Петр Петрович возвращался домой с охоты. В пути его настигли дождь с грозой. Вскоре тропинки так развезло, что ехать было невозможно. Найдя убежище возле большого куста, он стал терпеливо ждать, когда закончится ливень. Сверкнула молния, и охотник увидел высокую фигуру. Фигура подошла ближе и спросила кто там. Узнав имя барина, человек представился лесником. Тем временем дождь пошел еще сильнее. Понимая, что он нескоро закончится, лесник предложил путнику пойти к нему в избу. Охотник соглашается, и лесник помогает лошади в пути.
Шли они долго. Когда они дошли до нужного места, пред взором Петра Петровича предстала небольшая избушка, одиноко стоящая посреди большого двора. Дверь им открывает девочка, 12 лет. Изба была бедная – куча тряпок вместо кроватей, на стене висел порванный тулуп, свет давала лишь одна лучина. В самой середине избы висела люлька, в которой был малыш, который дышал тяжело и скоро. Девочка подошла к люльке и стала качать ее. Барину стало грустно от этой мрачной обстановки, в которой жила семья лесника.
Когда Бирюк вошел в избу, Петр Петрович смог рассмотреть нового знакомого. Он казался похожим на богатыря, хотя весь его вид говорил о нелюдимом характере. Когда гость узнал, что это Бирюк, то его любопытство усилилось, потому что был наслышан о крутом нраве этого человека, что никому он спуску не дает.
Гость отвечает, что наслышан о нем, на что лесник говорит, что он просто выполняет свои обязанности. Бирюк рассказывает, что его жена сбежала с каким-то мещанином и оставила ему детей. В избе было даже нечем угостить, а одежда на Улите была совсем старенькая. Петру Петровичу стало жалко детей и лесника.
Фома Кузьмич сказал, что лошадь готова и вызвался проводить гостя. По дороге, острый слух лесника услышал стук топора. В конце пути Бирюк опередил Петра Петровича. Петр Петрович услышал звуки борьбы и жалобный крик. И ускорил шаг и вскоре увидел срубленное дерево, возле которого лесник связывал руки вору. Петр Петрович сказал, что заплатет за дерево и попросил отпустить несчастного. Бирюк промолчал.
Снова полил дождь. С трудом они добрались до избы лесника. Петр Петрович дал себе слово, во что бы то ни стало, освободить бедняка. При свете фонаря Петр Петрович смог разглядеть его испитое, морщинистое лицо и худое тело. Вскоре мужик стал просить Фому отпустить его, но лесник не соглашался. Вдруг мужик выпрямился, на его лице выступила краска, и он стал бранить Бирюка, называя его зверем.
Бирюк схватил мужика, одним движением освободил ему руки и велел убираться к чёрту. Петр Петрович был удивлён и понял, что на самом деле Бирюк - славный малый. Через полчаса Фома простился с Петром Петровичем на опушке леса.
/ / / «Бирюк»
Действие рассказа начинается с описания дороги, когда рассказчик возвращался домой с охоты. В это время небо затянули лиловые тучи, пустился дождь. Дорога размокла, лошадь вязла в грязи. Рассказчик решает остановиться и переждать непогоду.
В свете молнии на дороге рассказчик смог разглядеть фигуру человека. Она приближалась к нему. Это был высокий мужчина. Он представился лесником и предложил рассказчику отправиться в его избушку переждать непогоду. Рассказчик согласился. Дорога заняла значительное время.
Когда путники приехали, лесник постучал в дверь избушки. Раздался писклявый голосок и дверь отворилась. На пороге стояла маленькая девочка. С виду ей было около двенадцати лет. Они вошли в избу. Она состояла всего из одной комнаты. На столе горела лучина, в центре избы висела люлька. Девочка присела возле люльки и принялась ее тихонько качать. От увиденного рассказчику сделалось не по себе. Он заговорил с девочкой. Та сказала, что она дочка лесника.
Позже в избу зашел лесник. В свете лучины рассказчик увидел довольно крепкого мужика с густой бородой, сросшимися бровями и карими гласами. Они заговорили. Лесник представился Фомой Бирюком.
Услышав прозвище «Бирюк», рассказчик тут же вспомнил рассказы мужиков о леснике, который ни кому спуску не давал. Фома знал о таких слухах и гордился тем, что исправно выполняет свою работу.
Затем рассказчик поинтересовался о том, где же была супруга лесника. Он смутился, сначала сказал, что умерла, а затем, что сбежала с мещанином. Она бросила лесника с двумя детьми. После этого лесник вышел посмотреть за лошадью.
Рассказчик обратился к девочке. Она сказала, что зовут ее Улита. В это время Бирюк вошел в избу и сказал, что гроза утихла, и он может проводить рассказчика. Тот согласился. Фома взял ружье, сказав, что где-то рубят дерево. Рассказчик напросился пойти с лесником ловить вора.
Они шли лесом, Бирюк впереди, рассказчик за ним. При виде вора Фома закричал, завязалась драка. Леснику быстро удалось связать мужика, воровавшего лес. Бирюк решил отвести его в свою избу. Снова начался дождь.
В избе вор долго просил Бирюка отпустить его, но тот не соглашался. Отчаявшись, мужик вскочил и начал кричать, чтобы лесник убил его, ведь теперь его семью не чем будет кормить, а если он вернется без срубленного дерева, то барин накажет его.
Не выдержав этих криков, Бирюк схватил мужика за шиворот. Рассказчик хотел заступиться за него, но Фома сказал, чтобы он не встревал. Он вытолкал мужика во двор и гневно приказал ему убираться.
Об этом случае Фома попросил ни кому не рассказывать. Через пол часа Бирюк и рассказчик попрощались на опушке леса.
Юрий Яковлев
Рассказы и повести
Я детский писатель и горжусь этим.
Юрий Яковлевич Яковлев родился 22 июня 1922 года в Ленинграде (ныне – Санкт-Петербург). Еще в детстве будущий писатель был членом «Литературного клуба», а его самые первые стихи были напечатаны в школьной стенгазете.
После окончания школы, за полгода до начала Великой Отечественной войны, восемнадцатилетнего Ю. Яковлева призвали в армию. Оттого так правдиво и реалистично в рассказах писателя звучит военная тема. «Моя юность связана с войной, с армией. Шесть лет я был рядовым солдатом», – писал он. Там, на фронте, Ю. Яковлев сначала был наводчиком зенитной батареи, а потом сотрудником фронтовой газеты «Тревога», для которой в часы затишья писал стихи и очерки. Тогда фронтовой журналист и принял окончательное решение стать писателем и сразу после войны поступил в московский Литературный институт им. А.М. Горького.
Самой первой книгой молодого поэта был сборник стихов для взрослых о буднях армии «Наш адрес», напечатанный в 1949 году, позже появились сборники «В нашем полку» (1951) и «Растут сыновья» (1955). Затем у Ю. Яковлева стали выходить тоненькие стихотворные книжечки для детей. Но, как оказалось, поэзия не была его главным призванием. После опубликования в 1960 году небольшой повести «Станция Мальчики» Ю. Яковлев стал отдавать предпочтение прозе. Многогранный и талантливый человек, он пробовал себя и в кино: по его сценариям было снято несколько мультипликационных и художественных фильмов («Умка», «Всадник над городом» и другие).
Ю. Яковлев – один из тех детских писателей, кто искренне интересуется внутренним миром ребенка и подростка. Он говорил ребятам: «Ты думаешь, что… удивительная жизнь где-то далеко-далеко. А она, оказывается, рядом с тобой. В этой жизни много трудного, а порой и несправедливого. И не все люди хороши, и не всегда везет. Но если в твоей груди бьется горячее сердце, оно, как компас, приведет тебя к победе над несправедливостью, оно подскажет тебе, как надо поступать, поможет отыскать в жизни хороших людей. Совершать благородные поступки очень трудно, но каждый такой поступок возвышает тебя в твоих же глазах, и в конечном счете именно из таких поступков складывается новая жизнь».
Своего юного читателя Ю. Яковлев делает собеседником – не оставляя один на один с трудностями, а приглашая посмотреть, как с проблемами справляются его сверстники. Герои рассказов Яковлева – обыкновенные дети, школьники. Кто-то скромный и робкий, кто-то мечтательный и смелый, но всех их объединяет одно: каждый день герои Яковлева открывают что-то новое в себе и в окружающем мире.
«Мои герои – мои бесценные веточки багульника», – говорил писатель. Багульник – это ничем не примечательный кустарник. Ранней весной он похож на веник голых прутиков. Но если эти веточки поставить в воду, произойдет чудо: они зацветут мелкими светло-лиловыми цветочками, в то время когда за окном еще лежит снег.
Такие веточки однажды принес в класс главный герой рассказа «Багульник» – мальчик по имени Коста. Среди ребят он совсем не выделялся, на уроках обычно зевал и почти всегда молчал. «Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Никто не знает, что у них на уме: плохое или хорошее. На всякий случай думают, что плохое. Учителя тоже не любят молчальников, потому что хотя они и тихо сидят на уроке, зато у доски каждое слово приходится вытягивать из них клещами». Одним словом, Коста был загадкой для класса. И однажды учительница Евгения Ивановна, чтобы понять мальчика, решила проследить за ним. Сразу после школы Коста пошел гулять с огненно-рыжим сеттером, хозяином которого был пожилой человек на костылях; потом побежал к дому, где на балконе его ждал брошенный уехавшими хозяевами боксер; затем к больному мальчику и его таксе – «черной головешке на четырех ножках». В конце дня Коста пошел за город, на пляж, где жил одинокий старый пес, верно ждавший своего погибшего хозяина-рыбака. Домой уставший Коста вернулся поздно, а ведь ему еще уроки надо делать! Узнав тайну своего ученика, Евгения Ивановна посмотрела на него по-другому: в ее глазах Коста стал не просто вечно зевающим на уроках мальчишкой, а человеком, помогающим беспомощным животным и больным людям.
В этом небольшом произведении заключена тайна отношения Ю. Яковлева к своим героям-детям. Писателя волнует, что же позволяет маленькому человеку раскрыться, «распуститься», подобно багульнику. Как неожиданно зацветает багульник, так же с неожиданной стороны раскрываются и герои Ю. Яковлева. А часто бывает у него так, что новое открывает в себе и сам герой. Такой «распустившейся веточкой багульника» можно назвать «рыцаря Васю», героя одноименного рассказа.
В тайне ото всех Вася мечтал стать рыцарем: сражаться с драконами и освобождать прекрасных принцесс, совершать подвиги. Но оказалось, для того чтобы совершить благородный поступок, не нужны блестящие латы. Однажды зимой Вася спас маленького мальчика, тонувшего в проруби. Спас, но скромно промолчал об этом. Его слава незаслуженно досталась другому школьнику, который просто отвел промокшего и испуганного малыша домой. О по-настоящему рыцарском поступке Васи не узнал никто. Эта несправедливость вызывает у читателя чувство обиды и заставляет посмотреть вокруг: может быть, такое бывает не только в книгах, может, происходит где-то рядом с тобой?
В литературе часто один поступок может раскрыть характер героя, по нему можно судить, положительный персонаж его совершил или отрицательный. В рассказе «Баваклава» Леня Шаров забыл купить бабушке глазные капли. Он часто забывал о бабушкиных просьбах, забывал сказать ей «спасибо»… Забывал, пока бабушка, которую он называл Баваклава, была жива. Она всегда была рядом, и потому забота о ней казалась ненужной, несущественной – подумаешь, потом сделаю! Все изменилось после ее смерти. Тогда вдруг очень важным для мальчика оказалось принести из аптеки уже никому не нужное лекарство.
Но можно ли с самого начала однозначно сказать, что Леня – персонаж отрицательный? Часто ли мы в реальной жизни внимательны к своим близким? Мальчик думал, что окружающий мир будет неизменен всегда: мама с папой, бабушка, школа. Смерть нарушила привычный для героя ход вещей. «Всю жизнь он обвинял других: родителей, учителей, товарищей… Но больше всех доставалось Баваклаве. Прикрикивал на нее, грубил. Надувался, ходил недовольным. Сегодня он впервые взглянул на себя… другими глазами. Какой он, оказывается, черствый, грубый, невнимательный!» Жалко, что иногда сознание собственной вины приходит слишком поздно.
Ю. Яковлев призывает быть более чутким к своим родным, друзьям, а ошибки совершают все, вопрос только в том, какие уроки мы из них извлекаем.
Непривычная ситуация, новое, незнакомое чувство может заставить человека не просто раскрыть неожиданные стороны своего характера, но и заставить измениться, преодолеть свои страхи и свою застенчивость.
Рассказ «Письмо Марине» о том, как же трудно, оказывается, признаться в своих чувствах девочке, которая нравится! Кажется, откровенно написать все не сказанное при встрече легко. Как начать обещанное письмо: «дорогая», «милая», «самая лучшая»?.. Столько мыслей, воспоминаний, но… вместо длинного интересного рассказа выходят лишь несколько общих фраз об отдыхе и лете. Но и они значительны для Кости – это первый трудный шаг к общению с девочкой в новой для него ситуации.
Еще труднее проводить девочку домой, преодолев свою застенчивость. Гораздо проще оказалось Киру забраться на скользкую крышу высокого дома и узнать, как же выглядит понравившийся Айне загадочный флюгер («Всадник, скачущий над городом»).
Ю. Яковлева всегда интересовала пора детства, когда, по его словам, «решается участь будущего человека…В детях я всегда стараюсь разглядеть завтрашнего взрослого. Но и взрослый человек для меня начинается с детства».
С уже выросшими героями Ю. Яковлева мы знакомимся в рассказе «Бамбус». Сначала мы видим персонаж будто приключенческого романа, который живет «на краю света, в избушке на курьих ножках», курит трубку и работает предсказателем землетрясений. Приехав в город своего детства, Бамбус разыскивает учеников своего класса: Коржика, который теперь стал майором, Валюсю – врача, Чевочку – директора школы и учительницу Певицу Тра-ля-ля. Но не только для того приехал загадочный Бамбус, чтобы увидеть своих повзрослевших друзей, главная его цель – попросить прощение за давнюю шалость. Оказывается, когда-то, учась в пятом классе, этот Бамбус выстрелил из рогатки и попал в глаз учительнице пения.
Слетел ореол романтики – остался пожилой уставший человек и его злая выходка. Много лет его мучило чувство вины, и приехал он потому, что нет судьи страшнее, чем собственная совесть и нет срока давности у некрасивых поступков.
Все ребята мечтают стать взрослыми. Я тоже с ранних лет мечтал об этом. Вот дорасту до дверной ручки, думал я, и стану взрослым. Но шло время, я вырастал из ботинок, мне сделалась мала кровать, а я все не взрослел.
Я стал понимать, что дело не в росте. А в чем же? Долгое время не мог ответить на этот вопрос.
В первый раз почувствовал себя взрослым, когда пожалел маму. Многие годы я не замечал ее усталости, ее переживаний, ее боли. А тут вдруг заметил и пожалел маму. Она несла большую тяжелую сумку с картошкой, и я первый раз в жизни подумал: «Ей, наверное, тяжело ». Я вцепился в сумку и понес ее вместе с мамой. Это было очень тяжело, но я вдруг испытал радость от этой тяжести: раз мне тяжело, значит, я здорово помог маме!
Я стал внимательнее и к другим людям.
Человек взрослеет не сразу. И каждый взрослеет в разное время, независимо от возраста. Я знаю молодых людей, у которых в кармане паспорт, а они так и не стали взрослыми: когда- то таких называли недорослями.
Хорошо ли быть взрослым? Хорошо!
А легко ли? Скажу честно: трудно! Ведь взрослый человек должен быть самостоятельным, должен сам принимать решения, совершать поступки, преодолевать трудности, должен отвечать перед людьми за свою жизнь и за жизнь общества.
Да, взрослым человеком быть хорошо, даже прекрасно. Но при условии, что жизнь твоя будет наполненной и впереди у тебя будет высокая цель. Такая жизнь не наступает сама собой. Ее человек должен создать только сам. И чем раньше вы это поймете, чем раньше сделаете свои первые самостоятельные шаги, тем больше вам будет сопутствовать удача.
Сочинение на тему: КАК СТАТЬ ВЗРОСЛЫМ
4.3 (85.83%) 24 votes
