Среди огромных богатств классической литературы комедия Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума», законченная в 1824 году, занимает особое место. Она полна молодости и свежести, отличается живостью драматического действия, яркими и сочными характерами. Эта комедия, рассказывая о далеком прошлом, обращает читателя и зрителя к настоящему. Основной конфликт в ней - борьба нового, передового со старым, отжившим, «века нынешнего» с «веком минувшим». В этом смысл борьбы Чацкого с идеалами московского дворянства, в глазах которого Чацкий - новатор, «либералист» и вольнодумец. Этого представители «века минувшего» ему простить не могут.
История жизни Чацкого в пьесе намечена отдельными штрихами. Детство в доме Фамусова, затем служба в полку «назад тому пять лет», Петербург - «с министрами связь, потом разрыв», путешествие за границу - и возращение к сладкому и приятному «дыму отечества». Чацкий молод, но за плечами у него уже много жизненных событий. Не случайно он так наблюдателен и хорошо понимает людей.
Автор неоднократно подчеркивает в комедии ум Чацкого, ясный, острый, отличающийся, впрочем, «несколько рассудочным подходом к жизни». Чацкий учился за границей. Кроме научных истин, он там еще набрался «новых правил». В эти годы беспокойная Европа все еще кипела страстями великих битв - еще и полувека не прошло после революции 1789 года во Франции, и революционные вихри, поднятые ею, бушуют то в Италии, и то в Испании. Наш герой был, по всей вероятности, свидетелем этого и возвратился на родину полный мыслей о свободе личности, равенстве и братстве. Но что его ждет в Москве?
Его милая Софья, к которой он мчался «сорок пять часов, глаз мигом не прищурив, верст больше семисот...», полюбила другого, секретаря отца, Молчалина. Для Чацкого это тяжелый удар, потому что его горячая, искренняя любовь глубока и постоянна. Кроме того, он чувствует себя оскорбленным выбором Софьи. Как могла она, умная, развитая девушка, отдать предпочтение Молчалину, который не смеет даже «своего суждения иметь»?
Но, к сожалению, это не единственное разочарование, ожидающее Чацкого в Москве. Возвращаясь полный надежд домой, наш герой предвидел встречу с представителями фамусовского общества. «Жить с ними надоест», - говорит он Софье при первом свидании, тут же утешая себя: «И в ком не сыщешь пятен». Но он был все же уверен, что фамусовщина - это лишь осколок «века минувшего ». Однако реальная действительность оказалась куда более мрач- ной. Даже старые друзья были заражены фамусовщиной. Прежний друг Горич, совсем еще недавно полный жизни, теперь «на флейте твердит «дуэт а-мольный» и жалуется на здоровье. Разговор с Репетиловым раскрывает Чацкому поверхность и пустоту либерализма многих, ничтожность собраний «либералистов», происходящих в Английском клубе. А общение с другими представителями фамусовского общества стало для Чацкого вообще драматичным.
И это вполне закономерно. В обществе московских «тузов», где все живут, «на старших глядя», где ценят лишь богатство и чин, где боятся правды и просвещения, Чацкий стоит на особом месте, за это многие дворяне ненавидят и преследуют его. Что же отличает этого героя от его противников? Ум, искренность, прямота - вот что отличает Чацкого от многих его сверстников в московском обществе. Молчалин как будто умен. Если мы познакомимся с ним поближе, то увидим, что главное в нем - хитрость, изворотливость, коварство. Скалозуб прям и откровенен, но зато он «слова умного не выговорил сроду». И лишь Чацкий соединяет в себе ум и честность - качества очень важные для настоящего человека.
Фамусовскому пониманию человека, «пусть плохонького», но богатого, который «не в войне, а в мире берет лбом», Чацкий противопоставляет свой идеал:
Не требуя ни мест, ни повышенья в чин,
В науки он вперит ум, алчущий познаний.
Совершенно разное представление о службе имеют представители двух лагерей. Для Фамусова образцом отношения к служебным обязанностям является Максим Петрович, который «сгибался вперегиб », если нужно было «подслужиться». У Чацкого на этот счет противоположное мнение:
Служить бы рад, прислуживаться тошно.
В противовес Фамусову и его окружению Чацкий лишен аристократи ческого презрения к людям низшего звания. В своем монологе «А судьи кто?» Чацкий гневно обрушивается на тех, кто
Грабительством богаты,
Защиту от суда в друзьях найдя, в родстве,
Великолепные соорудя палаты,
Где разливаются в пирах и мотовстве.
Он также обвиняет представителей «века минувшего» в косности, отсутствии движения:
А судьи кто? За древностию лет
К свободной жизни их вражда непримирима,
Сужденья черпают из забытых газет
Времен очаковских и покоренья Крыма.
Комедия оказалась ответом А. С. Грибоедова на острую потребность его времени в оригинальной, высокохудожественной, общественно значимой, социальной комедии. С тех пор прошло уже очень много времени. Свое общественное значение комедия, безусловно, уже утратила, но художественное - нет. Театры и ныне собирают полные залы, когда на сцене идет «Горе от ума».
Среди огромных богатств классической литературы комедия Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума», законченная в 1824 году, занимает особое место. Она полна молодости и свежести, отличается живостью драматического действия, яркими и сочными характерами. Эта комедия, рассказывая о далеком прошлом, обращает читателя и зрителя к настоящему. Основной конфликт в ней - борьба нового, передового со старым, отжившим, «века нынешнего» с «веком минувшим». В этом смысл борьбы Чацкого с идеалами московского дворянства, в глазах которого Чацкий - новатор, «либералист» и вольнодумец. Этого представители «века минувшего» ему простить не могут.
История жизни Чацкого в пьесе намечена отдельными штрихами. Детство в доме Фамусова, затем служба в полку «назад тому пять лет», Петербург - «с министрами связь, потом разрыв», путешествие за границу - и возращение к сладкому и приятному «дыму отечества». Чацкий молод, но за плечами у него уже много жизненных событий. Не случайно он так наблюдателен и хорошо понимает людей.
Автор неоднократно подчеркивает в комедии ум Чацкого, ясный, острый, отличающийся, впрочем, «несколько рассудочным подходом к жизни». Чацкий учился за границей. Кроме научных истин, он там еще набрался «новых правил». В эти годы беспокойная Европа все еще кипела страстями великих битв - еще и полувека не прошло после революции 1789 года во Франции, и революционные вихри, поднятые ею, бушуют то в Италии, и то в Испании. Наш герой был, по всей вероятности, свидетелем этого и возвратился на родину полный мыслей о свободе личности, равенстве и братстве. Но что его ждет в Москве?
Его милая Софья, к которой он мчался «сорок пять часов, глаз мигом не прищурив, верст больше семисот…», полюбила другого, секретаря отца, Молчалина. Для Чацкого это тяжелый удар, потому что его горячая, искренняя любовь глубока и постоянна. Кроме того, он чувствует себя оскорбленным выбором Софьи. Как могла она, умная, развитая девушка, отдать предпочтение Молчалину, который не смеет даже «своего суждения иметь»?
Но, к сожалению, это не единственное разочарование, ожидающее Чацкого в Москве. Возвращаясь полный надежд домой, наш герой предвидел встречу с представителями фамусовского общества. «Жить с ними надоест», - говорит он Софье при первом свидании, тут же утешая себя: «И в ком не сыщешь пятен». Но он был все же уверен, что фамусовщина - это лишь осколок «века минувшего ». Однако реальная действительность оказалась куда более мрачной. Даже старые друзья были заражены фамусовщиной. Прежний друг Горич, совсем еще недавно полный жизни, теперь «на флейте твердит «дуэт а-мольный» и жалуется на здоровье. Разговор с Репетиловым раскрывает Чацкому поверхность и пустоту либерализма многих, ничтожность собраний «либералистов», происходящих в Английском клубе. А общение с другими представителями фамусовского общества стало для Чацкого вообще драматичным.
И это вполне закономерно. В обществе московских «тузов», где все живут, «на старших глядя», где ценят лишь богатство и чин, где боятся правды и просвещения, Чацкий стоит на особом месте, за это многие дворяне ненавидят и преследуют его. Что же отличает этого героя от его противников? Ум, искренность, прямота - вот что отличает Чацкого от многих его сверстников в московском обществе. Молчалин как будто умен. Если мы познакомимся с ним поближе, то увидим, что главное в нем - хитрость, изворотливость, коварство. Скалозуб прям и откровенен, но зато он «слова умного не выговорил сроду». И лишь Чацкий соединяет в себе ум и честность - качества очень важные для настоящего человека.
Фамусовскому пониманию человека, «пусть плохонького», но богатого, который «не в войне, а в мире берет лбом», Чацкий противопоставляет свой идеал:
Не требуя ни мест, ни повышенья в чин,
В науки он вперит ум, алчущий познаний.
Совершенно разное представление о службе имеют представители двух лагерей. Для Фамусова образцом отношения к служебным обязанностям является Максим Петрович, который «сгибался вперегиб », если нужно было «подслужиться». У Чацкого на этот счет противоположное мнение:
Служить бы рад, прислуживаться тошно.
В противовес Фамусову и его окружению Чацкий лишен аристократического презрения к людям низшего звания. В своем монологе «А судьи кто?» Чацкий гневно обрушивается на тех, кто
Грабительством богаты,
Защиту от суда в друзьях найдя, в родстве,
Великолепные соорудя палаты,
Где разливаются в пирах и мотовстве.
Он также обвиняет представителей «века минувшего» в косности, отсутствии движения:
А судьи кто? За древностию лет
К свободной жизни их вражда непримирима,
Сужденья черпают из забытых газет
Времен очаковских и покоренья Крыма.
Комедия оказалась ответом А. С. Грибоедова на острую потребность его времени в оригинальной, высокохудожественной, общественно значимой, социальной комедии. С тех пор прошло уже очень много времени. Свое общественное значение комедия, безусловно, уже утратила, но художественное - нет. Театры и ныне собирают полные залы, когда на сцене идет «Горе от ума».
Цели урока: проанализировать III действие комедии; развивать умение социально-психологической характеристики персонажа.
Оборудование: иллюстрации к комедии «Горе от ума» (авторы: И. Кузьмин, П. Соколов, Д. Кардовский и др.).
Ход урока
I. Опрос
Чтение наизусть 3-х монологов из II действия: монолога Чацкого «А судьи кто?»; монологов Фамусова «Вот то-то, все вы гордецы!», «Петрушка, вечно ты с обновкой!».
II. Работа с текстом
Вспомните, что приводит Чацкого в дом Фамусова во II действии? (Ученики отвечают .)
В III действии Чацкий снова в доме Павла Афанасьевича.
С какой целью на этот раз? (Добиться признания Софьи .)
Меняется ли Чацкий? Каким вы видите его на балу?
Как встречает его Софья?
Что отталкивает ее от Чацкого?
В разговорах Чацкий неосторожно упоминает имя Молчалина, и Софья снова замолкает. Чацкий решает: «Раз в жизни притворюсь». Он перечисляет «достоинства» Молчалина. Какие? Проследите по тексту. Каких достоинств он не находит в нем?
Почему Чацкий думает, что Софья смеется над ним, говоря, что любит Молчалина?
(У Чацкого единая норма оценок для всех. По его мнению, Молчали - «жалкое созданье», значит, не достоин ничьей любви. Следовательно, Софья не может его любить, а лишь смеется над ним. Чацкий думает, что Софья полюбила не настоящего Молчалина, а выдуманного ею.)
Действительно ли Софья любит «выдуманного» героя или видит все те недостатки, которые перечислил Чацкий?
Почему Софья, довольно умная девушка, независимая в своих суждениях: «Что мне молва?» (действие I, явление 5) или «Да что мне до кого?« (действие II, явление 11),- предпочитает Молчалина?
(Воспитанная на сентиментальных романах, в ожидании романтического героя, она верит в искренность его чувств. Молчалин беден, что еще более возвышает его в глаза девушки. Кроме того, она может ему покровительствовать и даже помыкать им, как она думает (за примерами далеко ходить не нужно - у неё перед глазами семья Горичей), Еще Пушкин говорил, что Софья «...начертана неясно». В ней действительно есть все задатки недюжинной натуры, живого ума. Но, как отмечает Гончаров в своем критическом этюде «Мильон терзаний», она «заглублена в духоте», Обстановка в доме Фамусова: лицемерие, сентиментальность, ханжество, - приближают героиню к «веку минувшему».)
Проследив диалог Чацкого с Молчалиным, ответьте на вопрос, права ли Софья в оценке Молчалина?
Каким видится вам Молчалин?
(Молчалин - «деловой» (по определению Фамусова) человек, человек нового поколения, с очень цепкой жизненной хваткой, умеющий «приспособиться к любой ситуации, всем угодить». Для Молчалина Чацкий, который не хочет (или не может) сделать карьеру, жалок и заслуживает презрения. Он даже хочет оказать ему покровительственную помощь. Но Чацкий не воспринимает Молчалина всерьез, и совершенно напрасно». Это очень опасный противник, новый тип проворного дельца, услужливого и аккуратного, который переживет свое время, удобно устроившись в жизни, заняв достаточно высокое положение в обществе.)
С 5-го явления в доме Фамусова появляются гости.
Кто появляется сначала?
Почему Чацкий едва узнает своего бывшего сослуживца Горича, что с ним произошло?
(Горич попал под каблук жены, которая изменила в нем все: привычки, движения, взгляды, опекает его как ребенка, превратила его в «дряхлую Развалину». Чацкому не о чем с ним даже поговорить.)
Появляются Тугоуховские.
Что важно в жизни для родителей и дочерей Тугоуховских?
Что представляет собой графиня «внучка» Хрюмина?
С 13-го явления снова продолжает развиваться любовная линия: Чацкий высказывает свои мысли о Молчалине, Софья злится на него.
Софья сделала это нарочно?
Что происходит на сцене в явлениях с 15-го по 22-е (до приезда Чацкого)?
Почему все подхватывают сплетню?
(Сплетня связывает любовный и социальный конфликты. С одной стороны, герой ведет себя как сошедший с ума от любви, с другой стороны, его поведение расценивается как социальное безумие.)
Где, с вашей точки зрения, происходит кульминационный момент произведения?
(Столкновение Чацкого с «больным» обществом.)
Сам того не осознавая, герой настроил всех против себя. Он произносит страстный монолог, клеймит собравшееся здесь общество, касается очень серьезных тем (вопросов культуры, морали, воспитания, говорит и о судьбе России)...
В чем вы видите комизм ситуации?
Итак, Чацкий оказывается одновременно и в комическом, и в трагическом положениях. Трагизм в том, что он поднимает действительно важные вопросы, пытается «открыть глаза» московскому обществу. Комизм - его никто, оказывается, не слушал. Он зря потратил весь пыл своего красноречия. И на кого?! На княжон? На Хрюминых?..
1. Подумайте над вопросом: есть ли победившие в споре Чацкого с московским обществом?
2. Обратите внимание на язык персонажей.
3. Выпишите из текста комедии по 10 крылатых выражений.
4. Индивидуальное задание: сценическая история «Горя от ума».
Тема: «Чацкий в поединке с «обществом».
«Будущее оценит достойно
Сию комедию и поставит
Ее среди первых творений
Народных…»
А.Бестужев.
Цели : - проанализировать третье действие комедии;
Развивать умение социально-психологической характеристики персонажа;
Формировать навыки анализа драматического произведения;
Стимулировать самостоятельность учащихся в поиске ответов;
Воспитывать бережное отношение к предмету.
Оборудование : портрет писателя, фамилии героев, написанные на карточках, схема.
Ход урока.
II. Проверка домашнего задания.
Чтение наизусть трех монологов из второго действия: монолога Чацкого «А судьи кто?», монологов Фамусова «Вот то-то, все вы гордецы!», «Петрушка, вечно ты с обновкой!».
III. Работа с текстом.
1 беседа.
Вспомните, что приводит Чацкого в дом Фамусова во втором действии?
(Любовь к Софье. )
В третьем действии Чацкий снова в доме Павла Афанасьевича.
С какой целью на этот раз? (Добиться признания Софьи.)
Меняется ли Чацкий? Каким вы видите его на балу?
Как встречает его Софья? (Она недовольна его приходу.)
Что отталкивает ее от Чацкого?
В разговорах Чацкий неосторожно упоминает имя Молчалина, и Софья снова замолкает. Чацкий решает: «Раз в жизни притворюсь?». Он перечисляет достоинства Мочалина. Какие? Проследите по тексту. Каких достоинств он не находит в нем?
(Не грешен, смирен, глупец. Но есть ли в нем та страсть? То чувство? Пылкость та?)
Почему Чацкий думает, что Софья смеется над ним, говоря, что любит – Молчалина?
(У Чацкого единая норма оценок для всех. По его мнению, Молчалин – «жалкое создание», значит, не достоин ничьей любви. Следовательно, Софья не может его любить, а лишь смеется над ним. Чацкий думает, что Софья полюбила не настоящего Молчалина, а выдуманного ею.)
Действительно ли Софья любит «выдуманного» героя или видит все те недостатки, которые перечислил Чацкий?
(Она видит все недостатки Молчалина. )
Почему Софья, довольно умная девушка, независимая в своих суждениях: «Что мне молва? (1д. явл.5), или «Да что мне до кого? (2д. явл.11), - предпочитает Молчалина?
(Воспитанная на сентиментальных романах, в ожидании романтического героя, она верит в искренность его чувств. Молчалин беден, что еще больше возвышает его в глазах девушки. Кроме того, она может ему покровительствовать и даже помыкать им, как она думает. Обстановка в доме Фамусова: лицемерие, сентиментальность, ханжество, - приближают героиню к «веку минувшему».)
Проследив диалог Чацкого с Молчалиным, ответьте на вопрос, права ли Софья в оценке Молчалина?
(Нет, она не права. )
Каким видится вам Молчалин?
(Молчалин – «деловой» человек, человек нового поколения, с очень цепкой жизненной хваткой, умеющий приспособиться к любой ситуации, всем угодить. Для Молчалина, Чацкий, который не хочет сделать карьеру, жалок и заслуживает презрения. Он даже хочет оказать ему покровительственную помощь. Но Чацкий не воспринимает Молчалина всерьез, и совершенно напрасно. Это очень опасный противник, новый тип проворного дельца,услужливого и аккуратного.)
С пятого явления в доме Фамусова появляются гости. Кто появляется сначала? (Горичи. )
Почему Чацкий едва узнает своего бывшего сослуживца Горича, что с ним произошло?
(Горич попал под каблук жены,которая изменила в нем все: привычки, движения,взгляды, - опекает его как ребенка, превратила его в «дряхлую развалину». Чацкому не о чем с ним даже поговорить.)
Появляются Тугоуховские.
Что важно в жизни родителей и дочерей Тугоуховских?
(Важна мода, наряды. )
Что представляет собой графиня «внучка» Хрюмина?
(Московская модница)
(Ей 65 лет, с арапкой-девкой и собачкой, болтливая сплетница.)
С 13-го явления снова продолжает развиваться любовная линия. Чацкий высказывает свои мысли о Молчалине, Софья злится на него.
Софья сделала это нарочно?
Что происходит на сцене в явлениях с 15-го по 22-е (до приезда Чацкого)?
(Распространение сплетни о том, что Чацкий сошел с ума.)
Почему все подхватывают сплетню?
(Сплетня связывает любовный и социальный конфликт. С одной стороны, герой ведет себя как сошедший с ума от любви, с другой стороны, его поведение расценивается как социальное безумие.)
Где, с вашей точки зрения, происходит кульминационный момент произведения?
(Столкновение Чацкого с «больным» обществом.)
Сам того не осознавая, герой настроил всех против себя. Он произносит страстный монолог, клеймит собравшееся здесь общество, касается очень серьезных тем (вопросов культуры, воспитания, говорит и о судьбе России.)
В чем вы видите комизм ситуации?
Итак, Чацкий оказывается одновременно и в комическом и в трагическом положении. Трагизм в том, что он поднимает действительно важные вопросы, пытается «открыть глаза» московскому обществу. Комизм – его никто, оказывается, не слушал. Он зря потратил весь пыл своего красноречия. И на кого? « На княжан? На Хрюминых…».
2. Чтение по ролям.
Явление 21.
IV. осмысление сюжетной линии, связанной с рождением и распространением сплетни.
Чацкий → Софья → Г.№ → Г.Д. → Загорецкий → Графиня внучка →Графиня бабашка →князь Тугоуховский и т.д.
V. Итог урока
По вашему мнению, Чацкий был умным человеком?
В чем смысл заключительного монолога Чацкого?
VI. Домашнее задание.
Чтение и анализ IV действия.
