотоод, гадаадын хэл шинжлэлийн эрдэм шинжилгээний бүтээлүүдийг судлах; орчин үеийн хятад хэлний үйл үгийн ангиллыг арга зүйн болон түүхэн ретроспектив байдлаар судлах онолын үндэслэлийг тодруулах; хятад үйл үгийн үндсэн ангиллыг тодорхойлж, тайлбарлах, зохиогчдын ашигласан арга барилыг тогтоох; Зохиогчийн эрх ХК "ЦДБ "БИБКОМ" & ХХК "Агенти Книга-Сервис" 5 дээрх ангилалд дүн шинжилгээ хийх явцад дээрх бүх ангилалд үйл үгийн ангилалд хамаарах үндэслэл, эдгээр ангиллыг зохиогчдын ашигласан арга барилыг тодорхойлох; эдгээр ангиллыг судлах арга барил, шалгуурын дагуу системчлэх. Энэхүү ажлын судалгааны объект нь орчин үеийн хятад хэлний үйл үгийн ангилал юм. Судалгааны сэдэв нь янз бүрийн зохиолчдын орчин үеийн хятад хэлний үйл үгсийг ангилах арга барил, шалгуур юм. Судалж буй хэл шинжлэлийн үзэгдлийн онцлогийг харгалзан асуудлыг шийдвэрлэхдээ дараахь аргуудыг ашиглана: 1) дүрслэх (ажиглалтын арга техник, дүн шинжилгээ хийсэн материалын төрөл, тоон дүрслэл); 2) бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн шинжилгээний арга, агуулгын шинжилгээний элементүүдэд суурилсан ангиллын шинжилгээ; 3) үзэл баримтлалын шинжилгээний арга техникийг ашиглан загварчлах арга. Судалгааны материал нь гадаад, дотоодын зохиолчдын дүрмийн тайлбар, түүнчлэн үйл үгийн ангилал, холбогдох сэдвүүдэд зориулсан тусгай бүтээлүүд байв. Судалгааны онолын үндэс нь Хятад хэлний дүрмийн чиглэлээр дотоод гадаадын хэл судлаачдын бүтээлүүд, тухайлбал: Лу Шушян, Ли Жинси, А.А.Драгунов, С.Е.Яхонтов, В.И.Горелова, И.С.Мельникова, О.М.Готлиб, Ху Юшү болон Фан Сяо, Ли Юэ Хуа, Пан Вэй Ю, Жу Чинмин, Ли Дэжин, Чен Мэйжэн, Гао Хуйчэн, Син Сяолон, Т.Калибек, Е.Кибирмаев, түүнчлэн А.Л.-ийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг системчлэх нэг хэлбэр болох ангиллын тухай онолын заалтууд. Субботин, үйл үгийн валент байдлын тухай Б.Горчакова.Судалгааг орчин үеийн хэл шинжлэлийн ономасиологи, семасиологийн хандлага, актант хуваагдлын онол, бүтцийн, Зохиогчийн эрх ХК Төв Дизайн Товчоо BIBKOM & LLC Номын үйлчилгээ зэрэг чиглэлүүдэд нийцүүлэн хийж байна. 6-р агентлаг семантик ба бүтэц-семантик синтакс. Диссертацийн шинжлэх ухааны шинэлэг тал нь уг бүтээл нь орчин үеийн хятад хэл дээрх үйл үгийн одоо байгаа ангиллыг системчлэхээс гадна хандлага, шалгуурыг тодорхойлох оролдлого хийсэн анхны ажил гэдгээрээ тодорхойлогддог. Дараахь заалтуудыг хамгаалалтад гаргаж байна: 1. Ангилал гэдэг нь мэдлэгийн тогтсон тогтолцоо бөгөөд түүний элементүүд нь тодорхой субьектийн объектыг тодорхой шинж чанараараа ижил төстэй байдлаар нь хуваарилдаг эрэмбэлэгдсэн бүлгүүдийг хэлнэ. Хэл шинжлэлийн ангилал нь тодорхой хандлагын хүрээнд бүтээгдэж, үндсэн зарчмыг баримталж, хэд хэдэн параметрийн дагуу системчилсэн байдаг; 2. Системчлэлийн зарчим, параметрүүдийг харгалзан хятад үйл үгийн ангиллыг үндсэн хандлагын үүднээс хуваадаг: морфологи ба синтаксик. 3. Морфологийн хандлагын хүрээнд орчин үеийн хятад хэлний үйл үгийн ангиллын үндэс нь үйл ажиллагааны хэлбэр, үгийн бүтэц юм. Энэ аргыг ашигласан ангилал нь O.M. загварт байдаг. Готтлиб, Ху Юшү, Фан Сяо нар. 4. Синтаксийн аргын хүрээнд орчин үеийн хятад хэлний үйл үгийн ангиллын үндэс нь: валент; дамжин өнгөрөх чадваргүй байх; семантик (семантик синтакс). Энэ аргыг ашигласан ангилал нь Лу Шушян, Ли Жинси, А.А.Драгунов, С.Е.Яхонтов, В.И.Горелов, И.С.Мельников, О.М. Готтлиб, Ху Юйшү болон Фан Сяо, Ли Юэ Хуа, Пан Вэйюй, Гу Хуа, Жу Чинмин, Ли Дэжин, Чен Мэйжэн, Гао Хүйчэн, Син Сяолун, Т.Калибек, Э.Кибирмаев. 5. Орчин үеийн хятад хэл дээрх үйл үгийн ангиллын жишээнүүдэд хийсэн дүн шинжилгээ нь үйл үгийг ангилахдаа синтаксийн хандлага давамгайлж байгааг харуулж байна (нийт үзсэн ангиллын 88%). Энэхүү аргын хүрээнд хоёр суурьтай ангилал давамгайлж байна - шилжилтийн-интрактив чанар ба семантик, хоёрдугаарт валент байдалд суурилсан ангилалууд ордог. Судалгааны үр дүнгийн онолын ач холбогдол нь үйл үгийн ангиллыг системчлэх нь ерөнхий хэл шинжлэл, хэл шинжлэлийн сургаалийн түүх, орчин үеийн хятад хэлний синологи, дүрмийн шинжлэх ухаанд тодорхой хувь нэмэр оруулж байгаад оршино. Судалгааны үр дүнгийн практик ач холбогдол нь судалгааны явцад олж авсан дүгнэлт, түүнчлэн тайлбар материалыг хятад хэлний оюутнуудын дүрмийн чадварыг төлөвшүүлэх, сургалтын хичээл бэлтгэхэд ашиглах боломжтой гэдэгт оршино. хятад хэлний онолын дүрмийн талаар. Ажлын текстэнд үзүүлсэн материалыг онолын дүрмийн сурах бичиг бичих, дүрмийн лавлах ном эмхэтгэх, боловсролын янз бүрийн бүтэц дэх хятад хэлний онолын дүрмийн талаар лекц уншихад (их дээд сургууль, гадаад хэлний сургалтын төв, курс гэх мэт) .P.). Ажлын шалгалт: Диссертацийн сэдвээр IGLU-ийн шинжлэх ухааны долоо хоног (2014 оны 3-р сар), MSLU EALI (2016 оны 3-р сар), IGLU Төгсөлтийн дараах уншлага (2014 оны 5-р сар), Төгсөлтийн дараах уншлага (2015 оны 5-р сар) -ын хүрээнд эрдэм шинжилгээний бага хуралд илтгэл тавьсан. ). Диссертацийн үндсэн заалтуудыг нийт 2.5 х.х хэмжээтэй 3 хэвлэлд тусгасан болно: Шинжлэх ухааны нийтлэл, "Магистрын судалгаа" эрдэм шинжилгээний өгүүллийн цуглуулга, Эрхүү, MSLU EALI, 2015 код (BBK 81.0 D73) Д.А. Марков "Орчин үеийн хятад хэл дээрх үйл үгсийг семантик валентын хүрээнд ангилах тухай (предикат-актив валент)", х. 348-361; Оюутны судалгаа - 2014, IGLU Science Week, Хураангуйн түүвэр (Эрхүү, 2014 оны 3-р сарын 3-6-нд), Цахим хэвлэл Д.А. Маркова (IGLU, гр. FMKK5-01-60) “Орчин үеийн хятад хэл дээрх үйл үгийн ангиллын асуудалд”, MSLU EALI 2015 оны эрдэм шинжилгээний өгүүллийн цуглуулга (2014 оны 5-р сарын 20-21), Электрон зохиогчийн эрх ХК "ЦХБ "БИБКОМ " & LLC "Agency Book-Service" 8 дахь хэвлэл (MSLU EALI, гр. EALI7-4-93) Д.А. Марков "Орчин үеийн хятад хэл дээрх үйл үгсийг семантик валентын хүрээнд ангилах асуудалд (предикат-актантын валент)" Ажлын бүтэц нь түүний зорилго, зорилтоор тодорхойлогддог бөгөөд судалгааны үндсэн үе шатуудыг тусгасан болно. оршил, хоёр бүлэг, дүгнэлт, ном зүйн эх сурвалжийн жагсаалт Ном зүйн жагсаалтад 50 гарчиг, үүний 12 нь гадаад хэл дээр. Нийт ажлын хэмжээ нь 16.5 хуудас хэвлэмэл зохиол.Удиртгал нь ном зүйн ерөнхий чиглэлийг тодорхойлсон. судалгаа, түүний зорилго, зорилт, объект, сэдэв, эмпирик материалын эх сурвалж, ашигласан судалгааны аргуудыг тодорхойлдог, хамаарал нь үндэслэлтэй, шинжлэх ухааны шинэлэг байдлыг харуулсан, асуудлыг хөгжүүлэх онолын ач холбогдол, ажлын практик үнэ цэнийг тусгасан болно. мэтгэлцэж, хамгаалахад дэвшүүлсэн заалтуудыг томъёолж, ажлын бүтцийг тайлбарласан.Нэгдүгээр бүлэг нь судалгааны онолын тал дээр зориулагдсан, ангиллын тухай ойлголтыг танилцуулж, тайлбарласан болно.Дараа нь судалгааны түүхэн экскурс юм. Үйл үгийн ангилалд үйл үгийн ангилалд хандах хандлага, үйл үгсийг ангилах үндэслэлд анхаарлаа хандуулав. Хоёрдахь бүлэгт Лу Шушян, Ли Жинси, А.А.Драгунова, С.Е.Яхонтова, В.И.Горелова, И.С.Мельникова, О.М.Готлиба, Ху Юшү, Фан Сяо болон бусад зохиогчдын үйл үгийн ангилалыг танилцуулж, дүн шинжилгээ хийсэн. Дүгнэж хэлэхэд, судалгааны үр дүнг нэгтгэн дүгнэж, хоёрдугаар бүлэгт өгөгдсөн ангиллын параметрүүдийн нийт дүн шинжилгээг хийсэн болно. Ном зүйн жагсаалтад уг ажилд ашигласан дотоодын болон гадаадын зохиолчдын бүтээлүүд багтсан болно. Зохиогчийн эрх "CDB "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" 9 БҮЛЭГ 1. ХЯТАД ХЭЛНИЙ ҮЙЛ ҮГИЙН АНГИЛАЛЫН СУДАЛГААНЫ ОНОЛЫН АСУУДАЛ 1.1. Мэдлэгийг системчлэх хэлбэрүүд Шинжлэх ухааны мэдлэг нь тодорхой системд оруулсан мэдлэгийг системчилсэн мэдлэг болгохыг эрмэлздэг. Шинжлэх ухааны янз бүрийн чиглэлүүд нь сэдэв, хүлээн зөвшөөрөгдсөн арга барил, заримдаа судалгааны зорилгынхоо хувьд бие биенээсээ эрс ялгаатай боловч тэд бүгд нэг арга замаар эмх цэгцтэй, системчилсэн мэдлэг хэлбэрээр гарч ирэхийг хичээдэг. Үүний зэрэгцээ шинжлэх ухаанд ашигладаг системчлэлийн хэлбэр нь өөр байж болно. Жишээлбэл, математикийн хувьд системчилэл нь дедуктив дарааллын хэлбэрээр явагддаг бөгөөд үүний сонгодог жишээ нь геометр юм, үүнийг Евклидийн элементүүдэд үзүүлэв. Энд хатуу тодорхойлогдсон дарааллаар, логик дарааллаар системийн бүх заалтууд: аксиом, постулат, тодорхойлолт, теоремууд байрладаг бөгөөд теорем бүр нь үүнийг батлахын тулд аксиом, постулат, тодорхойлолтуудаар байрладаг. ба түүнээс өмнөх аль хэдийн батлагдсан теоремуудыг зөвхөн тэдгээрийг ашигладаг. Тиймээс системийн бүх заалтууд нь тэдгээрийн өмнөх заалтуудтай нотлох баримтаар холбогдож, арга хэрэгслийг нь хатуу зааж өгдөг. Эдгээр нотлох баримтууд нь бүхэл бүтэн системийн бүрэн бүтэн байдлыг өгдөг бөгөөд тэдгээрийг ойлгохгүйгээр системийн мөн чанарыг ойлгох боломжгүй юм. Энэхүү мэдлэгийг хатуу дедуктив систем хэлбэрээр зохион байгуулах нь математикийн онцлог шинж юм. Шинжлэх ухааны мэдлэгийг системчлэх янз бүрийн хэлбэрүүд нь бүтцээрээ, тухайлбал тэдгээрт үйл ажиллагаа явуулж буй ухагдахууны төрөл, ойлголтууд хоорондоо харилцан уялдаа холбоотой байдаг. Ангилал хийдэг мэдлэгийг системчлэхдээ байгалийн шинжлэх ухаанд ашигладаг, ангиллын ойлголт гэж нэрлэгддэг ойлголтууд, өөрөөр хэлбэл судалж буй объектуудыг тодорхой ангиуд эсвэл бүлгүүдтэй уялдуулах ойлголтуудыг гүйцэтгэдэг. Ангиллын системд эдгээр ойлголтууд нь захирагдах ба захирагдах харилцаанд байдаг - эдгээр харилцаа нь уламжлалт албан ёсны логикт авч үзэх тодорхой сэдэв юм. Тийм ч учраас С.Жевонс энэ логикийг ангиллын онол гэж нэрлэсэн бөгөөд А.Пуанкаре “Албан ёсны логик нь аливаа ангилалд нийтлэг шинж чанаруудын тухай сургаалаас өөр зүйл биш” гэж нэгэн адил нотолж байв. Үнэн хэрэгтээ ангиллын бүлгүүд нь ангиллын системийг илэрхийлдэг бөгөөд энэ нь заавал эзлэхүүн, агуулгын аль алиныг агуулсан ойлголтоор илэрхийлэгддэг. Үзэл баримтлалын хамрах хүрээ нь ангиллын бүлгийг бүрдүүлдэг объектуудын багцтай тохирч байна; Тэдний агуулга нь объектуудыг ангиллын бүлэгт нэгтгэсэн объектуудын шинж чанаруудтай тохирч байна. Тиймээс, өргөтгөлийн тал дээр ангилал нь судалж буй объектын талбайн тодорхой бүтцийн хуваагдлыг бүлэг болгон тодорхойлдог. Интенсив тал дээр эдгээр объектуудын шинж чанар, эдгээр объектуудыг ангиллын бүлэгт хуваарилах үндэслэл, улмаар эдгээр бүлгүүдийн өөрсдийнхөө тухай мэдээллийг агуулдаг. Ангилалын хэлбэр нь ямар ч байсан, хэрхэн дүрслэгдсэнээс үл хамааран - хүснэгт хэлбэрээр эсвэл шаталсан мод хэлбэрээр - ангиллын бүлгүүд өөр хоорондоо захирагдах, захирагдах харилцаатай байдаг. Энэ нь янз бүрийн түвшний олон тооны ангиллын бүлгүүд буюу зэрэглэлээс бүрдсэн нарийн төвөгтэй шаталсан ангиллын системийн жишээн дээр тодорхой харагдаж байна. Ийм шаталсан системийн үндэс нь бие даасан объектуудын багц бөгөөд түүний дээд хэсэг нь хамгийн ерөнхий ангиллын бүлэг юм. Суурь ба дээд хэсгийн шатлалын янз бүрийн түвшинд өөр өөр ангиллын бүлгүүд байдаг бөгөөд тэдгээр нь тус бүр нь нэг ерөнхий ангиллын бүлэгт шууд багтдаг бөгөөд эргээд түүнд багтсан ерөнхий ангиллын бага бүлгүүдийг шууд агуулдаг. Үүний дагуу эдгээр ангиллын бүлгүүд болох Зохиогчийн эрх ХК-ийн Төв Дизайн Товчоо BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 11 гэсэн утгатай ойлголтууд нь ерөнхий байдлын зэрэглэлээр харилцан уялдаатай бөгөөд захирагдах ба захирагдах харилцаанд байдаг. Ийм систем дэх дүгнэлт нь силлогизмын дүрмийн дагуу явагддаг. 1. 2. Шинжлэх ухааны арга зүйн түүхийн хүрээнд ангилах нь Юуны өмнө энэ бүх ажлын амжилт өнөөдөр маш даруухан харагдаж байгааг хэлэх хэрэгтэй. Үүний цаана ангилах хөдөлгөөн, тэдний бий болгохыг хүсч буй шинэ шинжлэх ухаан болох ангилал судлалыг сонирхогчдын программчлагдсан мэдэгдэл нь үүнээс ч илүү хатуу бөгөөд ангилалтай сонсогдож байна. Ангилалыг бий болгох найдвартай, хатуу дүрэм, өөрөөр хэлбэл ангиллыг олж авах алгоритмыг олох талаар бид ярьж байна. Эдгээр арга зүйчдийн нэг хэсгийг энд оруулав: “Ангиллын асуудал бол ангилах урлагийн хямрал юм. Урлагийн ангиллыг сайжруулах нь хувьслын "чадвар"-ын хүрээнд байдаг. Бид ангиллыг шинжлэх ухааны дүрмийн дагуу явуулдаг процедурын багц гэж "зохион бүтээх" ёстой. Байгалийн “үзэл санааг” шингээсэн техникийн төхөөрөмж энэ санааг тээгчээс эрс ялгаатай байдгийн адилаар ийм ангилал нь бидэнд байгалиас заяасан зүйлээс тэс өөр байж болох юм.” Эдгээр үгсэд хамаарах В.Л.Кожара дараахь үндэслэлээр өөрийн байр сууриа илэрхийлж байна. Бидний бий болгож буй ангиллын чанар нь баригдсан даруйдаа биш, харин тодорхой хугацааны туршид, ихэвчлэн маш урт хугацааны туршид бүх үеийнхний амьдралд хэмжигддэг нь маш тааламжгүй юм. Тиймээс "Ангиллын чанарыг урьдчилан үнэлэх, өөрөөр хэлбэл хэрэглэхээсээ өмнө түүний үр нөлөөг үнэлэх" шаардлагатай. Урьдчилан тодорхойлсон чанар бүхий ангиллыг бий болгож сурах, өгөгдсөн чиг үүргийг гүйцэтгэхэд сэтгэл хангалуун байгаа ангилал бий болгох журмыг эзэмших ёстой гэж тэр үзэж байна. Ангиологи үүнийг хийх ёстой. Шинжлэх ухааны аргын дүрэм нь түүний чиглэлийг урьдчилан тодорхойлохоос илүүтэйгээр судалгааг бий болгоход тусалдаг. Ялангуяа энэ нь ангиллыг бий болгоход "ямар ч ангилалд нийтлэг шинж чанаруудын тухай сургаал" гэсэн албан ёсны логикийн гүйцэтгэсэн үүрэг юм. Ангилал үүсгэхийг багтаасан бүтээлч шинжлэх ухааны судалгаа нь их хэмжээгээр урлаг бөгөөд урлагийг дүрэм журмын тогтолцоогоор хэт хатуу зохицуулж болохгүй. Бүтээлч байдалд хувийн шинж чанарууд нь үргэлж чухал үүрэг гүйцэтгэдэг - оюун ухаан, авъяас чадвар, уран сэтгэмж, эрдэмтний зөн совин, сэтгэлгээний эрх чөлөө, түүнгүйгээр үнэхээр шинэ зүйлийг нээх, бүтээх боломжгүй юм. Үүний зэрэгцээ шинжлэх ухааны янз бүрийн салбарууд бие биенээсээ хангалттай ялгаатай тул ижил ерөнхий дүрмийг тэдгээрт ижил амжилттай хэрэгждэг гэдгийг анхаарахгүй байж болохгүй. Энэ нь ангиллыг бий болгох аргуудад мөн хамаарна. Петрологи дахь хувьслын ангилал нь биологийн филогенетик ангилал зүйтэй адил байж болохгүй, геоботаникийн ангиллыг сүүлийнх дээр үндэслэх боломжгүй юм. Розова энэ нөхцөл байдлыг зөв тэмдэглэв: "Ангиллын онолыг ангиллын алгоритмын онолын дэмжлэг болгон барьж болохгүй." Энэ нь боломжгүй, учир нь ангиллын асуудалтай холбоотой даалгаварууд нь эцсийн эцэст ангилсан объектын онолыг бий болгох хэрэгцээ шаардлагад хүргэдэг бөгөөд тэдгээрийн шийдэл нь тодорхой онолын үзэл баримтлалыг шаарддаг бөгөөд ангиллыг бий болгох амжилт нь сүүлчийнхийг хөгжүүлэх амжилтаас шууд хамаардаг. Тиймээс ангиллын бүх боломжит тохиолдлуудад тохирсон тодорхой дүрмээр тодорхойлогдсон ангиллыг эмхэтгэх бүх нийтийн аргыг олно гэж хүлээхэд хэцүү байдаг. 1. 3. Ангиллын тухай ерөнхий ойлголт “Ангилал” гэдэг үг нь “classis” (зэрэглэл) болон “facere” (хийх) гэсэн хоёр латин үгнээс гаралтай. Шинжлэх ухааны уран зохиолд энэ үгийг дор хаяж хоёр өөр утгаар ашигладаг: аль хэдийн бий болсон ангиллын системийн нэр, түүнийг бий болгох, бүтээх үйл явцын тэмдэглэгээ. Үүнийг эдгээр хоёр утгаар ашиглах нь бидний ярианд батлагдсан бөгөөд ерөнхийдөө ямар ч төөрөгдөл үүсгэдэггүй, учир нь тодорхой тохиолдол бүрт контекстээс ямар утгатай болохыг ойлгоход хялбар байдаг. Гэсэн хэдий ч бид үргэлж хоёрдмол утгатай байх ёстой нэр томъёоны тухай ярьж байгаа тул "ангилах" гэсэн үгийг эхний утгаар нь ашиглах нь зүйтэй бөгөөд ангилал үүсгэх, байгуулах үйл явцыг "ангилал" гэдэг үг гэж нэрлэдэг. "Ангилал" гэдэг үгийг хоёрдмол утгаар ашигладаг. Заримдаа энэ үгийг одоо байгаа ангиллыг ашиглах журмыг тайлбарлахад ашигладаг: бидний сонирхож буй тодорхой объектыг одоо байгаа ангиллын аль ангиллын бүлэгт хамааруулах ёстойг тогтоох. Гэхдээ энэ нь ангилах журам биш, харин тодорхойлох журам бөгөөд үүнийг ингэж нэрлэх ёстой. Үүний зэрэгцээ "ангилал" гэсэн ойлголтыг өөр өөр утгаар өгч болно: маш өргөн, нарийн, тусгай. Тиймээс Ж.Сент Милл аливаа зүйлд энгийн нэр өгөхөөс гадна тэдгээрийг нэрлэх үйлдэл нь аль хэдийн ангиллыг гүйцэтгэдэг гэж тэмдэглэжээ. Аливаа өмчийг илэрхийлдэг аливаа нэр нь яг энэ үйлдлээрээ бүх зүйлийг хоёр ангилалд хуваадаг: энэ өмчийг эзэмшдэг ба түүнийг эзэмшдэггүй. "Мөн ийм хуваагдал нь зөвхөн бодитоор байгаа эсвэл байгаа нь мэдэгдэж байгаа зүйлсийг төдийгүй дараа нь нээж болох эсвэл бүр төсөөлж болох бүх зүйлийг хуваах болно" гэж Милл бичжээ. Тэрээр ийм төрлийн ангилалд объектуудыг бүлэглэх, ангиудад хуваарилах нь зөвхөн эдгээр объектын тодорхой чанарыг тодорхойлохын тулд өөр зорилгоор ашигласан нэрсийн санамсаргүй үр дагавар юм гэж тэр даруй тайлбарлав. Зохих ёсоор бөгөөд ерөнхийдөө ангилал гэж үздэг тэр системд объектуудыг бүлэглэх, хуваарилах нь гол объект, нэр нь хоёрдогч объект юм; энэ нь эхний, илүү чухал үйл явцыг хянадаггүй, харин ухамсартайгаар түүнд захирагдах албан тушаалд байрладаг. Миллийн энэхүү бүрэн шударга тайлбарт ангиллын агуулга нь зөвхөн судалж буй объектуудыг өөр өөр бүлэгт хуваарилах төдийгүй эдгээр бүлгүүдийн тодорхой дараалал, тэдгээрийг нэгдсэн системд нэгтгэх явдал гэдгийг нэмж хэлэх нь зүйтэй юм. Сүүлд нь зөвхөн аман тэмдэглэгээний үйлдлээр хүрэх боломжгүй юм. Ангилал нь хоёр үндсэн асуудлыг шийдвэрлэхэд зориулагдсан: нэгдүгээрт, энэ сэдэвт хамаарах бүх объектыг үзэх, танихад найдвартай, тохиромжтой хэлбэрээр танилцуулах; Хоёрдугаарт, тэдгээрийн талаар аль болох чухал мэдээллийг агуулсан байх. Үүний зэрэгцээ ангилал нь аль хэдийн олж авсан мэдлэгийг илтгэх үүрэг гүйцэтгэдэг төдийгүй чухал арга зүйн үүргийг гүйцэтгэдэг: тодорхой сэдвийг системчлэх замаар энэ нь цаашдын зорилтот судалгааны ерөнхий чиглэлийг тодорхойлж, бүтээн байгуулалтыг өдөөж болно. шинжлэх ухааны шинэ салбаруудын . Тус тусдаа ангилах журмыг мэдлэгийн бараг бүх салбарт олж болох боловч ангиллыг шинжлэх ухааны бүх салбарт системчлэлийн үндсэн хэлбэр болгон ашигладаггүй. Зарим шинжлэх ухаанд ангилал чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд тэнд бид үүнийг боловсруулсан, хөгжсөн хэлбэрээр олж авдаг; бусад шинжлэх ухаанд ангиллын үүрэг хоёрдогч; заримд нь бараг хэрэггүй. Гэхдээ энэ нь зөвхөн ангилалд хамаарахгүй. Дедуктив процедур нь шинжлэх ухааны олон янзын үндэслэлд байнга тулгардаг. Гэсэн хэдий ч бүх мэдлэг нь хатуу дедуктив аксиоматик системд тохирохгүй бөгөөд үүний жишээг математик өгдөг. Мөн хэд хэдэн шинжлэх ухаанд (ялангуяа хүмүүнлэгийн шинжлэх ухаанд) математикчлагдсан байгалийн шинжлэх ухааны онцлог шинж чанартай параметрийн системчилэл нь хэрэглэгдэхгүй, учир нь тэдгээрийн объектыг хэмжих боломжгүй бөгөөд харгалзах ойлголтууд нь математикийн харилцаа холбоогүй байдаг. Иймээс ангилал гэдэг нь мэдлэгийн өргөн хүрээний хүрээнд тодорхой шинжлэх ухааны хүрээнд үргэлж оршдог, өөр төрлийн мэдлэгийн хажууд байдаг бие даасан мэдлэгийн систем юм. Ангилал нь мэдлэгийн өнөөгийн байдлыг үргэлж тусгадаг бөгөөд энэ мэдлэгийн агуулгын өөрчлөлт нь ангилалд өөрчлөлт оруулахад хүргэдэг. Энэ нь ангилагдсан объектуудын талаархи мэдээллийг өргөжүүлэхийн үр дүнд өөрчлөгддөг - шинэ, урьд өмнө мэдэгдээгүй объектууд, тэдгээрийн шинж чанарууд эсвэл бүлгүүд, эсвэл аль хэдийн мэдэгдэж байсан шинэ холболтуудыг илрүүлэх; ангилал байрлаж буй мэдлэгийн агуулгын өөрчлөлтийн үр дүнд; эцэст нь ангиллын гарал үүслийг бий болгодог онолын үзэл баримтлалыг гүнзгийрүүлэх эсвэл өөрчилсний үр дүнд. Тиймээс, ангиллаар бид мэдлэгийн тогтсон тогтолцоог ойлгох болно, тэдгээрийн ойлголтууд нь тодорхой субьектийн объектуудыг тодорхой шинж чанараараа ижил төстэй байдлаар нь хуваарилдаг эрэмбэлэгдсэн бүлгүүдийг хэлдэг бөгөөд иймээс аливаа ангиллыг тодорхой шинж чанарын хүрээнд бий болгодог. тодорхой арга барил, зарим үндэслэлтэй (түүний үндсэн дээр баригдсан зарчим). 1. 4. Түүхийн эргэн харахад үйл үгийн ангилал болох үүрэг Үйл үг нь ярианы хамгийн чухал, ач холбогдолтой хэсгүүдийн нэг бөгөөд хэл шинжлэлийн эрдэмтдийн анхаарлыг байнга татдаг. Уламжлал ёсоор үйл үг нь үйлдлийг илэрхийлж, түүнийг тал, дуу хоолой, сэтгэлийн байдал, цаг хугацаа, хүний хэлбэрээр илэрхийлдэг ярианы хэсэг гэж ойлгогддог. П.А.Лекант "Үйл үг нь үйлдлийг илэрхийлдэг гэж хэлэхэд тэд зөвхөн механик хөдөлгөөн (алхах, гүйх), мөн төлөв байдал (унтах, баярлах), тэмдгийн илрэл (цагаан өнгөтэй болно), тэмдэг өөрчлөгдөх (шар өнгөтэй болно), хэн нэгэн эсвэл ямар нэгэн зүйлд хандах хандлага (хүндлэх, хайрлах) гэх мэт. П." . З.Новоженовагийн тэмдэглэснээр 18-19-р зууны Оросын синтаксийн хөгжлийн "сонгодог" үе буюу 20-р зууны эхэн үе юм. Өгүүлбэрийн зайлшгүй шинж чанар болох предикат үйл үгийг үнэлэх нь онцлог шинж чанартай (Н. Курганов, А. А. Барсов, Н. Кошанский, И. Орнатовский. А. Х. Востоков, И. И. Давидов, Н. И. Греч, Ф. И. Буслаев, А. А. Потебня, Д. Н. Овсянико-Куликовский, A. M. Пешковский). Е.Курилович, Чехийн хэл шинжлэлийн эрдэмтэд Р.Мразек, Ф.Данеш, Е.Кризкова зэрэг хэл шинжлэлийн эрдэмтэд зөвхөн үгийн өгүүлбэрийг дүрмийн тогтолцооны нэг хэсэг гэж үздэг. Албан ёсны дүрмийн утгаар угтвар үйл үгийн давамгайлах байр суурь, үйл үгсийн семантик шинж чанар, өгүүлбэр үүсгэхэд эдгээр шинж чанаруудын үүрэг, бүрэн бус үйл үгсийг бүрэн утгаар нь авч үздэггүй. , тул предикативын дүрмийн шинж чанарыг илэрхийлэх үүрэг нь ойролцоо байдаг (харьц. Тэр сайн дуулдаг. Ойд сайн байсан). А.М.Пешковский (1878 - 1933), "Оросын синтакс шинжлэх ухааны хамрах хүрээ" номын зохиогч (1914 оны 1-р хэвлэл) А.А.Потебня, Ф.Ф.Фортунатов нарын сургаалд тулгуурлаж, Оросын синтаксийн тухай сургаалдаа тэрээр утгын талыг хослуулсан байдаг. А.А.Потебнягийн сургаалын онцлог шинж чанартай хэл шинжлэлийн үзэгдлийн тухай, Ф.Ф.Фортунатовын онцлог шинж чанартай. Тэрээр үйл үгийн үндсэн үүргийг үйл ажиллагааны нэрээр хардаг. Үйл үг, үйлийг илэрхийлэх чадварын талаар тэрээр: “Бид үйл үг үйлдлийг илэрхийлдэг гэж хэлсэн. Гэхдээ зөвхөн амьд оршнолууд л "үйлдэл" хийж чадна, бусад бүх зүйл "үйлдэл" хийдэггүй, зөвхөн хөдөлдөг. Амьд оршнолууд дур зоргоороо хөдөлдөг учраас “үйлддэг”. Энэ нь үйл үгэнд үйлдлийг дүрсэлсэн тул хүсэл зориг, санаа зорилгын сүүдэр байх ёстой гэсэн үг юм. Үнэхээр үйл үг бүр ийм сүүдэртэй байдаг, гэхдээ үүнийг барьж авахад илүү хэцүү байдаг. Жишээлбэл, үхсэн, төрсөн, өвдсөн, ханиад хүрсэн, унасан, гэмтсэн гэх мэт үйл үгсэд бид "санаатай" үйлдлүүдийг анзаарахгүй байх магадлалтай. Сургуулийн томъёолол бидэнд инээдтэй байна, чи юу хийсэн бэ? - Үхсэн. Үнэн хэрэгтээ энэ томъёо нь дүрмийн хувьд ямар ч алдаагүй юм. Энд байгаа гол зүйл бол эдгээр үйл үгсийн материаллаг хэсэг нь бидний хүсэл зоригоос бүрэн хамааралгүй санаатай шууд эсрэг зүйлийг илэрхийлж байгаа явдал юм. Ийм үйл үг дэх санаа зорилгын утга санааг авч үзэх нь өртөөний хэн нэгэн сүүлчийн вагонд суугаад галт тэргийг буцаан татвал галт тэрэгний хөдлөх хурд хэр зэрэг удаашрахтай адил юм. Гэвч ухамсартай үйл ажиллагааны энэхүү сүүдэр үйл үг бүрт байдгийг бид амьгүй, амьгүй зүйлийг амьд зүйл болгон танилцуулж, дахин сэргээх шаардлагатай болсон тохиолдлуудаас хамгийн сайн харж болно. Энэ үйл үг нь ярианы бусад хэсгээс илүү тохиромжтой байдаг нь харагдаж байна." . Л.В.Щерба үйл үгийн үндсэн утгыг төлөв байдалд биш харин үйлдлээр олж хардаг бөгөөд тэрээр бичихдээ: "Үйл үгийн ангилалд мэдээжийн хэрэг, үндсэн утга нь зөвхөн үйл ажиллагаа, харин төлөв байдал биш юм. гэж хуучны дүрэмд хэлдэг байсан. Энэ асуудал нь "ярианы хэсгүүд" -ийг лексик утгыг ангилах бүлэг гэж ойлгосноор үүссэн бололтой. ... Асуудал нь тухайн ангилалд багтсан үгсийн утгын тухай биш, харин тодорхой үг ямар ангилалд багтаж байгаа тухай асуудал байгаа нь ойлгомжтой. Энэ тохиолдолд өвчтөн орон дээр хэвтэж байна эсвэл өвсөнд жимс нь улайж байна гэж хэлэхэд бид энэ худал, улайлтыг төлөв байдлаар биш, харин үйлдлээр төсөөлдөг нь тодорхой юм." Үйл үгийг тодорхойлохдоо Л.В.Щерба энэ ангилалд багтах үгсийн ерөнхий шинж чанар, тухайлбал хувь хүн, тоо, цаг хугацаа, сэтгэлийн байдал, төрөл болон бусад ангиллын өөрчлөлтөд анхаарлаа хандуулав. А.А.Шахматов үйл үгийн үндсэн утгыг идэвхтэй шинж чанарын нэр гэж үзэж, үйл үгийн үйлдлийг үүсгэгчийг илэрхийлсэн үгтэй салшгүй холбоотой болохыг онцлон тэмдэглэв. Тэрээр үйл үгийг үйлдвэрлэгчээс нь хийсвэрлэсэн идэвхтэй шинж чанарыг нэрлэсэн үгийн нэр үгээс ялгахад чухал ач холбогдолтой гэж үздэг. Харвах, буудах, алхах, алхах гэсэн үгийн ялгаанд анхаарлаа хандуулж, "Алхах гэдэг үгээр бид энэ үйлдлийг тодорхой бүтээгчийг төсөөлөхгүй байж болох ч зарим нэг хурцадмал байдал нь бидний сэтгэлийг хөдөлгөх болно" гэдгийг онцлон тэмдэглэв. хүн, амьтны тухай, эсвэл машины тухай санаа - ийм үйлдлийг үйлдвэрлэгчид; Мэдээжийн хэрэг, буудсан, алхах гэсэн үгс нь анчин буудсан, алхаж буй цаг гэсэн хэллэгүүдийн талаархи санааг төрүүлдэг боловч алх, бууд гэх үгсээс ялгаатай нь тэд киноны продюсерийн нэртэй ижил төстэй хэллэгүүдийн санааг төрүүлдэггүй. үйлдэл орхигдуулсан." Зохиогчийн эрх JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 18 S. D. Katsnelson үйл үг (предикат) нь өгүүлбэрийн төв гэж үздэг. Объектийн тухай ойлголтыг бодит болгох зорилго бүхий предикатыг шинж чанартай харьцуулахдаа тэрээр уг өгүүлбэр нь өгүүлбэртэй органик байдлаар холбогддог бөгөөд үүнгүйгээр төсөөлөхийн аргагүй юм. Өгүүлбэрээс предикатыг арилгах нь түүний амин чухал мэдрэлийг арилгах явдал юм. Предикат нь бүхэл бүтэн саналд үр дагаваргүйгээр арилгах боломжгүй байдаг бол шинж чанарыг нэг их хохиролгүйгээр өөр зүйлээр сольж болно." Зарим судлаачид үйл үгийг өгүүлбэрийн зохион байгуулалтын хамгийн чухал элемент гэж үзээд үг хэллэгийг өгүүлбэрийн заавал байх ёстой чанар гэж ойлгодоггүй. Энэ чиглэлийн төлөөлөгч бол жишээлбэл, П.А.Лекант юм. Эдгээр судлаачид бусад, үгийн бус өгүүлбэрүүдийн төрлийг хүлээн зөвшөөрдөг - нэрлэсэн хоёр хэсэг, генитив, нэрэмжит гэх мэт. Энэ үзэл бодлын хүрээнд үйл үг нь зөвхөн заавал байх ёстой төдийгүй, мөн өгүүлбэрийн тодорхойлогч бүрэлдэхүүн хэсэг гэсэн санааг боловсруулсан болно. өгүүлбэр. З.Новоженовагийн бичсэнээр “үйл үг нь өгүүлбэрийн нэрлэсэн гишүүдийн (бүрэлдэхүүнүүдийн) тоог төдийгүй тэдгээрийн өгүүлбэр дэх утгын (утгын) агуулгыг (үүргийг) тодорхойлдог... өгүүлбэрийн голд предикат байрлана. Өгүүлбэрийн бүтэц - өгүүлбэрийн тодорхой тооны хамааралтай гишүүд, аргументууд, нэмэлтүүд, оролцогчид, нэр томьёо, өгүүлбэрийн нэрлэсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодорхойлсон үйл үг. Ийм судалгаанд өгүүлбэрийн өгүүлбэрийн бүтэц нь предикат-үйл үг ба түүний үйл ажиллагааны хүрээний хослол мэт харагддаг (Л. Тениер, Ф. Данеш, Т. П. Ломтев). 60-аад оноос хойш 20-р зуунд валент, семантик синтаксийн онол үүсч, хөгжиж байгаатай холбогдуулан хэл шинжлэлийн судлаачдын анхаарлыг өгүүлбэрийн бүтцийн төвийн үүргийг гүйцэтгэдэг предикат (үйл үг) дээр төвлөрүүлжээ. өгүүлбэрийг тодорхой оролцогчидтой нөхцөл байдлын тусгал гэж ойлгодог. Үйл үг нь тэргүүн байранд орж, өгүүлбэрийн бүтцийн төв гэж тооцогддог бөгөөд энэ нь бөглөх шаардлагатай бусад "хоосон зай" -ыг нээж өгдөг. Ийм "хоосон зай" -ын багц ба тоо нь үйл үгээр тэмдэглэсэн нөхцөл байдлын төрлөөс хамаардаг бөгөөд "хоосон зай" -ын тоо нь предикатын семантик төрөл, үгийн утгаас хамаарна гэж үзэж болно. Хэл шинжлэлд үйл үгийг янз бүрийн үүднээс судалдаг. Үйл үгийн дүрмийн категорийг (дуу хоолой, тал, шилжилт хөдөлгөөн) судалж, тодорхой лексик-семантик бүлгүүдийг танин мэдэхүй, семантик-бүтэц, функциональ, хэлбэр (үйл үгийн нэгдэл), семантик (утга, үзэл суртлын тайлбар) талаас нь шинжилдэг. ). 1. 5. Үйл үгийг ангилах ерөнхий хандлага (предикат) 1. Хэл шинжлэлийн хүрээнд морфологийн хандлага нь үгийн бүтэцтэй холбоотой байдаг. Морфологийн хандлагын үүднээс хийсэн ангиллыг дараахь зарчим (үндэс) дээр үндэслэсэн болно: - үйл ажиллагааны хэлбэрүүд Хятад хэлний морфологийн хүрээгээр хязгаарлагдсан хэсгийг үйл ажиллагааны хэлбэрүүдийн ангилалд өргөжүүлсэн. Үйлдлийн хэлбэрийг үйл үгийн утга, үг үүсгэх, морфологийн ангилал гэж ойлгодог. Эдгээр ялгадас нь үйл ажиллагаа явуулах арга замын шинж тэмдгийг илрүүлж болно. - үг хэллэгийн бүтэц (үйл үгсийг энгийн, нийлмэл, нийлмэл болгон хуваах) 2. Хэл шинжлэлийн хүрээнд синтаксийн арга нь валент, шилжилтийн шинж чанар - шилжилт хөдөлгөөнд тулгуурлан янз бүрийн синтаксийн загваруудыг бүтээхээс гадна семантик синтакст нөлөөлдөг. Синтаксик аргыг ашиглан хийсэн ангилал нь ихэвчлэн дараах үндэслэлтэй байдаг: - валент (актант хуваах онол) Зохиогчийн эрх OJSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 20 Валент - үгийн утгаар илэрхийлсэн эсвэл дуусгах шаардлагатай гэсэн далд шинж тэмдэг юм. өгүүлбэрт тодорхой төрлийн түүний үгсийг агуулсан. Энэ үүднээс авч үзвэл валент нь бүх үнэ цэнэтэй үгсийн шинж тэмдэг биш, харин зөвхөн мэдэгдлийн бүрэн бус мэдрэмжийг төрүүлж, мэдэгдлийг бөглөхийг шаарддаг үгсийн шинж тэмдэг юм; бидний хувьд эдгээр нь үйл үг юм. Дараахь зүйлд валент гэдэг нэр томьёог ашиглахдаа үйл үгийн валентыг хэлнэ. - transitivity-intransitivity D. E. Rosenthal-ийн "Хэл шинжлэлийн нэр томьёоны толь бичиг"-д шилжилтийн үйл үгсийг тухайн объект руу чиглүүлж, энэ объектыг өөрчилсөн эсвэл үүсгэсэн үйлдлийн утгатай үйл үг гэж тодорхойлсон байдаг - үйл ажиллагааны объект, угтвар үггүйгээр яллах тохиолдолд илэрхийлэгддэг. . Тохиолдлын хэлбэр нь нэмэлтийн шинж тэмдэг бөгөөд Хятад хэлний хувьд нэмэлтийн шинж тэмдэг нь түүний өгүүлбэр, угтвар үг дэх байр суурь юм. А.А.Драгунов Хятад хэлэнд ийм нэмэлтийг зөвхөн үйл үгийн дараа төдийгүй түүний өмнө (把 угтвар үгтэй) гарч ирж болох бөгөөд идэвхгүй бүтэц дэх сэдэвтэй тохирч байгаа шууд гэж үзэхийг зөвлөж байна гэж тэмдэглэв; -утга зүй (утга зүйн синтакс) Үгсийн сангийн утгын ангиллыг бий болгоход хэрэглэгддэг үндсэн зарчмуудын нэг нь үйлийн үйл үгсийг төрийн үйл үгтэй харьцуулах уламжлалт арга юм. Үйл үгийн лексик-семантик бүлгүүдийг судлах, сонгосон семантик бүлгийн үйл үг бүхий өгүүлбэрийн бүтэц, семантикийн тодорхойлолт, эсвэл сонгосон лексик-семантик бүлгийн үйл үгийн семантик-стилистик шинж чанарыг судлах нь мөн семантикийн салбарт хамаарна. синтакс. Синологид үйл үгийн олон янзын ангилал байдаг. Тэдгээрийг голчлон үйл үгийн синтаксик үүрэг, лексик нийцтэй байдлын үндсэн дээр хийдэг. Ийм ангилал нь үйл үгийн морфологийн шинж чанарыг хангалттай анхаарч үздэггүй. Зохиогчийн эрх ХК Төв Дизайн Товчоо BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 21 1-р бүлгийн дүгнэлт Эхний бүлэгт "Ангилал" гэсэн нэр томъёог тодорхойлсон (Ангилал гэдэг нь мэдлэгийн тогтсон систем бөгөөд тэдгээрийн ойлголтууд нь тухайн объектуудыг эрэмбэлсэн бүлгүүдийг илэрхийлдэг. Тодорхой сэдвийн талбарыг тодорхой шинж чанаруудын ижил төстэй байдалд үндэслэн хуваарилдаг тул аливаа ангиллыг тодорхой хандлагын хүрээнд бий болгож, тодорхой үндэслэлтэй (түүний үндсэн дээр баригдсан зарчим) аливаа ангилалд үндэслэсэн байх ёстой гэж дүгнэсэн. тодорхой зарчмаар (үндэслэлийн ангилал) бөгөөд аливаа ангиллыг тодорхой хандлагын хүрээнд байгуулдаг. Хэл шинжлэлд үйл үгийг янз бүрийн үүднээс судалдаг. Үйл үгийн дүрмийн категорийг (дуу хоолой, тал, шилжилт хөдөлгөөн) судалж, тодорхой лексик-семантик бүлгүүдийг танин мэдэхүй, семантик-бүтэц, функциональ, хэлбэр (үйл үгийн нэгдэл), семантик (утга, үзэл суртлын тайлбар) талаас нь шинжилдэг. ). Үүнтэй холбогдуулан үйл үгсийг ангилах дараах аргуудыг өгсөн болно: -морфологийн арга; - синтаксийн хандлага. Морфологийн хандлагын хүрээнд орчин үеийн хятад хэлний үйл үгийн ангиллын дараах үндэслэлүүдийг тодорхойлсон: - үйл ажиллагааны хэлбэрүүд; - лексик бүтэц. Синтаксийн аргын хүрээнд орчин үеийн хятад хэлний үйл үгийн ангиллын дараах үндэслэлүүдийг тодорхойлсон: -валент байдал; - дамжих чадвар-дамжих чадвар; -семантик (семантик синтакс). Зохиогчийн эрх "CDB "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" 22 БҮЛЭГ 2. ОРЧИН ХЯТАД ХЭЛНИЙ ҮЙЛ ҮГИЙН АНГИЛАЛЫН АРГА ХЭМЖЭЭ, СУДАЛГААНЫ ПАРАМЕТРИЙН ДАГУУ СИСТЕМЧИЛГЭЭ. үйл үгсийг дараах ангилалд хуваасан: 1) үйлдлүүд: 来 - ирэх，去 - явах, 飞 - нисэх，跳- үсрэх, 说 - ярих，笑- инээх，吃 - идэх，喝 - уух; 2) туршлага: 想- бодох，忆 - санах， 爱- хайр，恨үзэн ядах，怨- ярвайх，悔 - наманчлах，感激 - сэтгэлд хүрэх，害怕 - айх; 3) идэвхгүй үйлдлүүд: 生 - төрөх， 死 - үхэх，睡 - унтах， 等候 - хүлээх，盼望 - найдвар тавих， 忍耐 - тэвчих，遗失 - алдах; 4) үл үйлдлүүд: 为- хийх, болох, 是- байх, харагдах, 有 байх, орших, болох, 蕪 - байхгүй байх, байхгүй байх, тохиолдохгүй байх 似 ижил төстэй байх, 纇- төстэй болох，值 - зардал гаргах (жишээ нь, 值一千 нэг мянган үнэтэй)，加 - нэмэх (жишээлбэл, 二加二 хоёрыг хоёр нэмнэ). Лу Шушян өөрийн ангилалдаа үгийн санг үйлийн үйл үг, туршлага, идэвхгүй үйлдэл, үйлдэхгүй үйл үг гэсэн дөрвөн төрөлд хуваадаг. Энэ ангиллыг синтаксик аргын хүрээнд явуулдаг. Энэ нь үйл үгийн семантик дээр суурилдаг бөгөөд үгийн сангийн бүх давхаргыг лексик-семантик дөрвөн бүлгээр төлөөлдөг. 2. 2. Ангилал A.A. Драгунов (1952) Үйл үгийн ангилалд харьцангуй бага боловч утга, дүрмийн хувьд маш тодорхой тодорхойлогдсон үйл үгийн бүлэг байдаг бөгөөд тэдгээр нь үйлдлийг илэрхийлдэггүй бөгөөд үүнтэй холбоотойгоор "Юу вэ? субьект хийх үү?” гэсэн заалт хамаарахгүй. Энэ бүлэгт: a) сэтгэх, мэдрэх үйл үг: 知道，认得 - мэдэх, 认识 танил байх, 懂，明白 - ойлгох, 思量 - итгэх, 信 - итгэх, 害怕 - айх, ичиж зовох, 爱 - хайрлах гэх мэт; б) төрийн үйл үг: 疼- өвтгөх; в) модын үйл үг 能 - боломжтой байх，愿意 - хүсэх； г) хагас нэрлэсэн үйл үг: 在- бэлэн байх， 姓- нэрлэгдсэн байх，象 - ижил төстэй байх； Ийм үйл үг үйлдлийг илэрхийлэхгүй тул үйлдлийг илэрхийлдэг. тоон өөрчлөлтийг зөвшөөрдөггүй тул үг тоолох үйл үгтэй бараг нийцдэггүй. Энэ бүлгийн үйл үгс нь үйл ажиллагааны үйл үгийн шинж чанарын өөрчлөлтийг зөвшөөрдөггүй тул боломжит сэтгэлийн хэлбэрийг үүсгэдэггүй гэдгээрээ онцлог юм. Үйлдлийн бус үйл үгсээс ялгаатай нь үйл ажиллагааны үйл үг нь янз бүрийн тооны өөрчлөлтийг зөвшөөрдөг гэдгээрээ онцлог юм. Эдгээр өөрчлөлтүүд нь үйл үгийн үндсийг хоёр дахин нэмэгдүүлэх эсвэл үйл үг тоолох системээр хийгддэг. Тэд мөн чанарын өөрчлөлтийг зөвшөөрдөг бөгөөд үүний дагуу "боломжит налуу" хэлбэрийг бүрдүүлдэг. Үйлдлийн үйл үгс нь утгын хувьд ч, дүрмийн хувьд ч хоёр үндсэн ангилалд хуваагддаг - шилжилтийн үйл үг, шилжилтгүй үйл үг. Эхнийх нь өөрсдийнхөө араас шууд объект шаарддаг, харин сүүлийнх нь үүнийг шаарддаггүй гэдгээрээ онцлог юм. Дараа нь харьцангуй жижиг ангиллыг ялгадаг: хөдөлгөөний чиглэлийн үйл үг, өгөх, авах үйл үг, ярих, мэдрэх, сэтгэх үйл үг. Хөдөлгөөний чиглэлийн үйл үг (шилжихгүй үйл үг гэж ангилдаг) нь хэд хэдэн өөр өөр шинж тэмдгээр тодорхойлогддог: жишээлбэл, хөдөлгөөний үйл үгтэй адил морфемийн үүрэг гүйцэтгэдэг. 拿来 - Зохиогчийн эрх ХК-ийн Төв Дизайн Товчоо BIBKOM & LLC Ном-Үйлчилгээний агентлаг 24 авчрах ба бусад утга санаатай үйл үгтэй, жишээлбэл. 想来 - санах; 着 үгийн дагавараар албан ёсоор бичигдээгүй. Шилжилтийн үйл үгийн дотор эргээд өгөх, авах (Ли Жинсигийн шилжүүлэх үйл үгтэй харгалзах) харьцангуй бага боловч чухал бүлэг үйл үг байдаг бөгөөд тэдгээр нь үгийн агуулгын улмаас тэдний араас шууд бус, шууд бус давхар объект үүсэх боломжийг олгодог. , энэ нь тэдний дүрмийн онцлогийг бүрдүүлдэг. Жишээлбэл, 给- өгөх ，送 - илгээх, 买 - худалдан авах. Хятад хэлний тусгай бүлэг нь ярих, мэдрэх, сэтгэх гэсэн үйл үгсээс бүрддэг. Дүрмийн хувьд эдгээр үйл үгс нь бүхэл өгүүлбэрээр илэрхийлэгдсэн нэмэлт байж чаддагаараа онцлог юм. Үйл үгийн ангилалд онцгой байр суурийг чухал ба туслах гэсэн хоёр үүрэг, үйл үгийн дүрд - угтвар үгээр ашиглаж болох үйл үгс эзэлдэг. А.А.Драгунов өөрийн ангилалдаа үйлийн болон үйлдлийн бус үйл үгсийг ялгадаг. Тэрээр үйлдлийн үйл үгсийг ээлжлэн шилжилт, шилжилтгүй гэж хувааж, дараа нь шилжилт ба шилжилтгүй үйл үгсийн утгын тайлбарыг өгдөг. Шилжилтийн үйлдлүүдийн дотроос өгөх, авах үйл үг, ярих, мэдрэх, сэтгэх үйл үгсийг ялгадаг. Шилжүүлэгчдийн дунд хөдөлгөөний чиглэлийн үйл үг байдаг. Энэхүү ангилал нь синтаксийн аргын хүрээнд хийгдсэн бөгөөд хоёр суурьтай бөгөөд эхнийх нь шилжилтийн шинж чанар, хоёрдугаарт семантик юм. А.А.Драгунов шилжилтийн үйл үгийн ангиллын талаар ярихдаа ангиллын хоёр дахь үндэс рүү шилжсэн. 2. 3. Ли Жинсигийн ангилал (1954) Ли Жинси Хятад хэлний бүх үйл үгсийг дөрвөн том бүлэгт хуваадаг: 1) шилжилтийн үйл үг (外动词, гадаад үйлдлийн үг хэллэг), Зохиогчийн эрх JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Agency Book. -Үйлчилгээ" 25 2) шилжилтгүй үйл үг (内动词, дотоод үйлийн үг хэллэг), 3) хос үйл үг (同动词, таних үйл үг), 4) туслах үйл үг (助动词). Шилжих үйл үг нь объекттой, шилжилтийн үйл үгэнд объект байхгүй. Бодит холбогч болон тэдгээрт ойр орших үйл үгсээс гадна Ли Жинсид нэмэлт үйл үгнүүдийн дунд угтвар үгийн үүрэг бүхий нэмэлт үгс орно. Түүнд модаль үйл үг, идэвхгүй утгатай үйл үг, 来 - ирэх, 去 - туслах утгаараа орхих үйл үг, түүнчлэн зарим төрлийн түр зуурын нэмэлт, үг үүсгэх элементүүд багтдаг. Дөрвөн үндсэн бүлэг бүр нь эргээд дэд бүлгүүдэд хуваагддаг. Ли Жинсигийн хэлснээр шилжилтийн үйл үг нь дараахь зүйлийг агуулдаг: 1) объектод идэвхтэй нөлөөллийг илэрхийлдэг үйл үг, жишээлбэл: 取авах, 吃 - идэх, 做 - хийх; 2) "танин мэдэх арга зам"-ыг илэрхийлсэн үйл үг, жишээлбэл: 看 – харах, 想 – бодох，知道 – мэдэх； 3) дамжуулалтыг илэрхийлэх үйл үг, жишээлбэл 送- өгөх, 夺- авах, 问- асуух. Энэ бүлгийн үйл үг нь хоёр объект шаарддаг. 4) "бусдын хэрэгт хөндлөнгөөс оролцох" гэсэн утгатай үйл үг, жишээлбэл: 使хүчээрлэх, үүнд хүргэх，请- асуух，允许- зөвшөөрөх, 禁止хориглох; 5) нэрлэх утгатай үйл үг, жишээ. : 认 - тоолох, хүлээн зөвшөөрөх， 叫 - нэр，当 - тоолох. 6) өөрчлөлтийг илэрхийлсэн үйл үг, жишээлбэл. 改- өөрчлөх，化 - хувиргах， 分- хуваах，合- холбох. 7) мэдрэмжийг илэрхийлдэг үйл үг (мөн мэдрэмжийн илэрхийлэл), жишээлбэл: 爱 хайр，佩服 - хүндэтгэх，笑 - инээх，骂 - загнах. Зохиогчийн эрх OJSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 26 Сүүлийн дөрвөн бүлгийн үйл үг, Ли Жин-Си-ийн хэлснээр, нэмэлтээс гадна 补足语- нэмэлт гишүүнийг шаарддаг（бүгүүлэхийн тулд 补足 үйл үгээс, нэмэлт） 8) хандлагыг илэрхийлэх үйл үг; Зөвхөн 有- to have үйл үг энэ бүлэгт хамаарах бөгөөд түүний эсрэг утгатай 没有，蕪; Сүүлийнх нь зөвхөн Вэньянаас зээлсэн тохиолдолд л тохиолддог. Эдгээр үйл үгс нь копулад ойртож байна. Ли Жин-Си дараахь зүйлийг шилжилтгүй үйл үг гэж үздэг: 1) жирийн шилжилтгүй үйл үг, жишээлбэл. 走- явах，坐- суух，来 ирэх，睡 - унтах; 2) аливаа объекттой холбоотой үйлдлийг илэрхийлдэг шилжилтгүй үйл үг, жишээлбэл. 在- байх, 坐- суух，走- явах，进- орох. Эдгээр үйл үгсийн араас нэр үг орж болно; гэвч Ли Жин-Си эдгээр нэр үгийг энгийн нэмэлт биш, харин "нөхцөл байдлын шинж чанартай" (үйл ажиллагааны газрыг илэрхийлсэн) нөхөж, үйл үг нь өөрөө шилжилтгүй гэж зөв үздэг; 3) "өөрийн өөрчлөлт, дүр төрх" гэсэн утгатай үйл үгс, жишээлбэл: 变 - хувиргах，成 - болох，现出 - гарч ирэх. Эдгээр үйл үг нь 补足语 байх ёстой; 4) мэдрэмжийг илэрхийлдэг үйл үгс (мөн мэдрэмжийн гадаад илэрхийлэл), жишээлбэл: 笑 - инээх, 哭 - уйлах, 欢喜 - баярлах, 害怕 - айх. Эдгээр үйл үгсийг шилжилтийн үйл үг болгон ашиглаж болно; 5) оршихуйг илтгэх үйл үг: 有 - орших, 在 - орших. Эдгээр үйл үгс нь "нөхцөл байдлын шинж чанартай" гэсэн нэмэлттэй байж болно; нөгөө талаас, тэд copular үйл үг рүү ойртдог. Ли Жинси өөрийн ангилалдаа үйл үгсийг шилжилт, шилжилтгүй гэж хувааж, дараа нь шилжилт, шилжилтгүй үйл үгсийг ангилахын зэрэгцээ хамтарсан болон туслах үйл үгсийг тусад нь ангилдаг. Тэрээр шилжилтийн үйл үгсийг дараахь байдлаар хуваадаг: 1) объектод идэвхтэй нөлөөллийг илэрхийлдэг үйл үг; 2) "мэдэх арга зам"-ыг илэрхийлсэн үйл үг; 3) дамжуулалтыг илэрхийлсэн үйл үг; 4) "бусдын хэрэгт хөндлөнгөөс оролцох" гэсэн утгатай үйл үг; 5) нэрлэх утгатай үйл үг; 6) хувиргалтыг илэрхийлсэн үйл үг; 7) мэдрэмжийг илэрхийлсэн үйл үг (мөн мэдрэмжийн илэрхийлэл; 8) хандлагыг илэрхийлсэн үйл үг, шилжилтгүй -: 1) энгийн үл шилжих үйл үг; 2) аливаа объекттой холбоотой үйлдлийг илэрхийлдэг үл шилжих үйл үг; 3) "өөрийн өөрчлөлт, дүр төрх" гэсэн утгатай үйл үг; 4) мэдрэмжийг илэрхийлсэн үйл үг (мөн мэдрэмжийн гадаад илэрхийлэл); 5) оршихуйг илтгэх үйл үг: 有 - орших, 在 - орших. Энэ ангиллыг синтаксийн аргын хүрээнд хийсэн боловч нэг үндэслэлгүй. Хоёр суурь нь ялгагдана: шилжилт-интрактив чанар ба семантик. Ли Жинси үйл үгийн эхний хоёр ангиллыг шилжилтийн шинж чанараар, хоёр дахь хоёрыг утгын шинжээр нь ялгадаг. Шилжилтийн болон шилжилтийн үйл үгсийг үргэлжлүүлэн авч үзэхдээ Ли Жинси тэдгээрийг ангилж, лексик-семантик бүлгүүдийг онцлон тэмдэглэсэн бөгөөд энэ нь мөн ангиллыг үргэлжлүүлэх үндэс суурь болох семантикийг илтгэнэ. 2. 4. С.Е.Яхонтовын ангилал (1957) 1. Шилжилтийн үйл үг Шилжилтийн үйл үг нь шууд объект шаарддаг гэдгээрээ онцлог юм. Дээр дурдсанчлан, хятад хэл дээрх шууд объектыг зөвхөн үйл үгийн дараа төдийгүй түүний өмнө (把 угтвар үгтэй) гарч ирж болох нэмэлт зүйл гэж үзэхийг зөвлөж байна. идэвхгүй барилга. Тиймээс уг өгүүлбэр нь шилжилтийн үйл үг болох өгүүлбэрийг дараах гурван аргаар бүтээж болно: Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 28 1) Субъект - Үйл үг - Шууд объект (субъект) (объект) 2) Subject - 把 - Шууд зүйл - Үйл үг (субъект) " (объект) 3) Субъект - 被 - Шууд бус зүйл - Үйл үг (объект) (субъект) Бид бүх гурван бүтцийн нэг хэсэг байж болох үйл үгийг шилжилт хөдөлгөөн гэж үзэж болно. Жишээ нь, 打beat" үйл үг нь шилжилт хөдөлгөөнтэй, учир нь бид ингэж хэлж болно: 1) 他打了我一顿。- Тэр намайг зодсон. 2) 他把我打了一顿。- Тэр намайг зодсон. 3) 我被他打了一顿。- Би түүнд зодуулсан. Шилжилтийн үйл үг нь тухайн объект нь төлөв байдал, чанар, орон зай дахь байр сууриа тодорхой хэмжээгээр өөрчилсөн, тодорхой хүнд харьяалагддаг гэх мэт үйлдлүүдийг, эсвэл үүний үр дүнд объектыг бий болгох, устгах үйлдлийг илэрхийлдэг; Эдгээр нь объектод идэвхтэй нөлөө үзүүлэх үйл үгтэй тохирч байна" гэж Ли Жин-хси-ийн ангиллын дагуу бичжээ. Үүнээс гадна шилжилтийн үйл үг нь шилжилтгүй үйл үгээс ялгаатай хэд хэдэн чухал ач холбогдолтой бус шинж чанартай байдаг; жишээлбэл, тэдгээрийг ашиглах боломжгүй. үр дүнтэй үйл үгийн хувиргагч байдлаар.Тиймээс , Хятад хэлний шилжилт үйл үг нь үндсэндээ түүний араас шууд объект шаарддаг гэдгээрээ онцлог юм.Энэ зүйлийг зөвхөн контекстэд тодорхой зааж өгсөн тохиолдолд бүрэн бус өгүүлбэрт орхигдуулж болно. объектыг орхих нь хоёр ба түүнээс дээш үйл үг нь нэг объект руу чиглэсэн үйлдлийг илэрхийлэх үед тохиолддог бөгөөд энэ тохиолдолд нэмэлтийг зөвхөн эхний үйл үгийн дараа байрлуулж, үлдсэн хэсгийн дараа орхигдуулдаг. Захиалгат өгүүлбэрт нэмэлтийг ихэвчлэн орхигдуулдаг. Мөн тухайн үйлийн объектын нэр өгүүлбэрийн эхэнд сэдэвчилсэн субьектийн хувьд байвал шилжилтийн үйл үгийн дараа нэмэлт оруулахгүй, жишээлбэл: 这种工作过去还做得很不够。- Энэ ажил хийгдсэнгүй. өнгөрсөн хугацаанд хангалттай байсан (Мао Цэ-дун, II, 678). Утга нь үйл үгийн утгаас аяндаа дагалдаж буй зүйлийг хоосон зүйл гэнэ. Жишээлбэл, "Тэр бичдэг" (ерөнхийдөө бичдэг, өөрөөр хэлбэл, тэр бичих завгүй) гэсэн утгыг илэрхийлэхэд 他写字 (lit. Тэр бичдэг тэмдэг бичдэг) илэрхийлэл хэрэглэгддэг. 1.1.Өгөх, авах үйл үг Хятад хэлэнд шууд бус (хүний нэр) болон шууд (юм, бодисын нэр) гэсэн хоёр албан бус нэмэлтийг зэрэг шаарддаг хэд хэдэн үйл үг байдгийг мэддэг. ); энэ тохиолдолд шууд объект нь шууд бус объектыг дагадаг. Эдгээр үйл үгсийн ихэнх нь өгөх (хэн нэгэнд ямар нэгэн зүйл), авах (хэн нэгнээс ямар нэг зүйл) гэсэн ойлголтуудын янз бүрийн сүүдэрийг илэрхийлдэг. Үүнд: 给- өгөх, 送 - өгөх, 还- буцаах, 交 - төлөх, 借- зээлдүүлэх, 组-түрээслэх гэх мэт. Энэ бүлэгт мөн 教- заах, гэх мэт хийсвэр утгатай цөөн тооны үйл үг багтана. заах, 要- шаардах (хэн нэгнээс эсвэл хэн нэгнээс), 问 - асуух болон бусад. Эдгээр үйл үгсийн утга нь мөн тодорхой хэмжээгээр "өгөх, авах" гэсэн ойлголттой холбоотой байдаг. Эдгээр үйл үгсийн шууд объект нь шууд бус үгийн дараа өөрийн гэсэн тодорхойлолттой, эсвэл (хамгийн бага, зөвхөн өгөх үйл үгсээр) байрладаг. Энэ нь үйл үгийн өмнө тавигдаж, 把 угтвар үгээр танилцуулагддаг бөгөөд шууд бус зүйл нь үйл үгийн дараа шууд байрлана, жишээлбэл 赵主任老问我意见。- Зао дарга үргэлж надаас миний бодлыг асуудаг (Жоу Ли - Бо , I, 253) 1.2.Албадан утга бүхий үйл үг Copyright JSC "CDB "BIBKOM" & LLC "Agency Book-Service" 30 Энэ бүлгийн үйл үг нь бусад үйлдлийг хийхийг хөхиүлэн дэмжих, хэрэгжүүлэхэд туслах, саад учруулах үйлдлийг илэрхийлдэг. эдгээр үйлдлүүд, эсвэл ядаж л эдгээр үйлдлийг хийхийг зөвшөөрөх.Ирээдүйд бид энэ олон тооны сүүдэрийг албадлагын утга гэж нэрлэх болно.Албадан утгатай үйл үгэнд: 请 - ямар нэг зүйл хийхийг хүсэх, 要 - хэн нэгнийг ямар нэгэн зүйл хийхийг шаардах. , 劝 - зөвлөх, ятгах, 派 - ямар нэг зүйл хийхээр илгээх гэх мэт Албадан утгатай үйл үг нь шууд бус объектыг удирдаж, хүнийг илэрхийлдэг, үйлийн үйл үгээр илэрхийлсэн нэмэлт гишүүн, шууд бусаар заасан хүний үйлдлийг илэрхийлдэг. обьект. Заавал утгатай үйл үгэнд шууд бус нэмэлтээр томилогдсон хүн энэ үйл үгээр илэрхийлсэн үйлдлийн нөлөөн дор нэмэлт гишүүний заасан үйлдлийг өөрөө гүйцэтгэдэг. Тиймээс энэ нь нэг үйлдлийн объект, нөгөө үйлдлийн субьект юм. 1.3.Бодол, мэдрэмж, ярианы үйл үг Энэ бүлэгт багтсан үйл үгс нь нэг нийтлэг шинж чанараараа нийлдэг: тэд бүгдээрээ нэмэлт үгтэй байж болох бөгөөд ямар ч холбоогүй бүхэл өгүүлбэрээр илэрхийлэгддэг. Энэ өмч нь: а) сэтгэцийн үйл ажиллагааны төрлүүд, б) мэдрэхүйн үйл ажиллагаа, в) янз бүрийн сэтгэл хөдлөл, г) хэл яриа, түүнчлэн аливаа баримтад хандах хандлагын гадаад илэрхийлэлийг илэрхийлдэг үйл үгсийг эзэмшдэг. Үүнд: 知道 - мэдэх, 想 бодох, 懂 - ойлгох, 记得 - санах, 信 - итгэх, 觉得 - мэдрэх, 看 харах, 听 - сонсох, 怕 - айх, 恨 гэсэн үйл үгс юм. - үзэн ядах, ямар нэгэн зүйлд уурлах. Бодол санаа, мэдрэмж, ярианы үйл үгийн нэмэлт нь үг, өгүүлбэрийг хэрхэн илэрхийлсэнээс үл хамааран үйл ажиллагааны нөлөөн дор өөрчлөгддөг объектыг илэрхийлдэггүй, харин үйлдлээр тусгагдсан объект, үзэгдлийг илэрхийлдэг. үйл ажиллагааны сэдвийг ухамсарлах эсвэл түүнд зарим мэдрэмжийг төрүүлдэг. Энэ нэмэлт нь шууд бус; Дүрмээр бол энэ нь 把 эсвэл 被-тэй барилга байгууламжийг хоёуланг нь зөвшөөрдөггүй, гэхдээ шаардлагатай биш бол үүнийг орхиж болно. Тиймээс бодол, мэдрэмж, ярианы үйл үг нь шууд бусаар дамждаг (өөрөөр хэлбэл, шууд бус харин шууд бус зүйлийг удирддаг). 1.4.Идэвхгүй утгатай үйл үг Хятад хэлэнд өөрийн утгын шинж чанараараа идэвхгүй шинж чанартай хэд хэдэн үйл үг байдаг: эдгээр үйл үг нь тухайн субьектээр тодорхойлогдсон хүн ямар нэг үйлдлийг гүйцэтгэнэ гэсэн үг биш, харин энэ хүн ямар нэгэн зүйлд захирагдаж байгааг илтгэнэ. түүнд ямар нэгэн нөлөө үзүүлэх эсвэл ямар нэгэн мэдрэмжийг мэдрэх. Үүнд: 挨 - туулах, тэвчих, 受 - хүлээн авах, туулах, 害 - зовж шаналах, мэдрэх (таагүй мэдрэмж), 忍 тэвчих, 耐 - тэсвэрлэх гэх мэт.. Идэвхгүй утгатай үйл үгийн нэмэлт. ижил төрлийн, түүнчлэн бодол, мэдрэмж, ярианы үйл үгийн нэмэлт гэж ангилж болно; o нь тухайн субьектийн тодорхойлсон хүний өртөж буй объект, үзэгдлийг илэрхийлнэ. Идэвхгүй үйл үгийн объектыг нэр үг эсвэл (илүү олон удаа) үйл үг, тэмдэг нэрээр илэрхийлж болно. Идэвхгүй утгатай үйл үгэнд нэмэлт болгон ашигладаг үйл үг ба нэр үг нь ердийн шинж чанараа алддаг: тэдгээр нь ихэвчлэн тэдгээрийн онцлог шинж чанарыг хүлээн авдаггүй, үйл үг нь нэмэлт, хувиргагчийг хүлээн авах чадвараа алддаг, нэр үг нь нэгтгэх чадвараа алддаг. чанарын зэргийг илтгэх үйл үгтэй. 2. Шууд бус үйл үг Зайлшгүй утга бүхий үйл үг, бодол, мэдрэмж, ярианы үйл үг, идэвхгүй утгатай үйл үг нь шууд биет байж болохгүй, харин угтвар үггүй шууд бус зүйлийг удирдах; тэдгээрийг шууд бус шилжилт гэж үзэж болно. Зохиогчийн эрх OJSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 32 Үүнээс гадна хятад хэлэнд нэмэлт нь бүрэн боломжгүй, эсвэл утга нь adverbial adverb-ээс ялгаатай биш бодит шилжилт бус үйл үгс байдаг. Шилжих бус үйл үг нь: 坐 - суух, 走 - явах, 跳 - үсрэх, 飞 - нисэх, 流 - урсах 住 - амьд (хаа нэгтээ), 睡 - унтах, 生 - төрсөн, 变 - өөрчлөх, 冻 - хөлдөх, 继续 үргэлжлүүлэх гэх мэт. .А.А.Драгуновын дүрсэлсэн хөдөлгөөний чиглэлийн үйл үгэнд мөн шилжих үйл үг багтана. Хөдөлгөөний чиглэлийн бүх үйл үг нь чухал ач холбогдолтой байхаас гадна туслах утгатай байдаг. Тиймээс ихэнх тохиолдолд шилжилт хөдөлгөөнгүй үйл үг бүхий газрын нэмэлт буюу adverbial adverb нь тухайн үйлдлийн субьект хөдөлж буй газар (эсвэл түүний байрладаг), эсвэл хөдөлгөөний эцсийн цэгийг илэрхийлдэг. 2.1.Үйл үгсийг холбох Өглөг бус үйл үгсийн дотроос холбогч үйл үгс онцгой байр эзэлдэг бөгөөд тэдгээрийн араас үргэлж нэрээр (нэр, төлөөний үг) илэрхийлсэн нэмэлт гишүүн байдаг. Холбогч үйл үгэнд: 当作 байх, үйлчлэх, 成 - болох, 属于 - тоолох, харьяалах, 等于 - тэнцүү байх, адил байх, 像 - харагдах, төстэй байх, 算- авч үзэх, 分- хуваагдах, 姓 - овог нэрээр байх, 叫 - дуудагдах, нэрлэх гэх мэт Бодит copula 是-ээс ялгаатай нь холбох үйл үг нь үйлчилгээний элемент биш юм. Тэд тус бүр өөрийн гэсэн чухал утгыг хадгалдаг. Зарим холбох үйл үг нь субьектийн предикатын (жишээ нь, 当 ба 作) хоорондын холболтын түр зуурын шинж чанарыг илэрхийлдэг, бусад нь тухайн хүн эсвэл объект нь угтвар үгийн нэрлэсэн хэсэг биш, харин зөвхөн ямар нэгэн зүйл гэж тооцогддог гэсэн үг юм. ямар нэгэн зүйлтэй адилтгах гэх мэт (жишээлбэл, 像, 算, 等于). Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 33 Хэрэв copula 是 нь гарал үүслийн хувьд ч, дүрмийн шинж чанараараа ч үйл үг биш бол холбох үйл үг нь хэд хэдэн энгийн үгийн шинж чанартай байдаг. Тэдгээр нь модаль үйл үгтэй нийлж, шууд бус объект эсвэл угтвар үгтэй adverbial өгүүлбэртэй байх ба тэдгээрийн олонх нь цагийг өөрчилдөг. Холбох үйл үгсийн хувьд бусад шилжилтгүй үйл үгсээс ялгаатай нь предикатын нэрлэсэн хэсэг заавал байх ёстой; Нэрлэсэн хэсгийг зөвхөн контекстээс хялбархан ойлгох боломжтой тохиолдолд орхиж болно. 2.2. Модаль үйл үг Модал үйл үг нь хятад хэлний үйл үгийн дунд онцгой байр эзэлдэг. Модаль үйл үг нь тухайн үйлдлийн субьектийн тухайн үйлдэлд хандах хандлагыг илэрхийлдэг: энэ үйлдлийг гүйцэтгэх чадвар, түүнийг хэрэгжүүлэх хэрэгцээ, хүсэл эрмэлзэл гэх мэт. Иймээс өгүүлбэр дэх модаль үйл үг нь үргэлж өөр үйл үгтэй нийлж, хамтдаа үүсдэг. түүнтэй хамт нэг цогц предикат; Өөр үйл үггүй бол модаль үйл үг нь бүрэн өгүүлбэрийн предикат болж чадахгүй бөгөөд энэ нь хятад хэлний бусад бүх үйл үгсээс хамгийн чухал ялгаа юм. Модал үйл үгсийн онцлог шинж чанар нь тэдний морфологийн бүрэн өөрчлөгддөггүй байдал юм. Модаль үйл үг хэзээ ч нийлэг, аналитик хэлбэрийг үүсгэдэггүй. Энэ нь бүгд үйлдлийн бус үйл үгэнд хамаарахтай холбон тайлбарладаг. Модаль үйл үгсийг утгын дагуу боломж, үүрэг, хүсэл тэмүүллийг илэрхийлдэг гэж хувааж болно; Гэсэн хэдий ч зарим модал үйл үгсийг эдгээр бүлгүүдийн аль нэгэнд нь тодорхой ангилахад хэцүү байдаг, учир нь энэ ангилал нь өөрөө ямар нэг дүрмийн онцлог шинж чанарт бус зөвхөн бие даасан үгсийн утгын шинж чанарт тулгуурладаг. Модал үйл үгийн утгыг ерөнхийд нь сайн мэддэг бөгөөд уран зохиолд дэлгэрэнгүй тайлбарласан байдаг. С.Е.Яхонтов үйл үгсийг шилжилтийн болон шилжилтийн бус гэсэн гурван ангилалд хуваадаг. Шилжилтийн үйл үгсийн дотроос тэрээр дараах лексик-семантик талбаруудыг тодорхойлдог: өгөх, авах үйл үг, албадан утгатай үйл үг, бодол, мэдрэмж, яриа, идэвхгүй утгатай үйл үг; Шилжүүлэгч үйл үгсийн дотроос тэрээр үйл үг - холбогч ба модаль үйл үгсийг ялгадаг. Ангилал нь синтаксийн аргын хүрээнд явагддаг. Эхний суурь нь шилжилт-интрактив чанар юм. Хоёрдахь үндэс нь семантик, учир нь С.Е.Яхонтов цааш ангилахын тулд шилжилт ба шилжилтгүй үйл үгсийг лексик-семантик бүлэгт хуваадаг. 2. 5. В.И.Гореловын ангилал (1982) Хятад хэлний үйл үг нь бүрэн утга, туслах үйл үг гэж хуваагддаг. Бүрэн үйл үг нь энгийн предикатын үүргийг бие даан гүйцэтгэж чаддаг. Нарийн төвөгтэй предикатын нэг хэсэг болохын хувьд тэд үндсэн утгыг илэрхийлдэг. Бүрэн үнэлэмжтэй үйл үгсийг үр дүнтэй бус үйл үг, үр дүнтэй үйл үг гэж хуваадаг. Аливаа зүйлийн үйлдэл, төлөв байдлыг илэрхийлдэг үр дүнгүй үйл үг нь үр дүнтэй байх нэмэлт утгыг агуулдаггүй: 活 - амьд, 看 - үзэх, 坐 - суух, 休息 - амрах, 批评 - шүүмжлэх. Объектийн үйлдэл, төлөвийг илэрхийлдэг үр дүнтэй үйл үг нь үр дүнтэй байдлын нэмэлт утгыг агуулдаг. Үр дүнтэй үйл үгсийг бодит үр дүнтэй үйл үг, үр дүнтэй чиглүүлэх үйл үг гэж хуваадаг. Чухамдаа нийлмэл үйл үг болох үр дүнгийн үйл үг нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэг нь үйлдлийг илэрхийлж, үйл үгийн үндсэн утгыг илэрхийлдэг бол хоёрдугаарт - чанар буюу үйлдлийг илэрхийлж, үр дүнтэй байдлын нэмэлт утгыг илэрхийлдэг: 作完 - хийх, 写好 - бичих. Үүний үр дүнд чиглэсэн үйл үг нь нарийн төвөгтэй үйл үг бөгөөд хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Хоёр хэсэг хоёулаа үйлдлийг илэрхийлдэг. Үүний зэрэгцээ, анхны Зохиогчийн эрхийн ХК-ийн Төв Дизайн Товчоо BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 35-р хэсэг нь үйл үгийн үндсэн утгыг илэрхийлдэг бөгөөд хоёрдугаарт - үр нөлөө, чиглэлийн нэмэлт утгыг илэрхийлдэг: 坐下 - суух, 拿出 - авах гарч. Энэ ангийн үйл үг, утга нь хөдөлгөөний санаатай холбоогүй тохиолдолд зөвхөн үр нөлөөг илэрхийлдэг: 住上 - амьдрах, 笑开 инээх. Туслах үйл үг нь ихэвчлэн энгийн предикатын үүргийг бие даан гүйцэтгэж чадахгүй. Нарийн төвөгтэй предикатын нэг хэсэг болгон тэд нэмэлт утгыг илэрхийлдэг. Туслах үйл үгсийг модаль, сэдэлтэй, үйлийн үе шатыг заах үйл үг, үйлийн чиглэлийг заах үйл үг гэж ангилдаг. Модаль үйл үг нь аливаа үйлдлийг гүйцэтгэх боломж, хэрэгцээ, хүсэл эрмэлзлийг илэрхийлдэг. Боломжийг илэрхийлэх модаль үйл үг: 1) 能，能够 - чадаж байна, чадаж байна; 2) 可，可以，可能 - чи чадна; 3) 会 - чадвартай байх, чадвартай байх; 4) 得 - боломжтой, боломжтой болно. Эхний бүлгийн үйл үг нь ихэвчлэн субьектив, физик боломжийг илэрхийлдэг; заримдаа тэд объектив боломжийг илэрхийлдэг. Хоёр дахь бүлгийн үйл үг нь объектив, хууль ёсны боломжийг илэрхийлдэг. 会 үйл үг нь аливаа үйлдлийг гүйцэтгэх ур чадвар, чадвараас үүдэлтэй субъектив боломжийг; Заримдаа тэр объектив боломжийг орос хэл дээр "энэ нь тохиолдож магадгүй юм ..." гэсэн үгээр илэрхийлдэг. 得 үйл үг нь орос хэл дээр "боломж авах, амжилтанд хүрэх" гэсэн үгээр дамжуулж болохуйц утгатай объектив боломжийг илэрхийлдэг. Зайлшгүй байдлыг илэрхийлсэн модаль үйл үг: Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 36 1) 应，当，该， 应当，应该， 该当 - заавал байх ёстой, дагаж мөрдөх, найдах; 2) 得 - заавал, заавал, дагадаг, түшиглэдэг; 3) 需，要，需要，需得 - шаардлагатай, шаардлагатай, шаардлагатай. Эхний болон хоёрдугаар бүлгийн үйл үг нь ихэвчлэн субъектив хэрэгцээг илэрхийлдэг. Гурав дахь бүлгийн үйл үг нь ихэвчлэн объектив хэрэгцээг илэрхийлдэг. Орчин үеийн Хятад хэл дээрх 需 үйл үг нь зайлшгүй, зайлшгүй, 必 модаль үгтэй ихэвчлэн хэрэглэгддэг. Хүслийг илэрхийлдэг модаль үйл үг: 要，愿，愿意 - хүсэл, хүсэх, хүлээх; 想，想要 - санаа тавих, хүсэх; 肯 - санал нийлэх, хүсэх, хандлагатай байх; 敢 - зүрхлэх, зүрхлэх, зүрхлэх. Урамшууллын үйл үг нь үйлдэл хийх түлхэцийг илэрхийлдэг: 使 - урамшуулах, зөвшөөрөх, хүчлэх; 请 - асуух, урих; 让 - зөвшөөрөх, зөвшөөрөх; 叫/教 - тушаал, хүч; 迫使 - хүчлэх, хүчлэх. Дээрх хамгийн түгээмэл үйл үгсийн заримыг л харуулав. Эдгээр үйл үгс нь янз бүрийн түвшний сэдэлтэй байдаг - хамгийн сул 请 асуухаас эхлээд хамгийн хүчтэй 迫使 хүртэл хүчлэх. 使 нь сэдэл гэсэн хамгийн ерөнхий утгатай үйл үг юм. Үйл ажиллагааны үе шатыг заасан үйл үг нь үйлийн эхлэл, үргэлжлэл, төгсгөлийг заадаг: 开始 - эхлэх, болох; Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Ном-сервис агентлаг 37 继续 - үргэлжлүүлэх; 停止 - зогсоох, зогсоох. Үйлдлийн чиглэлийг заах үйл үг нь ярьж буй хүн рүү чиглэсэн хөдөлгөөнийг илтгэнэ: 来 энд - тэнд 去 руу шилжихэд, ярьж байгаа хүнээс 上来 энд - тэнд 上去 дээшээ хөдлөхөд 下来 энд - тэнд 下去 доош 进来 энд - тэнд.进去 дотогшоо хөдөлж байхдаа 出来 энд - тэнд 出去 гадагш хөдөлж байхдаа 过来 энд - тэнд 过去 энд 起来 дундуур явахдаа - тэнд 起去 дээшээ явахдаа 回来 энд - тэнд 回去 наашаа хөдөлж байхдаа - тэнд 回去 Auli 开Энэ төрлийн үйл үгс нь хөдөлгөөний санаатай холбоотой утга бүхий үйл үгтэй хослуулан, үйл ажиллагааны чиглэлийг зааж өгөхөөс гадна үр нөлөөг илэрхийлдэг: 拿进去 - оруулах (тэнд), 走进去 - оруулна уу (тэнд). Зохиогчийн эрх OJSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 38 Эдгээр ижил үйл үгс нь хөдөлгөөний санаатай холбоогүй бүрэн утгатай үйл үгтэй хослуулан зөвхөн үр нөлөөг илэрхийлдэг: 想出来 - гарч ирэх,清醒过来 - сэрэх. Туслах үйл үг 起来, 下去 нь мөн үйл ажиллагааны үе шатыг (эхний эхлэл, хоёр дахь нь үргэлжлэл) илэрхийлж болно: 说起来 - ярих, 写下去 - үргэлжлүүлэн бичих. В.И.Горелов өөрийн ангилалдаа хятад үйл үгсийг бүрэн утгатай үйл үг, туслах үйл үг гэж хуваадаг. Бүрэн үнэлэмжтэй үйл үгсийг үр дүнтэй бус үйл үг, үр дүнтэй үйл үг гэж хуваадаг. Үр дүнтэй үйл үгсийг бодит үр дүнтэй үйл үг, үр дүнтэй чиглүүлэх үйл үг гэж хуваадаг. Туслах үйл үгсийг модаль, сэдэлтэй, үйлийн үе шатыг заах үйл үг, үйлийн чиглэлийг заах үйл үг гэж ангилдаг. Модаль үйл үг нь үйлдлийг гүйцэтгэх боломж, хэрэгцээ, хүсэл эрмэлзлийг илэрхийлдэг үйл үгүүдэд хуваагддаг. Энэ ангиллыг синтаксийн аргын хүрээнд хийдэг. Үндэс нь үйл үгийн семантик, учир нь Зохиогч үйл үгсийг лексик-семантик ангилал, бүлэгт хуваадаг. Гэхдээ бүрэн утгатай үйл үгсийн цаашдын ангилалд морфологийн аргыг ашигладаг; эдгээр үйл үгсийг үйл ажиллагааны горимд үндэслэн ангилдаг (үр дүнтэй - үр дүнтэй биш; бодит үр дүнтэй үйл үг, үр дүнтэй үйл үг - чиглэсэн). 2. 6. I.S-ийн ангилал. Мельникова (1983) Моновалент үйл үг 1) Валентын бүлэг S (Ag) P1(͞cf͞R) Тухайн үйл үг 把-тэй өгүүлбэрт гарч ирэх боломжгүй. Идэвхгүй хувиргалтыг зөвшөөрөхгүй. Үйл үг нь зэрэглэлийн үйл үгтэй нийлдэггүй. Энэ бүлгийн бүх үйл үг нь дагавар парадигмыг бүрэн хэрэгжүүлэх чадвартай байдаг. Үйл үг нь үгүйсгэхийг хүлээн зөвшөөрдөг 不 ，没. Энэ төрлийн тохиргоог тодорхой өгүүлбэрийн түвшинд хэрэгжүүлэхэд субьектив синтаксемийн үүрэг дэх үг нь туслах синтаксемийн үүрэг дэх үгийн өмнө болон дараа гарч ирж болно. 1.1. Валентын анги S (AgAP) P1(͞cf͞R) Энэ бүлэгт дүрмээр зөвхөн хүний онцлог шинж чанартай үйлдлийг илэрхийлдэг моновалент үйл үгс багтана; тэдгээр нь зөвхөн хөдөлгөөнт утгаараа агент субьектийн синтаксийг зөвшөөрдөг. Энэ ангийн үйл үгс нь AR дэд ангийн төлөөлөгч болох нэр үгийг хоёрдмол утгагүй илэрхийлдэг субъектив агент синтаксийн мөн чанарыг урьдчилан таамаглах үүднээс оношлогооны хамгийн их хүч чадалтай байдаг. Жишээ нь: 孩子又哭起来。 - Хүү дахин уйлж эхлэв. 他着急起来。- Тэр сэтгэл хөдөлсөн. 1.2. Валентын ангилал S (AgA͞Р) P1(͞cf͞R) Энэ ангилалд амьтны ертөнцийн төлөөлөгчдийн онцлог шинж чанартай үйлдлийг илэрхийлсэн үйл үг орно. Эдгээр үйл үгс нь S (Ag) -тай харьцуулахад өндөр оношлох чадвартай бөгөөд жишээ нь 什么 (тэр) төлөөний үгээр асуулт үүсгэх боломжийг олгодог. 鸟啼 - шувуу жиргэж байна. 1.3. Валентын анги S (AgA) P1(͞cf͞R) Эдгээр үйл үгс нь жишээлбэл, бүх амьд биетийн (хүн ба бүх амьд биет) үйлдлүүдийг илэрхийлдгээрээ онцлог юм. 呼吸 амьсгалах, 死- үхэх. 谁 who, 什么 - юу гэсэн төлөөний үгээр асуулт тавихыг зөвшөөрнө. 1.4. Валентын ангилал S (Ag͞AC) P1(͞cf͞R) Энэ бүлэгт S(A) функцэд тодорхой, материаллаг объектыг илэрхийлдэг нэр үгийг хүлээн зөвшөөрдөг үйл үгс орно. Энэ ангилалд багтсан үйл үгс нь оношилгооны өндөр чадвартай бөгөөд S(Ag) функцэд "Зохиогчийн эрх" OJSC Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 40 дэд анги ͞AC гэсэн утгатай нэр үгийг урьдчилан таамаглах боломжтой. 华已经枯了。- Цэцэг аль хэдийн хатсан байна. 水开了。- Ус буцалсан. Энэ бүлгийн үйл үг нь асуултыг зөвхөн 什么 - юу гэсэн төлөөний үгээр тавихыг зөвшөөрдөг. 1.5. Валентын ангилал S (Ag͞А ͞С) P1(͞cf͞R) Энэ ангид A ͞ C ͞ дэд ангийн утгатай S(Ag) нэр үг гэж хүлээн зөвшөөрдөг үйл үгс орно. Энэ дэд ангилалд объектын шинж чанар, харилцаа холбоо, төлөвийг нэрлэсэн нэр үгс орно. Энэ бүлгийн үйл үг нь зөвхөн 什 么 what гэсэн төлөөний үгээр асуулт тавихыг зөвшөөрдөг. Жишээлбэл, 战争爆发了。 - Дайн эхэлсэн. 温度下降。 Температур буурсан. 1.6. Валентын ангилал S (AgN) P1(͞cf͞R) Энэ ангид хамгийн өргөн утгын хүрээтэй үйл үг орно. Эдгээр үйл үг нь амьд ба амьгүй нэр үгийн аль алиных нь шинж чанартай үйлдлүүдийг илэрхийлдэг бөгөөд тэдгээр нь нэр үгийн аль ч дэд ангийн төлөөлөгчдөд S(Ag) үүрэг гүйцэтгэх боломжийг олгодог. Ийм үйл үг нь аливаа асуултын төлөөний үгээр асуулт үүсгэх боломжийг олгодог. Тухайн ангийн үйл үг нь орон зай дахь хөдөлгөөн, хөдөлгөөнтэй холбоотой үйлдлүүд, төлөв байдал өөрчлөгдөх эсвэл зарим төлөвт байх гэх мэт үйлдлүүдийг нэрлэнэ. Жишээ нь: 变change, 跑- run гэх мэт. 2) Валентын бүлэг S (Pt) P1asp(cf) Энэ тохиргоог төлөвийн өгүүлбэрүүд гэж нэрлэдэг. Ийм өгүүлбэрийг заримдаа "үзэл баримтлалын идэвхгүй" өгүүлбэр гэж тодорхойлдог бөгөөд энэ нь цөмийн синтакс P1(cf)-тай холбоотой идэвхгүй байдлын тодорхой сүүдэрийг илтгэдэг. Тохиргоо нь тусгай агуулгын төлөвлөгөөтэй байдаг (энэ нь тухайн объектод тодорхой нөлөөллийн үр дүнд бий болсон тодорхой төлөвийг харуулахын тулд үйлчилдэг, гэхдээ тухайн объектын нөлөөлсөн үйлдлийг заадаггүй), төлөвлөгөө нь Үйлчилгээг илэрхийлдэг" 41 илэрхийлэл. (нэр + үйл үг) нь бусад тохиргооны илэрхийллийн төлөвлөгөөтэй давхцдаг. Энэ бүлгийн үйл үг нь идэвхгүй хувиргалтыг зөвшөөрдөггүй бөгөөд зэрэгтэй хавсарч болохгүй. Гол синтаксем нь ихэвчлэн эхний ишээр илэрхийлсэн үйлдлийн үр дүнг илтгэх үгийн үндсэн дээр нь үгийн эсвэл чанарын үндсэн хэсгээс бүрдэх үйл үг, эсвэл үгийн үндсэн болон чиглэлийн угтвараас бүрдэх үйл үг бөгөөд үр дүнгийн хэлбэр нь аль хэдийн байна. бүтцэд өөрөө илэрхийлэгддэг. Үйл үг нь ихэвчлэн 没 үгүйсгэлийг л хүлээн авдаг. 2.1. Валентын анги S (Pt͞A) P1asp(cf) Субьектив синтаксийн функцэд дүрмээр бол амьгүй нэр үгийн дэд ангийн төлөөлөгчид ажилладаг; дашрамд хэлэхэд S(Pt) байрлалд зөвхөн 什么- төлөөний үгтэй асуулт байна. юу зөвшөөрөгдсөн. Жишээлбэл, 门开着 。 -Хаалга онгорхой. 2.2. Валентын ангилал S (PtN) P1asp(cf) Субъектив синтаксемийн байрлалд амьд нэр үг байдаг бөгөөд энэ нь үгийн лексемийн хувьд хэзээ ч үйлийн бүтээгч болж чадахгүй, учир нь Төрийн өгүүлбэрүүд нь субьектийн тодорхойлсон объектын төлөв байдлыг илэрхийлсэн өгүүлбэрүүдийг тодорхойлдог. Дашрамд хэлэхэд, S(Pt) байрлалд 谁- хэн, 什么- юуг зөвшөөрдөг вэ гэсэн төлөөний үгтэй асуулт гарч ирнэ. 打败 - ялагдах, 失败 - ялагдах. 3) Дэд олонлог S (Ag) P1(͞cfR) Цөмийн рефлексийн синтаксийн функцийг тэдгээрийн тэмдэглэж буй үйлдлийн чиглэлд эргэлт байгаагаар тодорхойлогддог үйл үгсээр гүйцэтгэж болно. Харгалзаж буй үйл үгс нь илэрхийлсэн рефлексийн ерөнхий утгын хувьд нэг бүтэн зүйлийг төлөөлдөггүй. Бүх рефлекс үйл үгсийг нэгтгэх үндэс нь цөмийн рефлексийн синтаксийн утгыг зөөвөрлөх чадвар байв. Тодорхой бүлэгт тодорхой үйл үгсийг хуваарилах үндэс нь тэдгээрийн төрөлхийн утга (харилцан байдал / харилцан хамаарал) бөгөөд энэ нь үйл үгс нь тодорхой тохиргоонд цөмийн рефлексийн синтакс болж ажиллах чадварт албан ёсны илэрхийлэлээ олдог. 3.1. Валентын бүлэг S (AgPI) P1(͞cfR) Энэ бүлэгт үйлдлийг үүсгэгч нь мөн үйлийн субьект болдог үйл үгс багтана. Эдгээр үйл үгс нь 把-тэй өгүүлбэрт гарч болохгүй, идэвхгүй хувиргалтыг хасч, зэрэглэлийн дагалдах үгстэй нийлдэггүй, дагавар парадигмыг бүрэн хэрэгжүүлэх чадвартай. Үйл үг үгүйсгэхийг хүлээн зөвшөөрдөг 不，没. Энэ бүлгийг нэг валентын анги S (AgPI) P1(͞cfR) төлөөлдөг. Энэ ангийн үйл үг нь оношлогооны асар их хүч чадалтай. Жишээлбэл, 我已经洗好了。- Би аль хэдийн нүүрээ угаасан. 他为什么自杀？- Тэр яагаад амиа хорлосон бэ? 3.2. Валентын бүлэг S (PI) P1(͞cfR) Энэ бүлэгт хоёр буюу түүнээс дээш объектын харилцан үйлчлэлийг илэрхийлсэн үйлдлийг илэрхийлсэн үйл үгс багтдаг бөгөөд тус бүр нь тухайн үйлдлийг гүйцэтгэхэд оролцдог тул түүнийг үүсгэгч гэж үзэж болно. Эдгээр үйл үгсийг 把-тэй өгүүлбэрт ашигладаггүй; тэдний хувьд идэвхгүй хувиргалтыг мөн хассан болно. Тэдгээр нь зэрэглэлийн нэмэлт үгстэй нийлдэггүй. Эдгээр үйл үг нь зөвхөн S(Ag) байрлалд олон тооны утгатай нэр үгийг зөвшөөрдөг. Энэ нь тодорхой хүмүүсийн цуглуулгыг илэрхийлсэн үг эсвэл олон тооны нэмэлт бүхий нэр үг байж болно. Дүрмээр бол, зөвхөн хэн зөвшөөрөгдсөн 谁 төлөөний үгээр асуулт бүтээх. Жишээ нь, 两个人就分手了。- Энэ хоёрыг салгав. 我们并没有吵架。 - Бид огт муудалцаагүй. Хоёр талт үйл үг Хоёр талт үйл үгтэй холбоотой үйл үгэнд зөвхөн субъект нэмэлт синтаксем төдийгүй объектив байдлын утгыг агуулсан нэмэлт синтаксем шаардлагатай. Эдгээр үйл үгсийн нэг онцлог шинж чанар нь хоёр үгийн тохиргоонд цөмийн синтакс болж ажиллах чадвар юм. Ийм тохиргоонд гурван синтакс орно: нэг цөмийн болон хоёр нэмэлт (субъект ба объект). Хоёр байрлалтай үг хэллэгийн үндсэн синтаксууд нь субьект ба объектын синтаксуудын хооронд зуучлах нэг төрлийн холбоос болж үйл ажиллагааны харилцан хамаарлын шинж тэмдгээр тодорхойлогддог. 1) Дэд олонлог S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(Pt) Энэ төрлийн тохиргоонд цөмийн синтакс болж чадах үйл үгс нь нэгэн төрлийн бүлгийг төлөөлөхгүй бөгөөд цаашид ялгах боломжийг олгодог. 1.1. Валентын бүлэг S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(Pt) Эдгээр үйл үгсийг мөн объектод идэвхтэй нөлөөлөх үйл үг гэж тодорхойлдог. Тэдгээрийг 把-тэй өгүүлбэрт угтаж болно. Ийм тохиргоо нь идэвхгүй байдлыг өөрчлөх боломжийг олгодог бөгөөд үйл үг нь дагавар парадигмыг бүрэн хэрэгжүүлэх чадвартай байдаг. Жишээлбэл, 我做这工作。- Би энэ ажлыг хийнэ. 王经理喝了杯茶。- Ван захирал нэг аяга цай уув. 1.1.1. Валентын ангилал S(AgР)P2(͞cf͞R)O1(Pt͞AC) Энэхүү тохиргооны цөмийн синтаксем нь үгийн сангийн валентын үйл үгсийг ашиглах замаар тодорхойлогддог бөгөөд үүнд амьгүй (тодорхой байдал) гэсэн утгатай үгс байдаг. объектын синтакс болон субъектын синтаксийн функцэд хүн гэсэн утгатай байх шаардлагатай, жишээ нь . 发明- зохион бүтээх, 写- бичих. 1.1.2. Валентын ангилал S(AgА)P2(͞cf͞R)O1(Pt͞AC) Энэ бүлэгт S(Ag) функцэд амьд нэр (хүний болон бие биш) байхыг зөвшөөрдөг үйл үгс, харин O1(Pt) байрлалд зөвхөн дэд ангиллын нэр үгс орно. ͞AC, жишээлбэл. 喝 - уух, 唱 - дуулах. 1.1.3. Валентын ангилал S(AgА)P2(͞cf͞R)O1(PtА) Зохиогчийн эрх ХК Төв Дизайн Товчоо BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 44 Энэ тохиргоонд цөмийн синтакс үүрэг гүйцэтгэдэг үйл үгсийг зөвхөн O1(Pt) ба S (Ag) байрлалд зөвшөөрнө. хөдөлгөөнт нэр үг, жишээ нь. 杀 - алах, 生 - төрүүлэх. 1.1.4. Валентын ангилал S(AgА)P2(͞cf͞R)O1(Pt͞А) Энэ анги нь S(Ag) байрлалд амьд гэсэн утгатай нэр үг, O1(Pt͞) функцэд амьгүй гэсэн утгатай нэр үгийг зөвшөөрөх үйл үгсээс бүрдэнэ. Жишээлбэл. 做- хийх, 取消- татан буулгах гэх мэт 1.1.5. Валентын ангилал S(AgN)P2(͞cf͞R)O1(Pt͞А) Үйл үгийн энэ анги нь субьект синтаксемийн үүрэгт бараг бүх нэр үгийг, харин объектын синтаксемийн байрлалд зөвхөн ͞A утгатай нэр үгийг ашиглахыг зөвшөөрдөг. 破坏 - устгах, 制造 - үйлдвэрлэх. 1.1.6. Валентын ангилал S(AgA)P2(͞cf͞R)O1(PtN) Эдгээр үйл үгнүүд нь S(Ag) байрлалд хөдөлгөөнт утгатай үгсийг, жишээлбэл, O1 функцэд аль ч дэд ангиллын нэр үгийг зөвшөөрдөг. 买 - худалдаж авах, 卖 - зарах. 1.1.7. Валентын анги S(AgN)P2(͞cf͞R)O1(PtN) Эдгээр үйл үг нь нэр үгийн аль ч дэд ангийн төлөөлөгчдөд нэмэлт синтаксийн үүргийг гүйцэтгэх боломжийг олгодог. Анги нь 运 - зөөвөрлөх, 拉 - татах гэх мэт үйл үгсээс бүтдэг. 1.1.8. Валентын ангилал S(Ag͞А)P2(͞cf͞R)O1(Pt͞А) 包含 - агуулах, агуулах, 充满 - үерлэх, дүүргэх гэх мэт үйл үгсийг багтаасан харьцангуй жижиг анги 1.1.9. Валентын ангилал S(AgN)P2(͞cf͞R)O1(PtА) Эдгээр үйл үг нь жишээлбэл, бусад хүмүүс эсвэл үзэгдлүүдийн хүмүүст бий болсон дотоод сэтгэлийн хөдөлгөөнийг илэрхийлдэг. 吓 - айлгах, 激动 - догдлуулах. 1.2. Валентийн бүлэг S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O1(Pt) Зохиогчийн эрх JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Agency Kniga-Service 45 Энэ бүлгийг нэг валентын анги S(Ag)P2-asp(͞cf͞R) O1( төлөөлж болно. Pt͞А/Илгээсэн). Энэ ангиллыг бүрдүүлдэг үйл үгсийг үйл ажиллагааны янз бүрийн үе шатыг тодорхойлдог үе шаттай үйл үг гэж тодорхойлдог. Эдгээр үйл үгсийн нэг онцлог шинж чанар нь тэд бүгд зөвхөн нэр үг төдийгүй объектив синтаксийн байрлалд үгийн объектын хэллэг эсвэл бие даасан үйл үгсийг зөвшөөрдөг явдал юм. 把 гэсэн функц бүхий бүтээцэд фазын үйл үгсийг ашигладаг. Энэ тохиргоо нь идэвхгүй хувиргах чадваргүй (фазын үйл үгсийг үндсэн үйл үгийн өмнө үргэлж байрлуулдаг бөгөөд энэ нь идэвхгүй хэлбэрээр гарч ирдэг). Эдгээр үйл үгс нь дагавар парадигмыг хэрэгжүүлэх хязгаарлагдмал чадвараар тодорхойлогддог. Тухайлбал, 这些人在 1965 年被党员开始批评。- 1965 онд эдгээр хүмүүсийг намын гишүүд шүүмжилж эхэлсэн. 2) дэд олонлог S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(I) Тухайн үйл үгсийг Хятад судлалд бодол, мэдрэмж, ярианы үйл үг гэж тодорхойлдог. Эдгээр үйл үг нь зөвхөн бие даасан үгсийг төдийгүй бүхэл өгүүлбэрийг объектын синтакс функц болгон авч болно. Хэлний онолд эдгээр үйл үгсийг санаатай гэж тодорхойлдог. Эдгээр үйл үгс нь 把，被-тэй өгүүлбэрт гарах хязгаарлагдмал чадвараараа тодорхойлогддог. 2.1. Валентын бүлэг S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(Pr) Эдгээр үйл үг нь дагавар парадигмыг бүрэн хэрэгжүүлэх чадвартайгаараа онцлог юм. Жишээлбэл, 他看见了丈夫的戴哭的病脸。- Тэр нөхрийнхөө нулимстай царайг харав. 2.1.1. Валентын анги S(AgAP)P2(͞cf͞R)O1(PrN/Sent) Жишээ нь, 听- сонсох，见- харна уу. 2.1.2. Валентын ангилал S(AgAP)P2(͞cf͞R)O1(Pr͞A/Sent) Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 46 Өмнөх бүлгээс ялгаатай нь эдгээр үйл үгнүүд нь объектын байрлалд амьд нэр үг оруулахыг зөвшөөрдөггүй. синтакс, жишээ нь. 觉得，感觉 - мэдрэх. 2.2. Валентын бүлэг S(AgA)P2-asp-EMP(͞cf͞R)O1(Pr) Эдгээр mail үйл үгсийг 了，过，着 дагавартай нэгтгэж болохгүй. Зөвхөн 不-г үгүйсгэхийг зөвшөөрнө. Энэ валентын бүлгийг нэг валентын анги S(AgA)P2-asp-EMP(͞cf͞R)O1(PrN/Sent) төлөөлдөг. Жишээлбэл, 爱хайрлах，注意 - анхаарал хандуулах, 信 - итгэх. 2.3. Валентын бүлэг So(AgA)P2-asp(͞cf͞R)O1(Pr) Эдгээр үйл үгнүүд нь бие даасан үгсийг O1(Pr) гэж зөвшөөрдөггүй, бие даасан өгүүлбэрүүд нь объектын синтаксийн байрлалд гарч ирдэг. Үйл үг нь 把 функцтэй хэрэглэгддэггүй, дагавар авдаггүй, тохиргоо нь идэвхгүй хувиргах чадваргүй байдаг. Үйл үгсийг S(AgA)P2-asp(͞cf͞R)O1(PrSent) нэг валентын ангиар төлөөлдөг.2.4. Валентийн бүлэг S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O1(Pr) Энэ валентын бүлгийг 有 гэсэн нэг үйл үгээр илэрхийлнэ. Тохиргоо нь идэвхгүй хувиргалтыг зөвшөөрдөггүй. Үйл үг нь 把-тэй өгүүлбэрт байдаггүй бөгөөд зэрэглэлийн дагалдах үгстэй нийлдэггүй. 3. Дэд бүлэг S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(L) Харгалзан үзэж буй үйл үгсийн нэг онцлог шинж нь объектын синтаксийн үүрэг гүйцэтгэх үгтэй нийлэхдээ угтвар үг, үүрэг үг байх шаардлагагүй байдаг. Жишээ нь: 他俩到了河西村。 Тэр хоёр Хэши тосгонд ирлээ. Эдгээр үйл үгсийг 把-тэй өгүүлбэрт ашигладаггүй. Тохиргоо нь идэвхгүй хувиргах чадваргүй. 3.1. Валентын бүлэг S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O1(L1) Зохиогчийн эрх JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 47 Эдгээр үйл үгс нь хөндий дагавар парадигмыг хэрэгжүүлэх чадваргүй гэдгээрээ онцлог юм. Тэдгээр нь 了，过-тэй нийлдэг боловч 着-тэй нийлдэггүй Энэ ангийн үйл үг нь субьектийн синтаксийн үүрэг бүхий үгтэй харьцуулахад хамгийн бага оношлогооны чадвартай, зорилго синтаксийн үүрэг бүхий үгтэй холбоотой оношлогооны өндөр чадвартай байдаг. 3.2. Валентийн бүлэг S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O1(L2) Энэ бүлгийн үйл үг дагаварыг огт хүлээн зөвшөөрдөггүй, 没 үгүйсгэхийг зөвшөөрөхгүй, 不 үгүйсгэлттэй нийлдэг. Ангийг 在 to be үйл үгээр илэрхийлнэ. 4. Валентын бүлэг S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(D) Энэ бүлэг нь үйл үгээр үүсгэгддэг ба ихэвчлэн идэвхгүй утгатай үйл үг гэж тодорхойлогддог. Эдгээр үйл үгтэй өгүүлбэрүүд нь идэвхгүй утгатай боловч хэлбэрийн хувьд идэвхтэй үгстэй бүрэн давхцдаг. Жишээлбэл, 那回，我挨了打。- Энэ удаад намайг зодсон. Энэ бүлгийн үйл үг 把-тай өгүүлбэрт байдаггүй, идэвхгүй хувиргалтыг хассан. Зэрэглэлийн дагалдах үгстэй хослуулж болохгүй. Идэвхгүй утгатай үйл үгэнд нэмэх байрлалд үйл үг, тэмдэг нь нэр үгээс бараг ялгагдахгүй гэж S.E. Яхонтов. 5. Валентын бүлэг S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O1(L1) Эдгээр үйл үгэнд байршлын утга бүхий объектын синтакс шаардлагатай, бүрэн дагавар парадигмыг хэрэгжүүлэх чадваргүй, энэ бүлгийн бүх үйл үг нь байршлын утгатай үгийг зөвшөөрдөг. утга нь зөвхөн дараах байрлалд байна. 把-тэй өгүүлбэрт үйл үг хэрэглэх боломжгүй. 5.1. Валентын анги S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O1(L1 ͞А) Жишээ нь, 印 - дардас дээр, 集中- дээр төвлөрдөг. 5.2. Валентын ангилал S(Ag͞А)P2-asp(͞cf͞R)O1(L1 ͞А) Зохиогчийн эрх JSC "CDB "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" 48 Жишээ нь, 定 - зогсох (ойролцоогоор харах) ，注 - ширтэх ( about glance) ，射 - fall on (aout a glance, a туяа гэх мэт) 6. Валентын бүлэг S(Ag)Po(͞cf͞R)O1(L1) Үйл үг нь байрлалын утгатай үгийг зөвхөн угтвар үгэнд оруулдаг. Тэд бүрэн дагавар парадигмыг хэрэгжүүлдэггүй. Жишээ нь, 接吻 үнсэлт гэх мэт 7. Валентын бүлэг S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O3(L2) Эдгээр үйл үгсийг шууд болон угтвар үгээр дамжуулан нэр (эсвэл түүнтэй дүйцэхүйц) хослуулж болно, i.e. хувьсагчийг хянах чадвартай байх. Энэ бүлгийн үйл үгс нь 着，了 дагаваруудыг авч таслагдсан дагавар парадигмаар тодорхойлогддог. 把-тэй өгүүлбэрт ашиглагддаггүй, идэвхгүй хувиргах боломжгүй. 7.1. Валентын анги S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O3(L2 А ͞) Жишээ нь: 站 - зогсох，躺 - хэвтэх. 7.2. Валентын анги S(Ag͞А)P2-asp(͞cf͞R)O3(L2 А ͞) Жишээлбэл, 放 - худал，挂 - өлгөх. 8. Валентын бүлэг S(Ag)P2(͞cf͞R)O3(L1) Энэ бүлэг нь өмнөхтэй адил объектив локатив валентаар тодорхойлогддог. Энэ бүлгийн үйл үг 把-тай өгүүлбэрт байдаггүй, идэвхгүй хувиргалтыг хассан. Энэ бүлгийн үйл үг нь дагавар парадигмыг бүрэн хэрэгжүүлэх чадвартай. Эдгээр үйл үгсийг S(AgN)P2(͞cf͞R)O3(L1 ͞A) нэг валентын ангиар төлөөлж болно. Жишээлбэл, 来 - ирэх，去 - явах. 9. Валентын бүлэг S(Ag)P2-asp(͞cf͞R)O3(L1) Эдгээр үйл үгээр тэмдэглэгдсэн үйлдэл үргэлж зорилготой байдаг. Идэвхгүй хувиргах боломжгүй, эдгээр үйл үгсийг Зохиогчийн эрх ХК-ийн Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Ном үйлчилгээний агентлагт 把-тэй 49 өгүүлбэрт ашигладаггүй. Харж байгаа үйл үгс нь O3(L1) функцэд байгаа нэртэй холболтыг шууд болон угтвар үгээр дамжуулан хоёр аргаар хэрэгжүүлэх чадвартай. Дагаврын парадигмын хэрэгжилтийг зөвхөн O3(L1) функц болон үйл үг дэх нэрний шууд хослолын нөхцөлд зөвшөөрнө. Энэ бүлгийг нэг валентын анги S(Ag)P2- ͞ ͞ asp(͞cfR)O3(L1 А) төлөөлдөг. Жишээлбэл, 打 - цохих, 靠 - түших, 落 - унах. 10. Валентын бүлэг S(Ag)P2(͞cf͞R)O1(Pt) Энэ бүлгийн үйл үг нь дагавар парадигмыг бүрэн хэрэгжүүлэх чадвартай. Тодорхой нөхцөлд, жишээлбэл, 把 функц бүхий өгүүлбэрт тэдгээрийг ашиглах боломжтой. 他们把工作讨论讨论。- Тэд ажлын талаар ярилцав. Тохиргоо нь идэвхгүй хувиргалт хийх чадвартай. Эдгээр үйл үгүүд нь ижил лексик валентаар тодорхойлогддог бөгөөд нэг валентын анги S(AgAPL)P2(͞cf͞R)O1(PtN) хэлбэрээр илэрхийлэгддэг. 11) Дэд олонлог S(Ag)P2(͞cf͞R)O(as) Энэ дэд олонлогийн үйл үг нь хоёр объекттой заавал холбогдож байгааг таамаглах үйлдлийг илэрхийлдэг бөгөөд тэдгээрийн нэг нь үйлдлийг санаачлагч, хоёр дахь нь хамтран ажилладаг. -хийгч. Хэлний гаднах нөхцөл байдалд хамтран оролцогчтой харилцан уялдаатай объектын синтакс дахь үг нь нөхцөл байдлын функциональ утгатай байдаг. 11.1. S(Ag)P2(͞cf͞R)O2(as) валентын бүлэг нь O2(as) байрлал дахь нэртэй холбогдохыг зөвхөн угтвар үгээр дамжуулан ойлгодог. 把-тай өгүүлбэрт ашиглагдахгүй, идэвхгүй хувиргалтыг зөвшөөрөхгүй. Үйл үг нь дагавар парадигмыг бүрэн хэрэгжүүлэх чадвартай. Эдгээр үйл үгсийн тусламжтайгаар зөвхөн объектын угтвар үг боломжтой. 11.1.1. Валентын анги S(AgA)P2(͞cf͞R)O2(asA) Жишээлбэл, 结婚 - гэрлэх, 离婚 - салалт, 吵闹 - скандал. Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайн товчоо BIBKOM & LLC Ном үйлчилгээний газар 50 11.1.2. Валентын ангилал S(AgN)P2(͞cf͞R)O2(asN) Жишээ нь, 混合 - холилдох，联系 -тэй холбоо барих，结合 --тэй холбогдоно. 11.2. Валентын бүлэг S(Ag)P2(͞cf͞R)O3(as) Энэ бүлгийн үйл үгс нь O3(as) байрлал дахь нэртэй холбогдохыг угтвар үггүйгээр, угтвар үгээр дамжуулан ойлгодог. 11.2.1. Валентын анги S(AgA)P2(͞cf͞R)O2(asA) Жишээлбэл, 认识 - танилцах，告别 - баяртай гэж хэлэх. 11.2.2. Валентын анги S(AgN)P2(͞cf͞R)O2(asN) Жишээ нь, 碰 - мөргөлдөх. 12) Дэд олонлог S(Pt)P2(cf)O3 O3 байрлал дахь үгс нь байршил (L) ба багаж (In) гэсэн 2 утгатай. 12.1.Валентын бүлэг S(Pt)P2-asp(cf)O3(L2) Энэ бүлгийн үйл үгүүд нь бүрэн дагавар парадигмыг хэрэгжүүлдэггүй. Зөвхөн 着，了 дагавар байж болно, гэхдээ объектын байршлын утгатай үг нь дараах байрлалд байхгүй тохиолдолд. Давхардах, ганц бие болох хэлбэр нь боломжгүй юм. Идэвхгүй хувиргалтыг зөвшөөрөхгүй, 把-тэй өгүүлбэрт үйл үг хэрэглэхгүй. Үйл үгсийг S(Pt͞A)P2(͞cf͞R)O3(L2͞A) валентын ангиар төлөөлдөг. Жишээлбэл, 信封上写着地址。 - Хаяг дугтуйн дээр бичигдсэн байдаг. Ширээний тавцан - Цасан цагаан ширээний бүтээлэгийг ширээн дээр тавьдаг. 12.2. Валентын бүлэг S(Pt)P2-asp(cf)O3(In) Энэ бүлгийн үйл үгсийг хэрэгжүүлэхийн тулд хэрэглүүрийн утга бүхий нэмэлт синтакс заавал байх шаардлагатай. 把-тай өгүүлбэрт ашиглагдахгүй, идэвхгүй хувиргалтыг зөвшөөрөхгүй. Үйл үгэнд давхардах буюу дан хэлбэр байдаггүй бөгөөд 过 дагавар авдаггүй. Хэлэлцэж буй бүлгийн үйл үг нь угтвар үгтэй болон угтвар үггүйгээр Зохиогчийн эрх ХК-ийн Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Book-Service Agency 51 O3 (In) функцэд үгийг зөвшөөрдөг. Жишээлбэл, 伤口已经包上纱布。伤口用纱布包上了。- Шарх нь аль хэдийн боолттой байна. Гурвалсан үйл үг Гурвалсан үйл үг нь гурвалсан үйл үгийн тохиргоонд цөмийн синтакс болж ажиллах чадвартай. Гурвалсан тохиргоонд цөмийн, субьект, хоёр объект гэсэн дөрвөн синтакс багтана. Гурвалсан үйл үгсийг хятад хэлний судлаачид нэг бус удаа тэмдэглэсэн байдаг бөгөөд үүнд ихэвчлэн өгөх, авах үйл үг (эсвэл давхар объектын үйл үг) багтдаг. 1) дэд олонлог S(Ag)P3(͞sf͞R)O1O1 Энэ дэд олонлогийн үйл үгсийн ялгаа нь объектын синтаксийн аль нэг байрлалд өөр өөр функциональ утгатай үгсийг (өөр объектын синтаксийн байрлалд) шаардах чадварт суурилдаг. үг нь зөвхөн өвчтөн гэсэн утгатай байж болно). 1.1. Валентын бүлэг S(Ag)P3-asp(͞cf͞R)O1 (Pt)O1 (Q) Үйлдэл нь эх үүсвэрээс нөлөөллийн объект руу чиглэсэн, зорилго нь үгээр нэрлэгдсэн өөр объектоор дамжуулан нөлөөллийн объектыг тодорхойлох явдал юм. , энэ нь мэргэшлийн функцийг гүйцэтгэдэг. Эдгээр үйл үг нь 把 үүрэг үгтэй өгүүлбэрт гарч болно, зэрэглэлийн дагалдах үгтэй нийлдэггүй, үгүйсгэлийн хоёр төрлийг хүлээн зөвшөөрдөг, таслагдсан дагавар парадигмаар тодорхойлогддог, 着-тэй нийлдэггүй. Жишээ нь: 同学都把它当 做好朋友。 - Ангийнхан нь бүгд түүнийг сайн найз гэж үздэг 大家都叫他英 雄。 - Бүгд түүнийг баатар гэж дууддаг. Энэ бүлгийг валентын ангиллын S(Ag)P3-asp(͞cf͞R)O1 (PtN)O1 (QN) бүлгээр төлөөлдөг. 1.2. Валентийн бүлэг S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (Pt)O1 (ad) Энэ бүлгийн үйл үг нь 把 функц бүхий өгүүлбэрт гарч ирж болно, бүрэн дагавар парадигмыг хэрэгжүүлсэн, боломжтой Зохиогчийн эрх олгох OJSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency » 52 идэвхгүй хувиргалт. Жишээлбэл, 偷 - хулгайлах, 夺 - авч хаях. Энэ бүлгийг S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (PtN)O1 (adA) валентын ангиар төлөөлдөг. 1.3. Валентын бүлэг S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (Pt)O1 (L1) Энэ бүлэг нь олон биш, нийлмэл үгсээр үүсгэгддэг бөгөөд хоёр дахь бүрэлдэхүүн хэсэг нь 进 бүлгийн үйл үг юм. Ихэвчлэн ийм өгүүлбэрт 把 функцийн үгийг ашигладаг. Энэ бүлгийг S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (PtN)O1 (L1 ͞A) валентын ангиар төлөөлдөг. Жишээ нь, 他们把来客 接近办公室。 - Тэд зочдыг оффис руу дагуулав. 2) Валентын бүлэг S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (Pt)O2 (ad) Харгалзаж буй үйл үгс нь илэрхийлж буй үйлдлийнхээ утгын хувьд харьцангуй нэгэн төрлийн бүлгийг төлөөлдөг бөгөөд энэ нь үргэлж "шилжүүлэх" гэсэн санаан дээр суурилдаг. хэн нэгэнд ямар нэг зүйл." Үйл үг нь 把-тэй өгүүлбэрт гарч ирдэг; ийм төрлийн тохиргоо нь 被-тэй хувиргах боломжийг олгодог. Эдгээр үйл үгс нь таслагдсан дагавар парадигмаар тодорхойлогддог, зэрэглэлийн бус яриатай хослуулдаггүй бөгөөд хоёр төрлийн үгүйсгэлийг хүлээн зөвшөөрдөг. Жишээлбэл, 交 - хэн нэгэнд ямар нэгэн зүйл дамжуулах, 许 - хэн нэгэнд ямар нэгэн зүйл амлах, 寄 - хэн нэгэнд ямар нэгэн зүйл илгээх гэх мэт. 3) Валентын бүлэг S(Ag)P3-asp(͞cf͞R)O1 (Pt)O2 (L1) Энэ бүлгийн үйл үг нь 把 функцтэй өгүүлбэрт гарч болно; дүрмээр бол идэвхгүй хувиргалтыг зөвшөөрдөггүй. Үйл үг нь зэрэглэлийн үйл үгтэй нийлдэггүй. Дагаврын парадигмыг таслав. Үйл үг нь O2 (L1) функцэд үг орсон тохиолдолд дагаварыг хүлээн авахгүй. Үйл үгсийг нэг валентын анги S(AgA)P3-asp(͞cf͞R)O1 (Pt͞A)O2 (L1 ͞A) гэж төлөөлдөг. Жишээ нь, 她觉得往来的路人都把眼光注射在她的身上。- Хажуугаар нь өнгөрч буй хүмүүс түүн рүү муухай харж байхыг тэр мэдэрсэн. 4) Валентын бүлэг S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (Pt)O3 (ad) Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 53 Энэ бүлгийн үйл үгсийг O3 (ad) байрлалд байгаа үгтэй хослуулж болно. шууд болон угтвар үгээр дамжуулан, i.e. хувьсагчийг хянах чадвартай. Эдгээр үйл үг нь 把 функцтэй өгүүлбэрт гарч болно; энэ төрлийн тохиргоо нь идэвхгүй хувиргалтыг зөвшөөрдөг. Үйл үг нь 给 морфемыг хоёрдахь бүрэлдэхүүн хэсэг болгон багтаасан үйл үгээс бусад тохиолдолд бүрэн дагавар парадигмыг хэрэгжүүлэх чадвартай. Сүүлчийн тохиолдолд дүрмээр бол дагавар залгах боломжгүй юм. Үйл үг нь үгүйсгэлийн хоёр төрлийг авч болно. Жишээлбэл, 我送她一本书。我送给他一本书。- Би түүнд ном өгсөн. 4.1. Валентын анги S(AgA)P3(͞cf͞R)O1 (Pt͞A)O3 (adA) Эдгээр үйл үг нь хэн нэгэнд ямар нэгэн зүйл өгөхөд хамаарах үйлдлийг илэрхийлдэг. Жишээлбэл, 送 - өгөх, 借 - хэн нэгэнд зээлэх. 4.2. Валентын ангилал S(AgA)P3(͞cf͞R)O1 (PtN/Sent)O3 (adA) Өмнөх ангиас ялгаатай нь эдгээр үйл үг нь зөвхөн бие даасан үгс төдийгүй O1 (Pt) байрлал дахь бүхэл бүтэн өгүүлбэр эсвэл хэллэгийг зөвшөөрдөг. Жишээлбэл, 我告诉他我没有钥匙。- Би түүнд түлхүүр байхгүй гэж хэлсэн. 5) Валентын бүлэг S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (Pt)O3 (L1) Эдгээр үйл үгсийг O3 (L1) функцийн нэртэй шууд болон угтвар үгээр хослуулж болно. Үйл үг нь 把 гэсэн функцтэй өгүүлбэрт гарч ирдэг бөгөөд тохиргоо нь идэвхгүй хувиргалтыг зөвшөөрдөг. Үйл үгсийг зэрэгтэй хавсарч болохгүй. Хоёр төрлийн үгүйсгэхийг зөвшөөрдөг. Эдгээр үйл үгсийн тусламжтайгаар бүрэн дагаврын парадигм хийх боломжтой боловч угтвар морфем агуулсан нарийн төвөгтэй үйл үгийг ашиглах тохиолдолд үйл үгийн дагавар хэлбэржүүлэх боломжгүй юм. Бид чамайг шүүхэд өгнө.Шүүхэд өгнө.Зам чамайг гэрэлд хүргэнэ. Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Ном үйлчилгээний газар 54 5.1. Валентын анги S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (PtN)O3 (L1 ͞A) Жишээ нь: 送 - явуулах ， 押 送 - дагалдан явах, 押 运 - хамгаалалтанд шилжүүлэх. 5.2. Валентын анги S(AgN)P3(͞cf͞R)O1 (PtN)O3 (L1 ͞A) Өмнөх ангиас ялгаатай нь эдгээр үйл үг нь S(Ag) байрлалд байгаа нэр үгийн аль ч дэд ангиудын төлөөллийг зөвшөөрдөг. Жишээ нь: 引- тээвэрлэх, хүргэх, 运- тээвэрлэх，搬- тээвэрлэх гэх мэт. 6. Валентын бүлэг S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (Pt)O2 (as) Эдгээр үйл үг нь , хоёр байх шаардлагатай үйлдлийг илэрхийлдэг. оролцогчид, нэг нь идэвхтэй оролцдог бол хоёр дахь нь зөвхөн эхний оролцогчийн нөлөөгөөр үйл ажиллагаанд оролцдог. Үйл үг нь 把 гэсэн функцтэй өгүүлбэрт гарч ирдэг бөгөөд тохиргоо нь идэвхгүй хувиргалтыг зөвшөөрдөг. Үйл үгсийг зэрэгтэй хавсарч болохгүй. Хоёр төрлийн үгүйсгэхийг зөвшөөрдөг. Үйл үг нь дагавар парадигмыг бүрэн хэрэгжүүлэх чадвартай. Энэ бүлгийг нэг валентын анги S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (PtN)O2 (asAP) төлөөлдөг. Жишээлбэл, 讨论 - хэн нэгэнтэй ямар нэг зүйлийг хэлэлцэх, 商量 - хэн нэгэнтэй ямар нэг зүйлийг хэлэлцэх, 交换 - хэн нэгэнтэй ямар нэг зүйлийг солилцох. 7) Валентын бүлэг S(Ag)P3(͞cf͞R)O1 (PtSent)O2 (as) Өмнөх бүлгээс ялгаатай нь эдгээр үйл үг нь бие даасан үг биш, харин O1 (Pt) функцэд бүхэл өгүүлбэр шаарддаг. Жишээлбэл, 你和他约了在什么地方见面？- Та түүнтэй хаана уулзахыг зөвшөөрсөн бэ? Орчин үеийн хятад хэлний моновалент үйл үгсийн ангиллыг тохиргооны (синтаксем) дүн шинжилгээнд үндэслэн хийсэн. Моновалент үйл үгсийг ангилалд хуваах нь үйл үгийн тодорхой цөмийн синтаксийн байрлалд ажиллах чадвар ба нэр үгийн дэд бүлгийн зарим төлөөлөгчийн нэр үгийн тодорхой дэд ангиллын байр суурийг эзлэх чадварын хооронд тодорхой хамаарал байгааг харуулсан. тухайн үйл үгийн субьектийн синтаксийн байрлалыг эзлэх. Хоёр оронтой үйл үгнүүд нь хоёр оронтой үйл үгийн тохиргоонд цөмийн синтакс үүрэг гүйцэтгэх чадвараараа орчин үеийн хятад хэлний олон төрлийн үйл үгсээс ялгардаг. Нэг валент үйл үгээс ялгаатай нь хоёр валент үйл үг нь цөмийн синтаксемийн байрлалд ажилладаг тул зөвхөн субьект синтаксемийн үүрэгт үг төдийгүй объектын байрлал дахь үгсийг заавал байлгахыг шаарддаг. Хятад хэлний гурвалсан үйл үгүүд нь гурван оронтой үгийн ангилалд цөмийн синтаксемийн байрлалд ажиллах чадвараараа моно ба хоёр валент үйл үгсээс ялгаатай бөгөөд тэдгээрийг хэрэгжүүлэхийн тулд үгийн үүрэгт заавал байх шаардлагатай байдгаараа ялгаатай. хоёр объектын синтаксем. Энэхүү ангиллыг актант хуваах аргыг ашиглан хийсэн бөгөөд ангиллыг үйл үгийн валент байдалд үндэслэн, синтаксийн аргын хүрээнд хийжээ.Үйл үгийн утга-синтаксийн шинж чанарыг актант бүтцийн хэлбэрээр өгсөн. , үүрэг гүйцэтгэгч, заавал биелүүлэх объект, үйл үгээс бүрдэнэ. 2. 7. Ангилал О.М. Готтлиб (1991) Орчин үеийн хятад хэлний үйл үгсийг үйлдлийн төрлөөр нь ангилах аспектийн систем: 1) үйл ажиллагааны статик хэлбэр (үйл үг нь ямар нэгэн өөрчлөлт, хөгжлийг эс тооцвол хөдөлгөөнгүй үргэлжилж буй үйлдлийг илэрхийлдэг, жишээлбэл, 站 - зогсож，坐 - суух，躺 - хэвтэх，骑- унах，睡унтах гэх мэт); Зохиогчийн эрх ХК "ЦДБ "БИБКОМ" & ХХК "Агент Книга-Сервис" 56 2) үйл ажиллагааны харьцангуй хэлбэр (үйл үг нь харилцан хамааралтай гэсэн утгатай, жишээлбэл 爱- хайр，恶- буруутгах，恨- үзэн ядалт，烦- зовоох，尊重 хүндэтгэх ，敬- унших，对持 - дэмжлэг，喜欢 - дуртай гэх мэт); 3) үйл ажиллагааны эхний хэлбэр (үйл үг нь үйл ажиллагааны эхлэлийг заана) 3.1. Үйлийн эхлэлийн утгыг үйл үгийн үндсэн утгаар дамжуулдаг, ж.нь. 起 - эхлэх开始 - эхлэх，着手 - эхлэх; 3.2. Үйлийн эхлэлийн утгыг 起 нэмэлтээр илэрхийлнэ, ж.нь. 起步 - хөдлөх, 起兵 - дайн эхлүүлэх, 起运 - тээвэр эхлүүлэх，起程 - замд гарах，起飞 - хөөрөх，起跑 - эхлэхэд бэлтгэх гэх мэт; 3.3. Үйлдлийн эхлэлийн утгыг 发 нэмэлтээр илэрхийлнэ, ж.нь. 发火 - асаах (гэрэх)，发觉 - анзаарах，发病 - өвдөх，发生 - босох，发端 - эхлэх (эхлэх) гэх мэт; 3.4. Үйлдлийн эхлэлийн утгыг 开 нэмэлтээр илэрхийлнэ, ж.нь. 开创 - нээх, эхлэх, 开办 - олсон, тогтоох, 开笔 - бичиж эхлэх, 开工 - ажилдаа орох, 开掘 - хөгжүүлэх, 开战нээлттэй байлдааны ажиллагаа, 开讲 - лекц эхлэх (ярианы тоглолт), 开开演 - гэх мэт.; 3.5. Үйлдлийн эхлэлийн утгыг 暴， гэх тодотгол ашиглан илэрхийлдэг. 暴病 - гэнэт хүндээр өвчлөх，暴亡 - гэнэт үхэх，暴涨 - огцом өсөх, гэнэт өсөх，暴动 - бослого гаргах， 暴落 - огцом унах (үнэ, үйлдвэрлэлийн тухай), ус огцом буурах (боловсронгуй) ，暴怒ууртай болох, уурлах гэх мэт. Эдгээр үйл үг нь гайхах шинжтэй; 3.6. Үйлдлийн эхлэлийн утгыг хязгаарлахгүй үйл үгийн дараа хэрэглэдэг 起来 хэмээх тодотголыг ашиглан илэрхийлдэг Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 57 ж.нь. 说起来- ярьж эхлэх, ярьж эхлэх，笑起来- инээх, инээж эхлэх，骂起来- харааж эхлэх，哭起来- уйлах, уйлж эхлэх гэх мэт. Хэрэв энэ нэмэлтийг орон зайд хөдөлгөөнгүй үйл үг, хөдлөх үйл үгийн дараа хэрэглэвэл Энэ нь ихэвчлэн орон зайн чиг баримжааг илэрхийлдэг, жишээ нь. 站起来 - босох，坐起来 - суух，跳起来 - үсрэх гэх мэт; 3.7. Үйлийн эхлэлийн утгыг 上，着 гэх тодотголоор илэрхийлдэг бөгөөд тэдгээр нь хөдөлгөөнийг илэрхийлэхгүй үйл үгийн дараа хэрэглэгддэг, ж.нь. 爱上（了）- дурлах，相信着（了）- итгэх, итгэх, 恨上(了 ）- үзэн ядах гэх мэт. Эдгээр үйл үгийн утга нь инчоатив үйл үгийн утгатай ойролцоо байна; 4) үйлдлийн инчоатив хэлбэр (үйл үг нь төлөв байдлын өөрчлөлтийг илэрхийлдэг, энэ семэ нь ихэвчлэн 发 нэмэлтээр илэрхийлэгддэг, ийм үйл үгийн хоёр дахь морфем нь ихэвчлэн онцлог шинж чанарыг илэрхийлдэг, жишээлбэл 发白 цайрах，发财- баяжих，发呆- баяжих，发酸- исгэлэн发麻numb，发转- эргэн тойрон эргэх，发暗- хөлсний тор гэх мэт). Ийм үйл үгийн хоёр дахь морфемийн өмнө юм уу ард нь 起来 дагавар залгавал эхний үйл үг болно. Энэ нь үйл үгийн цаг хоорондын харилцаа маш нарийн төвөгтэй болохыг харуулж байна; 5) харилцан үйлчлэлийн хэлбэр (үйл үг нь харилцан үйлдэл, төлөвийг илэрхийлдэг) 5.1. Үйлдлийн харилцан үйлчлэлийн утгыг жишээ нь 对 нэмэлтээр дамжуулдаг. 对笑- бие бие рүүгээ инээмсэглэх, 对骂- хэрүүл, 对看- бие биенээ харах, 对换- солилцох, 对抗 - тулгарах гэх мэт; 5.2. Үйлдлийн харилцан үйлчлэлийн утгыг 互 гэх тодотголыг ашиглан илэрхийлдэг. 互助 - бие биедээ туслах，互受 - бие биенээ хүлээн зөвшөөрөх，互争 - тэмцэх，互换 - солилцох，互利 - харилцан ашигтай байх гэх мэт; Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Ном үйлчилгээний газар 58 5.3. Үйлдлийн харилцан үйлчлэлийн утгыг 相 нэмэлтээр илэрхийлнэ, ж.нь. 相让 - бие биедээ бууж өгөх, буулт хийх，相谈 - ярилцах, ярилцах，相好 - найз нөхөд болох, сайн харилцаатай байх，相依 - харилцан найдах, бие биенээсээ хамааралтай байх，相配 - бие биедээ тохирох бусад，相敬 - бие биенээ хүндэтгэх，相爱- бие биенээ хайрлах гэх мэт; 6) үйл ажиллагааны давтагдах хэлбэр (үйл үг нь үйлдлийн давталтыг илэрхийлдэг) 6. 1. Дахин дахин - буцах утгыг 重－ гэх тодотгол ашиглан дамжуулна. 重版 - дахин нийтлэх, 重修- сэргээх, 重申 - хоёр дахь удаагаа зарлах, 重选 - дахин сонгох, 重读 - дахин унших, 重出 - хоёр дахь удаагаа болох, 重演 - тайз (жүжиг) хоёр дахь удаагаа; 6.2. Дахин дахин - жишээлбэл, 复 нэмэлтийг ашиглан буцаах утгыг дамжуулдаг. 复习 - давтах，复交 - дипломат харилцаагаа сэргээх, харилцаагаа сэргээх ，复仇 - өшөө авах，复兴 сэргээх гэх мэт; 7) давтан-нэмэлт (давталтын явцад нэмэлт өсөлт гарч буй үйлдлийг заана) 7.1. Дахин давтагдах нэмэлт утгыг 补－ гэх тодотголыг ашиглан дамжуулдаг. 补写- нэмэх，补报- нэмэлт мэдээлэл өгөх，补播- тариалах，补发- нэмэлтээр нийтлэх补植- ургамал гэх мэт; 7.2. Давтан-нэмэлт утгыг жишээ нь 加－ нэмэлтийг ашиглан дамжуулдаг. 加长- уртасгах，加粗- өтгөрүүлэх，加快 - хурдасгах，加强- эрчимжүүлэх，加深- гүнзгийрүүлэх，加重 - хүнд болох гэх мэт; 7.3. Дахин давтагдах нэмэлт утгыг 添－ гэх тодотголыг ашиглан дамжуулдаг. 添补- нэмэх，添购- нэмэлтээр худалдаж авах，添置- нэмэлтээр худалдаж авах,- Зохиогчийн эрх ХК "ЦДБ БИБКОМ" & ХХК "Книга-Сервис Агентлаг" 59 бөглөх, нэмэх，添加- нэмэх, нэмэх，添加- тос (тос нэмнэ) гэх мэт; 7.4. Давтан-нэмэлт утгыг жишээ нь 充－ нэмэлтийг ашиглан дамжуулдаг. 充诉 нэмэлтээр мэдээлэх，充塞 - дүүргэх, дүүргэх ， 充实 - агуулгаар дүүргэх, бэхжүүлэх, бэхжүүлэх ， 充足 бүрэн хангах，充气 - хий дүүргэх，充水 - усаар дүүргэх, дахин цэнэглэх гэх мэт; 8) агшилтыг багасгах үйл ажиллагааны горим 8.1. Багасгах утгыг 缩Ｉ гэх тодотгол ашиглан илэрхийлнэ. 缩短- богиносгох，缩水- агших (даавууны тухай)，缩小шахах, багасгах，缩减- богиносгох, хязгаарлах，缩编 - богиносгох гэх мэт; 8.2. Жишээ нь 减 нэмэлтийг ашиглан агшилт ба багасгах утгыг илэрхийлдэг. 减低- доод, доогуур，减色- бүдгэрэх，减少багасгах， 减退 - сулрах, багасгах, багасгах，减小 - багасгах (хэмжээ)，减弱- сулрах，减速- хурдыг удаашруулах гэх мэт; 9) олон хязгаарлагдмал үйл ажиллагааны хэлбэр (үйл үг нь хэт эрчимтэй бус үйлдлийг илэрхийлдэг, цаг хугацаагаар хязгаарлагдмал, олон хязгаарлагдмал утгыг давхарлах замаар илэрхийлдэг, жишээлбэл 说一说- say，看一看- харах，想一想- бодох，笑一- инээмсэглэх ， 散散步 - алхах，聊聊天 - чатлах гэх мэт); 10) үйл ажиллагааны хуваах арга (үйл үг нь хуваах, салгахад чиглэсэн үйлдлийг илэрхийлдэг) 10. 1. Тусгаарлах утгыг 分 нэмэлтээр илэрхийлнэ. 分担 ачааг хуваалцах, хэсэгчлэн өөртөө үүрэх (хариуцлага), хуваалцах (хэн нэгэнтэй, зовлон зүдгүүр, уй гашуу) ，分割- хуваах，分居- салгах, 分裂 - хуваагдах, хуваагдах, задрах, 分配- , хуваах, Зохиогчийн эрх ХК "ЦДБ" "BIBKOM" & LLC "Agency Book Service" 60 分散 - төрөлжүүлэх, төвлөрлийг сааруулах, түгээх, тараах гэх мэт; 10.2. Тусгаарлах гэсэн утгыг 离 хэмээх тодотголыг ашиглан илэрхийлнэ, жишээ нь. 离间 - салгах, холдуулах，离散 - тарах, сарних，离开 - салгах, салгах，离婚 - салах гэх мэт; 10.3. Тусгаарлах утгыг 割 нэмэлтээр илэрхийлнэ, ж.нь. 割除- таслах，割断- таслах，割舍- ямар нэг зүйлийг хэсэглэх, орхих, шидэх，割绝 - таслах, зогсоох, таслах, 割开 таслах，割裂- хуваах, хуваах, задлах гэх мэт; 11) үйлдлийг нэгтгэх арга (үйл үг нь холбох, нэгтгэх зорилготой үйлдлийг илэрхийлдэг) 11.1. Нэгтгэх гэсэн утгыг 合， гэх тодотгол ашиглан илэрхийлдэг. 合办 - хамтран зохион байгуулах, хамтран ажиллах ，合并 холбох, нэгдэх，合唱 - найрал дуугаар дуулах，合成 - зохиох (нийт), нэгтгэх ，合拢 - холбох, эвхэх, нэгтгэх ，合拢, гэх мэт; 11.2. Нэгдлийн утгыг 同， гэх тодотгол ашиглан илэрхийлдэг. 同化 - уусах, нэгдэх，同居 - хамтран амьдрах，同情 - өрөвдөх，同行 - хамт явах (унах), нэг мэргэжилтэй болох, 同感 өрөвдөх гэх мэт; 11.3. Нэгтгэхийн утгыг 结， гэх тодотгол ашиглан илэрхийлдэг. 结拜 - холбоотой болох; Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайн товчоо BIBKOM & LLC Ном үйлчилгээний газар 61 11.4. Эв нэгдлийн утгыг 团， гэх тодотгол ашиглан илэрхийлдэг, жишээлбэл, 团结 - цугларах, нэгдэх，团聚 - цугларах, нэгдэх，团圆 - нэгдэх, цугларах，团拜 - хамтдаа баяр хүргэх гэх мэт; 12) буцаах арга (буцах шинж чанартай үйлдлийг заана уу) 12.1. Дахин давтагдахын утгыг жишээ нь 回－ нэмэлтийг ашиглан илэрхийлдэг. 回报 - хариултыг дамжуулах, 回签 - хариу илгээх, 回电 - буцах цахилгаан илгээх，回访 - эргэж очих буцах бэлэг хийх, аяга уух, мэндчилгээнд хариулах，回想 - санах, санах гэх мэт; 12.2. Рефлексийн утгыг жишээ нь 还！ нэмэлтээр илэрхийлдэг. 还给 - буцах, өгөх, 还击 - тулалдах, хариу цохилт өгөх, 还礼 - зочлох, буцах бэлэг өгөх, буцах хундага уух, мэндчилгээ өгөх, 还手 - цохилтод хариу өгөх, 还乡нутаг руугаа буцах (төрөлх нутаг руугаа) ，还原 - эдгэрэх, сайжрах, эдгэрэх гэх мэт. ; 12.3. буцах гэсэн утгыг 反, 返， 归， жишээлбэл, 归队 - нэгждээ буцах, үүрэгт ажилдаа буцах, ажилдаа буцах, 归国 - нутаг руугаа буцах, 归根 - язгуурт хандах гэх зэргээр илэрхийлэгддэг. (асуултын)， 反驳 - эсэргүүцэх, няцаах，反对- сөргөлдөх, эсэргүүцэх, эсэргүүцэх，反诘- эсрэг асуулт асуух, 反抗- эсэргүүцэх, эсэргүүцэх, 反扑- сөрөг довтолгоо хийх，反栘, эргэцүүлэн бодох , харуулах，返工- дуусгах, дахин хийх, засварлахаар буцах，返航- буцах нислэгт явах, буцах нислэгийг дагах，返回 - буцах, буцах гэх мэт; Зохиогчийн эрх OJSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 62 13) үйл ажиллагааны үргэлжлэх горим (үйл үг нь тасалдаж болох үйлдлийг илэрхийлнэ) 13.1. Бат бөх байдлын утга нь тухайн үгийн семантикт шингэсэн байдаг. 续 - үргэлжлүүлэх ， 断 续 - тасалдсан байх, завсарлагатай үргэлжлэх ， 连 续 тасралтгүй үргэлжлэх， 持续 - үргэлжлэх, үргэлжлүүлэх; 13.2. Үргэлжилсэн байдлын утгыг 下去 нэмэлтээр илэрхийлнэ, ж.нь. 想下去- бодсоор байх，做下去- хийсээр байх，说下去үргэлжлүүлэн ярь，工作下去- үргэлжлүүлэн ажиллах，考虑下去- үргэлжлүүлэн ярилцах гэх мэт. Энэ нэмэлтийг орон зайд хэрэглэх нь хөдөлгөөний утга, үйл үгийн утгыг өгдөг. Жишээлбэл. 落下去 - унах, уруудах, 滑下去 - гулсах, гулсах，流下去 - доошоо урсах，跳下去 - үсрэх，扔下去 - хаях, шидэгдэх, шидэгдэх, сунах, сунах гэх мэт. 14) үйл ажиллагааны ерөнхийдөө үр дүнтэй арга 14.1. Нийт гүйцэтгэлийн утгыг 完， жишээлбэл, 吃完- дуусгах, 作完- дуусгах, 说完- дуусгах, 学完 хичээлээ дуусгах, хичээлээ дуусгах, 喝完- ууж дуусгах, 写完- дуусгах, 写完- гэх тодотгол ашиглан илэрхийлэгддэг.讲完-тайлбарлах, тайлбарыг дуусгах гэх мэт; 14.2. Нийт гүйцэтгэлийн утгыг 好， гэх тодотгол ашиглан илэрхийлнэ, жишээлбэл, 念好- уншиж дуусгах，画好- зурж дуусгах，穿好- өмсөх, 改好зөв，收拾好- цэгцлэх гэх мэт; 14.3. Нийт гүйцэтгэлийн утгыг 掉, жишээлбэл, 烧掉- шатаах，跑掉- зугтах, холдох，流掉- ус зайлуулах，扔掉хаях, дахин тохируулах гэх мэт нэмэлтийг ашиглан дамжуулдаг; 14.4. Нийт гүйцэтгэлийн утгыг 了 нэмэлтээр дамжуулдаг. Энэ утгаараа 了-г 掉 гэж ашигладаг бөгөөд le, liao гэсэн хоёр уншилт байдаг. Энэ хавсарга болон үгийн язгуурын хооронд 得 буюу 不 гэсэн нэмэлтийг оруулснаар үйлдэл хийх боломжтой, боломжгүй гэсэн утгыг илэрхийлнэ. Жишээ нь, 忘了- мартах，忘不了- мартахгүй，喝了- уух，喝得了- та ууж болно，吃了- идэх，割了 хуваалцах，卖了 зарах гэх мэт; 14.5. Нийт гүйцэтгэлийн утгыг 上， гэсэн тодотголоор дамжуулдаг, үгийн үндэс нь хөдөлгөөнгүй үйл үг эсвэл орон зай дахь хөдөлгөөн, хөдөлгөөний үйл үг, жишээлбэл. , 躺上- хэвтэх，座上- суух， 踏上- босох，放上- тавих，穿上- өмсөх，穿上- өмсөх,跳上- үсрэх, үсрэх，爬上- авирах, авирах гэх мэт; 14.6. Гүйцэтгэлийн ерөнхий утгыг 见， гэсэн тодотгол ашиглан илэрхийлдэг, ихэвчлэн үгийн үндэс нь бодол, мэдрэмж, ойлголтын үйл үг, жишээлбэл, 听见 - сонсох，看见 - харах，闻见-үнэр，瞧见-харах, анзаарах, гэх мэт; 15) үйл ажиллагааны туйлын үр дүнтэй арга (бүх объектод нөлөөлж буй үйлдлийг заана уу) 15.1. Үнэмлэхүй үр дүнтэй гэсэн утгыг 光， жишээлбэл, 吃光 үйрмэг хүртэл идэх，说光 бүх зүйлийг илэрхийлэх，, 烧光 газарт шатах，忘光 бүрмөсөн мартах гэх мэт нэмэлтийг ашиглан илэрхийлдэг; 15.2. Үнэмлэхүй үр дүнтэй гэсэн утгыг 尽，жишээ нь: 想尽 - оюун ухаандаа нэвтрүүлэх (бүх арга) ，用尽 - бүрэн ашиглах, шавхах, 历尽 - бүрэн мэдрэх, эцсээ хүртэл тэвчих, 尝尽 - уух гэсэн хавсралтыг ашиглан илэрхийлдэг. доод хэсэг (жишээ нь зовлонгийн аяга) гэх мэт; 16) үйл ажиллагааны статив-үр дүнтэй арга (тогтвортой үр дүнтэй байдлын утгыг 成 дагавар ашиглан илэрхийлдэг), жишээлбэл. 作成make，挖成- ухах, ухах，建成- барих，编成- угсрах, хэлбэржүүлэх, зохиох，变成- хувиргах, хувиргах，铸成 цутгах, хэлбэржүүлэх，造成- гүйцэтгэх, хийх, үүсгэх гэх мэт; Зохиогчийн эрх олгох OJSC "CDB "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" 64 17) үр дүнтэй-хязгаарлалтын горим (үр дүнтэй хязгаарлалтын утгыг 满 гэсэн хавсралтыг ашиглан илэрхийлсэн болно), жишээлбэл, 流 满- дүүргэх，堆满- овоо дээш, дарах, эмх замбараагүй болгох ，住满- шийдвэрлэх，装满- ачаалах, ачих, дүүргэх гэх мэт; 18) субьектив-үр дүнтэй үйл ажиллагааны арга (субьектив үр дүнтэй байдлын утгыг 足 эсвэл 够 гэсэн тодотгол ашиглан илэрхийлдэг), жишээлбэл, 笑够 инээх ， 吃 足 （ 够 ） - идэх ， 哭 够 - уйлах （夳 （缟，喝足（够） - согтуурах，站足（够） - нэрэх гэх мэт; 19) үр дүн-зорилтот үйл ажиллагааны арга 19.1.үр дүн-зорилтот утга нь тухайн үгийн утга зүйд шингэсэн байх жишээтэй. 获得 - авах, авах, олж авах，取得 - олж авах, хүлээн авах, хүрэх，求得 - хүссэн зүйлээ авах，截获 - барих, таслах гэх мэт; 19.2. Үр дүн-зорилтот утгыг жишээ нь 到 нэмэлтээр дамжуулдаг. 买到 - худалдаж авах，说到 - хэлэх，受到 - авах，达到 - хүрэх, 找到 - олох гэх мэт; 20) үйл ажиллагааны үр дүн-шилжилтийн хэлбэр (үйл үг нь орон зай дахь хөдөлгөөний үр дүн болох үйлдлийг илэрхийлдэг). Үр дүнгийн шилжилтийн утгыг 过 нэмэлтээр дамжуулдаг бөгөөд энэ нэмэлт ба язгуур морфемийн хооронд та 得 эсвэл 不 нэмэлтийг оруулж болох бөгөөд энэ нь үйлдлийг гүйцэтгэх боломжтой, боломжгүй гэсэн утгыг илэрхийлдэг. Жишээ нь: 走过 - загалмай，跑过 - хөндлөн гүйх，爬过 - дээш авирах，渡过 - хөндлөн гарах, сэлэх，跳过 - дээгүүр харайх гэх мэт. Энэ нэмэлтийн утга өөр 过 нэмэлтийн утгатай давхцахгүй. "Зарим төрлийн амин чухал туршлагатай байх" гэсэн утгатай. Гэхдээ заримдаа эдгээр хоёр тэгш бус утгыг нэг хавсралтад нэгтгэдэг, жишээлбэл. 这座山我已经爬过。 - Би энэ ууланд аль хэдийн авирсан. Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 65 Үйл үгсийг үйлдлээр нь ангилах нь үйл үгсийг лексик-семантик 20 ангилалд хуваадаг. Ангилал нь энэ эсвэл өөр утгыг аль нэмэлтийн тусламжтайгаар дамжуулж байгааг илтгэдэг тул үйл ажиллагааны аргад тулгуурлан морфологийн аргын хүрээнд хийгддэг. 2. 8. Үйл үгсийг Ху Юшү, Фан Сяо нарын объект авах чадвараар нь ангилах нь (1995) Обьект авах нь үйл үгийн маш чухал үүрэг боловч үйл үг болгонд ийм үүрэг байдаггүй, янз бүрийн төрлийн үйл үг нь өөр өөр төрлийг авдаг. объектууд. Аливаа зүйлийг авах үйл үгийн үүрэг дээр үндэслэн үйл үгсийг дараахь байдлаар хуваадаг: 1) объект авч чаддаг үйл үг (жишээ нь: 吃饭 - идэх，读书 - судлах)； 2) объект авч чаддаггүй үйл үг (жишээ нь: 生气 уурлах, 站岗- дээр зогсох) үүрэг, 气喘 - амьсгаадах, 完毕 - төгсгөл, төгсгөл, 苏醒 - ухаан орох). Хятад хэлэнд объект авч чадах үйл үг илүү байдаг. Нөлөөлөгч авах боломжтой үйл үгсийг хүлээн зөвшөөрсөн нөхөхийн тоогоор нь дахин хувааж болно: 1) нэг нэмэлтийг авах үйл үг (жишээлбэл, 洗衣服 угаах хувцас, 保卫和平 - ертөнцийг хамгаалах); 2) хоёр объект авч болох үйл үгс (жишээлбэл, 给他礼物 - түүнд бэлэг өгөх，送你一本书 - чамд ном өгөх，借老王三块钱 - Лао Ван 3 юань зээлэх). Хятад хэлэнд нэг объект авч чадах үйл үг олон байдаг. Copyright JSC "CDB "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" 66 Нэг нэмэлтийг авч болох үйл үгсийг дараахь байдлаар хуваана: 1) нэрлэсэн нэмэлттэй үйл үг (жишээлбэл, 写信 - захидал бичих，穿衣服 - тавих) Хувцас дээр) 2) нэрийн бус объекттой үйл үгсийг үйл үгээр илэрхийлсэн зүйлийг авч чаддаг үйл үг гэж нэрлэдэг (жишээлбэл, 继续讨论 - үргэлжлүүлэн хэлэлцэх，禁止吸烟 - тамхи татахыг хориглоно) 3) хоёуланг нь авч болох үйл үг нэрлэсэн болон нэрлэсэн бус объект (жишээлбэл, 喜欢妈妈，喜欢打球 - ээжийгээ хайрлаж, бөмбөг тоглох дуртай; 受礼物，受压迫 - бэлэг хүлээн авч, дарангуйллыг тэвчих). Хоёр объект авч болох үйл үгсийг дараахь байдлаар хувааж болно: 1) "给" бүлгийн үйл үг (өгүүлэх үйл үг) (жишээ нь. , 送 - өгөх，交给 шилжүүлэх); Эдгээр үйл үгтэй бүтэц нь дараах загварын дагуу үүсдэг: үйл үг+ (给)+ зүйл 1 + зүйл 2 эсвэл үйл үг+ зүйл 2 + 给+ объект 1 2) “取” бүлгийн үйл үг (авах үйл үг) (жишээ нь) , 获得 - хүлээн авах, 取得- олж авах, 骗取- хууран мэхлэх замаар олж авах, 受- хүлээн авах，收 хүлээн авах) Эдгээр үйл үгтэй бүтэц дараах загвараар бүтсэн: үйл үг+（到）+объект 1+объект 2 3 ) эдгээр үйл үгтэй "借" бүлгийн үйл үгсийг дээр дурдсан хоёр загварын дагуу үүсгэж болно. Жишээлбэл, 借给她五元钱，借到她五元钱 - түүнд таван юань зээлэх; Нэрлэсэн объект бүхий үйл үгсийг дараахь байдлаар хуваана: Зохиогчийн эрх ХК-ийн Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 67 1) үйлдлийн субьект болох объектыг өөртөө авч явдаг үйл үгсийг "субъект" гэж нэрлэдэг. дараалалд", жишээлбэл . 下雨 - бороо орж байна，刮风 - салхи үлээж байна; 2) жишээлбэл, үйл ажиллагааны субьект гэж нэрлэгдэх боломжгүй, үйл ажиллагааны сэдэв биш нэмэлтүүдийг авдаг үйл үгс. 吃饭 - идэх，骑马- морь унах，看电影- кино үзэх. Нэрлэсэн бус объект бүхий үйл үгсийг дараахь байдлаар хуваана: 1) жишээлбэл, орсон хэсгээс илэрхийлсэн объектыг авдаг үйл үг. 希望他健康 - I hope he’s health；以为你不来 - Би чамайг ирэхгүй гэж бодсон; 2) жишээлбэл, орсон хэсэгт илэрхийлсэн нэмэлтийг авдаггүй үйл үгс. 继续干 - үргэлжлүүлэн ажиллах; 予以照顾 - анхаарал хандуулах. Нэрлэсэн болон нэргүй объектыг хоёуланг нь авч чаддаг үйл үгсийг дараахь байдлаар хуваана: 1) харуулах объектыг авдаг үйл үгс. Ийм үйл үгтэй бүтэц нь дараах загварын дагуу үүсдэг: үйл үг+ 谁/什么, жишээ нь. 看见小王 - Шиао Ванг үзнэ үү；看见小王洗衣服 - Шиао Ван хувцас угааж байгааг үзнэ үү. 2) нэмэлт авдаг үйл үг, шинж чанараараа харуулах эсвэл зарлах. Ийм үйл үгтэй бүтэц нь дараах загваруудын дагуу үүсдэг: үйл үг+ 谁/什么 үйл үг+怎么样 Жишээ нь, 喜欢书 номыг хайрлах，喜欢热闹 - to love liveliness， 喜欢 热s like. Объектыг авдаггүй үйл үгсийг дараахь байдлаар хуваана: Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 68 1) объект авдаггүй ердийн үйл үг, жишээлбэл. 休息 - амрах，出发 - аялах; 2) үгийн объектын бүтэцтэй үйл үгс: 睡觉 - орондоо орох，革命（革他的命） - хувьсгал хийх, 上当（上他的当） - алдагдал хүлээх. Үйл үгс нь бие даасан байдлаар үйлчилж чадах эсэхээс хамааран тэдгээрийг дараахь байдлаар хуваана: 1) бие даасан, жишээлбэл. 我走 - Би ирж байна，他读 - тэр уншдаг; 2) бие даасан бус (ийм үйл үгийн хувьд нэмэлт хэлбэрээр нэрлэсэн хэсэг байх шаардлагатай), жишээлбэл. 我们加以研究 - бид судалж байна. Хятад хэлэнд илүү бие даасан үйл үг байдаг. Бие даасан үйл үгсийг дараахь байдлаар хуваана: 1) объект авч чаддаг бие даасан үйл үг, жишээлбэл. 承认中国支付最丰富 - Хятадын ургамал бол хамгийн баян гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх 2) нэмэлт оруулах боломжгүй бие даасан үйл үг, жишээлбэл 病 - өвчтэй байх, 休息 - амрах. Бие даасан бус үйл үгсийг дараахь байдлаар хуваана: 1) нэрлэсэн объект бүхий бие даасан бус үйл үгс (жишээлбэл, 等于 тэнцүү байх，当作 - болох，称为 - дуудах; 历时剧不等于历史 - 书。 дуурийг түүхэн номтой харьцуулах боломжгүй 2) нэрлэсэн бус бие даасан үйл үг, үйл үгээр илэрхийлсэн объектыг авч чаддаг үйл үг гэж нэрлэдэг (жишээлбэл, 显得 - өөрийгөө харуулах，免得 - зайлсхийх) 3 ) нэрлэсэн болон нэрлэсэн бус объектыг хоёуланг нь авч болох бие даасан бус үйл үг (жишээлбэл, 在于 - бүрдэнэ，像 - төстэй байх ，如 - төстэй байх ，好像 - төстэй байх，犹如 - төстэй байх，装作- Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайн товчоо BIBKOM & LLC Ном үйлчилгээний агентлаг 69 дүрс). 月色如水。- Сарын өнгө нь устай төстэй. 阿河如换了一个人。- Тэгээд Тэр солигдсон бололтой. . Ху Юшү, Фан Сяо нарын бүтээлд синтаксийн аргын хүрээнд үйл үгийн ангиллыг дэлгэрэнгүй авч үздэг. Үйл үгийн үүргийг системчлэхдээ Ху Юшү, Фан Сяо нар дараах зарчмуудыг баримталдаг: 1) дүрмийн хэлбэрийн дагуу функцийг тодруулах; 2) хэллэг дээр үндэслэн үйл үгийн үүргийг онцлон тэмдэглэх; 3) бусад шалгуурын дагуу үйл үгийн үүргийг онцлон тэмдэглэх. Ху Юйшү, Фан Сяо нарын бүтээлд үйл үгийн ангиллыг валент байдалд үндэслэн, синтаксийн аргыг ашигласан байдаг. Хоёр ванттай үйл үгсийг өгөх үйл үг, авах үйл үг гэж ангилахдаа ангилалд лексик-семантик элемент гарч ирдэг. 2. 9. Ху Юшү, Фан Сяо (1995)-ийн дагуу үйл үгийн шилжилтийн ангилал (1995) Шилжилтийн болон шилжилтийн бус үйл үгийн ялгаа: 1) угтвар үгэнд нэмэлт залгаж чаддаг үйл үгийг, тухайлбал, шилжилт хөдөлгөөн гэж үзнэ. 我现在什么也不知道。- Одоо би юу ч мэдэхгүй; 2) үйл үг нь өгүүлбэрийн өөр гишүүн болсон нэмэлтийг авч болох шилжилт хөдөлгөөн гэж тооцогддог. 关于这个问题我们将 在后面讨论 。- Энэ асуудлын талаар бид дараа хэлэлцэх болно; 3) жишээлбэл, дараах байрлал дахь объектыг авч чадахгүй бол үйл үг нь шилжилтгүй гэж тооцогддог. 它正在树梢上跳舞呢。- Тэр модны орой дээр давхидаг. 4) үйл үг нь объектыг авч чадахгүй, гэхдээ заримдаа газар сайшаал авдаг бол шилжилт хөдөлгөөнгүй гэж тооцогддог. 他们经去北京了。- Тэд аль хэдийн Бээжин явсан; Зохиогчийн эрх JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 70 5) нэмэлт оруулах эсэхээс хамаарч утгыг нь өөрчилдөг үйл үгс нь шилжилт хөдөлгөөн гэх мэт. Тэр суугаад 她坐火车走了。- Тэр галт тэргэнд суув. Шилжилтийн үйл үгсийг дахин хувааж болно: 1) шилжилтийн үйл үг нь объект авч байгаа эсэхээс хамааран: -заавал объект авдаг үйл үг, ж.нь. 姓 - овог нэрлэх，称为 - нэрлэгдэх，作为 - байх, болох，当作 үйлчлэх，好比- адил, дуртай，属于- холбогдох, нэг хэсэг байх. Эдгээр үйл үг нь хэд хэдэн онцлог шинж чанартай байдаг: объект нь үйл үгийн дараа ордог, объект нь зөвхөн үйл үгийн дараа гарч ирдэг бөгөөд объектыг богиносгож, орхиж болохгүй; - объект авч болох эсвэл авахгүй үйл үг, жишээ нь. 看 - үзэх，读 - унших，写 - бичих; 2) үйл үг ба объектоор үүсгэгдсэн өгүүлбэрийн бүтцийн дагуу: - нэг объектыг авч, субьект + үйл үг + объектыг бүрдүүлдэг үйл үг, жишээлбэл. 看 - үзэх，读 - унших，写 бичих; - жишээлбэл субьект + үйл үг + объект 1 + объект 2 бүтцийг бүрдүүлдэг хоёр объектыг авдаг үйл үгс. 请 - асуух，派 чиглүүлэх，要求- шаардах，命令 - захиалах; - объектын дэргэд өөр үйл үг хавсаргаж, бүтэц субьект + үйл үг 1 + объект + үйл үг 2, жишээ нь. 我请他喝酒。 - Би түүнийг уухыг урьсан; 3) нэмэлт нэмэлтийн дүрмийн шинж чанарын дагуу: - нэмэлтийг хавсаргах үйл үг - объект, жишээлбэл. 读- унших，喝- уух，吃 - идэх； Зохиогчийн эрх OJSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Book-Service Agency 71 - объект хавсаргах үйл үг - үйлдэл, гэхдээ объект хавсаргах боломжгүй - объект, жишээлбэл. 觉得 - итгэх，打算 санаа тавих，认为 - бодох, итгэх; -объект ба объект - үйлдлийг хоёуланг нь хавсаргах үйл үг, жишээлбэл. 看见一个人 - хүнийг харах, 看见她在洗衣服呢 - хувцас угааж байгааг харах. Үл шилжих үйл үг нь объект авч байгаа эсэхээс хамааран тэдгээрийг дараахь байдлаар хувааж болно: 1) объект авдаггүй ердийн үйл үг, жишээ нь. 休息 амрах，散步 - алхах; 2) объект авдаггүй нэг чиглэлтэй үйл үг, жишээлбэл. 我想她抱歉。- Би түүнээс уучлалт гуйсан; 我跟他交涉。- Би түүнтэй харилцдаг; 我们为人民服务 。- Бид эх орондоо үйлчилнэ; 3) объект авдаггүй хоёр чиглэлтэй үйл үг, жишээлбэл. 他们相识了。Тэд уулзсан；小李和小张会面了。- Шиао Ли, Шиао Жан нар уулзсан； 4) Үйл үг-объект бүтэцтэй шилжилтгүй үйл үг, ж.нь. 洗澡 - усанд орох，睡觉 - унтах，叹气 - санаа алдах，上当 - хууртагдах, хохирол амсах，吃亏 - гомдох, зовох. Зөвхөн бие даасан өгүүлбэрт объект авч чаддаг шилжилтгүй үйл үг байдаг, жишээ нь. 这个院子里住着两个人。- Энэ хашаанд хоёр хүн амьдардаг; 这里流传着一个人所共知的笑话。 - Энд нэг хүний сайн мэдэх онигоо амнаас аманд дамждаг. Энэхүү ангиллыг синтаксийн аргын хүрээнд хийсэн бөгөөд түүний үндэс нь үйл үгийн шилжилт-шилжилтгүй байдал, дараа нь шилжилт ба шилжилтгүй үйл үгийн ангиллыг лексикийн дагуу үргэлжлүүлнэ - Copyright JSC "CDB "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" " 72 семантик нийцтэй тул энэ ангиллын үндэс нь мөн семантик юм. 2. 10. Ху Юшү, Фансяо нарын валентийн ангилал (1995) 1) өгүүлбэрийн зөвхөн нэг бүрэлдэхүүн хэсэг (субъект)-тай холбогдож болох нэг валент үйл үг, тухайлбал. 小王醉了。- Шиао Ван согтсон; 2) жишээ нь өгүүлбэрийн хоёр бүрэлдэхүүн хэсэг (субъект ба объект) -тэй холбоотой байж болох хоёр валент үйл үг. 他读书 。Тэр ном уншиж байна; 3) өгүүлбэрийн гурван бүрэлдэхүүн хэсэгтэй (субъект, хоёр объект) холбоотой байж болох гурвалсан үйл үг, жишээлбэл. 我送他礼物。- Би түүнд бэлэг өгдөг；我跟他商量工作 。- Би түүнтэй ажлын талаар ярилцдаг. Энэхүү ангиллыг синтаксик аргын хүрээнд хийсэн бөгөөд түүний үндэс нь валент юм. Зохиогчид үйл үгсийг моновалент, хоёр, гурвалсан гэж хуваадаг. 2. 11. Ху Юшү, Фан Сяо нарын үйл ажиллагааны хэлбэрээр нь ангилсан нь (1995) Хятад хэлний орчин үеийн үйл үгсийг үйлдлээр нь: 1) хөдөлгөөнгүй үйл үг- 了 болон дагавар авч чаддаггүй хамаарах үйл үг гэж хуваагддаг.着, жишээ нь. 是 - байх，姓 - овогтой байх，等于 - тэнцүү байх; - 了＆ дагавар авч болох мэдрэмжийн үйл үг, жишээлбэл. 知道 - мэдэх，相信 - итгэх，抱歉 - гэм буруугаа мэдрэх, 怕 айх; Зохиогчийн эрх OJSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 73 - жишээ нь 了 болон 着 дагаварыг авсан орон зай дахь байрлалын үйл үг. 站 - зогсох，坐 - суух，躺 - худал хэлэх，住 - амьд байх; - жишээ нь 了 болон 着（ дагаварыг авч орон зайд байрлуулах үйл үг. 拿 - авах，挂 - өлгөх，吊 - дүүжлэх, 抱 - гартаа барих; 2) хөдөлгөөний үйл үг - үйлдлийн үйл үг Үйлдлийн үйл үг дахин хуваагдана: - агшин зуурын, 了＆ дагавар авч болно. 跳 - үсрэх，砍 - зүсэх, 碰 - гүйх; - үргэлжилсэн, дүрмийн хувьд 着 дагавар авч болно, жишээ нь. 看- үзэх，吃 - идэх，洗澡 - усанд сэлэх，想- бодох; -үр дүнтэй үйл үг Үр дүнтэй үйл үгүүд нь эргээд дараахь байдлаар хуваагддаг: -шууд, жишээ нь 了－ дагавар авч болно. 死 - үхэх，醒 - сэрэх，见 - харах; - тасралтгүй, энэ нь 了， жишээлбэл 变化 дагавар авч болно - өөрчлөх，长大- өсөх，走进- багц. Энэ ангилалд зохиогч статик үйл үг (энэ нь эргээд харьяалах үйл үг, мэдрэхүйн үйл үг, орон зай дахь байрлалын үйл үг, орон зайд байрлуулах үйл үг), хөдөлгөөний үйл үг (энэ нь эргээд үйлийн үйл үг гэж хуваагддаг) гэж ялгадаг. - агшин зуурын, урт хугацааны, үр дүнтэй. Үр дүнтэй нь дахин агшин зуурын болон урт хугацааны гэж хуваагддаг. Ангилал нь морфологийн аргын хүрээнд хийгдсэн бөгөөд үйл ажиллагааны горимд суурилдаг. Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 74 2.12.Лю Юехуа, Пан Вэнью, Гу Хуа нарын шилжилт хөдөлгөөн-шилжилтгүй байдлын дагуу үйл үгийн ангилал (2001) Үйл үгсийг өөр өөр шалгуураар ангилж болно, өөр өөр ангилал нь өөр өөрийн гэсэн утгатай. болон функцууд. Үйл үгсийг ангилах хэд хэдэн аргыг авч үзье. Обьект авч чаддаг үйл үгс, объект авч чаддаггүй үйл үгсийг шилжилт, шилжилтгүй гэж хуваадаг. Шилжилтийн үйл үг нь объект нөхөх, үр дүнгийн нэмэлт, ж.нь. 看书 – ном унших、写字 – иероглиф бичих、发动群众 – олныг сэргээх、打球 – бөмбөг тоглох гэх мэт. Шилжилтийн зарим сэдэлтэй үйл үг байдаг, жишээ нь. 去皮（使皮去掉）- хальслах、上颜色 – будаг, 出汗 – хөлс 、平地 – газар тэгшлэх。 Тодорхой нөхцөл байдалд шилжилтийн үйл үгийн нэмэлтийг орхигдуулж болно (асуултанд хариулахдаа). Жишээ нь: -你听录音吗？-Та бичлэг сонсож байна уу? -听。-Би сонсож байна. Тэр өчигдөр энэ киног үзсэн, яагаад өнөөдөр дахин үзэх болов? 姓 - овог нэрлэх、叫 - 、属于 хамаарах、具有 гэж нэрлэгдэх - have、成为 -болов、等于 - тэнцүү гэх мэт үйл үгс нь шилжилтийн шинжтэй боловч нэмэлтийг орхигдуулдаггүй. Шилжилтгүй үйл үг нь объект авдаггүй, жишээ нь. 着想 - эргэцүүлэн бодох, 相反 - эсрэг байх、斡旋 - зуучлах, зуучлах、问世 - алдар нэр олох、通航 - далайд хөвөх, агаараар нисэх、休息 - амрах、恇息毕业 төгсөх (их сургууль) 、送行 - үдүүлэх гэх мэт. Олон шилжилтгүй үйл үг нь объектив бус зүйлийг хавсаргаж болно. Шилжилтгүй үйл үг нь дараах төрлийн объектыг хавсаргаж болно: 1. үйл ажиллагааны газрыг зааж өгөх, жишээлбэл. 上山 – ууланд явах、回家 – гэртээ харих、去上海 – Шанхай явах、出国 – улс орноо орхих、下乡 – тосгон руу явах、出院 – эмнэлгээс гарах； 2. үйлдлийг илэрхийлэх, жишээ нь. 睡床 - унтах、过筛 - ачаалал; 3. объектын оршин тогтнох, харагдах байдал, алга болох зэргийг илэрхийлэх, жишээлбэл. 来了两个人 。 -Хоёр хүн ирсэн. 蹲着一个石狮子。 - Чулуун арслан дээр суу. 死了一头牛。-Нэг үхэр үхсэн. Жишээлбэл, үйл үг-объект бүтэцтэй хэд хэдэн үйл үг байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. 见面 - бие биенээ харах、握手 - гар барих, 结婚 - гэрлэх гэх мэт. Тэдний дараа нэмэлтийг ашиглах боломжгүй. Жишээлбэл, та 见面他、握手你、结婚她 гэх мэтийг хэлж болохгүй. Зарим үйл үг нь хэд хэдэн утгатай байдаг бөгөөд нэг утгаараа шилжин, нөгөөд нь шилжилт хөдөлгөөнгүй байдаг. Жишээ нь: 去南京 – Нанжин руу явах – шилжилтгүй үйл үг; 去皮 – хальслах - шилжилтийн үйл үг; 笑了 - инээв - шилжилт хөдөлгөөнгүй үйл үг; 笑他 – түүн рүү инээх нь шилжилтийн үйл үг юм. Ангилал нь синтаксик аргын хүрээнд явагддаг бөгөөд үндэс нь үйл үгийн шилжилт-интрактив чанар юм. 2.13.Лю Юехуа, Пан Вэнью, Гу Хуа нарын үйл үгийн утгын утгаар нь ангилсан байдал (2001) 1) Үйлдлийн үйл үг- Үйлийн илэрхийлэлийг илэрхийлэх үйл үг Хятад хэлний үйл үгийн дийлэнх хувийг эзэлдэг. Жишээ нь, 吃 eat、看 үзэх, 听 сонсох, ярих, ярих, туршлага судлах, үнэлэх, үнэлэх, гүйцэтгэх, цуглуулах, мэдээлэх гэх мэт. Үйл үг Зохиогчийн эрх ХК "CDB "S" LOM6s "LCerg" үйл үг. - хамгийн сонгодог үйл үгс нь дараах дүрмийн шинж чанартай байдаг: 1. давхардах боломжтой; 2. 了、着、过 төрийн дагавар авч болно; 3. 不、没 сөрөг бөөмсийг үгүйсгэхэд ашигладаг; 4. давтамж, цаг хугацааны уртыг илэрхийлсэн хэллэг нэмж болно; 5.жишээ нь урамшууллын санал үүсгэж болно. 来！ - Нааш ир! 走！-Явцгаая. 6. Та тэднээс эерэг эсвэл сөрөг хариулт шаарддаг асуултуудыг асууж болно. 7. жишээ нь, өөрөөсөө өмнө зэрэглэлийн adverbs хүлээн авахгүй байх. Асуудлыг маш сайн ойлгохын тулд 很吃、非常跑。很了解问题 гэх мэт өгүүлбэрт 很 吃、非常跑。гэж хэлэх боломжгүй, 很 үйл үг нь тусгайлан хамаарахгүй, харин бүхэл бүтэн хэллэгийг илэрхийлдэг. 2) Төрийн үйл үг - хүн, амьтны биеийн болон сэтгэцийн байдлыг илэрхийлдэг үйл үг. Жишээ нь: 爱 хайрлах、恨 үзэн ядах、喜欢 таалагдах、讨厌 үл тоомсорлох、想念 уйдах;醉 согтох, согтуурах, өвдөх, өвдөх, нойрмоглох (физиологийн байдал). Төлөвийн үйл үг ба үйлийн үйл үгийн дүрмийн ялгаа: 1. Төрийн үйл үгийн ихэнх нь зэрэглэлийн дагалдах үгийг хавсаргана. 很 饿 маш их өлсөх、特别喜欢 хэт их таалагдах、十分讨厌 туйлын үзэн ядах. Харин 病 to be sick, 醒 to wake гэх мэт үйл үгэнд зэрэглэлийн дагалдах үг залгадаггүй. 2. сэтгэцийн төлөвийг илэрхийлсэн үйл үг нь шилжилт хөдөлгөөн, физиологийн төлөвийг илэрхийлсэн үйл үг нь шилжилт хөдөлгөөн. Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 77 3) Үйл үгсийг холбох Үйл үгсийг холбох үйл үгийн утга нь ихэвчлэн маш хийсвэр байдаг, тэдгээрийн үндсэн үүрэг нь субьект ба объектыг холбох явдал юм. зарим харилцаа, тиймээс объектыг холбосон үйл үгсийн дараа байрлуулдаг; холбох үйл үгийн дараах ихэнх объектыг орхигдуулдаггүй. Холбогч үйл үг тийм ч их байдаггүй, голчлон дараах хоёр төрөл байдаг: 3.1. 是 болох, болох 3.2.叫 ("дуудах" гэсэн утгаараа) 、姓 овог нэрээр байх、当作 болох、成为 болох、像 адилхан болох、等于 тэнцүү байх Эдгээрийн хэл зүйн онцлог үйл үг нь дараах байдалтай байна: 1. ихэнх тохиолдолд 不 бөөмийг үгүйсгэхэд хэрэглэдэг, заримдаа 没； 2. 像-ээс бусад нь ижил төстэй байх, ихэвчлэн урд нь зэрэглэлийн нөхөж авдаггүй, нэмэлтийг орхиж болохгүй; 3. ихэвчлэн давхарддаггүй, 成为 болох、叫 гэж нэрлэгддэг、像 төстэй байх гэх мэт үйл үгэнд давхар хэлбэр байхгүй; 4.тэдгээрийн дараа 了、着； туслах үгс ховор хэрэглэгддэг 5.把-тай өгүүлбэрт угтвар үүрэг гүйцэтгэж чадахгүй; 6. урамшууллын санал гаргаж чадахгүй. 3.3 үйл үг 有 to have 4) модаль үйл үг 4.1. Хүсэл тэмүүллийг илэрхийлдэг модаль үйл үг: 要 хэрэгтэй, 想 бодож, 愿意 хүсэл, хүсэл нийлэх, зөвшөөрч байна, 敢 dare； 4.2. Үүргийн модаль үйл үг: 应该 to be due、应当 to become、应 should、该 should、得 should； 4.3. Объектив болон субьектив үнэлгээг илэрхийлдэг модаль үйл үг: 能 боломжтой、能够 боломжтой、可以 боломжтой; Зохиогчийн эрх JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 78 4.4.зөвшөөрлийг илэрхийлсэн загвар үйл үг: 能、可以、可、准、许, 得 боломжтой； 4.4.үнэлгээг илэрхийлдэг модаль үйл үг 弁4. al үйл үг боломжийг илтгэх: 可能、会、要、得、能 боломжтой。 Ангилал нь синтаксийн аргын хүрээнд хийгдсэн, үндэс нь утгын шинж юм. 2.14.Лю Юехуа, Пан Вэнью, Гу Хуа нарын хавсаргаж болох нэмэлтийн төрлөөр нь ангилсан үйл үг (2001) 1) үйл үгийн хавсаргаж болох үйл үг (нэр үг, төлөөний үг, тоо). Жишээ нь: 打电话 утсаар ярих, юм худалдаж авах, машин жолоодох, хувцас оёх гэх мэт 2) үйл үг (үйл үг, нэр үг) залгах үйл үг. Жишээ нь, 进行动员 дайчлах、加以指责 шүүмжлэх、开始研究 суралцаж эхлэх、继续讨论 үргэлжлүүлэн хэлэлцэх、喜欢跳舞、喜欢跳舞、喜欢跳舞、喜欢跳舞、喜欢跳㈞。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 судалж эхлэх 、给予、装作、声明、值得、受、敢于、企图、受到、觉得 гэх мэт. Зарим үйл үг субьект болон үгийн объектыг хоёуланг нь хавсаргаж болно. Жишээлбэл, нэмэлт тэжээл болгон. Жишээ нь: 我希望你明天早一点儿来。- Маргааш эрт ирнэ гэж найдаж байна. Зохиогчийн эрх OJSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 79 刚才我看见了有一个人从这儿出去了。- Би сая нэг хүнийг эндээс гарч явааг харлаа. 他认为事业是最重要的。- Тэр ажил хамгийн чухал, гэр бүл тийм ч чухал биш гэж боддог. Өгүүлбэрийг объект болгон нэгтгэж болох олон үйл үг нь үгийн бүтцээр илэрхийлэгдсэн объектуудтай нэгдэж болно. Энэ тохиолдолд нэмэлт нь өгүүлбэрээс илүү байж болох бөгөөд бүхэл бүтэн догол мөрийг төлөөлж болно. 4) хоёр объект нэмэх үйл үг. Жишээлбэл, өгөх, заах, өгөх, өгөх гэх мэт 张老师教我们中文。 - Жан багш бидэнд хятад хэл заадаг. 他们给了我一本书。- Тэд надад ном өгсөн. [7, х. 155] Энэ ангиллыг синтаксийн аргын хүрээнд хийсэн бөгөөд үндэс нь валент юм. 2.15.Лю Юехуа, Пан Вэнью, Гу Хуа үйл үгсийг үйл ажиллагааны үргэлжлэх хугацаа, богино хугацаанд нь ангилах (2001) Зарим үйлдлийг үргэлжлүүлж болно, давтаж болно, эдгээр нь үргэлжилсэн үйл үг юм. Жишээ нь: 看 watch、写 бичих, 听 сонсох, ярих, бүжиглэх, зураг авах, тогших, шүүмжлэх, суух, өлгөх, шүүмжлэх гэх мэт.他在纸上写着什么，我看不清楚。-Тэр миний харж чадахгүй цаасан дээр юу бичээд байгаа юм бэ? 教室里坐着一些学生。- Үзэгчдийн дунд хэдэн оюутан сууж байна. Үргэлжилсэн үйл үгсийг давхардуулж болно. Жишээ нь: 你去看看。 -Явж хараарай. 你把自己的意见说了说，大家都表示同意。-Та санаагаа илэрхийлсэн, бүгд зөвшөөрсөн. Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Ном үйлчилгээний газар 80 进来坐坐吧。-Ороод суу. Богино үйл үг ямар ч удаан үргэлжлэх боломжгүй, тэд эхэлсний дараа шууд зогсдог. Жишээ нь: 死 үхэх、散 сарних、懂 ойлгох、完 дуусгах、结婚 гэрлэх、成立 олдсон、出现 босох、消失 алга болох、来 тэдгээрийг ашиглах боломжгүй гэх мэт. [7, х. 156] Энэхүү ангилал нь синтаксик аргын хүрээнд хийгдсэн бөгөөд үндэс нь үйл үгийн семантик юм. 2.16.Лю Юехуа, Пан Вэнью, Гу Хуа үйл үгийн бие даасан, үл хамаарах байдлаар нь ангилах (2001) Бие даасан, бие даасан бус үйлдлийг илэрхийлсэн үйл үг. Бие даасан үйлдлийг илэрхийлсэн үйл үг нь эдгээр үйлдлийг гүйцэтгэдэг хүмүүсийн удирддаг үйлдлүүдийг илэрхийлдэг бөгөөд ихэвчлэн үүнийг хийдэг хүн үүнийг санаатайгаар хийдэг. Жишээлбэл, дуулах, судлах, худалдаж авах, зодох, загнах, заах, идэх, уух, туслах гэх мэт. Хяналтгүй үйлдлийг илэрхийлсэн үйл үгсийг бие даасан бус үйл үг гэнэ. Жишээлбэл, 病、死、完、知道、怕、塌 гэх мэт.Ийм үйл үг нь урамшуулах өгүүлбэр үүсгэхэд оролцох боломжгүй. Энэ ангиллыг утга зүйд тулгуурласан синтакс аргын хүрээнд хийдэг. [7, х. 156] 2. 17. O. M. Gottlieb-ийн ангилал (2004) Үйл үгийн утга зүй нь нэлээд олон янз бөгөөд өөр өөр ангилалд хамаарах үйл үг нь дүрмийн чадвараараа ялгаатай байдгийг үндэслэн О.М.Готтлиб үйл үгийн дөрвөн үндсэн ангиллыг тодорхойлсон: Copyright JSC Central Design Bureau. "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" 81 1) холбогч ба үйл үг - холбогч (холбогч ба үйл үг - холбогч, үндсэндээ үйл үг байх нь ямар ч тодорхой үйлдлийг илэрхийлдэггүй, харин шүүлт, оршихуйн утгыг илэрхийлдэг. жишээ нь 是，为，即 шөрмөсийг, ，等于，分成，分为 нь холбох үйл үгсийг хэлнэ.. Холбогч үйл үг нь холбогчтой адил нийлмэл нэрлэсэн предикатын эхний хэсгийн үүргийг гүйцэтгэж, үзэл бодлоос нь авч үзэх боломжтой. морфологийн, 了 дагавраар үүсч болно.Нэгдмэл нэрлэсэн өгүүлбэрийн эхний хэсэг болох холбогч ба холбох үйл үг нь хүлээн зөвшөөрөгдсөн өгүүлбэрийн төрлийг “是-тэй өгүүлбэр” гэж нэрлэдэг)； 2) модаль үйл үг (илэрхийлэх үйл үг) боломж, хүсэл, үүрэг); Утга зүйн ялгаан дээр үндэслэн модаль үйл үгсийг дараахь байдлаар хуваана: - боломжийн модаль үйл үг (жишээлбэл, 能，会，可以，能够); - хүслийн модаль үйл үг (жишээ нь, 愿意，想，要，希望，打算，啃，敢)； -үүрэг үүргийн модаль үйл үг (жишээлбэл, 应该，应当，应当，廦店); 3) шалтгаан үйл үг (объектыг өөр үйлдлийн субьект болгоход хүргэдэг үйл үг, жишээлбэл 使，叫，请); 4) стандарт үйл үг (үйлдэл, өөрчлөлт, төлөв байдлын утгыг илэрхийлдэг). Үг зүйн бүтцийн үүднээс авч үзвэл тэдгээрийг энгийн, үүсмэл, нийлмэл үгсээр төлөөлдөг. Утга зүй, валент, үүсэх талаас нь авч үзвэл стандарт үйл үгсийг дараах ангилалд хуваана: Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Book-Service Agency 82 1) үе шатны үйл үг: 开始，继续，结束 гэх мэт Эдгээр үйл үгс. Эдгээр нь ихэвчлэн үр дүнгийн болон хувиргах дагавар авдаггүй ба модал үйл үгийн нэгэн адил үгийн нийлмэл предикатын эхний хэсэг болж чаддаг. 咱们开始工作；你最好还是继续学习; 2) үйл үг - угтвар үгс: 在，到，上，往，朝 гэх мэт нь ихэвчлэн хувиргагч болон үр дүнтэй дагаварыг хүлээн зөвшөөрдөггүй, харин угтвар үүрэг гүйцэтгэдэг, жишээлбэл, байршлын магтаалыг хянах боломжтой. 3) чиглүүлэх үйл үг (进 бүлгийн үйл үг) Энэ бүлгийн үйл үгсийг "着" дагавараар үүсгэх боломжгүй, хуулбарлах боломжгүй, объектыг хянах боломжгүй, харин байршлын магтаалыг хүлээн авах; тэдгээр нь ихэвчлэн дагавар болж, өөрчлөлт, үр дүнгийн янз бүрийн утгыг илэрхийлдэг, жишээлбэл. 跑来，送去，站起来，说下去，看出来，想起来，想起来，拿回去，挂上来，搬 versiyon:，出-ийн 跑来，送去，站起来，说下去，看出来，想起来，拿回去，挂上来，搬 versiyon:，出)爬，飞，游，流，站，坐，躺 гэх мэт. Энэ ангийн үйл үгс нь янз бүрийн хувиргах, үр дүнтэй дагавартай амархан нийлдэг бөгөөд тэд газар, цаг хугацаа, давтамжийн магтаалыг хянадаг. Жишээ нь: 走出去，站起来，飞过去；跑到终点，坐在椅子上. 5) хөдөлгөөний үйл үг: 放，挂，搬，摆，投，扔，搁，寄. Тэдний үүсэх үйл явц нь хөдөлгөөний үйл үг үүсэхтэй төстэй бөгөөд тэд шууд объект болон байршлын нөхөх хэсгийг удирдаж, объектыг угтвар үг болгон хувиргаж чаддаг (把 бүхий өгүүлбэрүүд), жишээлбэл: 扔出去， 挂上来； 把书放在桌子上， 把大衣挂在衣架子上去。 6) сэтгэцийн үйлдэл, төлөвийн үйл үг: 爱，恨，知道，喜欢，知道，斜欢，漌缌缌缌缌弛明白 гэх мэт. Энэ бүлгийн үйл үгэнд “ дагавар авдаггүй.着” гэх ба хувиргагч болон үр дүнтэй дагавартай хослуулах нь ховор , Зохиогчийн эрх ХК " TsKB "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" 83 нь оруулсан хэсэг (субъектив-урьдчилан таамаглах хослол) илэрхийлсэн нэмэлтийг хянах боломжтой. Жишээ нь: 我早就主导他是一个好人。 7) идэвхгүй утгатай үйл үг: 受，忍，挨，遭. Эдгээр үйл үгсийг дахин хуулбарлах боломжгүй, дагаварыг хүлээн зөвшөөрөхгүй - хувиргагч нь угтвар үүрэг гүйцэтгэж, идэвхгүй байдлын утгыг илэрхийлдэг: 他挨尽了主人的打骂。 Хятад хэлэнд шилжихгүй үйл үгийн дараах бүлгүүдийг ялгаж салгаж болно: 1) үйл үг-зорилгын төрлийн холболтын дагуу хийгдсэн зарим үйл үг: 念书，睡觉，吃饭，毕业，做梦 гэх мэт. 2) чиглэлийн үйл үг, үйл үг – угтвар үг, хөдөлгөөний үйл үг. “着” дагавраар бүтэх чадвар, чадваргүй байдлыг харгалзан үйл үгсийг хоёр том төрөлд хуваана: “着”-ээр бүтэх үйл үгсийг үргэлжлэх үйл үг (давъяа үйл үг) гэнэ; Энэ дагаварыг авах чадваргүй үйл үгсийг төгс гэж нэрлэдэг (жишээ нь, 赞成，批准开始，明白，觉得，保证，同意，结束，告记叮,，告诉, гэх мэт). Хоёрдугаар ангийн үйл үг нь хувиргагчтай нийлэх нь ховор бөгөөд хуулбарлах боломжгүй. Дагаврууд - ийм үйл үг үүсгэдэг хувиргагч нь үр дүнтэй байдлын янз бүрийн утгыг илэрхийлдэг. О.М.Готтлиб үйл үгийн утгыг үндэслэн тэдгээрийг 4 ангилалд хуваадаг - копула ба копула үйл үг, модаль үйл үг (эдгээр нь боломжийн модаль үйл үг, хүсэл эрмэлзэлийн модаль үйл үг, үүрэг хариуцлагын модаль үйл үг гэж хуваагддаг), шалтгаан үйл үг, стандарт үйл үг. , - Энэхүү ангилал нь семантик дээр суурилж, синтаксик аргын хүрээнд хийгдсэн болно O. M. Gottlieb үгийн сангийн бүтцийн үүднээс авч үзвэл бүх үйл үгсийг энгийн үгээр илэрхийлж болно гэж Зохиогчийн эрх ХК-ийн Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 84 дериватив ба нийлмэл үгс - энэ ангилал нь морфологийн хандлагын хүрээнд хийгдсэн бөгөөд үндэс нь үгийн бүтэц юм. Цаашилбал, О.М.Готлиб стандарт үйл үгсийг дараах ангилалд хуваадаг: үе шаттай үйл үг, үйл үг - угтвар үг, чиглэлийн үйл үг, хөдөлгөөний үйл үг, хөдөлгөөний үйл үг, сэтгэцийн үйлдэл ба төлөвийн үйл үг, идэвхгүй утгатай үйл үг - энэ ангиллыг дараах ангилалд хуваадаг. Синтаксик аргын хүрээ, түүний үндэс нь үйл үгийн семантик юм. О.М.Готтлиб шилжилтгүй үйл үгсийг үгийн объектын холболтын төрөл, чиглэлийн үйл үг, угтвар үйл үг, хөдөлгөөний үйл үгээр бүтээгдсэн үйл үг гэж ангилдаг бөгөөд энэ ангиллыг шилжилт-шилжилтгүй байдалд үндэслэн синтаксийн аргын хүрээнд хийдэг. О.М.Готтлиб "着" дагавраар албан ёсны болгох чадвар, чадваргүй байдлаас шалтгаалан бүх үйл үгсийг удаан үргэлжлэх ба төгс гэж хуваадаг - энэ ангиллыг үйл ажиллагааны хэлбэрт үндэслэн морфологийн аргын хүрээнд хийдэг. 2.18. Үйл үгийн ангилал Жу Чинмин (2005) 1) модаль үйл үг Хятад хэлний модаль үйл үг нь боломж, хүсэл, үүрэг хүлээсэн үйл үг бөгөөд зарим дүрмийн номонд туслах үйл үг гэж бас нэрлэдэг. Модал үйл үгийн тоо нэлээд бага, тэдний онцлог нь давхардаагүй, дагавар залгадаггүй 了、着、过；бусад үйл үгийн өмнө хэрэглэгддэг；асуултанд хоёрдмол утгагүй хариулт өгдөг; monosyllabic болон disyllabic гэж хуваагддаг. Нэг үе: 想 think、要 хэрэгтэй、 能 can、会 can、肯 батлах、愿 хүсэл, хүсэл тэмүүлэл、敢dare、得 байх ёстой。 Хоёр үетэй: 应该 заавал байх、应当 can、应当 must、应当 can、应当 must、倻、倁叽倁征叽、 、愿意 хүсэл 。 2) стандарт үйл үг Copyright JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kniga-Service Agency 85 Хятад хэлний стандарт үйл үг нь үйл үгийн томоохон төрөл бөгөөд үүнд үйлдэл ба зан үйлийн үйл үг, сэтгэхүйн үйлдлийн үйл үг, холбох үйл үг, оршихуй ба өөрчлөлтийн үйл үг, чиглэл гэх мэт 2.1.хүн амьтны үйлдлийг илэрхийлэх үйл үг Хятад хэлэнд бусад төрлийн үйл үгээс илүү олон байдаг. Жишээ нь: 吃 идэх, уух, алхах, гүйх, үсрэх, үлээх, цохих, түлхэх, дуулах, ярих, инээмсэглэх, сонсох, асуух, үнэрлэх, үзэх, 读 унших 、写 бичих、记 санах、参观 зочлох、旅行 аялах、入学суралцаж эхлэх、退伍 цэргээс халагдах、成长 томрох、登记 бүртгүүлэх、询问 ярилцлага хийх结婚 гэрлэх、毕业 хичээлээ дуусгах、工作 ажил хийх 、学习 суралцах、生活 шууд үзэх； 2.2. Хүн, амьтны сэтгэлийн байдал, физиологийн төлөв байдлыг илэрхийлдэг сэтгэцийн үйл ажиллагааны үйл үг. Жишээ нь: 爱 хайрлах, үзэн ядах, айх, айх, яарах, хүсэх, дүлийрэх, дүлийрэх, доголох, өлсөх, нойрмоглох, нойрмоглох, айх, дуртай байх. 、担心 санаа зовох、希望 найдвар тавих, жигших, жигших, санаа зовох; 2.3.дүрмийн үндсэн үүрэг нь субьект ба угтварыг холбох үйл үг, тэдгээрийн тоо маш бага. Жишээ нь: 是 to be、叫 to be called、姓 овог нэрээр байх、象 төстэй байх、属于 хамаарах、等于 байх、作为 байх、成为 болох； 2.4. Хүн, зүйлийн оршин тогтнох, өөрчлөгдөх, харагдах байдал, алга болох зэргийг илэрхийлдэг оршихуй, өөрчлөгдөх үйл үг. Жишээ нь: 在 to be、存在 оршин тогтнох、出现 бий болох、发生 тохиолдох、 Зохиогчийн эрх ХК "ЦДБ БИБКОМ" & ХХК "Агентси Книга-Сервис" 86 发展 хөгжих、有 to have发展 to хөгж死亡 алга болох； 2.5 .чиглэх үйл үг, нэг үетэй, хоёр үетэй үйл үг багтана, өгүүлбэрт угтвар буюу магтаал болдог, жишээлбэл: 上 өсөх ся, 下 буух, орж ирэх, гадагш гарах, орж ирэх, гарах过 хөндлөн、回 буцах、起 босох、来 ирэх、去 орхих、上来 босох 、下来 доошоо буух、进来 орох进去 орох、出去 гарах 、回去 буцах。 Энэхүү ангилал нь синтаксик аргын хүрээнд хийгдсэн бөгөөд үндэс нь семантик юм. 2.19.Үйл үгийн ангилал Ли Дэжин, Чен Мэйжэн (2008) 1) үйлийн үйл үг: 看 watch、写 бичих、画 зурах、站 зогсох、谈 ярих、听 сонсох、走 алхах； 2) зан үйлийн үйл үг: 血中表纺хамгаалагч、拥护 хамгаалах、通过 даван туулах、禁止 хориглох； 3) сэтгэхүйн үйлдлүүдийн үйл үг: 爱 хайрлах, айх, айх, хүсэх, 喜欢 таалагдах、希恟； 4) найдах өөрчлөлт, хөгжил: 生 төрөх、死 үхэх 、生长 өсч томрох、发展хөгжих、变化 өөрчлөлт、开始 эхлэх； 5) үнэлгээ, оршихуй, оршихуйн үйл үг: 是 to be、恜 to be、恜 to have 、恜) чиглэлийн үйл үг: 上 өсөх、下 буух、进 орох, 出 гарах、起 босох、过 өнгөрөх、回буцах、来 ирэх、去 орхих。 Зохиогчийн эрх ХК "ЦДБ "БИБКОМ" & ХХК " -Үйлчилгээ" 87 Үйл үгийн араас нэмэлт залгах чадвараар нь 1) шилжилтийн 1.1. үйл үг, зөвхөн нэг нэмэлт авах боломжтой: 写信 захидал бичих、看电视 watch TV. 、穿衣服 хувцас өмсөх、研究问题 асуулт судлах； 2.2.хоёр объект авч болох үйл үг: 给我书 надад ном өгөөч、教朋友汉语 найздаа хятад хэл заах； 2) шилжилт хөдөлгөөнгүй үйл үг. Нэг үсэгт шилжихгүй үйл үг: 活 амьд, 病 өвдөж, сэрэх, хэвтэх; 2.2. Нэг үсэгт шилжихгүй үйл үг: 休息 амрах, ханиалгах, ханиалгах, 胜利 ялах, ялагдах, орхих, явах, урагшлах, урагшлах, үйл үгийн ангилалыг Чен Мэйжэн, Ли Дэжин, синктик хүрээнд хийсэн. Эхний тохиолдолд үндэс нь семантик, хоёрдугаарт - шилжилт хөдөлгөөн - шилжилтгүй байдал. 2.20.Гао Хуйчэн, Синь Сяолон, Т.Калибек, Э.Киримбаев нарын утга санаа, чиг үүргийн дагуу ангилсан байдал (2011) Үйл үг нь том анги бөгөөд дүрмийн хувьд бүгд ижил төстэй, өөр өөр байр сууринаас авч үзэж болно. өөр өөр дэд төрлүүдийг ялгах: 1) үйлдлийн үйл үг, жишээлбэл. 听 сонсох、写 бичих, идэх, идэх, уух 有 have、在 be、变 өөрчлөх、出现 гарч ирэх、消失 алга； 3) шалтгаан үйл үг, ж.нь. 使 албадах、叫 дуудах、让 албадах、请 to ask、鼓励 нь урамшуулах、要求 шаардах； Зохиогчийн эрх JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Book-Service Agency 88 4) сэтгэцийн үйлдэл, төлөв байдлыг илэрхийлсэн үйл үг, жишээлбэл. 想 want、爱 love、害怕 айдас、相信 итгэл 、希望 найдвар； 5) албан ёсны үйл үг, жишээ нь. 进行 явуулах、加以 хэрэглэх、予以 өгөх、给予 өгөх； 6) чиглүүлэх үйл үг, ж.нь. 来 ирэх、去 явах、上 босох ся、下 буух、进来 орж ирэх、进去 орж ирэх； 7) үнэлгээний үйл үг (холбох үйл үг), ж.нь. 是 to be； 8) модаль үйл үг, жишээ нь. 能 can、会 can、应 must、敢 dare、可以 can、应当 become。 Ангилал нь синтаксийн аргын хүрээнд хийгдсэн, үндэс нь утга санаа юм. 2.21.Гао Хуйчэн, Синь Сяолон, Т.Калибек, Э.Киримбаев нарын юмыг хавсаргах чадвараар нь ангилах нь (2011) 1) Шилжилтийн үйл үг нь угтвар үгийн үүргийг гүйцэтгэж, биетийг өөртөө залгах үйл үгсийг хэлнэ: 1.1.吃 eat、买 худалдаж авах、具有 have、发生 тохиолдох、到达 хүрэх、推广 өргөтгөх； 1.2.Нөхөх нэмэлтийг нэр үгээр илэрхийлсэн үйл үг:ab.觉得 think、感到 feel、能够 grab、值得worth it die、受到 хүлээн авах； 1.3.хувь зүйл нь нэр үг, үйл үгээр илэрхийлэгдэх объект бүхий үйл үг: 喜欢 like、盀信、盁信、、、信。 。 2) Шилжилтгүй үйл үг нь өөрт нь нэмэлт залгах боломжгүй үйл үгс бөгөөд тэд угтвар үүрэг гүйцэтгэх тохиолдолд зөвхөн субьектив нэмэлт газрыг хавсаргаж болно. 咳嗽 ХӨГЖҮҮЛЭХ ojcight ojct ojscum "BIBB" BIBCOM "& LLC" BILL SEAD, OR LICE, ON LICE, ON LICE, ON LICE, 来 ХАЙРТАЙ, ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ, Тэд LIVE, 来 ХАЙР, ӨНГӨ ОРУУЛАХ, 来 ХАЙР, ӨНГӨ ОРУУЛАХ, Тэдгээр нь, 1. Албан үйл үг нь объектын үүрэг гүйцэтгэдэг үйл үгс бөгөөд зөвхөн хэлбэрийн хувьд предикатын үүрэг гүйцэтгэдэг. 给予 өгөх, 予以 өгөх、加以 хэрэглэх、进行 явуулах、给以 өгөх。 Зарим албан үйл үг 着、了、过 хавсаргаж болно, жишээ нь. 我们对这种情况进行了深入调查。 - Энэ нөхцөл байдлын талаар бид нарийвчилсан судалгаа хийсэн. Тодорхойлолт нь жишээлбэл, албан ёсны үйл үгэнд нэмэлт үүрэг гүйцэтгэдэг. 同学们对这次考试做了认真的准备。 -Хамт суралцагчид энэ шалгалтанд маш сайн бэлдсэн. 3.2.салгах үйл үг нь салгаж болох үйл үгс юм. 我洗澡了。 -Би өөрийгөө угаасан. Залгуур үйл үг нь тодорхойлолт хавсаргаж чадахгүй, жишээлбэл, "их сургууль төгссөн" гэж хэлэхэд та 毕业大学 хэллэгийг ашиглаж болохгүй, 从大学毕业。 гэж хэлэх хэрэгтэй. жишээ нь энэ үйл үгийн хэсгүүд. 睡了一次觉 унтах。 Жишээлбэл, салгах үйл үгсийг AAB хэлбэрээр давхардсан байдаг. 洗洗澡 - угаах. Ангилал нь синтаксик аргын хүрээнд явагддаг бөгөөд суурь нь шилжилт хөдөлгөөн - шилжилтгүй байдал юм. 2-р бүлгийн дүгнэлт Хоёрдугаар бүлэгт орчин үеийн хятад хэлний үйл үгийн ангиллын параметрүүдийн дүн шинжилгээг дараах зохиогчид хийсэн болно: Лу Шусян, Ли Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Ном үйлчилгээний агентлаг 90 Жинси , А.А.Драгунова, С.Е Яхонтова, В.И.Горелова, И.С.Мельникова, О.М.Готлиб, Ху Юшү ба Фан Сяо, Ли Юэ Хуа, Пан Вэй Ю, Жу Чинмин, Ли Дэжин, Чен Мэйжэн, Гао Хүйчэн, Син Шиаолун, Т.Калибек. , Е.Кибирмаева. Нийт 25 ангиллыг авч үзсэн. Эдгээр ангиллыг шинжлэх явцад синтаксик аргын хүрээнд 25 ангиллаас 22-ыг нь (энэ нь авч үзсэн ангиллын 88%) хийсэн нь тогтоогдсон. Эдгээр нь Лу Шусян, Ли Жинси, А.А.Драгунов, С.Е.Яхонтов, В.И.Горелов, И.С.Мельников нарын ангилал, О.М. Голиб, Ху Юшү, Фан Сяо, Ли Юэ Хуа, Пан Вэйю, Жу Чинмин, Ли Дэжин, Чен Мэйжэн, Гао Хүйчэн, Син Шиаолун, Т.Калибек, Э.Кибирмаева нарын 3 ангилал. Таван ангилалд (20%) хоёр суурь байдаг - шилжилтийн-шилжилтгүй байдал, семантик (Ли Жинси, А. А. Драгунов, С. Е. Яхонтов, Ху Юшү ба Фан Сяо, О. М. Готтлиб). Найман ангилалд (32%) утгын утгыг үндэс болгон (Лү Шушяны ангилал, О.М.Готлибийн 2 ангилал, Лю Юехуа, Пан Вэнью, Гу Хуа, Жу Чинмин, Ли Дэжин, Чен Мэйжэн, Гао Хүйчэн нарын 3 ангилал, Xing Xiaolong , T. Калибек, Е Кибирмава). Гурван тохиолдолд суурь нь валент юм - И.С.Мельников, Ху Юшү, Фан Сяо, Лю Юехуа, Пан Вэйю, Гу Хуа (12%) нарын ангилалд. Дөрвөн ангилалд (16%) үндэс нь үйл үгийн шилжилт хөдөлгөөн (Ху Юшү, Фан Сяо, дэслэгч Юэ Хуа, Пан Вэнью, Гу Хуа, О.М. Готтлиб, Ли Дэжин, Чен Мэйжэн, Гао Хуйчэн, Синь Сяолун, Т.Калибек, Э. Кибирмаева). Ангиллын аль нэгэнд үндэс нь семантик ба валент юм (Ху Юшү, Фан Сяо - 4%). I. V. Gorelov хоёрдмол хандлагатай байдаг - синтакс (суурь - семантик) ба морфологи (суурь - үйл ажиллагааны арга) (4%). Морфологийн аргын хүрээнд О.М.-ийн хоёр ангиллыг хийсэн. Готтлиб ба Ху Юшү, Фан Сяо нарын нэг ангилал нь нийт авч үзсэн ангиллын 12%-ийг эзэлдэг. Үндэслэл нь - Зохиогчийн эрх OJSC "CDB "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" 91: хоёр тохиолдолд (O.M. Gottlieb, Hu Yushu, Fang Xiao) - арга хэмжээ авах арга (8%), нэг тохиолдолд (О М. Готтлиб) - үгийн бүтэц (4%). Үйл үгсийг ангилахдаа синтаксийн хандлага давамгайлах нь ойлгомжтой. Энэ аргын хүрээнд хоёр суурьтай ангилал давамгайлж байна - шилжилт хөдөлгөөн-интрактив чанар ба семантик, хоёрдугаарт валент байдалд суурилсан ангилал орно. ДҮГНЭЛТ Зохиогчийн эрх JSC "CDB "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" 92 Энэхүү бүтээл нь янз бүрийн зохиогчдын тайлбар дахь орчин үеийн хятад хэлний үйл үгсийг ангилах арга барил, шалгуурыг судлахад зориулагдсан болно. Хятад хэлний үйл үгийн ангиллын онолын талыг судалж, бид мэдлэгийг системчлэх хэлбэр, ангиллыг шинжлэх ухааны түүх, арга зүйн хүрээнд судалж, үйл үгийн түүхийн эргэн тойронд ангилал болох үүргийг тодорхойлж, ерөнхий шинж чанарыг тодорхойлсон. үйл үгийн ангилалд хандах хандлага. Үйл үгсийн ангиллын зарчим, параметрүүдийг харгалзан тэдгээрийг үндсэн хандлагын үүднээс хуваадаг гэж дүгнэв: морфологи ба синтаксик. Морфологийн аргын хүрээнд орчин үеийн хятад хэл дээрх үйл үгсийг ангилах дараахь үндэслэлийг тодорхойлсон: үйлдлийн хэлбэр, үгийн бүтэц. Энэ аргыг ашигласан ангилал нь дараах зохиогчдын загварт байдаг: O.M. Готтлиб, Ху Юшү, Фан Сяо нар. Синтаксийн аргын хүрээнд орчин үеийн хятад хэлний үйл үгийн ангиллын дараах үндэслэлүүдийг тодорхойлсон: валент; дамжих чадвар-дамжих чадвар; семантик (семантик синтакс). Энэ хандлагыг ашигласан ангилал нь дараах зохиогчдын загварт байдаг: Лу Шушян, Ли Жинси, А.А.Драгунова, С.Е.Яхонтова, В.И.Горелова, И.С.Мельникова, О.М. Голиба, Ху Юйшү болон Фан Сяо, Ли Юэ Хуа, Пан Вэйюй, Жу Чинмин, Ли Дэжин, Чен Мэйжэн, Гао Хуйчэн, Син Шяолун, Т.Калибек, Е.Кибирмаева. Эдгээр ангиллыг шинжлэх явцад синтаксик аргын хүрээнд 25 ангиллаас 22-ыг нь (энэ нь авч үзсэн ангиллын 88%) хийсэн нь тогтоогдсон. Эдгээр нь Лу Шусян, Ли Жинси, А.А.Драгунов, С.Е.Яхонтов, В.И.Горелов, И.С.Мельников нарын ангилал, О.М. Голиба, 3 ангилал Ху Юшү ба Фан Сяо, Ли Юэ Хуа, Пан Вэй Юй, Жу Чинмин, Ли Дэжин, Чен Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Ном үйлчилгээний агентлаг 93 Мэйжэн, Гао Хуйчен, Син Шиаолун, Т. Калибек, Э. Кибирмаева. Таван ангилалд (20%) хоёр суурь байдаг - шилжилтийн-шилжилтгүй байдал, семантик (Ли Жинси, А. А. Драгунов, С. Е. Яхонтов, Ху Юшү ба Фан Сяо, О. М. Готтлиб). Найман ангилалд (32%) утгын утгыг үндэс болгон (Лү Шушяны ангилал, О.М.Готлибийн 2 ангилал, Лю Юехуа, Пан Вэнью, Гу Хуа, Жу Чинмин, Ли Дэжин, Чен Мэйжэн, Гао Хүйчэн нарын 3 ангилал, Xing Xiaolong , T. Калибек, Е Кибирмава). Гурван тохиолдолд суурь нь валент юм - И.С.Мельников, Ху Юшү, Фан Сяо, Лю Юехуа, Пан Вэйю, Гу Хуа (12%) нарын ангилалд. Дөрвөн ангилалд (16%) үндэс нь үйл үгийн шилжилт хөдөлгөөн (Ху Юшү, Фан Сяо, дэслэгч Юэ Хуа, Пан Вэнью, Гу Хуа, О.М. Готтлиб, Ли Дэжин, Чен Мэйжэн, Гао Хуйчэн, Синь Сяолун, Т. Калибек, Е. Кибирмаева). Ангиллын аль нэгэнд үндэс нь семантик ба валент юм (Ху Юшү, Фан Сяо - 4%). I. V. Gorelov хоёрдмол хандлагатай байдаг - синтакс (суурь - семантик) ба морфологи (суурь - үйл ажиллагааны арга) (4%). Морфологийн аргын хүрээнд О.М.-ийн хоёр ангиллыг хийсэн. Готтлиб ба Ху Юшү, Фан Сяо нарын нэг ангилал нь нийт авч үзсэн ангиллын 12%-ийг эзэлдэг. Үндэслэл нь: хоёр тохиолдолд (О.М.Готлиб, Ху Юшү, Фан Сяо) - үйл ажиллагааны арга (8%), нэг тохиолдолд (О.М. Готтлиб) - үгийн бүтэц (4%). Үйл үгсийг ангилахдаа синтаксийн хандлага давамгайлдаг. Энэ аргын хүрээнд хоёр суурьтай ангилал давамгайлж байна - шилжилт хөдөлгөөн-интрактив чанар ба семантик, хоёрдугаарт валент байдалд суурилсан ангилал орно. НОМ ЗҮЙН ЖАГСААЛТ 1. 高慧臣、邢小龙、Т. Калибек, Э.Киримбаев Орчин үеийн Зохиогчийн эрхийн дүрэм ХК-ийн Төв Дизайн Товчоо BIBKOM & LLC Ном-Үйлчилгээний Агентлаг 94 Хятад хэл [Текст]: сурах бичиг. гарын авлага / 梁云 засварласан. –新疆：新疆教育出版社, 2011.– 335 х. 2. Golčáková, Bohuslava Valence sloves umístění v ruštině, češtině a němčině = Орос, Чех, Герман хэл дээрх байрлуулах үйл үгийн валент: disertační práce mgr. Богуслава Голчакова: 2011 оны 12-р сарын 15 / Bohuslava Golčáková. – Плзни, 2011. – 693 с. 3. 郭特立波 Өө. M. 试论现代汉语行为方式的几个问题 [课文] / O. M. 郭特 立波//语言教学与研. –1991 он.-No1. – 14-23 页. 4. 胡裕树.动词研究 [课文] / 胡裕树, 范晓. –开封市: 河南大学出版社, 1995年. -第二章. – 119 – 200 页. 5. 华宏仪 实用汉语语法 [课文] ：课本 / 华宏仪 . –山东: 山东人民出版社，1979年. –298 页 6. 李德津、程美珍 外国人实用汉语语法 （修订本）[课文] : 课本 /李匀、程美珍京语言出版社, 2008 年.– 652 页 7. 刘月华、潘文娱、故桦 实用现代汉语语法[课文] /刘月华、潘文娱、故 桦–北京：商务印书馆, 商务1印书馆, 20.08. 叢叢叢 叢叢 叢叢波对外汉语教学实用语法[课文]：课本/卢福波. –北京：北京语言文化大学出版社，2002 年。-281 页 9. 马建忠.马氏文通 [课斬] /课文通 – 北京: 商务印书馆, 1998年. – 448 页. 10. 孙锡信汉语历史语法要略[课文] /孙锡信. – 1992 - 373 11. 11. ，方梅. –南昌：江西 教育出版社，1996 年。- 262页 12.朱庆明现代汉语使用语法分昌用语法分昌用语法分昌，1996 он.朱庆明–北京：清华大学出版社, 2005 年.– 293 页 13. Арутюнова , Н.Д. Өгүүлбэр ба түүний утга. Логик-семантик асуудлууд [Текст] / N.D. Арутюнова. – М.: Наука, 1976. – 383 х. Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Ном үйлчилгээний газар 95 14. Том нэвтэрхий толь бичиг. Хэл шинжлэл [Текст] / ред. В.Н. Ярцева. – М.: Оросын агуу нэвтэрхий толь бичиг, 1998. – 685 х. 15. Васильева, Н.В. Хэл шинжлэлийн нэр томьёоны товч толь бичиг [Текст]/ Н.В.Васильева, В.В.Виноградов, А.М. Шахнарович. – М.: Орос хэл, 1995. – 213 х. 16.Виноградов, В.В. Оросын синтакс судлалын түүхээс [Текст]/ В.В. Виноградов. – М.: Москвагийн их сургуулийн хэвлэлийн газар, 1958. – 400 х. 17. Всеволодова, M. V. Функциональ харилцааны синтаксийн онол: Хэлний хэрэглээний (сурган хүмүүжүүлэх) загварын фрагмент [Текст]: сурах бичиг. тэтгэмж / M. V. Всеволодова. – М.: Москвагийн их сургуулийн хэвлэлийн газар, 2000. – 112 х. 18. Gak, V. G. Синтаксик семантикийн асуудлын талаар: "гүн" ба "гадаргуу" бүтцийн семантик тайлбар. Инвариант синтаксийн харилцаа ба өгүүлбэрийн бүтэц [Текст] / В.Г. Дэгээ. – М.: Наука, 1969. – 387 х. 19. Gak, V. G. L. Tenier ба түүний бүтцийн синтакс (удиртгал өгүүлэл). Бүтцийн синтаксийн үндэс [Текст] / В.Г. Дэгээ. – М.: Прогресс, 1988. – P. 5-21. 20.Гак, В.Г.Мэдэгдэл ба нөхцөл байдал [Текст] / В.Г. Хак // Бүтцийн хэл шинжлэлийн асуудлууд - М.: Наука, 1973. - 600 х. 21. Горелов, V. I. Хятад хэлний онолын дүрэм [Текст] / V. I. Горелов. – М.: Боловсрол, 1989. – 318 х. 22. Gottlieb, O. M. Орчин үеийн хятад хэлний практик дүрэм [Текст]: сурах бичиг. тэтгэмж / O. M. Gottlieb. – М.: Зүүн – Баруун, 2004. – 288 х. 23. Даниленко, V. P. Оросын дүрмийн түүхэн дэх ономасиологийн чиглэл [Текст] / V. P. Даниленко. – М.: Либроком, 2009. – 344 х. 24. Драгунов, А.А. Орчин үеийн хятад хэлний дүрмийн судалгаа [Текст] / А. А.Драгунов. – М.: Шинжлэх ухааны академийн хэвлэлийн газар Зохиогчийн эрхийн ХК-ийн Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Номын үйлчилгээний агентлаг 96 ЗХУ, 1952. – 230 х. 25. Карпов, A. K. Хэл шинжлэлийн нэр томьёо, ойлголтын боловсролын толь бичиг [Текст]: сурах бичиг. тэтгэмж / A.K. Karpov, N.K. Frolov, N.A. Shurygin. – Нижневартовск: Нижневартовскийн сурган хүмүүжүүлэх дээд сургуулийн хэвлэлийн газар, 2002. – 375 х. 26.Касаткин, Л.Л.Орчин үеийн орос хэлний товч лавлах ном [Текст] / Л.Л. Касаткин, Е.В. Клобуков, Е.В. Лекант. – М.: Дээд сургууль, 1991. – 400 х. 27. Katsnelson, S. D. Валент байдлын төрлүүдийн тухай ойлголт [Текст] / С.Д.Кацнелсон // Хэл шинжлэлийн асуултууд. – 1987. – No 3. – С. 20–32. 28. Katsnelson, S. D. Хэл яриа ба ярианы сэтгэлгээний хэв зүй [Текст] / S. D. Katsnelson. – Л.: Наука, 1972. –213 х. 29.Кожара, В.Л. Ангилах функцууд. Ангиллын онол ба мэдээллийн дүн шинжилгээ [Текст]: [Бүх холбооны хурал: материал]. – Новосибирск, 1982. – 300 х. 30. Ломтев, T. P. Орчин үеийн орос хэл дээрх өгүүлбэрийн бүтэц. [Текст] / Т.П.Ломтев. – М.: Москвагийн их сургуулийн хэвлэлийн газар, 1979. – 198 х. 31. Лу Шушяны орчин үеийн хятад хэлний дүрмийн тухай эссе [Текст]: 5 боть / ред. I. M. Ошанина. -М. : Дорно дахины утга зохиолын хэвлэлийн газар, 1961. – 1 боть – 266 х. 32. Мельников, I. S. Орчин үеийн хятад хэл дээрх аман хяналт [Текст] / I. S. Melnikov. – Владивосток: Алс Дорнодын улсын их сургуулийн хэвлэлийн газар, 1983. – 103 х. 33.Mill, D.S. Силлогистик ба индуктив логикийн систем [Текст] / D. S. Mill. - Санкт-Петербург. : I. N. Kushnerev and Co.-ийн нөхөрлөлийн typo-litography, 1897. – 812 х. 34. Новоженова, З.Орос хэл дээрх аман өгүүлбэрийн дүрмийн статус. Дүрэм ба текстийн харилцааны болон семантик параметрүүд. [Текст] / З.Новоженова. – М.: Редакцийн URSS, 2002. – 512 х. Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Ном-үйлчилгээний агентлаг 97 35. Пешковский, A. M. Шинжлэх ухааны хамрах хүрээ дэх орос хэлний синтакс [Текст] / A. M. Peshkovsky. -М. : Славян соёлын хэл, 2001. – 544 х. 36.Пуанкаре, А.Шинжлэх ухааны тухай [Текст] / А.Пуанкаре. – М.: Наука, 1983. – 561 х. 37. Розенталь, Д.Э. Хэл шинжлэлийн нэр томьёоны толь бичгийн лавлах ном [Текст]: багш нарт зориулсан гарын авлага / D. E. Rosenthal, M. A. Telenkova. – М.: Боловсрол, 1985. – 400 х. 38. Розова, С.С. Орчин үеийн шинжлэх ухаан дахь ангиллын асуудал [Текст] / S. S. Rozova. – Новосибирск: Сибирийн салбар “Наука” хэвлэлийн газар, 1986. – 224 х. 39. Silnitsky, G. G. Нөхцөл байдлын семантик төрлүүд ба үйл үгийн семантик ангиуд. [Текст] / Г.Г.Сильницкий // Бүтцийн хэл шинжлэлийн асуудлууд. – М.: Наука, 1973. – 600 х. 40. Орчин үеийн Оросын утга зохиолын хэл [Текст] / П.А.Лекант [гэх мэт]; засварласан П.А.Леканта. – М.: Дээд сургууль, 1988. – 464 х. 41. Субботин, A. L. Ангилал [Текст] / A. L. Субботин. – М.: Оросын ШУА-ийн Философийн хүрээлэнгийн хэвлэлийн газар, 2001. – Ч. 1, 2, 15. – хуудас 9-13, 13-19, 87-96. 42. Сусов, I. P. Хэл шинжлэлийн түүх [Цахим нөөц] / I. P. Susov. –http://homepages.tversu.ru/~ips/History_of_linguistics.htm. 43. Тениер, Л.Бүтцийн синтаксийн үндэс [Текст] / Л.Тэньер. – М.: Прогресс, 1988. – 656 х. 44. Шахматов, A. A. Хэлний хэсгүүдийн сургаал [Текст]: А.А. Шахматовын орчин үеийн орос хэлний талаархи бүтээлүүдээс / A. A. Шахматов. – М.: РСФСР-ын Боловсролын яамны Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх хэвлэлийн газар, 1952. – 264 х. 45. Щерба, L. V. Орос хэл дээрх ярианы хэсгүүдийн тухай. Орос хэл дээрх сонгосон бүтээлүүд [Текст] / L.V. Щерба. – М.: Учпэдгиз, 1957. – 188 х. 46. Шмелева, Т.В. Семантик синтакс [Текст]: лекцийн текст / T. V. Shmeleva. – Красноярск: Красноярскийн улсын их сургуулийн хэвлэлийн газар, 1988. – 54 х. Зохиогчийн эрх ХК Төв дизайны товчоо BIBKOM & LLC Ном-үйлчилгээний агентлаг 98 47. Yakhontov, S. E. Хятад хэл дээрх үйл үгийн ангилал [Текст] / S. E. Yakhontov. – Л.: Ленинградын их сургуулийн хэвлэлийн газар, 1957. – 181 х. 48. Яхонтов, С.Е. Эртний Хятад [Текст] / С.Е.Яхонтов. – М.: Наука, 1965. – 115 х. 49. Яхонтов, С.Е. Хятад-Төвд хэл [Текст] / С.Е.Яхонтов // Хэл шинжлэлийн нэвтэрхий толь бичиг. – М.: Наука, 1990. – 226-227 х. 50. Яхонтов, S. E. Хятад хэл дээрх өгүүлбэрийн гишүүдийг тодорхойлох зарчим [Текст] / С. Е. Яхонтов // Хятад ба Зүүн Өмнөд Азийн хэл. – М.: Наука, 1971. – 226-227 х.
Олон хүмүүс Оросын сургуулийн сургалтын хөтөлбөрөөс шилжилт, шилжилтгүй үйл үг гэж юу болохыг санаж байна. Хэрэв хэн нэгэн мартсан бол товч дурдъя: шилжилтийн үйл үг нь тухайн объект руу чиглэсэн үйлдлийг илэрхийлдэг, өөрөөр хэлбэл түүнийг ямар нэгэн байдлаар өөрчлөх үйлдлийг илэрхийлдэг үйл үгс бөгөөд ижил объект нь яллах тохиолдолд байх бөгөөд шилжилтгүй үйлдлүүд нь нэр үг эсвэл төлөөний үгтэй байдаг. Үүнд яллах хэрэг хэрэггүй. Гэвч харамсалтай нь тухайн үйл үг аль төрөлд хамаарахыг тодорхойлох дүрэм япон хэлний үйл үгэнд хамаарахгүй. Мөн зарчмын хувьд япон хэлэнд үйл үгсийг шилжилт, шилжилтгүй гэж тодорхой хуваахыг зөвшөөрдөг дүрэм байдаггүй. Бид танд доор танилцуулах тодорхой загварууд байдаг. Эдгээр дүрэм, үйл үгсийг цээжээр санаж, толь бичгийг шалгах л үлдлээ.
Шилжилтийн 他動詞 (тадо:ши). Эдгээр үйл үг нь объект болох объект руу чиглэсэн үйлдлийг илэрхийлдэг бөгөөд гол анхаарал нь тухайн субьект, өөрөөр хэлбэл үйлдлийг гүйцэтгэж буй хүнд чиглэгддэг. Үйлдэл нь объектоос субьект рүү шилждэг. Орос хэл дээр ийм үйл үгсийн жишээ байж болно унших, сурах, харах, шийдвэрлэхгэх мэт. Нэмэлт (оросоор бид үүнийг шууд гэж нэрлэдэг) を бөөмөөр албан ёсоор бичигддэг.
үйлийн субьект + は/が+ үйлийн объект +を+ шилжилт үйл үг
私は本を読む。 Ваташи ва хон во ёму. Би ном уншиж байна.
ドアを閉めます。Доа во Шимемасү. Би хаалгыг хаая.
手紙を書く。Тегами во каку. Захиа бичих.
Шилждэггүй 自動詞 (dzido:shi). Эдгээр нь үйлдэл нь тухайн субьект руу чиглэж, объект руу очих боломжгүй үйл үгс юм (орос хэл дээр ийм үйл үгс нь жишээ нь: баярлах, заах, хүлээн зөвшөөрөхгэх мэт). Ийм үйл үгтэй нэр үг нь が бөөмөөр үүсгэгддэг.
үйлийн сэдэв + が+ шилжилтгүй үйл үг
花が咲く。Хана га саку. Цэцэг цэцэглэж байна.
ドアが開く 。 Доа га аку. Хаалга нээлттэй байна.
Гэсэн хэдий ч Япон хэл дээрх яллах үгийн үүрэг арай өөр тул шилжилтгүй үйл үг нь шууд объекттой байж болно. Жишээлбэл,
空を飛ぶ。Сора во тобу. Тэнгэр дээгүүр нис.
飛ぶ үйл үг нь шилжилтгүй боловч нэр үг нь を бөөмстэй хамт ирдэг, учир нь яллах тохиолдол нь орон зайг илэрхийлдэг.
Шилжилтийн болон шилжилтийн үйл үгийн сонголт нь илтгэгчийн онцлохыг хүссэн мэдээллээс хамаарна. Хэрэв гүйцэтгэгч (субъект) чухал бол шилжилтийн үйл үг хэрэглэнэ. Гүйцэтгэж буй үйлдлийн баримтад анхаарлаа хандуулж, түүнийг хэн гүйцэтгэх нь тийм ч чухал биш бол шилжилт хөдөлгөөнгүй үйл үг хэрэглэнэ. Харьцуулах:
富士山を見ます。Фүжисан во мимасу. Би Фүжигийг харж байна.
富士山が見えます。Fujisan ga miemasu. Фүжи харагдаж байна (энэ бол уул).
Ихэнхдээ хоёр төрлийн үйл үг нь ижил язгууртай, гэхдээ өөр өөр холболттой хос үгсийг үүсгэдэг. Мөн хосгүй үйл үг байдаг, өөрөөр хэлбэл зөвхөн шилжилтийн эсвэл зөвхөн шилжилтийн бус, мөн ижил үйл үг нь ашиглалтаас хамааран шилжилтийн болон шилжилтийн аль аль нь байж болно. Хос үйл үгийн хувьд та үүсэх тодорхой хэв маягийг ажиглаж болох бөгөөд энэ нь сонголтыг хөнгөвчлөх болно.
1. Зөвхөн шилжилт хөдөлгөөнгүй үйл үг:
行く ику – явах,
老いる ойру – хөгшрөх,
痩せる yaseru - жингээ хасах,
死ぬ sinu - үхэх,
有る ару – байх
2. Зөвхөн шилжих үйл үг:
打つ утсу - зодох,
食う kuu – байдаг (ойролцоогоор)
殺す коросу - алах
着る киру – өмсөх
3. Хоёр төрлийн үйл үг:
開く хираку – илчлэх
増す масу – нэмэгдүүлэх (xia)
笑う warau – инээх, дооглох
4. Нийтлэг язгууртай шилжилтийн болон шилжилтийн үйл үг:
1-р залгалт: ―ある (ару) (шилжихгүй) 2-р залгалт – える (eru) (шилжих)
上がる (агару) босох 上げる (агеру) өсгөх (өгөх)
当てはまる(атехамару) ямар нэгэн зүйлд хэрэглэх 当てはめる (атехамеру) ямар нэгэн зүйлд хэрэглэх
集まる (атсумару) цуглуулах 集める (атсумеру) цуглуулах
終わる (owaru) дуусгах 終える・終わる (oeru/owaru) дуусгах
かかる (какару) дүүжлэх かける (какеру) дүүжлэх
変わる (кавару) өөрчлөх 変える (каеру) өөрчлөх
決まる (кимару) шийдэх 決める (кимеру) шийдэх
閉まる (шимару) хаагдах 閉める (шимеру) хаагдах
止まる (томару) зогсоол 止める (томеру) зогсоол
始まる (хадзимару) эхлэх 始める (хадзимеру) эхлэх
曲がる (магару нугалах, тонгойх 曲げる (mageru) нугалах
見つかる (мицукару олдох 見つける (мицукеру) олдох
当たる (атару) цохих, таарах 当てる (ату) таах
下がる (сагару) 下げる (сагэру) доошлуулах
1-р залгалт – く、う、る、む (шилжихгүй) 2-р залгалт – ける、える、れる、める (шилжих)
開く (aku) нээх 開ける (akeru) нээх
片付く (катазуку) хасагдах 片付ける (катазукеру) хасагдах
付く (цүкү) хавсаргах 付ける (цүкэрү) хавсаргах
そろう (sorou) авах そろえる (сороеру) авах
入る (iru) орох 入れる (ireru) хөрөнгө оруулах
進む (susumu) урагшлах 進める (susumeru) урагшлах
1-р залгалт - үйл үгийн 3-р суурь (шилжихгүй) 2-р залгалт - 1-р суурь + す (шилжих)
動く (угоку) хөдлөх 動かす (угокасу) хөдлөх
減る (heru) буурах 減らす (herasu) буурах
乾く (каваку) хатаах 乾かす (кавакасу) хатаах
湧く(waku) буцалгах 湧かす (вакасу) буцалгах
泣く (наку) уйлах 泣かす (накасу) нулимс унагах
迷う (mayou) эргэлзэх 迷わす (mayowasu) оньсого
Root+る (шилжилтгүй), шилжилтийн үндэс +す (шилжилтийн)
返る (каэру) буцах 返す (каэсү) буцах
治る (наору) эдгэрэх 治す (наосу) эдгэрэх
戻る (модору) буцах 戻す (modosu) буцах
回る (мавару) эргэх 回す (мавасу) эргэх
1-р залгалт – す (шилжилт) 2-р залгалт – れる (шилжилт)
壊れる (kowareru) эвдрэх 壊す (kowasu) эвдрэх
倒れる (таорерү хөмрөх 倒す (таосу) хөмрөх
汚れる (yogoreru) бохир болох, бохирдох 汚す (йогосү) бохирдох
汚れる (kegareru) бохирдох 汚す (кегасу) бохирдох
離れる (hanareru) холдох, салгах 離す (hanasu) салгах
崩れる (кудзүрү нурах 崩す (кудзусу сүйрэх)
1-р залгалт – あす(asu)、やす (ясу) (шилжих) 2-р залгалт – える (eru) (шилжихгүй)
出る (деру) гарах 出す (дасу) гарах
冷える (hieru) хөргөх 冷やす (hiyasu) хөргөх
もれる (moreru) гоожих もらす (морасу) урсгах
燃える (moeru) шатаах 燃やす (моясу) шатаах
絶える (taeru) тасрах 絶やす (tayasu) тасрах
明ける (акеру) үүр цайх хүртэл 明かす (акасу) нойргүй хонох
2-р залгалт – いる (шилжихгүй) 1-р холбоо – おす (шилжих)
起きる (окиру) босох 起こす (окосу) сэрэх
落ちる (очиру) унах 落とす (отосу) унах
降りる (ориру) буух 降ろす (оросу) буух
2-р залгалт - れる (reru) (шилжилтгүй) 1-р залгалт - る (ru) (шилжилт)
割れる (wareru) эвдэх 割る (вару) эвдэх
切れる (киреру) зүсэх 切る (киру) зүсэх
Дээрх төрлүүдийн аль нэгэнд тохирохгүй үйл үг:
消える (kieru) унтраах 消す (kesu) унтраах
なくなる (накунару) ангал, алга болох なくす (накусу) алдах
伸びる (нобиру) уртасгах 伸ばす (нобасу) уртасгах
Бусад сонголтууд: (жишээлбэл, энэ тохиолдолд шилжилтийн үйл үг нь のる үйл үгийн өдөөгч хэлбэрээс үүсдэг):
乗る (нору) машинд суух 乗せる (носеру) машинд суух
Тайлбарт шилжих ба шилжилтгүй үйл үгээр хоёр өгүүлбэр зохио.
Япон хэл дээр өгүүлбэрийг зөв зохиохын тулд та тохиолдлууд болон тэдгээрийн хэрэглээний талаар сайн мэдлэгтэй байх хэрэгтэй. Сургалтанд хамрагдаж, "Японы тохиолдлын тухай" дөрвөн долоо хоногийн практик сургалтанд хамрагдаарай.
§ 1457. § 1456-д дурдсанчлан бүх шилжилтийн үйл үг дарсыг хүчтэй хянадаг. хэрэг: мод хагалах, тааз шохойлох, ном унших, хүүхдийг хайрлах. Ихэнх шилжилтийн үйл үгс нь stradat хэлбэрийг бүрдүүлдэг. оролцоо; Энэ хэлбэрийг үүсгэдэггүй үйл үгсийг үзнэ үү
§ 1583, 1588. Шилжилтийн үйл үг нь бүгд дарсыг захирдаггүй үйл үгс юм. (ген.) хэрэг. Ихэнх тохиолдолд эдгээр нь үйл үгс нь субьектийн хүрээгээр хязгаарлагддаг бөгөөд объект руу чиглээгүй байдаг: далбаа цагаан өнгөтэй; шувуу мөчир дээр сууна. Эдгээр үйл үгэнд зовж хэлбэр байхгүй. оролцогч талууд (үл хамаарах зүйл бол § 1583-ыг үзнэ үү). Зарим шилжилтгүй үйл үг нь шилжилтгүй хэлбэр дүрстэй байдаг - postfix xia: цуглуулах, хэрүүл хийх; бусад шилжилтгүй үйл үгэнд ийм формант байдаггүй: цайрах, гүйх, зогсох.
Шиа постфикс бүхий шилжилтгүй үйл үгнүүдийн дунд ся постфикс нь зөвхөн идэвхгүй утгыг илэрхийлдэг үйл үгсийн бүлэг байдаг (§ 1461-ийг үзнэ үү). Жишээлбэл, үйл үгнүүд нь: урьдчилгаа, өршөөл, тайрах, хучилт, дүн шинжилгээ хийх, зарлах (тусгай), бактерижуулах (тусгай), занданшуулах, бетон, боолт, бойкот хийх, бөмбөгдөх, товхимол, өнхрөх (тусгай), агааржуулах.
§ 1458. Нэрийг хүйсээр удирддаг шилжилтийн үйл үг байдаг. n. үгүйсгэх нөхцлөөс гадуур. Эдгээр нь нэгдүгээрт, үр дүнд хүрэхийн утгыг утгатай хослуулсан үйл үгс юм. тоон: цэцэг сонгох, алдаа гаргах, ном худалдаж авах; хоёрдугаарт, хүйс, дарс хоёуланг нь хэрэглэж болох үйл үгс. х .: захидал хүлээж, захидал хүлээх; цагаан гаа, цагаан гаатай талхыг хүсч байна; өглөг, өглөг гуйх.
§ 1459. Шилжилтийн үйл үг нь объект руу чиглэсэн үйлдлийг илэрхийлдэг; Энэ нь бүтээсэн (байшин барих), өөрчлөгдсөн (таазыг цайруулах, мод цавчих), устгасан (үсэг шатаах, аяга таваг хагалах) объект байж болно; ямар ч өөрчлөлт гарахгүй объектод үзүүлэх нөлөө: ном унших, аавдаа талархах, эгчдээ баяр хүргэх, сурагчийг магтах, санааг батлах. Шилжилтийн үйл үгсийг мэдрэхүйн мэдрэмж (зураг харах, хөгжим сонсох, өвдөлт мэдрэх), хандлага (хүнийг хайрлах, дайсныг үзэн ядах) гэж нэрлэдэг. Ийм үйл үгтэй объект гэдэг нь мэдрэгдэж буй, хандлагыг чиглүүлсэн объектыг хэлнэ.
Интрактив үйл үг нь төлөв байдлыг нэрлэнэ - бие махбодийн (өвчтэй, унтах) болон оюун санааны (гунигтай, уй гашуу, баярлах); хөдөлгөөн (гүйх, гүйх, алхах, алхах, усанд сэлэх, унах, нисэх, яарах); оршихуй (амьдрах, байх, орших); орон зай дахь байрлал (зогсох, суух, хэвтэх); шинж тэмдгийг тодорхойлох, үүсэх (цагаан, улайх, ургах, хайлах, хуурайших); мэргэжлийн болон мэргэжлийн бус ажил мэргэжил (механик, багш, тогоочоор ажиллах); шинж чанар, чадварыг тодорхойлох (залхуу байх); чадвар (франц хэлээр ярих).
Үйл үгийн лексик утгатай шилжилт, шилжилтгүй байдлын хоорондын уялдаа холбоо нь олон утгатай үйл үг нь зарим утгаараа шилжин, зарим утгаараа шилжилт хөдөлгөөнтэй байж болно гэдгээр илэрхийлэгддэг. Тэгэхээр, Ч. унших нь шилжилтийн бөгөөд дарсыг хянадаг. p. үнэ цэнэ (бичигдсэн зүйлийг ойлгох): ном, захидал унших; ижил үйл үг нь утгын хувьд шилжилтгүй байдаг. (бичигдсэн зүйлийг ойлгох чадвартай байх) (Хүүхэд аль хэдийн уншиж байна), (унших) (Хүүхэд суугаад уншиж байна). Сүүлчийн тохиолдолд анхаарал нь тухайн объектоос хийсвэрлэсэн үйл явц дээр төвлөрдөг; Энэ бол үйл үгийн үнэмлэхүй хэрэглээ гэж нэрлэгддэг зүйл юм. Шилжилтийн угтвар үйл үг owls. төрөл зүйлийг бараг ашигладаггүй; объектыг ихэвчлэн нэрлэсэн байдаг.
Үйл үгийн үүсмэл төрөлтэй дамжих/шилжих чадварын хамаарлыг “Үйл үгийн дериватив хэлбэр” хэсгээс үзнэ үү.
a) бүлгийн үйл үг 进（进，到，出，入，去，来，回）
Шилжилт хөдөлгөөнгүй байдаг
Өөрчлөгчөөр ажиллах боломжтой
Цаг хугацаа, газар, заримдаа олон янзын нөхөж ав
B) өмнөх үйл үг
1 到，往，上 орон зайн сематай
Нэмэлт тэжээлийг сайн авдаг
2 оршихуйн сематай 在
Нэмэлт орлуулах
Мөн оршихуй гэсэн утгатай үйл үгийн бүлэг байдаг бөгөөд тэдгээр нь шилжилтийн бус, 住，生活-ийн оронд нөхөж байдаг.
C) verbal-объектийн төрлийн холболттой үйл үг (валент нь тэдгээрийн бүтэцтэй холбоотой). 睡觉，吃饭– үзэл баримтлал нь нэлээд ил тод байдаг
Тэд дүрмийн шинжтэй болж, шилжилт хөдөлгөөнтэй болсон
D) орон зай дахь хөдөлгөөний нийтлэг сэдэвтэй үйл үг (nepereh)
走，飞，跑，跳
Нэмэлтийг хялбархан хүлээж авах, ихэвчлэн угтвар үгээр нөхөж удирдах (于，到)
Холимог валенттай үйл үг
Ли Жин Си-ийн ангилал
орон зайд ямар нэг зүйлийг хөдөлгөх нийтлэг сэдэвтэй холбоотой үйл үг
挂，放 （你把衣服挂上）
Шууд объектыг удирдах
Хөдөлгөөний сема нь араас нь нөхөхийг шаарддаг
2. өгөх үйл үг - анхаарал
2 төрлийн нэмэлтийг хүлээн авна (хаяглагч-хаяглагч, объект)
Шууд болон шууд бус объектуудыг хянах
给，送，还，教，买，卖
3．Бодлын үйл үг - мэдрэмж - яриа
Оруулсан хэсэг, өөрөөр хэлбэл бүхэл бүтэн өгүүлбэрээр илэрхийлсэн нэмэлтийг удирдаж чадна
Би 有 我有书 үйл үгийн бүлгийг онцолсон
ШАЛГАЛТЫН ТАЛБАР №9
Хятад хэлний үгсийн санг ярианы хэсэг болгон ялгах, тэдгээрийн үндэслэлийг үгүйсгэх (А.Масперо, Гао Минкай).
CN-д ярианы хэсгүүд байгааг үгүйсгэдэг онолууд байдаг: Анри Масперо, Гао нарын онол.
Минкаяа. Масперогийн онол нь синтакс төвтэй, морфологи юм
бүрэн татгалзсан. Масперо нь Энэтхэг-Европ хэлний сонгодог хувилбар дээр үндэслэсэн
хэл шинжлэл, морфологийн шинж чанарт үндэслэн ярианы хэсгүүдийг ялгадаг
үгс, өөрөөр хэлбэл. хэлбэр өөрчлөгдөх, үг үүсгэх, байхгүй гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн
ярианы хэсгүүд, өөрөөр хэлбэл. KY-д энэ үгийн Энэтхэг-Европ утгаар морфологи байдаггүй. Гао Минкай Кузнецовын ярианы хэсгүүдийн тухай өгүүлэлд тулгуурлан ярианы хэсгүүд нь үгийн хэлбэрээс хамаарч ялгагдана гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ. KY-д үгийн хэлбэр байхгүй, тэгвэл ярианы хэсэг байхгүй. Гао Мингкай KY хэлэнд ярианы хэсэг байхгүй гэсэн дүгнэлтэд хүрч чанар, шинж чанар, шинж чанар, тоо гэх мэт утгатай үгс рүү шилжсэн. Тэр эдгээр үгсийн дүрмийг бичсэн.
SKY дахь идэвхгүй байдлын функциональ-семантик талбар.
Дуу хоолойн ангилал нь субьект-объектийн харилцааг илэрхийлдэг дүрмийн ангилал юм. Барьцаа хөрөнгийн ангилал нь бүх нийтийн, учир нь олон хэл дээр ашиглах боломжтой. Дуу хоолой бол объект ба субьект, субьект ба объектын хоорондын харилцаа юм. Дуу хоолойн 2 төрөл байдаг: идэвхтэй (субъект нь объекттой харьцдаг) ба идэвхгүй (субъект нь объектоор, объект нь субьектээр илэрхийлэгддэг). Зовлонт харилцааг тэмдэглэсэн. Киа хэлээр идэвхгүй дууны тэмдэглэгээ нь 被 байна. Идэвхтэй дуу хоолой: тэг морфема 被, идэвхгүй хоолой: 被+V. Синкретизм гэдэг нь тэмдэг нь хоёр ба түүнээс дээш янз бүрийн функцийг гүйцэтгэх үзэгдэл юм (被 грамм болон угтвар үг байж болно); энэ үзэгдлийг онооны утгаас (нэг үйлдэлд янз бүрийн нэгэн төрлийн парадигмд оруулах) ялгах шаардлагатай. Оноо – бүх хэсэгт нэг маягт орсон. Хүү будаа иддэг (одоогийн цаг, 3-р хүн, ганц, төгс, идэвхтэй дуу хоолой). Киа-д оноо байхгүй. Идэвхгүй байдлын функциональ-семантик ангилал: а) морфемик түвшин: 被+V; б) лексик түвшин: 给, 由, 叫, 让, 为 гэсэн угтвар үгс; үг хэллэг, найруулга зүйн түвшин: төрийн өгүүлбэр 衣服洗了. Идэвхгүй байдлын утгыг 是…的 бүтцээр дамжуулж болно
Эсэргүүцлийн онол нь системийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хоорондын 3 төрлийн харилцааг тодорхойлдог.
Тэнцвэртэй сөрөг байдал нь системийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн тэгш байдлыг илэрхийлдэг, өөрөөр хэлбэл. тэдгээрийг сольж болно
Хувийн, системийн 1 бүрэлдэхүүн хэсэг нь системийн 1 буюу хэд хэдэн бүрэлдэхүүн хэсгийг орлож чадах үед (орлуулах бүрэлдэхүүн хэсэг нь "хүчтэй", сөрөг хүчний гишүүн, сольсон нь сул байна.
Аажмаар гэдэг нь сөрөг хүчний гишүүдийг ямар нэг зүйлийн илэрхийллийн зэрэг (чанарын шинж чанар) -аар ангилах явдал юм.
ШАЛГАЛТЫН КАРТ No10
Хятад хэлний үгийн давхар ангилал, тэдгээрийн онолын үндэслэл (Г. фон Габеленц, Лю Шушян).
Ярианы хэсгүүдээр давхар ангилах загвар одоо ч байсаар байна. Түүний дэмжигчид
Г.Габеленц, Ма Жианжун, Ван Ли нар гарч ирж, оролдохыг оролдсон
QY баримтууд ба одоо байгаа метасистем. Тэд харах хэрэгтэй гэдгийг хүлээн зөвшөөрсөн
дүрмийн дүрэм. Тэд ярианы хэсгүүдийн дүрмийг үл тоомсорлов
морфологиор хязгаарлагдах ёстой, i.e. тэд зөвхөн семантик ба функцийг авч үзсэн.
Фон Габеленц үгийн ангилал, функцийг ялгасан. 1. үгийн категори - нэр үг, нэр үг, ch.,
тоо, угтвар үг гэх мэт (өөрөөр хэлбэл цэвэр семантик). 2. функц - нэр үг. Функцийг гүйцэтгэх
сэдэв, ch. - предикат, ховор субъект, ховор объект.
Ма Жианжун 1, 2, 3-р түвшний морфемуудыг тодорхойлж, ярианы хэсгүүд байдаг гэж хэлсэн.
утгыг үндэслэн хуваарилдаг.
1-р түвшний морфемууд нь s/s-д (нэр үг, үйл үг, заримдаа тохируулагч) байж болно.
2-р түвшний морфемууд нь тэргүүлэх болон хөтлөгчтэй байж болно (тоо, заримдаа нэмэлт).
3-р түвшний морфемууд голчлон хөдөлж болно (дагалбар, холбоо үг).
Үйл үгийн лексик-дүрмийн категори нь үйл ажиллагааны хэлбэрээр.
1.эхний (үйл ажиллагааны эхлэлийг заана)
开始 эхлэлийг илэрхийлдэг бүлэг үйл үг
Үйл ажиллагааны эхлэлийг утгаараа илэрхийлдэг бүлэг элементүүд, угтварууд
起 （起运，起飞）；开 （开工，开笔，开动）；起来（学起来）；发病
2. өдөөн хатгасан (өмч, чанарт өөрчлөлт гарахыг санал болгодог)
发+чанарын морфем 发白-цагаан болсон (цагаан биш байсан)
3. харилцан хамаарал (үйлдэл нь бие биетэйгээ холбоотой үйлдлийг гүйцэтгэх 2 субъекттэй гэж үзэх)
4. давтагдах (үйлдэл олон удаа давтагдаж, эхлэл рүүгээ буцах)
5. зөөлрүүлэх-хязгаарлах. тэмдэгтүүд: олон үйлдэлтэй болон үйлдэлгүй давхардал, үйлдэл тийм ч эрчимтэй биш 说一说，看一看，散散步
6. хуваах (үйлдэл нь объектыг зарим хэсэг болгон хуваах)
7. нэгтгэх
8. урвуу арга (үйлдэл нь векторыг өөрчилдөг) субьект объект болох回（回答，回访）
9. үргэлжлэх хугацаа (үйл ажиллагааны үргэлжлэх хугацааны утгыг тэмдэглэнэ) язгуурын утгын шинж чанараас хамааран утга санаа өөрчлөгдөж болно 说下去，看下去 - үргэлжлэх хугацаа, 跳下去，跑下去 - жишээ нь доош
10. мэдрэмжийн үйл үгтэй 完（说完了）；好（吃好了，打好了）；上（坐上） үр дүнгийн утга эхэлдэг. Дурлах 爱上了（ｌｉａｏ）了 （忘不了；买了） （формат. элсэлт 不）见 (субдуктив биш) 看见；听见
关Үнэхээр үр дүнтэй 说关了，吃关了
ШАЛГАЛТЫН БЭЛТ №11
Ярианы хэсгүүдээр ангилах A.A. Драгунов.
А.А. Драгунов бол Оросын синологи дахь анхны хүн бөгөөд тусгаарлах хэлбэрийн хэлний дүрмийн бүтцийн онцлогийг харгалзан орчин үеийн хятад хэлний ярианы хэсгүүдийн нарийвчилсан тайлбарыг өгсөн. 1934 онд Тэрээр Жоу Сонгюаньтай хамтран Хятад хэл суралцагчдад зориулсан A Beginning Chinese Grammar номыг бичсэн. Энэхүү бүтээлдээ зохиолч эхлээд хятад хэл дээрх ярианы хэсгүүдийн асуудлын талаархи өөрийн үзэл бодлыг томъёолсон. А.А.Драгунов: "Энэ дүрэм нь одоо байгаа бүх хятад хэлний дүрмийн сурах бичгүүдээс ялгаатай бөгөөд эдгээрт ярианы хэсгүүд нь зөвхөн утгаараа ялгагдах эсвэл хятад хэлний ярианы хэсгүүд нь "тодорхойгүй" гэж заасан байдаг тул ерөнхийдөө үүнийг хийх боломжгүй юм. тэдгээрийн хил хязгаарын талаар ярих. Энэхүү дүрмийн сурах бичиг нь ярианы хэсгүүдийг "үгсийн дүрмийн ангилал" гэсэн санаан дээр тууштай тулгуурладаг. А.А.Драгунов дүрмийн судалгаанд зориулсан дараагийн бүтээлүүддээ хятад хэл дээрх ярианы хэсгүүдийг тодорхойлох зарчмуудын онолыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэв.
А.А.Драгуновын ярианы хэсгүүдийн асуудлыг тайлбарлах хандлага нь Оросын нэрт эрдэмтэн Л.В.Щербагийн боловсруулсан орос хэлний дүрмийн категорийн талаархи үзэл бодлын нөлөөн дор онолын хувьд үндсэндээ бүрэлдэн тогтсон нь анхаарал татаж байна. .
А.А.Драгунов "Орчин үеийн Хятад хэлний дүрмийн судалгаа" хэмээх үндсэн бүтээлдээ хятад хэл дээрх ярианы аль хэсгийг ялгаж салгаж байгааг харгалзан хоёр онцлог шинжийг тэмдэглэв (зохиогчийн нэр томъёогоор "лексико-грамматик категори"). Нэгдүгээрт, өгөгдсөн үг өгүүлбэрийн аль гишүүний үүрэг гүйцэтгэж байгааг харгалзан үзэх шаардлагатай; Хоёрдугаарт, тухайн үгийг ямар төрлийн үгтэй нэгтгэж болох, болохгүй. Энэ тохиолдолд энэ нь тусдаа синтаксик функц эсвэл холболтын төрлийг харгалзан үздэггүй, харин бүх сонголтуудын нийлбэр юм. Эдгээр шинж чанаруудыг хоёуланг нь "дүрэм зүйн" ерөнхий нэрээр нэгтгэж болох тул А.А.Драгуновын санал болгосон нэр томъёо нь "лексик-дүрмийн ангилал" юм.
Хятад хэл дээрх ярианы хэсгүүдийн ерөнхий схемийг А.А. Драгунов, иймэрхүү харагдаж байна.
A) I. Нэр: нэр, тоо
II. Урьдчилсан үг: үйл үг, нэр үг
B) Үйл үг
Хятад хэлний ярианы хэсгүүдийн схемийг орос болон бусад Энэтхэг-Европ хэлний ярианы хэсгүүдийн алдартай уламжлалт системтэй харьцуулж үзээд А.А. Драгунов "Хятад хэлээс бусад хэлээс, ялангуяа орос хэлнээс нэг гол ялгаа нь орос хэл ярианы хэсгүүдтэй биш, харин хятад хэлэнд байдаггүй, харин хэл ярианы хэсгүүдийн системүүд байдаг" гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ. Эдгээр хэлүүд хоорондоо давхцдаггүй."
А.А.Драгунов үйл үг, тэмдэгтийг нэг төрөлд нэгтгэж, эдгээр хоёр ангийн үгс нь нэрийн ангилалд багтах үгсээс ялгаатай нь угтвар үгийн үүргийг холбогчгүйгээр гүйцэтгэхээс гадна аспект, модаль үзүүлэлттэй шууд холбогдож болохыг тэмдэглэжээ.
"Үүний зэрэгцээ" гэж зохиогч тэмдэглэснээр "нэрийн ангилалд орсон тоонууд нь угтвар үгийн ангилалд багтсан хэд хэдэн нийтлэг дүрмийн шинж чанартай байх нь чухал юм. эргээд нэр үгтэй хэд хэдэн нийтлэг шинж чанартай байдаг."
Ач холбогдол бүхий үгс (ярианы хэсэг) нь функциональ үгстэй холбоотой байдаг (А.А. Драгуновын нэр томъёоны дагуу "ярианы хэсгүүд"). Ярианы хэсгүүд нь өөрийн гэсэн тогтолцоог бүрдүүлдэг бөгөөд ярианы хэсгүүдээс ялгаатай нь өнгө аясгүй, 的 аттрибутийн нэрлэсэн дагавартай нийцэхгүй байдгаараа онцлог юм.
А.А.Драгуновын хятад хэл дээрх ярианы хэсгүүд байгаа тухай үндэслэл нь Оросын хятад судлалд төдийгүй бүх хэл шинжлэлийн шинжлэх ухаанд чухал ач холбогдолтой юм. А.А.Драгунов “Хятадын дүрмийн тогтолцооны төвд үг хэллэг, янз бүрийн төрлийн өгүүлбэрт тусгагдсан үг хэллэг-дүрмийн категориуд оршдог” гэсэн маш чухал дүгнэлт хийсэн. Эдгээр ангиллаас гадна хятад хэлний ярианы бүтцийн онцлогийг ойлгох боломжгүй бөгөөд хятад хэлний дүрмийг танилцуулах боломжгүй юм."
А.А-ийн онол. Драгуновыг түүний шавь, дагалдагч С.Е.Яхонтов үргэлжлүүлж, хөгжүүлсэн. Тэрээр ерөнхий болон хятад хэл шинжлэлийн хэл шинжлэлийн хэсгүүдэд зориулсан өгүүлэлдээ "Ярианы хэсгүүдийг тодорхойлохдоо үгийн морфологийн болон үгийн хэлбэр, синтаксийн бүх чухал дүрмийн шинж чанарыг харгалзан үздэг" гэж тэмдэглэжээ. С.Е.Яхонтов морфологи муу хөгжсөн хэлэнд зөвхөн энэ шинж чанарыг харгалзан үгсийг ангилах нь бараг боломжгүй гэж үздэг. Ярианы хэсгүүдийг ялгахдаа дүрмийн шалгуур нь хамгийн чухал байх ёстой.
SKY дахь түр зуурын FSP.
Үйл үгээр илэрхийлсэн үйлдлийг үг хэлэх мөч эсвэл эхлэлийн цэг болгон авсан бусад агшинд харьцангуйгаар тодорхойлогддог олон түвшний хэлний хэрэгслийн систем. Тусгай ангилалын утгыг ялгадаг: 1. өнгөрсөн 2. өнгөрсөн.
3. одоогийн ирээдүй. Тэдгээр нь ялгагдана: морфемик түвшинд: 了, 过; lexical level: цаг хугацааны 经常, 已经, 常常, 就, 马上, 还; lexical-syntactic level: 在…(以)前/后. Дүрэмд дүрмийн цагийг тодорхойлдог ерөнхий ангилал байдаг. Эдгээр сэтгэлийн байдал нь зайлшгүй, заагч, нөхцөлт, дэд зүйл юм. Ямар ч тушаал байхгүй. өнгөрсөн үеийн хандлага цаг. Subjunctive - “хэрэв, тэгвэл.” Аспектын ангиллаас ялгаатай нь цаг хугацааны ангилал нь өгүүлбэрийн модаль байдлаас (бодит ба бодит бус) хамаардаг. Цагийн дүрмийн категори нь бодит модаль байдлын хүрээнд хэрэгждэг. Эсвэл тэр нэмэлт мод авдаг. үйл үг: чадах, хүсэх, байх ёстой. Түр зуурын FSP-ийн төв нь. харгалзах дүрмийн ангилал. Цагийн утга нь үйл үгээр илэрхийлэгдэх үйлийг ярианы агшинд хамааруулах явдал юм. Цагийн ангилал нь голчлон сөрөг байна. Драгунов кия-д цагийн ангилал байдаг гэсэн санааг баримталдаг.
Өнөөдөр би хятад хэлний хувийн номын сангаа үзэж байлаа. Би цахим мэдээллийн сангаас нэгэн сонирхолтой баримт олсон бөгөөд үүнийг зарим хүмүүс аль хэдийн мэддэг болсон.
Яншань их сургууль, Хятад
Жан Шиухуа
Хятад хэл сурч буй гадаад оюутнуудын дүрмийн алдааны дүн шинжилгээ
Төрөлх хэл нь өөр хүмүүс хятад хэл сурдаг тул хятад хэл ярианд алдаа гаргадаг төрөлх хэлний нөлөө нь мөн адил биш юм. Хятад хэлэнд алдаа гаргахад эх хэл хэрхэн нөлөөлж байгааг сайтар шинжлэх нь хятад хэл сурахад тустай. Оюутнууд гадаад хэл сурах явцдаа төрөлх хэлнийхээ хэвшмэл ойлголтыг ашиглан гадаад хэл дээрх хэллэгийг ихэвчлэн бүтээдэг. Үүний үр дүнд орчуулгын алдаа ихэвчлэн гарч ирдэг. Орос, хятад хэлэнд дүрмийн хувьд маш том ялгаа бий. Хэл зүйн харилцааг үгийн дарааллаар дамжуулдаг Хятад хэлээс ялгаатай нь Орос хэлэнд дүрмийн харилцааг ихэвчлэн үгийн хэлбэрийг ашиглан дамжуулдаг. Орос хэл дээр үгийн дараалал тийм ч хатуу биш бөгөөд шаардлагатай бол дахин зохицуулалт хийж болно. Үгийн дарааллыг өөрчлөхдөө та зөвхөн дагавар, төгсгөлийг хадгалах хэрэгтэй бөгөөд өгүүлбэрийн утга, түүний бүтэц бүхэлдээ өөрчлөгдөхгүй хэвээр байх болно. Эдгээр онцлогоос шалтгаалан Хятад хэл сурч буй гадаад оюутнууд хятад хэлний дүрмийн үүрэг, хятад хэлний найруулга зүйн бүтцийг эзэмшихэд хүндрэлтэй байдаг.
Энэхүү нийтлэлд хятад хэл сурах явцад гадаад оюутнуудын гаргадаг дүрмийн алдааг шинжлэх оролдлого хийсэн нь сургалтын чанар, үр ашгийг дээшлүүлэхэд чухал ач холбогдолтой юм.
1. Үйлдлийг гүйцэтгэх хугацааг зааж өгөхийн тулд нэмэлт нэмэлт (补语) үргэлж хэрэглэгдэх ёстой. Жишээ нь: 小李在俄罗斯生活了五年。Үйлдэл эхэлсэн эсвэл дууссан цаг хугацааг заахдаа нөхцөл байдлыг (状语) үргэлж ашигладаг. Жишээ нь: 八点上课，他八点一刻才到。Гэхдээ гадаад оюутнууд зэргэлдээ нөхөж хэрэглэх нөхцөл, цаг хугацааны нөхцөл байдлыг андуурдаг. Жишээ нь: 1) 我差不多五年住在他家楼上。2)他大概来五点。 Жишээ 1)-д туслах үйл үгийн оронд цаг хугацааны дагалдах үгийг андуурч хэрэглэсэн. зэргэлдээ талын үг болсон.
Зэргэлдээ нэмэлт нь байнга хэрэглэгддэг бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн Хятад хэлний дүрмийн тодорхой бүтэцүүдийн нэг юм. Зэргэлдээ залгамжлал нэмэх нь гадаад оюутнуудад ойлгоход нэлээд хэцүү байдаг тул залгаа залгамжлалыг судлахдаа алдаатай зохиосон өгүүлбэрүүд их гардаг. Жишээ нь: 他不问清楚。（他没问清楚）。Үр дүнг бөглөх (结果补语)。
这种点心不做得好吃。（这种点心做得不好吃）。Зэрэг нэмэх (程度补语).
对不起，我不能说上来。（对不起，我说不上来）。Боломж нэмэх (可能补语)。
来中国以来，我没听懂中文。（来中国以来，我听不懂中文）。Боломжийн нэмэгдэл (参胭)
2. Гадаад оюутнуудын дунд мэдэгдэхүйц алдаа бол шилжилт хөдөлгөөнгүй үйл үгийг шилжилт хөдөлгөөн болгон ашиглах явдал юм. Угтвар үгийн оронд шууд биетийг (宾语) угтвар үгэнд андуурч хэрэглэдэг. Жишээ нь: 我着急你妹妹的健康。2）我妹妹失败了大学入学考试。 Эдгээр жишээн дээр 着急(to санаа зовох) гэсэн үйл үг нь “局急(to fail) буюу бүтэлгүйтлийн үгийн утгаар хэрэглэгдэж байна.你妹妹的健康" ба "大学入学考试" нь эхний тохиолдолд "为" гэсэн угтвар үгээр тусгаарлагдах ёстой, хоёр дахь нь "在...中" бөгөөд үгийн угтвар үгийн өмнө угтвар үгэнд байгаа тул adverbial нөхцөл байдлын үүргийг гүйцэтгэдэг. Үүний нэгэн адил, "хуваах үгс" (离合词) гэж нэрлэгддэг үгсийг ашиглахдаа шууд объектыг ашиглан угтвар үгтэй шаардлагатай өмнөх бүтээцийн оронд хуваагдсан үгсийг шилжих үйл үг болгон ашигладаг. Жишээ нь: 1) 我毕业大学以后...。2)今天领导握手我。 Оюутнууд “тус тусад нь нийлсэн үг” гэсэн утгыг үндэслэн алдаа гаргадаг ба утгын ачааллын хувьд шилжилтийн үйл үгтэй төстэй байдаг. үнэн хэрэгтээ “тусдаа нийлсэн үгс” нь угтвар үйл үг, шууд биетээс бүрдсэн бүтэцтэй синтаксийн үүрэгт төстэй байдаг.
3. Оюутнууд угтвар үгтэй бүтээцийг ашиглах, дагагч үг, зэргэлдээх объектыг андуурч алдаа гаргах нь элбэг. Жишээ нь: 1) 2) 我有约会在公司门口. Эдгээр жишээнүүдээс "给我" ба "在公司门口" гэсэн угтвар үг нь үгийн угтвар үгийн өмнө ирж, дагагч үгийн үүрэг гүйцэтгэх ёстойг бид харж байна. “买给我一本书” гэснийг мэдүүлэх өгүүлбэр болгон ашиглах нь хууль ёсных боловч энэ бүтэц нь тушаалын төлөвийг илэрхийлэхэд буруу байх болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ тохиолдолд та "给我买一本书"，"买一本书送给我"，"帮／替我买一本书"-г ашиглах хэрэгтэй. Энэ өгүүлбэрийг жишээ болгон ашигласнаар бид янз бүрийн төрлийн өгүүлбэрт бүтэц ашиглах нь ижил биш байгааг харж байгаа тул өгүүлбэрийг бүхэлд нь судлах нь зөвхөн онолын төдийгүй практик ач холбогдолтой юм.
1. Шинж чанар, нөхцөл байдлын үүрэг гүйцэтгэдэг нэг үет нэмэлт үгс нь дүрмээр бол функциональ үг шаарддаггүй бол ижил синтаксийн үүргийг гүйцэтгэдэг хоёр үет нэмэлт үгсийг тусгай чиг үүрэг бүхий үгсээр албажуулах шаардлагатай байдаг. "许多", "好多" гэх мэт цөөн хэдэн жишээг эс тооцвол. Хэрэв оюутнууд үүнийг сайн сураагүй бол тэд маш их алдаа гаргадаг. Жишээ нь: 1) 她们两个人是最好朋友。2)她们快乐照着相。Тэр үг нь дүрмээр бол, өөр үггүйгээр угтвар үгийн үүрэг гүйцэтгэдэггүй. угтвар үг дэх adverbial зэрэг, эсвэл дараах зэрэгтэй залгаа нэмэлт. Үүнийг ойлгохгүйгээр оюутнууд ч гэсэн алдаа гаргадаг. Жишээ нь: 1)他很用功，所以他的成绩总是好。2)他可能不参加我们的宴会，因功，所以他的成绩总是好。2)他可能不参加我们的宴会，因的宴会，因功，所以他的成绩总是好。 болон нэмэлт нь байхгүй, бас нэг нийтлэг байдаг алдаа нь тэднийг давхардуулж байна. Жишээ нь: 1) 没想到我们这么快就见面了。2)家的花都开了, 都很漂亮极了。3) 没想到我们这么快就见面了。2) объектив нь заримдаа нөхцөл байдлын өөрчлөлтийг илэрхийлж болно. Жишээ нь: 萍果红了, 天气暖和了. Гэхдээ энэ тохиолдолд нэр үг нь нэмэлт үг болгон хувиргагчийг хүлээн авах боломжгүй. Үүнийг ойлгохгүй байх нь ихэвчлэн алдаа гаргадаг. Жишээ нь: 1) 这下很糟糕了。2) 教师您到俄罗斯来教我们, 很辛苦了。3) 昨天我（了了。晚了. Харин өгүүлбэрт "已经" үйлдлийг ашигласан бол зэрэглэлийн дагалдах үгсийг "了"-тэй хослуулж болно. Жишээ нь: 1)我已经很累了, 你不要再麻烦我了。2)他已经起得很晚了，你比晚了，你比晚了，你比晚了，你比晚了，你比晚了，你比晚了，你比他赂A得 at the same time агуулна. ”经" болон "了" бөөмс нь зөвхөн үйл явдлын шалтгаан эсвэл түүний зорилгыг илтгэх болно. Гэхдээ ийм өгүүлбэрийг хэзээ ч бие даасан байдлаар ашигладаггүй, үргэлж нэмэлт өгүүлбэрүүд байдаг. Өгүүлбэрийн утгатай холбоотой дүрмийн эдгээр шинж чанаруудыг анхаарч үзэх хэрэгтэй, эс тэгвээс алдаа гарах болно
2. Хятад хэлний зэрэглэлийн дагалдах үгсийг үнэмлэхүй зэрэг илэрхийлэгч, харьцуулах зэргийг илэрхийлдэг үйл үг гэж хоёр том төрөлд хувааж болно. Эхнийх нь: 很，挺，非常，十分 болон бусад. Хоёр дахь нь: 更 （加），还（更），稍（徽），十分 болон бусад. Үнэмлэхүй зэргийг илэрхийлдэг үйлдлүүд гэж нэрлэгддэг үйлдлүүд нь тэдгээрийг дагаж мөрдөх нэмэлт үгийн хамт харьцангуй бие даасан байдгаараа онцлог юм. Жишээ нь: 很好，非常漂亮. "Харьцуулах" гэж нэрлэгддэг үйлдлүүд нь зөвхөн харьцуулах объект байгаа тохиолдолд шинж тэмдэгтэй хослуулан харьцангуй бие даасан байдалтай байж чаддагаараа онцлог юм. Харьцуулах объект нь контекст эсвэл хэл шинжлэлийн нөхцөл байдалд нуугдмал байдлаар агуулагдаж болно. Жишээ нь: 他更漂亮了。Энэ өгүүлбэрийн утгыг “Тэр өмнөхөөсөө ч илүү царайлаг болсон” эсвэл “Тэр бусад хүмүүсээс илүү царайлаг байсан” гэж ойлгож болно. Ямар утгатай байхаас үл хамааран ямар ч тохиолдолд харьцуулах объект байдаг. Заримдаа харьцуулах объектыг өгүүлбэр дотор илэрхийлдэг. Жишээ нь: 他比我还要努力。 Харьцуулах далд объектыг илэрхийлэхдээ зэрэглэлийн харьцуулах үйл үгийн дүрмийн үүрэг нь зэрэглэлийн үнэмлэхүй дагалдах үгийн үүрэгтэй төстэй. Жишээ нь: 王丽念得很好，李刚念得更好。Үүнээс үзэхэд оюутнууд эдгээр хоёр төрлийн дүрмийн үүрэг нь үргэлж ижил байдаг гэж буруу дүгнэдэг. Үүнээс үүдэн дараах алдаа гарч болзошгүй: 1)今天比昨天很冷。2)我这个星期比上个星期忙得很。Бид дараахийг хэлэх нь зөв байх гэж үзэж байна: 今天比昨天很冷。2) 、今天比Хэрэв та суралцах хугацаандаа дүрэм, үгийн хэрэглээнд хэрхэн дүн шинжилгээ хийхээ мэдэхгүй бол оюутнууд ихэвчлэн алдаа гаргадаг.
1. Гадаад оюутнууд “把”, “连” гэх мэт хятадын тодорхой барилгыг төгс эзэмшиж чадахгүй. Заримдаа "把" нь шаардлагагүй нөхцөлд хэрэглэгддэг. Жишээ нь: 1)今天你要是进城，就替我把两张电影票买。3)王同学很想看书, 请佂看书, 请佂什看书, 请佂什劙"帮助" үйл үгийн үндсэн утга "Ямар нэг зүйлийг (гараараа) удирдах" гэсэн үг биш, энэ тохиолдолд "把" ихэвчлэн ашиглагддаггүй. 2) ба 3) жишээнүүдэд "把" бүхий барилга байгууламж үүсэх нөхцөл байхгүй байна. "把" нь зөвхөн өөрийн араас тодорхой объектуудыг хүлээн авдаг бөгөөд эдгээр хоёр жишээн дэх объектууд нь тодорхойгүй байна. Оюутнууд ихэвчлэн шууд объектыг ашиглаж, "把"-г орхигдуулдаг алдаа гаргадаг. Жишээ нь: 1) 2) 用了一个月时间'我终于这件事完成了。Хоёр жишээн дэх өгөгдөлд та хятад хэлний зөв саналыг авахын тулд "把" оруулахад л хангалттай.
2. “连…也/都…” нь тодотгох аргуудын нэг юм. Энэ аргыг ашиглан ер бусын, хачирхалтай нөхцөл байдлыг илэрхийлдэг. Жишээ нь: 1)她连母亲都不认识了。Охин нь ээжтэйгээ танил биш, ээж нь охиноо танихгүй байхаас үл хамааран хоёулаа ер бусын нөхцөл байдал юм. Тиймээс, үйл явдал ердийн зүйлээс хэтрээгүй тохиолдолд дүрмээр бол "连" ашигладаггүй. Тиймээс дараах жишээ нь алдаа юм. Жишээ нь: 他很健康，连什么运动都喜欢。Эрүүл хүн спортоор хичээллэх дуртай байдаг нь хэвийн үзэгдэл тул энэ өгүүлбэрт “连” эрчимжүүлэгч бөөмийг ашиглаж болохгүй, эс тэгвээс эвгүй нөхцөл байдал үүсч болзошгүй. "连" бөөмсийг ихэвчлэн сөрөг өгүүлбэрт ашигладаг. Тиймээс сурагчид “不”-ийг хэзээ, хэзээ “没”-ийг хэрэглэхээ мэдэхэд хэцүү болдог. Үндсэндээ "不" нь дуусаагүй үйлдлийг, "没" нь гүйцэтгэсэн үйлдлийг, шаардлагатай үед "不" нь үйл ажиллагааны зүй тогтлыг илэрхийлэхэд хэрэглэгддэг. Дараах жишээнүүдийг харцгаая: 1) 今天早上我连饭都不吃上学了。2)他每天连一分钟也没休息工也没休息工也没休息工串。作” болон “作” гэсэн хоёр жишээг авч үзье. Эхний жишээнд та "没"-г ашиглах хэрэгтэй, учир нь Бид дууссан үйл ажиллагааны талаар ярьж байна. Хоёрдахь жишээнд үйлдэл нь тогтмол байдаг тул “不” хэрэглэх нь зүйтэй. Ихэнхдээ “回头”, “吃饭” гэх мэт үйл үг болон шууд биет нийлдэг боловч тухайн зүйлийн өмнө “连”, үйл үгийн өмнө үгүйсгэхийг хэрэглэх шаардлагатай. Жишээ нь: 连饭也没吃，连觉也没睡, энэ нь гадаад оюутнуудад хэцүү байдаг, ийм барилгад алдаа ихэвчлэн гардаг. Жишээ нь: 1)他连回头也没有就回山上去了。 2)他连洗澡都不洗就睡觉了。
“除了…以外, 还／也…” болон “都／全” гэсэн хэллэгүүд нь мэдэгдэхүйц ялгаатай: эхнийх нь ерөнхийд нь нэгтгэх, нэмэх, сүүлийнх нь тодруулахад хэрэглэгддэг. Гэвч оюутнууд эдгээр бүтээн байгуулалтыг муу эзэмшдэг бөгөөд ихэнхдээ алдаа гаргадаг. Жишээ нь: 1) 除了春节，什么节日你还知道? 2) 除了狗，我都喜欢猫。3) 除了篮球以外, 我都喜欢任何运动。Хэрэв та эхний жишээг дахин хийвэл “除都喜欢猫。么节日”, зарчмын хувьд алдаа гарахгүй. Гэсэн хэдий ч тодотгосон "都/全"-ийг ганц толгой үгтэй хослуулан хэрэглэж болохгүй. Үүнийг “除了篮球以外, 任何运动我都喜欢。” гэж хэлэх хэрэгтэй.
Оюутнууд эдгээр бүх утга санаа, дүрмийн онцлогийг мэдэж, ашиглах чадвартай байх ёстой бөгөөд эх хэлнийхээ хэлний хөндлөнгийн оролцоог арилгах, алдааг багасгах; тэгж байж л тэд хятад хэлийг үнэхээр сайн сурч чадна.
.jpg)
