Макияж. Уход за волосами. Уход за кожей

Рисуем ватными палочками. Мастер-класс

Мастер - класс по рисованию - изучение различных техник рисования с дошкольниками.

Мастер - класс рассчитан для воспитателей детских садов и родителей, детей дошкольного возраста, даже для совсем маленьких художников.

Рисование ватными палочками: «Ромашки»

Румынская сказка о Ромашке…

Давно это было. Правил тогда страной храбрый и могучий король Михай. На самом высоком месте стоял его замок, окруженный стенами и глубоким рвом — неприступным он был для врагов. Любимым занятием для короля была охота — лихо скакал он по полям и лесам со своими верными слугами. «Тру-ру-ру», — трубили рога, и звонким лаем заливались королевские гончие. Случалось, уезжал король на войну — и никакие враги не смели нарушить границ его государства.

Но был Михай на охоте или воевал — всегда торопился он поскорее вернуться в свой замок: уж очень любил он свою молодую королеву — прекрасную Аницу, и никогда не расставался с нею надолго. Не только король — все придворные восхищались доброй и весёлой королевой, и все слуги и служанки — до самого последнего поварёнка — любили её и старались во всём угодить.

Но однажды, возвращаясь с охоты, глянул король Михай на высокую башню, где его всегда ждала Аница, и не увидел там никого: мрачным и тихим был замок, даже птицы смолкли вокруг, и деревья стояли, не шелохнувшись. Въехал король со свитой в ворота, и тут кинулась ему навстречу старая нянюшка королевы: — Ах, слегла, заболела наша милая Аница, не может шагу ступить, головы поднять!..

Лучших лекарей призвал Михай. Уж как только они не лечили королеву, но ей не становилось лучше. И тогда вспомнила старая нянюшка, что ещё в детстве лечила её мать отваром из ромашки — и средство это помогало и детям, и взрослым. Взяла нянюшка корзинку и отправилась в лес. Там, где было посветлее, росло множество этих цветов. Склонилась она к одному: — Скажи мне, цветочек, белый лепесточек, золотая серединка, можешь ли ты вылечить нашу королеву? — Не могу, — отвечает цветок. — Нет у меня такой силы…

Дальше идёт нянюшка, снова ромашки увидела: — Белые цветочки, резные листочки, скажите, ответьте, можете ли вы нашу королеву излечить? — Нет, — закачались ромашки, — нет, не дано нам такой силы… Ты пойди-ка дальше — там, на пустыре, на сорном месте, растут наши сестры — те цветы, что умеют лечить…

Дошла-добрела нянюшка до того пустыря, до того сорного места. Смотрит: и здесь ромашки, только не такие крупные и высокие, как в лесу, а вовсе невзрачные, но тоже — с золотыми макушечками. — Что, бабушка, за помощью к нам пришла? — тихо зашелестели цветы. — Сама ли больна, или кто другой? И когда рассказала старая женщина, в чём дело, цветы тут же отозвались: — Мы можем, можем — вылечим, поможем…

Обрадовалась нянюшка, целую корзинку цветов набрала, идёт домой, торопится… Приготовила она целебный отвар, стала им поить Аницу — потихоньку, украдкой, чтобы знаменитые лекари не заметили, да её, тёмную старуху, не прогнали. День ото дня всё лучше становилось королеве, а через неделю она и вовсе поправилась!

Цель : знакомство воспитателей с нетрадиционной техникой рисования - ватными палочками и использование её в работе с детьми.

Задачи:

Развивать творческие способности дошкольников,

Развивать воображение, пространственное мышление, мелкую моторику руки,

Развивать художественный вкус, чувство композиции,

Воспитывать интерес к изобразительному творчеству, желание узнавать новое.

Материал: лист однотонной бумаги, ватные палочки, гуашь, картонка для использованных палочек.

Последовательность работы:

Используем гуашь белого цвета. Ватную палочку держим вертикально к листу и точечками рисуем контур цветка.

Затем тем же способом заполняем пространство лепестка.

Можно сразу рисовать полностью закрашенный лепесток.

После того, как нарисовали нужное количество цветочков - рисуем у них серединку желтой гуашью.

Следующий этап - рисуем гуашью зеленого цвета стебельки. В конце рисуем листочки.

Старшие дошкольники могут рисовать картины самостоятельно.

А малышам можно дать ксерокопии с раскрасок.

Работы в данном мастер-классе выполнены детьми подготовительной логопедической группы «Смешинка».

Всем удачи и успехов в творчестве!

Мастер-класс по рисованию «Букет незабудок для мамы. Рисование ватными палочками»

Рисунок можно выполнить с детьми 6 - 9 лет.

Так же мастер-класс будет полезен учителям ИЗО и начальных классов, педагогам дополнительного образования, творческим родителям.

Назначение мастер-класса: рисунок оформленный в рамку можно использовать для подарка или оформления интерьера, занятие можно включить в курс для начинающих рисовать гуашью,

Цель: научиться рисовать мелкие цветы при помощи ватной палочки

Задачи :

Научить рисовать гуашью с помощью ватной палочки

Учить смешивать краски и получать различные оттенки цвета

Развивать чувство прекрасного

Незабудки

Незабудок глазки голубые

Из травы доверчиво глядят:

Добрые, наивные, живые -

Как у самых маленьких ребят.

У ручья, в низинке и в прохладе,

Посредине солнечного дня,

Словно просят, прямо в душу глядя:

«Не срывай, но не забудь меня!»

Е. Краснова

Материалы и оборудование

· Лист бумаги А4

· Простой карандаш

· Емкость с водой

· Кисти белка №4 и №1

· Ватные палочки

· Палитра

Последовательность выполнения работы:

Начинаем рисовать с корзинки. Карандашом делаем набросок: еле видимыми линиями рисуем овал - верх корзинки, затем рисуем ее нижнюю часть и донышко. Детям трудно сразу определить нужный размер предмета, поэтому необходимо следить за тем, чтобы они рисовали без нажима, тонкими линиями, чтобы рисунок было легко исправить. Когда корзинка готова - рисуем в ней стебельки цветов.

Затем берем охру и накладываем мазки между коричневой краской, чтобы создать эффект плетеной корзинки.

Зеленой краской при помощи тонкой кисти обводим стебли цветов и рисуем листья.

Далее работаем ватной палочкой. Обмакиваем ее кончик в желтую краску и ставим точки между стебельками там, где мы хотим нарисовать цветки. Это серединки цветочков. Чтобы отпечатки получились ровными и круглыми, ватную палочку необходимо держать строго вертикально и прижимать к листу с достаточным нажимом.

Теперь нарисуем незабудки. Берем другую ватную палочку и обмакиваем ее в синюю краску. Вокруг желтой точки-серединки ставим 5 отпечатков-лепестков и цветок готов! Все просто!

Теперь между синими цветками добавим еще желтых серединок и нарисуем голубые цветочки. Для получения голубого цвета мы на палитре смешаем синюю краску и белую. Букет получится объемным.

Добавим рамочку и рисунок для мамы готов!.

Рисование – один из самых популярных видов творческой деятельности в жизни многих детей. И это прекрасно! Ведь в художественной деятельности заложен громадный потенциал, которые внимательные и любящие родители могут с успехом реализовать в занятиях со своим чадом.
Итак, чем же полезно рисование для ребёнка?

Рисование:
– развивает мелкую моторику и тактильное восприятие;
– тренирует память;
– приучает к усидчивости и собранности;
– помогает укрепить руку для обучения письма;
– обогащает внутренний мир;
– помогает выражать чувства; способствует эмоциональному раскрепощению;
– развивает воображение;
– развивает творческие способности;
– формирует творческий подход к жизни;
– развивает индивидуальность;
– приобщает к искусству.
Художественная деятельность затрагивает познавательную и эмоционально-волевую сферу личности ребёнка, таким образом, способствуя его всестороннему развитию.
Рисовать полезно. А вот отчего зависит интерес и желание ребёнка рисовать? Помимо заложенных природой тех или иных наклонностей ребёнка (будь это рисование, музыка, танец и пр.), важную роль играет отношение родителей, их способность поощрять, активно поддерживать ребёнка в его творческих начинаниях.
И для этого лучше всего подходит семейное творчество, когда родители и ребёнок начинают творить вместе.
Давайте, сейчас рассмотрим, увлекательные нетрадиционные техники рисования , которые способны сделать семейный творчестве.

РИСОВАНИЕ ОТПЕЧАТКАМИ ЛАДОШЕК, ЛИСТЬЕВ ДЕРЕВЬЕВ, ЦВЕТОВ

Материал : бумага, пальчиковые краски/акварельные краски/ гуашь, кисточки, листья деревьев, цветы.
Описание: суть техники отражается в самом её названии. Мы создаём свои шедевры с помощью отпечатков ладошек, листьев и цветов.
Для создания творчески работ с помощью отпечаток ладошек (а можно также пальчиков и ножек) лучше использовать пальчиковые краски.
Прежде чем приступать непосредственно к рисованию, желательно с ребёнком поиграть, так сказать, «на тему» предстоящего задания. Скажем, если Вы собираетесь рисовать с помощью отпечатков ладошек, было бы уместно поиграть в пальчиковые игры; если материалом станут листья деревьев или цветы – рассказать ребёнку занимательную историю (можно попробовать вместе сочинить сказку про то или иное дерево, цветок).
Затем вместе с ребёнком можно наметить предварительный план – что именно будет изображаться, сюжет (можно взять за образец готовые в этой техники работы), а можно (и желательнее всего) начать фантазировать без оглядки. И помнить, что главное даже не результат (насколько всё ровно, чётко пр.), а сам процесс. Рисование должно прежде всего доставлять удовольствие – позвольте себе расслабиться и познать радость импровизации!

РИСОВАНИЕ МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ

Материал: пузырёк мыльных пузырей или детский шампунь/жидкое мыло; вода, чашка; небольшие стаканчики (можно из под йогурта); альбомный лист; трубочки для коктейля; восковые мелки, карандаши, фломастеры.
Описание: пускать мыльные пузыри – наверно, одно из самых любимых развлечений для ребят, которое приносит смех, радость, и главное заряжает отличным настроением. А отличное настроение – залог успешно творческой деятельности. Поэтому щедро пользуетесь этой возможностью. Перед тем, как приступить к творчеству, обязательно вместе с ребёнком поиграйте (пуская мыльные пузыри можно ловить их сачком, или стараться мыльный пузырь «посадить» на карандаш так, чтобы он не лопнул). Главное, чтобы было действительно интересно и весело.
Готовим цветной мыльный раствор. Берём чашку и наливаем в неё воду. Затем добавляем немного (1-2 чайных ложки).

Приступаем к рисованию. Берём трубочки для коктейля и начинаем пенить раствор, чтобы пузыри поднялись в стаканчике. Когда пена поднимется – возьмите бумагу и прислоните ее к мыльной пене. Получаются удивительные цветные отпечатки. Они красивы сами по себе и могут выглядеть уже готовой картиной, а можно их дорисовать восковыми мелками или карандашами (могут получиться животные, растения и пр.). Насладитесь возможность побыть вместе с ребёнком настоящими волшебниками.

РИСОВАНИЕ ВЕРЁВОЧКАМИ

Материал: белый плотный лист бумаги, верёвочка, клей, краски (гуашь, акварель), простой карандаш.
Описание: творчество прекрасно тем, что зачастую дарит возможность увидеть Чудо в самых простых вещах. Поэтому так важно для ребёнка, когда взрослый показывает не стандартное применение обычных вещей, которые его окружают. Это способствует развитию наблюдательности у ребёнка, воображения, формирует творческий подход к жизни. Так вот и самая простая веревочка может стать источников неиссякаемого вдохновения.
Суть данной техники заключается в том, что контуром того или иного изображения становится верёвочка, которая приклеивается на бумагу. Поэтому можно заранее продумать сюжет картины, нарисовать его на бумаге простым карандашом и затем уже приклеить верёвочку по контору рисунка; а можно импровизировать – взять верёвочку, смазанную клеем, и на ходу придумывая сюжет, приклеивать её на бумагу. К примеру, спонтанно очень хорошо получаются всевозможные орнаменты, узоры.
После того, как верёвочка будет приклеена и будет виден чёткий рисунок – начинаем раскрашивать его красками. На радость детям и родителям получаются очень яркие и объёмные картины.

РИСОВАНИЕ ВАТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ

Материал: бумага для рисования, краски, палитра, ватные палочки, кисточка, стаканчик для воды, салфетки.
Описание: техника рисования ватными палочками напоминает мозаику, когда из волшебных крупиц, шаг за шагом рождается картина. Несмотря на то, что техника в принципе не сложная, сама работа очень кропотливая, требует особой внимательности.
Итак, в палитре разводим водой нужный цвет краски и берём ватные палочки. Ватные палочки можно изготовить самостоятельно. Для этого надо намотать кусочек ваты на спичку, зубочистку или палочку. Это позволит сделать ватные палочки разной толщины, что существенно расширит художественные возможности (можно будет прорисовать более мелкие детали или напротив сделать более крупные и пр.)
Ватной палочкой прикасаемся к листу бумаги и затем её осторожно поднимаем. На бумаге в итоге остается кружочек. Из таких вот кружочков и будет состоять картина. Постарайтесь, чтобы первые картины были незамысловатые по сюжету. От более простому – к сложному. Золотое правило, которое, бесспорно, актуально и в этой работе. Очень эффектно смотрятся осенние пейзажи. Изображать листопад, как правило, доставляет большое удовольствие детям. С такой задачей они легко справляются, а картины получается яркими и колоритными.

Симонова Татьяна

Рисование – один из самых популярных видов творческой деятельности в жизни многих детей. И это прекрасно! Ведь в художественной деятельности заложен громадный потенциал, которые внимательные и любящие родители могут с успехом реализовать в занятиях со своим чадом.

Итак, что же такое пуантилизм ? Пуантилизм – это уникальное течение в живописи, которое в переводе с французского языка означает «писать точками» . Картины такого плана писали многие художники. Например, шедеврами признаны картины Жоржа

Сёра. Он считается основателем этой техники .

Пуантилизм основан на строгой научной физико-математической базе. Краски на палитре не смешиваются, яркие, контрастные цвета наносятся точками, и подразумевается, что смешение красок происходит за счёт оптического эффекта прямо на сетчатке глаза. И если зритель смотрит картину с близкого расстояния, то рисунок плохо виден, но если взглянуть издалека, то картина видна целиком.

В жанре пуантилизм рисуем ватной палочкой или тонким концом кисти, маркером, гелиевыми ручками, фломастерами, пальчиками.

Чем же полезно рисование для ребёнка ?

Рисование :

– развивает мелкую моторику и тактильное восприятие;

– тренирует память;

– приучает к усидчивости и собранности;

– помогает укрепить руку для обучения письма;

– обогащает внутренний мир;

– помогает выражать чувства; способствует эмоциональному раскрепощению;

– развивает воображение;

– развивает творческие способности;

– формирует творческий подход к жизни;

– развивает индивидуальность;

– приобщает к искусству.

Необходимые материалы : бумага для рисования , краски, ватные палочки , кисточка, стаканчик для воды, салфетки.

Пошаговое описание работы :

1. С помощью кисточки рисуем на бумаге ствол дерева коричневой краской ;

2. Далее нам понадобится гуашь красного, желтого, оранжевого и зеленого цвета. Рисовать мы будем с помощью ватных палочек . Макаем ватную палочку в гуашь и методом «тычка» начинаем рисовать листочки ;

3. Таким же образом рисуем траву;

4. Переходим к раскрашиванию лужи и неба;

Вот такие яркие и необычные деревья у нас получились !

Спасибо за внимание.

Публикации по теме:

Нетрадиционное рисование «Ветка мимозы». Средняя логопедическая группа № 2 Воспитатель Соломатина Наталья Николаевна Реализуемая образовательная.

Рисование снегиря ватными палочкам. Задачи: - учить детей раскрашивать грудку снегиря, не выходя за контур; - развивать умения детей рисовать.

Конспект НОД «Красивый цветок для мамы». Рисование ватными палочками (старшая группа) Ход ОД: Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришла очень необычная гостья. А кто же это, давайте попробуем отгадать: Лети, лети, лепесток,.

Конспект НОД «Ягоды рябины для птички» (рисование ватными палочками) Конспект непосредственно образовательной деятельности педагога с детьми второй группы раннего возраста Тема: «Ягоды рябины для птички» (Интеграция.

Конспект НОД в старшей группе по теме «Золотая рыбка».

С самого раннего возраста детей так и тянет что-нибудь почеркать на бумаге, все дети любят рисовать. Особенно детям нравятся рисование.

Сегодня предлагаем вам огромную подборку картинок и шаблонов для пальчикового рисования с детьми. 100 красочных шаблонов понравятся и вам, и вашему ребенку!

Какое же это чудесное изобретение - пальчиковые краски! Настоящие пальчиковые краски можно не бояться пробовать на вкус, ведь их делают из натуральных и безопасных материалов. Такие пальчиковые краски легко сделать самостоятельно. Поэтому ими можно рисовать начиная с того момента, как только ребенок научится сидеть.

Пальчиковое рисование является очень полезным для развития ребенка на ранних этапах жизни. Самое главное достоинство пальчиковых красок - это возможность развивать мелкую моторику руки, а одновременно и речь ребенка. Научиться рисовать пальчиками и ладошкой - это сделать первый шаг к рисованию кисточками. Прикасаясь к таким краскам, малыш также развивает чувствительность ладошки и маленьких пальчиков, а это в свою очередь способствует тому, что они начинают быстрее слушаться своего хозяина. Такие занятия помогают развивать не только моторику, но и усидчивость, внимание, концентрацию, учат обращаться с красками и бумагой, выучить цвета, повысить интеллект на раннем этапе развития. Кроме того, пальчиковое рисование способствует развитию воображения и творческого мышления ребенка.

Ниже найдете все 100 шаблонов для рисования пальчиками. Скачайте, распечатайте и творите вместе с вашими малышами!