Сценарий всекубанского классного часа в 8 В классе
Классный руководитель: Долгая Ольга Константиновна
Цель: воспитание у учащихся чувства патриотизма, любви к родному краю, бережного и трепетного отношения к прошлому Краснодарского края, к его славной истории, чувства гордости за людей, прославивших Кубань.
Оборудование : мультимедиа, выставка книг кубанских поэтов и писателей, символика края, рисунки учащихся, дневник кубанского школьника.
Ход классного часа:
Вступительное слово учителя, эвристическая беседа:
Вот они - последние страницы,-
и вся Кубань встает перед тобой.
Ты видишь, как пшеница золотится,
ты слышишь, как о берег бьет прибой...
И если даже родом ты не здешний,
однажды побывав у нас, поймешь,
какой природой славен край наш вешний,
какой красой особенно хорош.
Богат наш край садами и хлебами.
Цемент и нефть он Родине дает...
Но самый ценный капитал Кубани -
простой и скромный труженик-народ.
Виктор Подкопаев
В этих строках безграничная любовь к Кубани, которую прославляют наши земляки и трудятся на благо нашей малой родины.
И вот сегодня я предлагаю вам вспомнить прошлое нашей славной родины Кубани, поговорить о настоящем, соприкоснуться с будущим… Конечно же, на сегодняшнем классном часе мы поговорим о тех людях, кто прославили Кубань. Ведь тема уже традиционного единого всекубанского классного часа «ИМЯ КУБАНИ».
А поможет нам в этом ДНЕВНИК КУБАНСКОГО ШКОЛЬНИКА.
Ребята, а что вы знаете о символах Краснодарского края?
Я предлагаю вам открыть форзац дневника и обратить внимание на символику нашего края (также на стенде).
Что вы можете сказать о гербе Краснодарского края?
- Что вы знаете о цветовой символике флага Краснодарского края?
СООБЩЕНИЕ УЧЕНИКА О КОНСТАНТИНЕ ОБРАЗЦОВЕ
(ВСЕ СООБЩЕНИЯ УЧАЩИЕСЯ БРАЛИ ИЗ РАЗНЫХ ВЫПУСКОВ КУБАНСКОГО ШКОЛЬНИКА)
Это первое имя, прославившее наш край.
Как вы думаете, из чего складывается доброе и славное имя, о котором говорят из поколения в поколения?
Конечно, из истории героических имен и событий нашего края.
А какое оно имя Кубани? Патриотическое. Трудовое. Боевое. Духовное имя Кубани.
Основная часть классного часа:
Долгим, нелегким был путь становления нашего края. Это целая лента времен, где были свои события и герои. Итак, экскурс в прошлое казачьего края, в начало двадцатого века…
Кубань - могучая, развивающаяся окраина Российской империи. Опора государства - казаки, настоящие воины и труженики.
Ребята, а кого из славных казаков вы помните? (учащиеся отвечают, они должны вспомнить Антона Головатого, Захара Чапегу, Савву Белого).
СООБЩЕНИЕ УЧЕНИКА
В начале двадцатого века богатство Кубани, по словам историков, очевидно: беспредельные поля. В это время сооружаются морские порты, появляются железные дороги. Но революция и гражданская война вовлекли край в братоубийственную схватку, повернули вспять его мирную благодатную жизнь, поставили казачество перед серьезным испытанием.
После гражданской войны Кубань становится советской, строит новую жизнь, добивается успехов, преодолевает трудности.
Ребята, а вы помните, когда был образован наш край?
Продолжим нашу ленту времен… Летом 1942 года на территорию нашего края вторглись фашисты. Кубанцы героически защищали страну и родной край. Осенью 1943 года немцев изгнали с кубанской земли. О тех трудных годах мы знаем из книг и из воспоминаний славных земляков.
Ребята, а кого из героев - кубанцев времен Великой Отечественной войны вы знаете? (БРЕУС СТЕПАН ЛАВРЕНТЬЕВИЧ, ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ ГРЕЦКИЙ, ЛИПУНОВ ВАСИЛИЙ ГЕОРГИЕВИЧ, ИВАН ТРОФИМОВИЧ ЕРЕМЕНКО, САВИТСКИЙ ЕВГЕНИЙ ЯКОВЛЕВИЧ идр.)
Были среди этих героев и ваши прадеды.
СООБЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ.
Восстанавливать разрушенное хозяйство принялись с первых дней освобождения Кубани.
Прошли годы. Наша Кубань стала благодатным, щедрым, цветущим краем. Ее современные красивые города, раздольные поля, полноводные реки, высокие горы известны далеко за пределами края. А сколько людей прославили наш край! Казаки, военные, ученые, спортсмены, деятели искусства, труженики сельского хозяйства и даже космонавты…
СООБЩЕНИЕ УЧЕНИКА.
Ребята, а кто прославляет, на ваш взгляд, нашу Кубань сегодня? Может быть, эти люди живут рядом с нами, в нашей станице Павловской? (Учащиеся отвечают).
Нельзя не вспомнить, что в 2014 году Краснодарский край в городе Сочи принимал участников зимней олимпиады. Это была еще одна славная страница в истории Кубани, потому что появились ее молодые герои. А на Олимпийских играх в Рио выступило 20 спортсменов, представляющих Краснодарский край.
СООБЩЕНИЕ УЧЕНИКА.
Сегодня мы попытались создать портрет Кубани в именах известных людей. В нем перекликаются история и современность, прошлое, которым мы гордимся, и настоящее, которые мы с вами создаем.
Как вы думаете, нужно ли нам знать имена Кубани? (мнение детей).
Коллективный проект:
Ребята, в этом году в крае проходит акция «Имя Кубани» по нескольким направлениям:
1. «Молодое имя Кубани».
2. «Патриотическое имя Кубани».
3. «Трудовое имя Кубани».
4. «Боевое имя Кубани».
5. «Духовное имя Кубани».
Вы тоже можете принять участие в этой акции и отдать свой голос герою Кубани, который, на ваш взгляд, прославил нашу Родину.
Вам по 13-14 лет… А в будущем вы сможете прославить Кубань? Как? (ответы учащихся).
А что для этого нужно? (ответы учащихся)
Чтобы добиться высоких результатов, стать героем своего времени, нужно, наверное, поставить цель, задачи, а потом и будет результат. Я предлагаю вам сегодня изготовить символ Кубани – подсолнух (каждый ребенок в центре подсолнуха пишет свое имя, собирается единое поле из подсолнухов – имена Кубани). На каждом лепестке подсолнуха ребята записывают предложения о том, что необходимо им сделать, чтобы прославить Кубань.
И именно от нас зависит – каким будет наш прекрасный край завтра. Имя каждого из нас может прославить родной дом, родную улицу, станицу и даже весь Краснодарский край. Ведь ваш сегодняшний труд – хорошая учеба, помощь близким и нуждающимся людям, активность в спорте, крепкая дружба - это вклад в будущее Краснодарского края.
Заключительное слово:
1-й ведущий: Каждый из нас – наследник нашей прекрасной кубанской земли: ее истории, ее культуры, всех тех бесценных богатств, которые созданы руками старших поколений.
2-й ведущий: Кубань недаром называется жемчужиной России. Обильна и плодородна ее земля, уникальна и самобытна народная культура, славны ратные и трудовые подвиги кубанцев.
3-й ведущий: Нам, наследникам, бережно сохранять щедрые нивы и луга, звонкие казачьи песни, память о тружениках и защитниках Кубани.
4-й ведущий: Нам приумножать богатства родного края и его замечательные традиции, трудиться на полях и заводах, совершенствовать научные открытия, сочинять стихи и песни о родной земле.
Учитель: Пройдет совсем немного лет, и вы с гордостью скажете: «Я – гражданин России». А потом с не меньшей гордостью добавите: «Я – уроженец Кубани».
Подготовила и провела учитель начальных классов МАОУ СОШ №4 г. Курганинска Кочеткова Е.Г.
Единый Всекубанский классный час по теме:
«Имя Кубани»
01.09.2016г.
Край родной!.. Сады твои и нивы,
Цепи гор, седая даль морей...
Был бы ты, а мы-то будем живы
Щедростью и радостью твоей.
Иван Варавва
Цель классного часа: воспитание патриотов Кубани на примерах исторических событий и персоналий, героев современной жизни края, формирование умения прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями и событиями прошлого и настоящего Кубани. Воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за свою страну, за соотечественников. Познакомить учащихся с творчеством Кубанского поэта Ивана Варавва.
Учитель: Ребята! Сегодня у нас радостный праздник – первый школьный день. С праздником Вас! С Днем Знаний! Этот праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека, которого он не касается. Прошли веселые каникулы, и мы собрались в нашем классе. За лето вы отдохнули, подросли, окрепли и готовы к новому учебному году. Каждый год 1 сентября миллионы мальчишек и девчонок в разных уголках нашей страны идут в школу, начиная и продолжая путь в страну знаний. На Кубани более 1000 школ. В них обучаются более полумиллиона ребят. Сегодня по всему нашему краю, для всех учеников будет проведен первый урок – урок гражданственности и патриотизма: «Имя Кубани».
Ученик читает стихотворение И. Варавва
Кубань - наш общий дом
Люблю тебя, мой солнечный простор, Мое неповторимое сказанье: Размашистые станы синих гор, Седая даль желтеющей Кубани. Под камышовой крышей вырос я, Собрав пути ушедших поколений. И нет мне в жизни этой забытья От дум твоих, от песен и волнений.
И. Варавва
Родина, Россия, родная природа – эти слова неотделимы. Любовь к своей стране невозможна без любви к природе своего края. Наш край особенный, и имя ему - Кубань.
У каждого на свете есть, наверно, любимый уголок земли. Любимый уголок земли называют малой родиной. Родина – это место, где я родился, живу, росту, становлюсь гражданином своей страны. Родина – это история моего народа, с которым связана и история моей семьи. Родина дает человеку корни, язык, воспитание, мировоззрение. Любовь к Родине – та же любовь к дому, улице, району, только чуть шире.
Много талантливых и знаменитых людей взрастила Кубань. Одни пишут стихи, прославляя наш край, другие трудятся в поле и в садах, собирая невиданные урожаи, третьи строят красивые архитектурные сооружения, украшая наши города, а кто-то приносит славу нашему краю, собрав всю волю, все силы, чтобы победить в упорной борьбе.
Просмотр слайдов «Имена Кубани»
Очеретный Валерий Иосифович
1970-1995
Командир танкового взвода в Чечне
Герой России (посмертно)
Проценко Олег Петрович
1979-1999
Спецназ (Дагестан)
Герой России (посмертно)
Волосожар и Траньков выступают в паре с 2010 года, за это время спортсмены стали победителями Олимпиады в Сочи в личных и командных... Максим Траньков и Татьяна Волосожар: Кубань совершила большой рывок в фигурном катании.
Наш классный час сегодня, мы посвятим знаменитому человеку, кубанскому поэту - Ивану Федоровичу Варавве.
У каждого человека, а у поэта особенно, есть на карте своя обетованная земля, свой единственный, неповторимый, заповедный край - главный родник творческого вдохновения. Такой землей и источником вдохновения для Ивана Федоровича Вараввы стала Кубань. Потомок старинного казачьего рода. Родился поэт 5 февраля 1925 года в слободе Ракова, (ныне город Новобатайск) Самарского района Ростовской области.
Деда его, отказавшегося вступить в колхоз, раскулачили и сослали на Север. Отец Ивана ушел на заработки в город, а мать, забрав двух малолетних ребят, вернулась на Кубань в станицу Кущевскую. В 1932 году семья переехала в станицу Староминскую. Здесь, на берегу тихой, степенной речки Сошки прошли детство и юность будущего поэта. Здесь он начал писать первые стихи.
Как и многие сверстники, был Иван романтиком, мечтателем. Но грянула война. На германскую агрессию страна ответила всенародным сопротивлением. Не остался в стороне и юный Варавва. Он рвался на фронт.
Но лишь в 1942 году, когда передовая приблизилась к Кубани, вражеские самолеты летали над станицей, слышался гул артиллерийских орудий, семнадцатилетнего паренька - добровольца зачислили красноармейцем.
Он прошел трудный путь от первой отбитой у гитлеровцев на Тамани станицы, до Берлина. Бои, походы и переходы, ранение, контузия, гибель друзей... Много испытаний выпало на долю молодого солдата. При прорыве «Голубой линии» был тяжело ранен. После выздоровления освобождал Украину, Белоруссию, Польшу. Войну окончил в Берлине. Награжден тремя боевыми орденами и многими медалями.
Судьба сложилась так, что и после Победы сержант Варавва поступил в Литературный институт. После успешного окончания учебы в 1953 г. И. Варавва возвратился в станицу Староминскую. Вскоре его пригласили работать в отдел литературы и искусства краевой газеты "Советская Кубань", одновременно он с увлечением писал стихи. Центральные газеты и журналы охотно публиковали стихи И.Вараввы. Всю свою жизнь он записывал песни кубанских казаков, их яркие рассказы, воспоминания, веселые байки. То была питательная почва для его поэзии. Поэзия И.Вараввы светлая, мужественная и жизнеутверждающая. По своему содержанию она многопланова и многообразна. Герой поэта - труженик, мастер своего дела, человек, который выращивает хлеб, создает машины, штурмует науку. Задушевная лиричность в поэзии И.Вараввы перекликается с чувством высокой гражданственности и патриотизма. И. Варавва - автор многих песен, что поются по России и почитаются, как народные.
Иван Федорович Варавва является автором более тридцати книг, изданных в Москве и на Кубани. Его произведения: стихи, баллады, песни, драмы - эмоциональные, лиричные, патриотичные, - очень полюбились читателям. Глубиной, самобытностью, исторической достоверностью и красочностью поэтической палитры И. Варавва внес в русскую поэзию свою особую живую струю, взлелеянную кубанскими мотивами. Более полувека на кубанской земле плодотворно трудился поэт, фольклорист, драматург и литературный переводчик Иван Фёдорович Варавва. Его творчество яркое и уникальное по достоинству оценено многими литературными премиями России и Кубани. Иван Фёдорович ушёл из жизни 13 апреля 2005 года. Распоряжением Главы администрации Краснодарского края от 18.01.2008 г. № 22р Краснодарской краевой юношеской библиотеке было присвоено имя поэта.
.
Композитор Илья Петрусенко и поэт Иван Варавва, 1999год
Чтение стихотворений поэта
Разгулялась по свету метелица...
Иван Варавва
Разгулялась по свету метелица, Не уймётся, не стихнет никак, А мне помнится, а мне верится - На коне я, кубанский казак!..
Над тихою Эльбой...
Иван Варавва
Над тихою Эльбой Пожар догорал, Над тихою Эльбой Казак умирал.
Парнишка бедовый, Казак молодой - В густую пшеницу Упал головой...
Он глазом окинул Простор ветровой, И стала та Эльба Кубанской Лабой.
Все, чем жив, что ведаю и знаю...
Иван Варавва
Все, чем жив, что ведаю и знаю, Что добыл в походе и в бою, Моему отеческому краю В доброе наследство отдаю.
Отдаю весну родной станицы, С грозовою верностью сердец, Зрелый колос радужной пшеницы И цветок казачий воронец.
Край родной!.. Сады твои и нивы, Цепи гор, седая даль морей... Был бы ты, а мы-то будем живы Щедростью и радостью твоей.
Чем богат, что ведаю и знаю. Что добыл в походе и в бою - Дорогому солнечному краю В вечное наследство отдаю.
Ребята, именно вы – наследники нашей прекрасной кубанской земли, ее истории культуры всех тех богатств, которые созданы руками старших поколений. Вам наследникам земли отцов нужно бережно хранить щедрые нивы и луга, звонкие казачьи песни, память о защитниках Кубани. Вам преумножать богатства родного края и его замечательные традиции, трудиться на полях и заводах, совершать научные открытия, сочинять стихи и песни о родной земле.
Вот и подошёл к концу наш классный час. Я точно знаю, вы очень любите свою малую Родину, свято храните традиции своего народа, ведь недаром говорят: "Казацкому роду нэма переводу". Каждый должен подумать, а что сделаю я для своей Родины? Кубанцы говорят: "Если есть на Земле рай - это Краснодарский край!" Вам, ребята, нужно защитить и сохранить казачий край, делами приумножить его красоту и богатство!
Итог классного часа.
Что нового вы сегодня узнали? Что вам запомнилось?
В конце нашего классного часа предлагаю вам послушать песню «На Кубани мы живём» в исполнении Кубанского казачьего хора.
Спасибо за внимание!
Звучит молодежный Гимн Кубани
Класный час «Имя - Кубани».
Цели и задачи:
Воспитание патриотов Кубани на примерах исторических событий и
персоналий, явлений современной жизни края, формирование умения
прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями и
событиями прошлого и настоящего Кубани.
Формирования у подрастающего поколения позитивных духовно-
нравственных ориентиров, гражданского самосознания, чувства любви
и гордости за Родину.
Формировать уважительное отношение к национальным и духовным
понятиям, которые святы для народов нашего края: «Отечество»,
«мать», «хлеб», «Кубань», «честь», «долг», «подвиг».
Мотивация поисковой и исследовательской деятельности учащихся,
осознание своей сопричастности с историей и современностью Кубани,
отдание дани памяти и уважения знаменитымземлякам, понимание
единства судьбы каждого кубанца с Россией и родным краем.
Форма проведения: урок- презентация
Оборудование: компьютер, экран, наглядный материал, записи
музыкальных произведений, мультимедийные презентации, интернет-
ресурсы, выставка книг, фотоальбомы, фотовыставка.
Ход урока:
Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые гости. Сегодня у нас
радостный праздник –первый школьный день. С праздником вас, ребята! С
Днем Знаний! Этот праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека,
которого он не касается. Прошли веселые каникулы, и мы собрались в нашем
классе. За лето вы отдохнули, подросли, окрепли и готовы к новому
учебному году.
Традиционно первый урок в новом учебном году начинается со
Всекубанского классного часа. Сегодняшний классный час"Имя Кубани". На
классном часемы с вами совершим небольшое путешествие в прошлое
нашего края,познакомимся с выдающимися людьми нашей малой Родины,
составим кластер- плакат на котором вы отметите свои имена в
будет чуть позже.
Релаксация: Играет музыка-« Одинокий пастух»-учительчитает слава
Прекрасно однажды в России родиться под утренний звон золотого овса
Твое появленье приветствуют птицы, а лен зацветающий дарит глаза
Свой смех колокольчик, роса свои слезы прическу- густая волнистая рожь
А статность тебе обещает береза когда пожелаешь тогда и возьмешь
Спешит к тебе каждый с особенным даром –бери- примеряй –запасайся –
А плата какая расти благодарным да будь всюду верен России, Кубани
И так ребята возвращаясь к теме нашего классного часа- сегодня мы свами
будем говорить об Именах прославивших нашу малую Родину..
Как на зывается наш Краснодарский рай по другому
Правильно - "Кубань"
а кто из вас знает, как и за что так прозвали наш край?
-для того чтобы нам узнать - давайте послушаем –легенду (звучит музыка,
учитель рассказывает легенду):
"Давным- давно жила на земле девушка. Была она у родителей единственной
и любимой дочерью, ее звали Кубанью. Жила семья в старом ветхом домике,
Росла Кубань всем на диво необыкновенной красавицей.Высокая, стройная,
круглое личико, длинная русая коса, озаряла всегда улыбка, блестели ярко-
синие глаза. И девушка любила украшать землю, где жила.
Надо сказать, что земля, на которой они жили, производила гнетущее
впечатление: с одной стороны - скалистые горы, а с другой - выжженная
солнцем степь, с третьей - безжизненное море. И решила Кубанушка
преобразить свою землю. Отправилась она по свету, чтобы посмотреть, как
люди живут, познакомиться с их природой и обычаями.
Долго не возвращалась она из путешествия, а когда вернулась, принялась за
дело. Сначала посеяла рожь, и вскоре заколосились хлебные поля.
Виноградная лоза, яблони и груши дарили богатые урожаи. Что ни посадит
красавица, всё выходит на славу. В озёрах, реках, морях развела она рыбу,
привезённую издалека. Ожили водоёмы, на их берегах зашелестел камыш,
ракита зазеленела, на водной глади закачались кувшинки. Редко стала бывать
Кубанушка дома. Настоящим её домом были тихие горные долины и
привольные луга с широкими разливами буйных, сочных трав, с толпами то
ярко- синих, то удивительно голубых, то жёлтых, как брызги живого солнца,
Прослышали о трудолюбивой красавице далеко за её пределами. И стали к
ней женихи свататься, приносить ей богатые подарки. Но Кубань не
торопилась с выбором, она хотела завершить начатое дело. Дары
использовала по своему усмотрению. Жёлто- золотые монеты превратила в
россыпь веснушчатых одуванчиков на лугах; рубины рассыпала по степи, и
душистыми ландышами, растущими на лесных полянах; янтарный браслет
превратился в ромашки с ярким солнышком внутри; бирюзовые бусы - в
ярко- синие колокольчики, звенящие по ветру в степи.
Долгие старания и упорство девушки не прошли даром. Ожила земля,
зазеленели поля идолины, зацвели деревья в садах и лесах, запестрели
цветами луга, горы покрылись лесными массивами. Не осталось на той
земли никого, кто видел бы синеглазую красавицу, но имя её навечно
сохранилось в памяти людской, ведь места, где жила девушка, называются с
тех пор Кубанью."
Скажите ребята
жизни?(ответы учащихся)
С именем маленький человек приходит в этот мир, с именем он проходит по
жизни, встречает взлеты и падение. Есть стародавнее поверье: каждый
человек имеет свое отражение в окружающем мире.Я предлагаю вам
познакомиться с именами великих людей, внесших вклад в развитие Кубани.
Перед вами два древа. Первое древо - «Великие имена Кубани». Перед вами
великий деятель нашей Кубани:1. Лихоносов Виктор Иванович, (на ваших
заслуги). известный писатель Кубани и страны.
2.Варавва Иван Федорович, известный кубанский поэт.
3.Нетребко Анна Юрьевна, кубанскаяоперная певица.
4.Захарченко Виктор Гаврилович - генеральный директор «Кубанский
казачий хор, художественный руководитель и главный дирижёр.
5.Образцов Константин Николаевич, талантливый поэт и патриот
написал много стихотворений, многие из которых стали песнями, в том
числе казачьими, кубанскими. Произведение Образцова К. Н. «Ты Кубань
ли наша родина, вековой наш богатырь» стала Кубанским гимном.
6.Обойщиков Кронид Александрович, много писал для детей
замечательных поэтических произведений.
7.Пономаренко Григорий Фёдорович, русский композитор
8.Евгений Дмитриевич Фелицын - выдающийся кубанский общественный
деятель, исследователь края, историк, археолог, библиограф,
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 ИМЕНИ ЛУНАЧАРСКОГО
СТАНИЦЫ МЕДВЕДОВСКОЙ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИМАШЕВСКИЙ РАЙОН
Всекубанский классный час
на тему: «Имя Кубани»
Подготовили и провели
классные руководители 5-х классов
Козляковская Лидия Сергеевна
Грищенко Елена Викторовна
Косолапова Ирина Викторовна
2016 год
Единый Всекубанский классный час «Имя Кубани»
Цель классного часа: воспитание патриотов Кубани на примерах исторических событий и персоналий, героев современной жизни края, формирование умения прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями и событиями прошлого и настоящего Кубани
Задачи:
Формирования у подрастающего поколения позитивных духовно-нравственных ориентиров, гражданского самосознания, чувства любви и гордости за Родину.
Мотивация поисковой и исследовательской деятельности учащихся,
осознание своей сопричастности с историей и современностью Кубани, отдание дани памяти и уважения знаменитым землякам, понимание единства судьбы каждого кубанца с Россией и родным краем.
Форма проведения: урок-путешествие
Оборудование: компьютер, экран, наглядный материал, записи музыкальных произведений, мультимедийные презентации, видеоролики, интернет - ресурсы, столы, ватманы, фломастеры, цветная бумага, ножницы, клей.
Ход классного часа
В актовом зале три пятых класса. Каждый класс имеет свою группу: «историки», «краеведы», «волонтеры»
Учитель1: Сегодня у нас радостный праздник – первый школьный день. С праздником вас, ребята! С Днем Знаний! Этот праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека, которого он не касается. Прошли веселые каникулы, и мы собрались в нашем актовом зале. За лето вы отдохнули, подросли, окрепли и готовы к новому учебному году.
Чтец1.
С чего начинается Родина
С картинки в твоем букваре.
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
Чтец 2.
Вдаль бегут дороги, словно песня,
Дремлют горы, плещутся моря
Нет слов дороже и чудесней,
Чем два слова: Родина моя!
Учитель1
.
Ребята и дорогие гости! Сегодня мы собрались вместе, чтобы
поговорить о Родине, о родной стороне, в которой мы живем.
Кубань – это частица нашей великой Родины – России. И наш
классный час мы посвящаем имени Кубани.
А из чего складывается доброе и славное имя, о котором говорят из поколения в поколения?
Конечно из истории героических имен и событий нашего края.
А какое оно имя Кубани?
Патриотическое
Трудовое
Духовное имя Кубани.
Учитель. Дорогие ребята, а вам когда-нибудь хотелось заглянуть в прошлое? Сейчас мы отправимся в путешествие во времени, по страницам истории. Нам есть, что помнить и ценить, чем гордиться и дорожить
Итак, вам слово -историки.
Ученик1. Тысячи лет прошло с тех пор, когда на Кубани и Таманском полуострове стояли меотские городища, по степи вздымалась пыль от копыт коней скифской орды, а на побережье слышался лязг мечей греков и римских легионов. Никого из этих народов уже нет на земле Кубани, но ничто на земле не исчезает бесследно.
Ученик2. 30 июня 1792 года Екатерина II особой грамотой пожаловала Черноморскому казачьему войску земли между Кубанью и Азовским морем(Слайд № 1,2,3,4,5). Долгим показался казакам путь по бескрайней цветущей кубанской степи. Лишь скрип телег, запряжённых волами, да конский топот нарушали тишину этих мест. (Слайд № 6, переселение казаков)
Ученик3. Наконец подошли к высокому берегу Кубани. Здесь, в урочище Карасунский кут, почти на том же месте, где в годы войны с Турцией солдаты А.В. Суворова (Слайд № 7) построили укрепления, казаки заложили крепость. С неё начинался город Екатеринодар. 7 декабря 1920 году был переименован Екатеринодар в Краснодар (слайд №8)
Ученик4.
Кубань – земля такая:
От хлеба золотая
Степная сторона.
Гостей она встречает,
И песни запевает,
И душу открывает
Прозрачную до дна.
Казачка огневая,
Красива, молода,
Кубань – земля такая:
Однажды приласкает –
Полюбишь навсегда.
Учитель 1: послушайте песню «Кубань моя» мр4 (3мин)
Учитель1. Шли века, менялись поколения, но неизменным оставалось
желание людей сделать жизнь краше, передать потомкам
накопленный опыт, знания, традиции. Многие поэты в своих произведениях воспевали красоту кубанского края. Послушаем некоторые поэтические строки.
Чтец 1. Родимый край, простор полей безбрежных,
Хлеба стеной кругом, куда ни глянь.
Мы землю эту преданно и нежно
Зовем певучим именем Кубань!
Чтец 2. Степь в хлебах, над степью соколы,
Да сады, отрада глаз…
Быть кубанцем честь высокая:
Край особенный у нас.
Чтец 3. Краснодарский край, он богат лежит,
По степи река с гор крутых бежит.
Что ни полюшко – славой венчано.
Мать – земля Кубань будет вечно!
Чтец 4. Пока жива людская память,
И каждый день прошедший свят –
Жива история Кубани!
Кубань – цветущий вечно сад!
Учитель2. Одним из самых милых для нас уголков Кубани является наша
станица. А что вы знаете о родной стороне?
Итак, вам слово - краеведы.
Ученик1.
Станица Медведовская была основана в 1794 году.
Первая партия казаков образовали 40 куреней: Екатериненский, Кислякивский, Мышастовский, Тимашевский, Видмидивский.
Ученик2. Курень Видмидивский свое название курень получил от запорожского поселения. У нашей Медведовской есть «Двойник» - село Медведовка, которое расположилось на правом берегу Днепра, недалеко от г.Чигирина.
Ученик3. Советская власть в станице Медведовской была установлена в 1918 году, в августе 1918 года контрреволюции с помощью иностранных интервентов удалось временно восстановить свою власть, но в марте 1920 года советская власть была восстановлена.Жители станицы горячо приветствовали установление советской власти, выступая в поддержку всех ее начинаний.
Ученик4. Революционные события гражданской войны не обошли и станицу Медведовскую. Большая часть жителей станицы поддерживала Советскую власть и с оружием в руках защищала ее.
Наш земляк Гридякин Степан Григорьевич сражался в 154 Дербентском полку. Этот полк в 1918 году в районе железнодорожного моста станции Видмидивка принял неравный бой с белогвардейцами. В этом бою погибло 178 человек, памятник им установлен на станичном кладбище.
Ученик5. Черную страницу в истории ст. Медведовской оставила Великая Отечественная война. С августа 1942 года по февраль 1943 года длилась оккупация станицы. Сотни медведовцев ушли на фронт и многие из них не вернулись.В память о них в станице установлены два мемориала и два памятника на хуторах Ленинский и Большевик.
Ученик6. Достопримечательностью станицы являются 8 курганов, расположенные в южной и восточной части территории поселения, которые являются историко-археологическими памятниками.
Ученик7 . Известные уроженцы:Вероника Журавлёва-Пономаренко - народная артистка России;Ерёменко, Назар Константинович -председатель колхоза «Россия». Герой Социалистического Труда.
Учитель 2
.
Переселение на Кубань русского народа внесло изменение в быт,
культуру, речь казаков. Появились смешанные семьи, где дети усваивали
особенности разговора каждого из родителей. Со временем, во многом благодаря школе, русский язык стал вытеснять местный диалект. Но еще во многих населенных пунктах, особенно старшее поколение, говорит на местном диалекте.
И сейчас мы с вами поиграем в игру «Как это звучит на русском языке?»
. Я буду называть слова на местном диалекте, а вам необходимо сказать тоже самое, но на русском.
Учитель2 по очереди называет и показывает слова:
Крыница
– колодец,
Цеберко
– ведро,
Вихтык
– тряпочка,
Грюкать
– стучать,
Намысто
– бусы,
Горище
– чердак,
Драбина
– лестница.
Учитель2.
А знаете ли вы, ребята, еще слова на местном диалекте?(ответы учащихся)
Учитель2.
Да, казак – это особая философия и образ мысли. Кто из вас знает
казачьи поговорки? (Учащиеся говорят поговорки). А сейчас мы назовем еще некоторые из них.
Учитель2 по очереди называет поговорки:
- Казака в степи только пуля догонит.
- Не хвались, в поход собираючись, а хвались с похода едучи.
- Кровь казачья не водица.
- Слава предков не стареет.
- Казак без коня – сирота.
- Где казак, там и слава.
Ведущий 2.
А сейчас отгадайте кубанские загадки:
- Крепка, звонка, да отточена. Кого поцелует, тот и с ног долой (сабля).
- Летит птица крылата без глаз, без крыл, сама свистит, сама бьет (стрела).
- Мал мужичок – костяная ручка (нож).
- На чужой спине едет, на своей груз везет (седло).
- Шесть ног, две головы, один хвост (всадник на коне).
- Какая обувь в огне изготавливается и с ног не снимается (подкова).
- Погоны желтые, шашки острые, пики длинные, кони борзые.
Полем едут с песнями, искать царю чести, себе славы (казаки).
Учитель3 . Ребята, вы – наследники нашей прекрасной Кубанской земли, еѐ истории, культуры, всех тех богатств, которые созданы руками старших поколений. Вам нужно бережно хранить щедрые нивы и луга, звонкие казачьи песни, память о защитниках Кубани.
Учитель3 . Ребята, а какой вклад вы можете внести в богатство, социальное благополучие, имидж Краснодарского края? (Ответы детей).
Учитель3 . Сегодня я вам расскажу о волонтерах нашей школы. А вы знаете, кто такие волонтеры и чем они занимаются?(ответы детей) презентация о волонтерах (ррт)
Учитель3 . Ребята, пройдет еще совсем немного лет и вы уже не игрой, а делом будете принимать участие в жизни нашей Кубани. Я верю, что каждый из вас принесет пользу нашей Родине.
Дети и молодежь – это будущее Кубани, будущее России! Ведь не зря поется в песне «Молодежь Кубани - это сила!» и венцом достойных дел школьников является губернаторский бал лучших учащихся края.
В этом году от нашей школы были медалисты и победители волонтерского движения Цебулевские Антонина, Олег и Даниил и Ульянова Екатерина. А как проходил губернаторский бал мы увидим из репортажа. Мр4
Ученик1.
Ты цвети моя Кубань.
Становись всё краше,
Не уронит честь казачью
Поколенье наше!
Ученик 2
Посмотрите вокруг: зачарует краса
Нету края прекраснее нашего!
Золотятся хлеба, зеленеют леса
Даль морская лазурью окрашена
Ученик 3
А какие сады на Кубани у нас!
А какие девчата - красавицы!
Кубань это житница нашей страны,
Стихами и песнями славиться!
Учитель3. Мызавершаем свой рассказ и сейчас творческие группы нарисуют плакат о том, как они представляют себе «Имя Кубани».
Работа творческих групп.(столы, ватманы, фломастеры, цветная бумага, ножницы, клей).
Пока ребята работают, мы с вами споем вместе песню «Моя Кубань».(МР3)
Учителя .
Вот и подошел к концу наш классный час.
Мы рады были встрече с вами. Надеемся, что вы многое узнали о Кубани, о ее людях и традициях.
Любите и помните свою малую родину, где бы вы не оказались.
Приложение:
1.Текст песни «Моя Кубань»
В небе радуга искрится, серебром лучей блестит.
И крылатой, белой птицей наша песня вдаль летит.
Эти ласковые горы, эти реки и поля,
И безбрежные просторы. Это все Кубань моя.
Припев 2 раза. :
А над нами облака плывут крылатые.
В небе солнце улыбнулось конопатое.
И под солнечным дождем
О тебе мой край поем.
Рыжий, черный и белесый. О тебе Кубань поет.
В небесах взлетает песня если верный друг со мной.
Мы с тобой на веки вместе. Наш любимый край родной.
Припев 2 раза. :
Наша дружба на века.
И в твоей руке рука.
Так звучи же веселей.
Эта песенка друзей.
Припев 2 раза:
О тебе моя Кубань - отчий дом.
